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小學(xué)英語(yǔ)暑期教學(xué)計劃范文
一、教學(xué)環(huán)境分析
1，災區小學(xué)的條件是比較艱苦的，硬件設施不甚完善。我們應該做好充分的思想準備，有效利用當地的有利條件，為教學(xué)工作的展開(kāi)做好積極地準備。
2，暑期英語(yǔ)教學(xué)工作同時(shí)也得到當地教師的積極配合與幫助，為暑期教學(xué)目標的實(shí)現和開(kāi)展奠定一個(gè)良好的基礎。
二、學(xué)生分析
這群剛剛從苦難中脫離出來(lái)的孩子們，心理上承受著(zhù)失去家園，失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著(zhù)社會(huì )大眾的關(guān)心關(guān)愛(ài)，在我們的幫助引導下讓孩子們在對新知識的探求中，獲得滿(mǎn)足，獲得自信，幫助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
三、教學(xué)目標
1.使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識，激發(fā)英語(yǔ)的學(xué)習興趣，掌握一些基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養學(xué)生初步運用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單表達的能力。
2.培養學(xué)生一定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調和書(shū)寫(xiě)基礎。
3.培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣。
4，在英語(yǔ)教學(xué)中，建立親密的師生關(guān)系，創(chuàng )造愉快的學(xué)習氣氛，逐步培養學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生走出心理陰影。
二、教學(xué)環(huán)境分析
1，災區小學(xué)的條件是比較艱苦的，硬件設施不甚完善。我們應該做好充分的思想準備，有效利用當地的有利條件，為教學(xué)工作的展開(kāi)做好積極地準備。
2，暑期英語(yǔ)教學(xué)工作同時(shí)也得到當地教師的積極配合與幫助，為暑期教學(xué)目標的實(shí)現和開(kāi)展奠定一個(gè)良好的基礎。
二、學(xué)生分析
這群剛剛從苦難中脫離出來(lái)的孩子們，心理上承受著(zhù)失去家園，失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著(zhù)社會(huì )大眾的關(guān)心關(guān)愛(ài)，在我們的幫助引導下讓孩子們在對新知識的探求中，獲得滿(mǎn)足，獲得自信，幫助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
三、教學(xué)策略及采取的措施
【教學(xué)策略】
1，積極收集與課的相關(guān)信息，拓展學(xué)生的英語(yǔ)背景知識，調動(dòng)其學(xué)習興趣。
2，課堂上采用積極互動(dòng)的授課方式，采取多種授課形式，以表演，唱歌等游戲讓學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習的趣味性。讓學(xué)生主動(dòng)參與到知識的納入過(guò)程。
3，培養良性競爭，并多采用形成性評價(jià)機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。
【采取的措施】
1，培養學(xué)生的語(yǔ)感，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語(yǔ)境中掌握語(yǔ)句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運用英語(yǔ)的能力。
2，以英語(yǔ)學(xué)習興趣小組的形式開(kāi)展良性競爭，以及學(xué)生課后知識的拓展與學(xué)習輔導。
3，設計全面、高效的課外作業(yè)，做到精、簡(jiǎn)，不增加學(xué)生的學(xué)習負擔，同時(shí)達到培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到整潔、規范、正確地書(shū)寫(xiě)的能力。
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