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2017中考數學(xué)復習技策略分享
面對中考,考生對待數學(xué)這一科目需保持平常心態(tài),復習數學(xué)時(shí)仍要按知識點(diǎn)、題型、易混易錯的問(wèn)題進(jìn)行梳理,不斷總結,不斷反思,從中提煉最佳的解題方法,進(jìn)一步提高解題能力。
復習策略
總結梳理,提煉方法。復習的最后階段,對于知識點(diǎn)的總結梳理,應重視教材,立足基礎,在準確理解基本概念,掌握公式、法則、定理的實(shí)質(zhì)及其基本運用的基礎上,弄清概念之間的聯(lián)系與區別。對于題型的總結梳理,應擺脫盲目的題海戰術(shù),對重點(diǎn)習題進(jìn)行歸類(lèi),找出解題規律,要關(guān)注解題的思路、方法、技巧。如方案設計題型中有一類(lèi)試題,不改變圖形面積把一個(gè)圖形剪拼成另一個(gè)指定圖形?偨Y發(fā)現,這類(lèi)題有三種類(lèi)型,一類(lèi)是剪切線(xiàn)的條數不限制進(jìn)行拼接;一類(lèi)是剪切線(xiàn)的條數有限制進(jìn)行拼接;一類(lèi)是給出若干小圖形拼接成固定圖形。梳理了題型就可以進(jìn)一步探索解題規律。同時(shí)也可以換角度進(jìn)行思考,如一個(gè)任意的三角形可以剪拼成平行四邊形或矩形,最少需幾條剪切線(xiàn)?聯(lián)想到任意四邊形可以剪拼成哪些特殊圖形,任意梯形可以剪拼成哪些特殊圖形等。做題時(shí),要注重發(fā)現題與題之間的內在聯(lián)系,通過(guò)比較,發(fā)現規律,做到觸類(lèi)旁通。
反思錯題,提升能力。在備考期間,要想降低錯誤率,除了進(jìn)行及時(shí)修正、全面扎實(shí)復習之外,非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節就是反思錯題,具體做法是:將已復習過(guò)的內容進(jìn)行“會(huì )診”,找到最薄弱部分,特別是對月考、模擬試卷出現的錯誤要進(jìn)行認真分析,也可以將試卷進(jìn)行重新剪貼、分類(lèi)對比,從中發(fā)現自己復習中存在的共性問(wèn)題。正確分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,例如,是計算馬虎,還是法則使用不當;是審題不仔細,還是對試題中已知條件或所求結論理解有誤;是解題思路不對,還是定理應用出錯等等,消除某個(gè)薄弱環(huán)節比做一百道題更重要。應把這些做錯的習題和不懂不會(huì )的習題當成再次鍛煉自己的機會(huì ),找到了問(wèn)題產(chǎn)生的原因,也就找到了解題的最佳途徑。事實(shí)上,如果考前及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,并且及時(shí)糾正,就會(huì )越快地提高數學(xué)能力。對其中那些反復出錯的問(wèn)題可以考慮再做一遍,自己平時(shí)害怕的題、容易出錯的題要精做,以絕后患。并且要靜下心來(lái),通過(guò)學(xué)習、回憶,而有所思,有所悟,便會(huì )有所發(fā)現、有所提高、有所創(chuàng )新,便能悟出道理、悟出規律。
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