初中數學(xué)期末總結
初中數學(xué)期末總結
本學(xué)期我擔任八年級兩個(gè)班的數學(xué)教師，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，作為一名數學(xué)教師，我和我的七十多個(gè)學(xué)生一起把北師大版八年級數學(xué)下冊的內容學(xué)習完了，在期末之際對我本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結。
作為八年級的數學(xué)教師我最大的收獲就是體會(huì )到了八年級數學(xué)在整個(gè)初中數學(xué)中的重要地位。數學(xué)不像其他學(xué)科，你學(xué)不會(huì )這部分學(xué)會(huì )其他部分也能得到部分分數，它具有連貫性，環(huán)環(huán)相扣，一點(diǎn)學(xué)不會(huì )，就會(huì )影響到下一部分的學(xué)習。因此在教學(xué)過(guò)程中注重對不同層次的學(xué)生有不同要求就顯得十分重要，要讓大部分學(xué)生都能學(xué)到東西，有自己的收獲。
從知識層面上來(lái)說(shuō)，學(xué)生對第一、三、六章這三個(gè)簡(jiǎn)單章節掌握的比較好。對于第二、四、五這三個(gè)計算量比較大，綜合性比較強的章節掌握得不夠好。我覺(jué)得學(xué)生是缺乏及時(shí)的練習和對待困難的執著(zhù)。
從對課程的安排上來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的'課時(shí)安排還是比較合理的，數學(xué)課程必須是新課加輔導的模式，不能追求速度，急于求成，要踏踏實(shí)實(shí)得講授每一個(gè)課時(shí)。早上講授新課，晚自習處理本課的習題基本上是一貫的模式。在考試復習階段，先復習知識點(diǎn)再講常規題型，最后是模擬考試和試卷的講評。
總之，一個(gè)學(xué)期的工作下來(lái)，我的收獲很多，這也對我下學(xué)期的工作幫助很大，我會(huì )汲取經(jīng)驗教訓，做好充分的準備，讓學(xué)生學(xué)得更好，因為只有他們是優(yōu)秀的，我才是合格的。
初中數學(xué)期末總結
本學(xué)期，本人擔任初二(8)班數學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、不斷學(xué)習，更新理念，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，對我來(lái)說(shuō)也存在著(zhù)熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行研究，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念 ，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現代數學(xué)新成果，新觀(guān)念， 應用到教學(xué)中去。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì )。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，努力提高課堂教學(xué)效率;認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人認真聽(tīng)課，認真學(xué)習并借鑒好的教學(xué)方式和方法。
四、作業(yè)方面
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的.問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五，做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。
六、今后努力的方向
1 、加強學(xué)習，學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3 、多聽(tīng)課，學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強轉差培優(yōu)力度。
5 、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
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