- 相關(guān)推薦
中班小兔子開(kāi)鋪子教案
中班小兔子開(kāi)鋪子教案
活動(dòng)目標：
1、在玩玩、講講、看看中學(xué)習整首兒歌，能有節奏地進(jìn)行誦讀。
2、感知數量詞，能比較恰當地使用量詞。
3、感受兒歌的韻律美、體會(huì )仿編的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：了解一些日常生活用品的名稱(chēng)。
物質(zhì)準備：小兔子、猴子的圖片及小鋪子貨架，桌子、椅子、襪子、瓶子、帽子等相關(guān)圖片，字卡、快板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放音樂(lè )創(chuàng )設“新鋪開(kāi)張”情景，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
請一名教師扮小兔子：我是小兔子，我開(kāi)了一家新鋪子，歡迎大家光臨。
師：小兔子開(kāi)鋪子，鋪子里有什么？各有多少？（幫助幼兒熟悉兒歌第一段內容。）
2、通過(guò)演示小鋪子貨架、玩記憶游戲，幫助幼兒熟悉兒歌第二段內容
師：小朋友仔細看，什么不見(jiàn)了，小猴子買(mǎi)走了什么？
教師依次遮住貨架中的物品，請幼兒憑記憶說(shuō)出小猴子“買(mǎi)走”的物品，及時(shí)鼓勵量詞說(shuō)的正確的幼兒。
3、欣賞、學(xué)習兒歌
�。�1）教師示范朗誦兒歌
提問(wèn)：
�、偈钦l(shuí)在森林里開(kāi)了一家鋪子？
�、阡佔永镉行┦裁礀|西？它們有多少？
�、壅l(shuí)來(lái)買(mǎi)東西了？買(mǎi)了些什么？
�。�2）再次結合圖片背景及字卡學(xué)習兒歌，初步感受兒歌押韻的'特點(diǎn)
小結：這真是一首很特別的兒歌，每句末尾字的音相同就叫押韻，這樣兒歌聽(tīng)起來(lái)會(huì )更好聽(tīng)，讀起來(lái)瑯瑯上口。念起來(lái)感覺(jué)很好聽(tīng)。如果我們讀的時(shí)候再干脆輕快些、有節奏些，那么聽(tīng)起來(lái)就更舒服了。
�。�3）教師使用快板有節奏的朗誦，引導幼兒感受兒歌的韻律美。
�。�4）幼兒嘗試使用響板有節奏的朗誦，教師鼓勵能有節奏朗誦詩(shī)歌的幼兒。
4、嘗試仿編兒歌，學(xué)習更多的量詞
請幼兒自選物品圖片擺到鋪子里，依據新圖片運用合適的量詞進(jìn)行仿編。
5、活動(dòng)延伸：將圖片等材料投入活動(dòng)區，引導幼兒繼續仿編，學(xué)習。
【中班小兔子開(kāi)鋪子教案】相關(guān)文章：
開(kāi)汽車(chē)中班教案07-01
中班音樂(lè )教案：開(kāi)汽車(chē)06-06
中班語(yǔ)言故事小兔子落水后教案07-02
開(kāi)汽車(chē)教案03-30
開(kāi)汽車(chē)大班教案06-27
《開(kāi)汽車(chē)》小班教案06-21
小班教案開(kāi)汽車(chē)05-24