老海棠樹(shù)閱讀答案
《老海棠樹(shù)》是史鐵生的一篇短文，主要表達了對奶奶的懷念。下面是小編整理的《老海棠樹(shù)》閱讀答案，歡迎閱讀。
《老海棠樹(shù)》閱讀答案【１】
老海棠樹(shù)
史鐵生
�、偃绻苡幸粔K空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹(shù)：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。
�、谀棠毯鸵豢美虾Ｌ臉�(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹(shù)的影子里張望。
�、劾虾Ｌ臉�(shù)近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下
來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書(shū)、射彈弓，甚至寫(xiě)作業(yè)�！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問(wèn)。對，
在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，（A）我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)�！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯，
四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹(shù)下，望著(zhù)我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見(jiàn)什么。
�、艽禾�，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿(mǎn)樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那
小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上胡亂地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“有我爸媽養著(zhù)您，您干嘛這么
累��？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。
�、菹奶�，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補花的活兒，戴著(zhù)老花鏡，一針一線(xiàn)地縫。天色暗
下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這
么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭
聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉�(xiàn)，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì )有一陣子愣愣地張望。
�、抻心昵锾�，老海棠樹(shù)照舊落葉紛紛。天還沒(méi)亮時(shí)，奶奶就起來(lái)主動(dòng)去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)
她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽(tīng)到聲音趕緊跑出去說(shuō)：“您歇著(zhù)吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘�！笨蛇@回奶奶不要我幫：“咳
，你呀！還不懂嗎？我得勞動(dòng)�！蔽艺f(shuō)：“可誰(shuí)能看見(jiàn)？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，看不看得見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)�！彼龗�
完院子又去掃街了。
�、呶疫@才明白，曾經(jīng)她為什么執意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著(zhù)。她不是為掙錢(qián)，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽
那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠大些——她說(shuō)過(guò)：“得跟上時(shí)代�！�
�、嗨栽谖业挠洃浝�，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習。窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著(zhù)屋檐，摩擦著(zhù)窗
欞。一次，奶奶舉著(zhù)一張報紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說(shuō)說(shuō)，到底是什么意思？”我不耐煩地說(shuō)：“您學(xué)那玩意兒有
用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語(yǔ)，只低頭盯著(zhù)那張報紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已
無(wú)法彌補�！澳棠��！薄澳棠�！”“奶奶——”（B）她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對我的責備。
�、岬谖业挠洃浝�，奶奶的目光慢慢地離開(kāi)那張報紙，離開(kāi)燈光，離開(kāi)我，在窗上老海棠樹(shù)的影子那兒停留一下，繼續離開(kāi)，
離開(kāi)一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無(wú)可慰藉的迷�！谖业膲�(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也隨之轟然飄去，跟隨著(zhù)奶奶，陪
伴著(zhù)她；奶奶坐在滿(mǎn)樹(shù)的繁花中，滿(mǎn)地的濃蔭里，張望復張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象，逐年
地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
�。ㄕ幾浴独虾Ｌ臉�(shù)》，中國盲文出版社）
7、本文詞語(yǔ)運用很有特色，請從文中A、B兩處加點(diǎn)詞中任選一個(gè)加以評析。(3分)
�。ˋ）我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。
�。˙）她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對我的責備。
8、請按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。（2分）
9、 閱讀⑦、⑧兩段，說(shuō)說(shuō)“奶奶”為什么“不讓自己閑著(zhù)”，而且“幾乎每一個(gè)冬天的晚上都在燈下學(xué)習”。（4分）
10、文章多處前后呼應，結構嚴謹。仿照示例，再舉一處。（3分）
示例：前文：有我爸媽養著(zhù)您，您干嘛這么累��？
后文：她不是為掙錢(qián)，她為的是勞動(dòng)。
前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠樹(shù)的影子里張望。
后文：___________________________________________。
11、“我”的過(guò)錯鑄成了“永生的痛悔”。如果還有機會(huì )彌補，你覺(jué)得“我”會(huì )怎樣做？（50字以?xún)龋?分）7、A、海底撈月
�。荷鷦�(dòng)體現了“我”敏捷的動(dòng)作和頑皮淘氣的個(gè)性�；颍築、終于：足見(jiàn)奶奶低頭不語(yǔ)時(shí)間之久，體現了奶奶此刻非常慚愧、沮
喪、失落的心理。（3分，言之有理即可）8、春：糊紙袋 夏：補花、洗菜 秋：掃院子、掃大街 冬：在燈下學(xué)習（2分）
9、①她不是為掙錢(qián)，她為的是勞動(dòng)。②她想學(xué)點(diǎn)文化，跟上時(shí)代，擁有工作。（4分，每點(diǎn)2分） 10、什么時(shí)候才能像爸和媽
那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。（或其他含有“張望”的句子）（3分）11、示例：我會(huì )為奶奶倒杯水，然后誠
懇地向她表示歉意，跟她說(shuō)“活到老學(xué)到老”是一種精神，她的執著(zhù)追求是給予我的一筆寶貴財富。（4分，合乎情理2分，語(yǔ)
言表達2分）
《老海棠樹(shù)》閱讀答案【２】
�、倌棠�，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)；好象她們從來(lái)就在一起
�、诶虾Ｌ臉�(shù)有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書(shū)，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫(xiě)作業(yè)�！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)�！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹(shù)下，望著(zhù)我……
�、鄞禾�，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿(mǎn)樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我叨嘮：“就不下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。
�、芑蛘呦奶�，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補花的活兒，戴著(zhù)老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線(xiàn)地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么胡弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。
�、萦心昵锾�，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來(lái)看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著(zhù)吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘�！笨蛇@回奶奶不要我幫：“你剛回來(lái)，去歇息著(zhù)吧�！�
�、薅�，窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著(zhù)屋檐，磨擦著(zhù)窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著(zhù)一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，惟低頭盯著(zhù)那張報紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補�！澳棠��！薄澳棠�！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對我的責備。
�、摺�
�、嗳缃�，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去，跟隨著(zhù)奶奶，陪伴著(zhù)她，圍攏著(zhù)她；奶奶坐在滿(mǎn)樹(shù)的繁花中，滿(mǎn)地的濃蔭里，望著(zhù)我，或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
1. 從第④段中找出與第⑤段畫(huà)線(xiàn)句“可這回奶奶不要我幫”相照應的句子：你就不能勞駕去洗洗菜？
2. 第②段寫(xiě)“我”在老海棠樹(shù)上的活動(dòng)，在文中的作用是內容上，表現“我”在老海棠樹(shù)亡的快樂(lè )，借以反映奶奶對“我”的關(guān)心；結構上，為下文進(jìn)‘步寫(xiě)“我”和奶奶的親情作鋪墊.
3. 品讀第⑥段畫(huà)線(xiàn)部分“‘奶奶�！棠�！’‘奶奶——’”，從語(yǔ)氣角度分析“我”心理變化的過(guò)程。
第一聲陳述的語(yǔ)氣寫(xiě)出“我”有—點(diǎn)不安，知道傷了奶奶的心；第二聲感嘆的語(yǔ)氣寫(xiě)出“我”急于想得到奶奶的原諒；第三聲無(wú)奈的語(yǔ)氣寫(xiě)出“我”的哀求.
4.從全文看，以“老海棠樹(shù)”為標題的好處是以老海棠樹(shù)為線(xiàn)索，貫穿全文；含蓄、形象地表現了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。
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