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課文看不見(jiàn)的愛(ài)閱讀及答案
課文看不見(jiàn)的愛(ài)閱讀及答案（一）
看不見(jiàn)的愛(ài)
夏季的一個(gè)傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)10歲左右的小男孩和一個(gè)婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。
那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠，看他打那瓶子，因為我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳地微笑著(zhù)。那孩子便把石子兒放在皮套里，打出去，然后再接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。
那孩子很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈，但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。
我走上前去，對那母親說(shuō)：
“讓我教他怎樣打好嗎？”
男孩停住了，但還是看著(zhù)瓶子的方向。
他母親對我笑了一笑�！爸x謝，不用了�！彼D了一下，望著(zhù)那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)�！�
我怔住了。
半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢……怎么能打中呢？”
“我告訴他，總會(huì )打中的�！蹦赣H平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有�！�
我沉默了。
過(guò)了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。
他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳地撿著(zhù)石子兒，微笑著(zhù)，只是遞的節奏也慢了下來(lái)。
我慢慢發(fā)現，這孩子打得很有規律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再轉點(diǎn)，然后再慢慢移回來(lái)。
他只知道大致方向��！
夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái)，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啦”聲和“砰砰”聲仍在單調地重復著(zhù)。對于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區別。
又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了。
“看來(lái)今天他打不中了�！蔽蚁�。猶豫了一下，對他們說(shuō)聲“再見(jiàn)”，便轉身向回走去。
走出不遠，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶的碎裂聲。
看不見(jiàn)的愛(ài)閱讀答案
1. 給帶點(diǎn)的字注音。(5分)
�。�1）粗糙（ ） （2）輪廓（ ）
2. “我”在散步中為什么站住了要看孩子用彈弓打瓶子？（用文中原話(huà)回答）_______________________________________________________（3分）
3. 從文章中找出盲孩子投石擊瓶十分投入，十分專(zhuān)注的句子。用“~~~”線(xiàn)畫(huà)出。（5分）
4. 文章中的母親說(shuō)：“我告訴他，總會(huì )打中的，關(guān)鍵是他做了沒(méi)有�！边@句話(huà)的深刻含義是什么？（5分）
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5. 文章的最后一段不要行不行，為什么？（15分）
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6. 文章的題目《看不見(jiàn)的愛(ài)》的深刻含義是什么？（15分）
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參考答案：
1. 給帶點(diǎn)的字注音。
�。�1）粗糙（cāo） （2）輪廓（kuò）
2. “我”在散步中為什么站住了要看孩子用彈弓打瓶子？（用文中原話(huà)回答）
從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。
3. 從文章中找出盲孩子投石擊瓶十分投入，十分專(zhuān)注的句子。用“~~~”線(xiàn)畫(huà)出。
4. 文章中的母親說(shuō)：“我告訴他，總會(huì )打中的，關(guān)鍵是他做了沒(méi)有�！边@句話(huà)的深刻含義是什么？
含義是事情只要去做，就能做好，只要持之以恒、堅持到底，就能取得成功。
5. 文章的最后一段不要行不行，為什么？
答：不行。保留它，使文章有了完整的結局，同時(shí)它又證明了孩子堅持去做了，最終獲得了成功。
6. 文章的題目《看不見(jiàn)的愛(ài)》的深刻含義是什么？
答：盲孩子看不見(jiàn)母親對他的愛(ài)，這是表面意思。深層的含義是母親的愛(ài)是無(wú)形的，是在教孩子游戲中潛移默化地進(jìn)行的。
看不見(jiàn)的愛(ài)
設計/施善康
�、傧募镜囊粋�(gè)傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗cāo( )的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶。
�、谀呛⒆佑袝r(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠，看他打那瓶子，因為我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳地微笑著(zhù)。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的.母親。
�、勰呛⒆雍苷J真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。
�、芪易呱锨叭�，對那母親說(shuō)：
�、葑屛医趟鯓哟蚝脝�?
�、弈泻⑼Ｗ×�，但還是看著(zhù)瓶子的方向。
�、咚赣H對我笑了一笑。謝謝，不用!她頓了一下，望著(zhù)那孩子，輕輕地說(shuō)，他看不見(jiàn)。
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�、岚肷�，我喃喃地說(shuō)：噢對不起!但為什么?
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�、线牢艺f(shuō)，可是他怎么能打中呢?
�、形腋嬖V他，總會(huì )打中的。母親平靜地說(shuō)，關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。
�、盐页聊�。
(14)過(guò)了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。
(15)他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳地撿著(zhù)石子兒，微笑著(zhù)，只是遞的節奏也慢了下來(lái)。
(16)我慢慢發(fā)現，這孩子打得很有規律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再轉點(diǎn)，然后再慢慢移回來(lái)。
(17)他只知道大致方向啊!
(18)夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái)，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的噼啪聲和石子崩在地上的砰砰聲仍在單調地重復著(zhù)。對于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區別。
(19)又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了。
(20)看來(lái)今天他打不中了。我想。猶豫了一下，對他們說(shuō)聲再見(jiàn)，便轉身向回走去。
(21)走出不遠，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。
1.根據拼音寫(xiě)漢字。
粗cāo( )
2.第②段中為什么說(shuō)從那婦女的眼神中可以看出：她是那孩子的母親?
3.請仔細體會(huì )第⑩段畫(huà)線(xiàn)句，母親這樣說(shuō)的用意是什么?
(1)
(2)
4.請說(shuō)說(shuō)第⒅節環(huán)境描寫(xiě)的作用。
5.請在下面寫(xiě)出孩子打中瓶子后的語(yǔ)言、神態(tài)等變化。(80字左右)
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1.糙
2.她的眼神中一定滿(mǎn)含著(zhù)慈愛(ài)之情。
3.(1)母親想讓兒子能像其他普通孩子一樣擁有快樂(lè )的童年。(2)母親想讓兒子明白只要努力去做，就能克服身體上的障礙，像常人一樣享受成功的喜悅。
4.點(diǎn)明時(shí)間已近傍晚;表明小男孩在母親的陪伴下頑強地練習，毫不放棄;美妙的傍晚景色又暗示成功的即將到來(lái)。
5.瓶子的碎裂聲傳來(lái)，孩子興奮地一下跳起來(lái)，扔掉彈弓，眉飛色舞地喊道：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)掖蛑辛�，打中�?媽媽起身過(guò)去給了孩子一個(gè)擁抱，臉上淌下一滴欣慰的淚水。
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