我的母親課文閱讀答案

我的母親課文閱讀答案

　　《我的母親》是現代著(zhù)名學(xué)者、文學(xué)家胡適的作品。下面是小編收集整理的我的母親課文閱讀答案，歡迎閱讀參考��！

　　我的母親（17分）

　　母親生在農家，勤儉誠實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶(hù)們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著(zhù)一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門(mén)的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著(zhù)光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠會(huì )得到應有的澆灌與愛(ài)護，年年夏天開(kāi)許多花。

　　從這里，我學(xué)到了愛(ài)花，愛(ài)清潔，守秩序。這些習慣至今我還保存著(zhù)。

　　有客人來(lái)，無(wú)論手中怎么窘，母親也要設法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢(qián)買(mǎi)酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習性，還未全改，因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。

　　母親活到老，窮到老，辛苦到老�？墒�，母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂��！有時(shí)候兵變了，有時(shí)候內戰了，城門(mén)緊閉，鋪店關(guān)門(mén)，晝夜響著(zhù)槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì )往心中落！這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過(guò)自己畫(huà)好的界限。我怕見(jiàn)生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。

　　當我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的困苦�？墒�，我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)�！�—制服、飯食、書(shū)籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親說(shuō)升學(xué)的話(huà)。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門(mén)去。當我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長(cháng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕， 我請了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生說(shuō)：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。

　　生命是母親給我的。我之能長(cháng)大成人，是母親的血汗灌養的；我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！

　　小題1:閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文章寫(xiě)了母親哪些事。（4分）

　　小題2:文章多次寫(xiě)母親的“淚”。請結合上下文，揣摩語(yǔ)句，體會(huì )情感，參照示例，完成表格。（4分）

　　語(yǔ) 句情 感示例她的淚會(huì )往心中落母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍（1）……而后合淚把我送出門(mén)去（2）她的回答只有一串串的眼淚

　　小題3:文中畫(huà)線(xiàn)句富有表現力，請作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

　�。�1）母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。

　�。�2）唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！

　　小題4:結合文章內容，寫(xiě)出你對“她給我的是生命的教育”這句話(huà)的理解。聯(lián)系自己的生活體驗，談?wù)勀銓Υ说母形�。（不超過(guò)60字）（5分）

　　參考答案：

　　小題1:寫(xiě)了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。（答出其中任何4點(diǎn)、意思符合即可）

　　小題2:（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸（“對兒子選擇的支持”也可） （2）母親對兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。

　　小題3:（1）運用了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形突地寫(xiě)出了母親對兒子回家過(guò)年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。（意思符合即可） （2）運用反復（或反問(wèn)）的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情，總結全文。

　　小題4:理解：母親不僅養育了我，同時(shí)影響到我的習慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。

　　感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導我們鼓起勇氣，戰勝困難，走向未來(lái)。（只要言之成理即可）

　　小題1:試題分析：“哪些”且根據分值可知，一般要至少寫(xiě)四點(diǎn)。審題后從前向后讀文章，可以看出，一、二段寫(xiě)母親“生在農家，勤儉誠實(shí)”，辛苦持家。三段寫(xiě)母親好客，四段寫(xiě)母親不軟弱，能從容應對變亂。五段寫(xiě)母親借錢(qián)送我升學(xué)、除夕送我離家。找出來(lái)并根據理解概括出來(lái)即可。

　　小題2:試題分析：“而后合淚把我送出門(mén)去”此句出自第五段“母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到”附近，理解可知，這是母親送我去上學(xué)的情景，表現出母親對兒子的不舍；“她的回答只有一串串的眼淚”出自第五段后半部分，即我畢業(yè)后當上小學(xué)校長(cháng)時(shí)的情景，是“我只說(shuō)了句‘以后，您可以歇一歇了’”之后母親的表現，可見(jiàn)表現了母親內心的欣慰。

　　小題3:試題分析：“母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)�！睕](méi)有修辭，但動(dòng)作描寫(xiě)突出，可選動(dòng)詞這一角度，結合語(yǔ)境，重點(diǎn)賞析“愣、嘆、笑”幾個(gè)動(dòng)詞�！鞍�！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛”句中的“心痛”兩個(gè)構成反復，突出了作者對母親去世的痛惜和母親生前未能讓她享福的遺憾之情，

　　者明白的語(yǔ)句把句子的意思表述出來(lái)。

　　小題4:試題分析：“她給我的是生命的教育” 結合文章內容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”可知，母親雖然不識字，但她給我的教育是潛移默化的，她的言行影響了我的習慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。由此句我們可以體會(huì )出母親的重要性，聯(lián)系實(shí)際，談出自己的感悟即可。比如，母親給了我生命，母親教育我成人，當我與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，母親總是告訴我要反省自己有沒(méi)有做得不好的地方，讓我學(xué)會(huì )了寬容。等等。

　　[參考答案]

　　1、寫(xiě)了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點(diǎn)、意思符合即可)

　　2、(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對兒子選擇的支持”也可)

　　(2)母親對兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。

　　3、(1)運用了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形突地寫(xiě)出了母親對兒子回家過(guò)年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。(意思符合即可)

　　(2)運用反復(或反問(wèn))的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情，總結全文。

　　4、理解：母親不僅養育了我，同時(shí)影響到我的習慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。

　　感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導我們鼓起勇氣，戰勝困難，走向未來(lái)。(只要言之成理即可)

【我的母親課文閱讀答案】相關(guān)文章：

我的母親閱讀題及答案06-22

光陰這篇課文閱讀答案06-22

母親閱讀答案07-03

母親 閱讀答案07-04

我的父親母親 閱讀答案06-22

我的父親母親閱讀答案07-03

我的母親節選閱讀答案06-25

合歡樹(shù)課文閱讀答案06-22

珍珠鳥(niǎo)課文閱讀答案07-06

懷念母親閱讀答案07-04