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有淚水相伴滋味長(cháng)作文
有淚水相伴滋味長(cháng)作文
如一滴水珠的模樣，卻比水珠更復雜;是一份心情的表現，卻比心情更透明。流淚意味著(zhù)什么?象征著(zhù)什么?當一滴眼淚擠出眼眶，流經(jīng)嘴邊的時(shí)候，它是什么滋味的?眼淚應該是咸的，這是科學(xué)的說(shuō)法，但也只不過(guò)是凡人的體會(huì )。咸味里不再含有任何成份，顯得那樣平淡與單調。
眼淚也許是酸的�？荚嚽�，犧牲了所有時(shí)間復習�？稍诳荚囍袇s因一個(gè)不謹慎而丟棄了那寶貴的分數，只能站在一旁看別人興奮。要知道只要在考試前多看幾眼書(shū)，考試中多細心點(diǎn)，在原本的這個(gè)分數上，就能增加幾分了。嗨，早知如此，何必當初呢。這種酸蘊含著(zhù)心酸——無(wú)與倫比的酸，比醋酸，比剛結的葡萄也要酸……這種酸實(shí)在不好受。
眼淚還可能是苦的。這種苦不同于一般的苦，它往往會(huì )帶著(zhù)內心的傷痛溢出眼眶，也許會(huì )像噴泉一樣猛烈地不停地沖出來(lái)，又或許會(huì )像溫泉一樣慢慢地默默地滑下臉蛋。也許誰(shuí)都曾嘗試過(guò)這種苦：拖著(zhù)疲憊的'身子回家，整個(gè)人昏昏欲睡，看到那溫暖舒適的小床更是有躍躍欲試之感�？捎直荒浅恋榈榈臅�(shū)包攬住，被一大堆作業(yè)牢牢纏住。無(wú)可奈何，對軟綿綿的床可望而不可及，只能置身于題海戰術(shù)之中。做著(zhù)，做著(zhù)，就聯(lián)想起了所有作為一名學(xué)生的苦和累，當然，沒(méi)有苦哪來(lái)的甜，能?chē)L到眼淚的苦味，相信甜味也將隨之降臨。
眼淚像是個(gè)五味瓶，樣樣齊全;又像是張照片，濃縮了歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有相伴滋味長(cháng)
讀書(shū)是酸的?看著(zhù)書(shū)中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著(zhù)，我也不禁想，若能穿越到那書(shū)中去，我又該如何?羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關(guān)公“單刀赴會(huì )”的勇敢大膽……也會(huì )嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，那該多好?若我遇上這些，會(huì )如何?大概，我做到他們那般的冷靜智慧。讀書(shū)，酸，夾雜著(zhù)敬佩。
讀書(shū)是甜的'?很美好的結局，大家最后都幸福地生活在了一起。小時(shí)候特別喜歡看公主和王子的童話(huà)故事不管過(guò)程如何挫折，結局總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結局，總是令人向往。即使主角不是自己，想象著(zhù)書(shū)中的人們幸福地生活，也是很美妙的一件事。小時(shí)候總喜歡在睡前讀上那么一個(gè)美麗的故事，仿佛這樣，就連夢(mèng)境都是美好而甜蜜的。讀書(shū)，甜，令人心醉。
讀書(shū)是苦的?合上眼前的書(shū)，我臉上還掛著(zhù)淡淡的淚痕。為什么，一定要這般結局呢?為什么，主角一定要在打倒壞人后死去?“HappyEnd”不好嗎?眼淚滴落至書(shū)頁(yè)，仿佛就連那潔白的紙張，也沾染上了一絲苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫(xiě)，是否能更加體現出主題，更加能體現出某些精神?讀書(shū)，苦，卻回味無(wú)窮。
讀書(shū)是辣的?書(shū)本身就是一只只辣椒，即使你回味無(wú)窮，又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠信的重要�？赐辍赌笎�(ài)如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì )讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂眼到，口到，心到�！蔽艺f(shuō)：“讀書(shū)有四味，如酸味，甜味，苦味，辣味�！�
有相伴滋味長(cháng)
在我很小的時(shí)候，我家院子里種了一株木棉樹(shù)。每年4月，高高的木棉樹(shù)上就會(huì )綻放艷麗的花朵，每一朵都有飯碗那么大。雖然常見(jiàn)，這種花可不普通，因為它還有個(gè)名字，叫“英雄花”。
記得在我兩三歲時(shí)，父母和爺爺就外出打工，家里只有奶奶來(lái)照顧我。當時(shí)奶奶總是把我抱到這株木棉樹(shù)下，給我講一些故事，唱一些當年的歌曲，并總指著(zhù)那些木棉花說(shuō)：“這就是咱們家的保護神，像一個(gè)個(gè)小英雄，保護著(zhù)你平平安安地長(cháng)大�！碑敃r(shí)，我帶著(zhù)稚嫩的聲音問(wèn)奶奶：“那這些小英雄怎樣保護咱們呢?”奶奶說(shuō)：“看到那些花瓣了嗎?那就是小英雄身上美麗的翅膀，閃著(zhù)光芒，在這棵樹(shù)上時(shí)時(shí)看著(zhù)我們�！蔽铱粗�(zhù)木棉花，笑了。奶奶臉上也洋溢著(zhù)幸福的笑容。有奶奶相伴，我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )。
要上學(xué)了，父母把我接到了市中心。而我卻舍不得奶奶，想讓奶奶和我們一起走。奶奶對我說(shuō)：“孩子，我還得在家照看木棉樹(shù)呢，好讓這些小英雄們保護著(zhù)你啊。你在學(xué)校要好好學(xué)習，將來(lái)掙錢(qián)買(mǎi)了大房子，再接奶奶過(guò)去行嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，很不情愿地和父母走了。走的時(shí)候，我看見(jiàn)奶奶的鼻子紅紅的，臉頰的'兩旁閃著(zhù)晶瑩的淚水。我看到那一株木棉樹(shù)上的花都默不出聲，仿佛一開(kāi)口，都會(huì )忍不住哭泣，又怕我舍不得離開(kāi)。
記得有一次，我夜里發(fā)高燒，昏了過(guò)去。我起來(lái)時(shí)，發(fā)現自己躺在醫院里已經(jīng)整整一個(gè)夜晚。奶奶眼角帶著(zhù)血絲，見(jiàn)我起來(lái)，臉上又露出笑容，慈祥地對我說(shuō):“寶貝孫子你終于醒了，你昨晚把我給嚇壞了，幸好有那些木棉樹(shù)上的小英雄們，把你搶回來(lái)�！甭�(tīng)到這兒，我不禁疑惑起來(lái)，問(wèn)奶奶：“怎么回事啊?是那些小英雄救的我嗎?”“是啊，它們看你生病了，便一起來(lái)到家里，把你抬到醫院里�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶的眼角里不禁閃過(guò)一絲感激的淚光，年幼無(wú)知的我不能理解那種感情。
如今，奶奶走了，在木棉樹(shù)上那些小英雄的保護之下，到了另外一個(gè)世界。而這時(shí)的我，也明白了奶奶當時(shí)講的故事。
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