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家庭的爭論作文
同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間，課堂上、社會(huì )上、歷史上……常常有爭論：爭論高下，爭論長(cháng)短，爭論是非。以下是PINCAI小編整理的關(guān)于家庭的爭論作文，歡迎閱讀參考!
家庭的爭論作文
今天，我們家發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭論。
事情的起因是這樣的：爸爸在給我檢查語(yǔ)文單元測試卷時(shí)有幾個(gè)字拿不準，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尪?huà)沒(méi)說(shuō)，就批語(yǔ)我：“上課肯定沒(méi)認真聽(tīng)課，這么簡(jiǎn)單的.問(wèn)題都不會(huì )�！薄熬褪沁@么讀的!”我毫不示弱，便和媽媽爭論起來(lái)�？墒窃�(huà)又說(shuō)回來(lái)，我只是大概記得，并沒(méi)有絕對的把握，所以還是有些心虛。
看我們爭論的問(wèn)題吧：?jiǎn)?wèn)題一，桃李爭妍的妍，我讀yan(第二聲)，媽媽偏讀yan(第四聲)，說(shuō)她們老師就是這么教的;
問(wèn)題二，再接再厲的厲，我說(shuō)是厲害的厲，媽媽偏說(shuō)是勵志的勵，媽媽又說(shuō)她們老師就是這么教的;
問(wèn)題三，舷梯的舷，我讀xian(第二聲)，媽媽和爸爸都讀xuan(第二聲)，媽媽還說(shuō)她們老師就是這么教的。
就這樣，我們一家爭得天昏地暗、面紅耳赤，爭來(lái)爭去，還是沒(méi)有結果。
最后，我們只好請來(lái)我們共同的老師字典來(lái)幫忙。第一個(gè)問(wèn)題的答案出來(lái)了，我勝利了，第二、第三個(gè)問(wèn)題又是我贏(yíng)，我高興得蹦了起來(lái)。
媽媽很不服氣，說(shuō)道：“怎么回事，我們老師以前就是這么教的呀?”還是爸爸說(shuō)了句公道話(huà)，“還是寶寶聰明，我們以后要多向寶寶學(xué)習�！�
通過(guò)這次爭論，我悟出了“真理越辯越明”的道理。
家庭的爭論作文
一個(gè)夏天的傍晚，月亮掛上了樹(shù)梢，星星扎著(zhù)眼睛，蟋蟀“吱吱”的叫著(zhù)。爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我激烈的爭論著(zhù)。這是怎么一回事呢?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
學(xué)校開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我參加了一個(gè)乒乓球小組。晚上我興沖沖地把這件事告訴媽媽?zhuān)墒撬宦暡豁�，把全家人都叫道院子里，我想：媽媽葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊!
隨后，她把我叫道院子里，這才開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“關(guān)于小孩要去參加課外興趣小組，你們是怎么認為的?”
“我認為應該去學(xué)!”哥哥搶先說(shuō)�！昂⒆铀�，你的認為呢?”
半晌爸爸才說(shuō)：“我的.認為么……應該去，因為鍛煉身體沒(méi)有壞處!”
媽媽用眼睛盯著(zhù)平時(shí)最怕她的姐姐看了一眼，“我，我……”姐姐說(shuō)，“我認為應該去……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就改口說(shuō)：“我認為不應該去!”
大約是看到那副目光炯炯，神態(tài)莊重，而且還用眼睛死死的她的媽媽怕了吧!霎時(shí)，媽媽說(shuō)：“那就對了!因為這樣會(huì )耽誤孩子的功課!”
我聽(tīng)了想打翻了五味瓶似的，心里不是滋味，月亮好像也躲到云里去了。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，大家還在七嘴八舌地爭論著(zhù)。我想：有什么辦法能讓我去參加興趣小組，而且不讓大家爭論呢?“對了!”我拍手說(shuō)，“我們可以投票選擇�！薄昂玫�!同意我參加興趣小組的舉手�！蔽艺f(shuō)。
立刻，我、爸爸、哥哥三只手舉了起來(lái)，姐姐看了看媽媽?zhuān)锌戳丝次覀�，最后也猶豫的舉了起來(lái)。
我高興地宣布：“4比1，我可以參加了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“我同意參加了課外興趣小組，但是你不能耽誤功課!”
“好的!”我看了看天空，仿佛月亮也露出了笑容。
家庭的爭論作文
家庭是一個(gè)集體，它所要求的就是融洽，但難免有些爭論，這才更像一個(gè)家庭。
這不，又有兩位吵了起來(lái)�！安还苁菍W(xué)電子琴，還是學(xué)鋼琴，或者學(xué)拉小提琴，對他以后總有好處�！薄皩W(xué)什么要靠興趣，光讓他學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，一句話(huà)，沒(méi)用!”這位一下子可否定了那位的話(huà)。原來(lái)這是爸爸，媽媽為了弟弟是否去學(xué)電子琴等那些業(yè)余愛(ài)好而進(jìn)行了爭論。
媽媽一直認為只要學(xué)，必然對以后有益;爸爸則認為學(xué)什么都沒(méi)用。
“學(xué)，對以后他在同學(xué)之間也好，班里、校里舉行文藝晚會(huì )也能參加，對他很好�！眿寢尲毙枵f(shuō)明她的理由�？砂职秩詧猿植煌庖�(jiàn)：“哪道讓他去同學(xué)面前炫耀嗎?沒(méi)用�！钡艿苣�，光聽(tīng)也沒(méi)有發(fā)言機會(huì )�！叭�，應該不斷用各種知識充實(shí)自己，使自己有更多的知識�！眿寢尠崃艘恍浴雺鹤“职�。但爸爸好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍我說(shuō)我素：“學(xué)什么，一句話(huà)，不行�！痹趺�，爸爸還軟硬加攻。媽媽面對他的‘戰術(shù)’毫不畏懼，拉住弟弟的手，說(shuō)：“明天我就給他報名去�！薄安恍�，想報名，沒(méi)門(mén)�！卑职挚刹缓萌�。
這時(shí)的.弟弟已被他們給吵煩了，開(kāi)了金口：“不管是去，不去，你們也不用吵，學(xué)鋼琴，我不懂沒(méi)用，我不去了�！卑职忠宦�(tīng)，高興了，以為自己勝了。但弟弟接著(zhù)說(shuō)：“不去學(xué)鋼琴，送我去學(xué)足球吧，我最喜歡踢足球了�！卑职�、媽媽目瞪口呆，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
這場(chǎng)家庭的爭論就在無(wú)法解決的情況下結束了。
家庭的爭論作文
爸爸看的書(shū)不少，知識自然也很淵博，我們家誰(shuí)也不能和他匹敵。我十分敬仰爸爸，經(jīng)常把書(shū)上看的內容復述給爸爸，聽(tīng)爸爸呢，也經(jīng)常提一些有關(guān)的問(wèn)題，可我就不知所云了。因此，爸爸總是說(shuō)我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛�？墒怯幸淮�，我卻經(jīng)住了爸爸的考問(wèn)。
那天，我做完作業(yè)，就跟爸爸討論起來(lái)，我問(wèn)爸爸： “你知道《背影》這篇散文的作者是誰(shuí)嗎?”
“你知道嗎?”
“當然知道了�！蔽沂稚戏�(zhù)書(shū)，不假思索地說(shuō)：“是朱自清�！�
“噢?是嗎?”爸爸故作疑問(wèn)。
“那你說(shuō)是誰(shuí)?”我放下手中翻著(zhù)的書(shū)，不服地問(wèn)道。
“小馬虎，是著(zhù)名的'作家鄭振鐸�！卑职终f(shuō)。
我聽(tīng)了暗暗好笑，爸爸糊涂了嗎?不，不會(huì )的。難道是我看花了眼，不，不會(huì )的�！澳恰蔽揖o接著(zhù)問(wèn)爸爸：“你說(shuō)是鄭振鐸有何根據?”
“那你又有何根據說(shuō)是朱自清呢?”爸爸窮追不舍地間我。
“我……我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不出話(huà)。只好說(shuō)：“咱們也別爭了�？纯磿�(shū)上是怎么寫(xiě)的吧�！彪S即我翻開(kāi)手上的書(shū)�！侗秤啊返淖髡吖皇侵熳郧�。我用手一指， 自豪地往爸爸跟前一放，說(shuō)了一聲：“呶�！�
誰(shuí)知爸爸連看都沒(méi)看，哈哈大笑起來(lái)：“平日看書(shū)的小馬虎，怎么今天成了小認真啦?平時(shí)，你經(jīng)常把書(shū)里這個(gè)人物的事安在那個(gè)人身上。明明是這個(gè)人著(zhù)的書(shū)，你也經(jīng)常張冠李戴地亂說(shuō)一氣。今天正好，你出了這個(gè)題，我就故意考你啦!”
此時(shí)，我才恍然大悟，爸爸不是真的說(shuō)錯，我從爸爸的眼睛里看到了幾分狡黠。雖然這次我沒(méi)有真的贏(yíng)了爸爸，但我已了決心——以后讀書(shū)更要認真，改掉讀書(shū)馬虎的壞毛病。
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