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如何學(xué)會(huì )生存作文
如何學(xué)會(huì )生存作文
生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件�！遏敒I孫漂流記》中的主人公------魯濱孫，就是一個(gè)不怕困難，積極樂(lè )觀(guān)，懂得怎樣生存的人。
法國拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“要生存，只有靠自己”。所以，我們都應該學(xué)會(huì )怎樣生存。生存體現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，比如：交通問(wèn)題。過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察信號燈，綠燈亮時(shí)才能通行。紅燈亮時(shí)要自覺(jué)等候。各種車(chē)輛要各行其道。汽車(chē)要走快車(chē)道;自行車(chē)要走慢車(chē)道;行人要走人行道。如果都不遵守交通規則，就會(huì )導致事故發(fā)生，人的生存就會(huì )受到影響。所以，我們學(xué)會(huì )生存就要遵守交通規則。
我們還應該學(xué)會(huì )獨立。就像種樹(shù)一樣，如果定時(shí)定量地給樹(shù)澆水，樹(shù)就會(huì )養成依賴(lài)心理，根無(wú)法深入地下，就長(cháng)不成百年大樹(shù)。我們應該把自己能做的事情做好。就樣，在困難的時(shí)候，也能自己照顧自己。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：烏鴉站在樹(shù)上，整天無(wú)所事事，兔子看見(jiàn)了，就問(wèn)：“我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎?烏鴉說(shuō)：“當然，有什么不可以呢?”于是，兔子在樹(shù)下空地中休息。忽然，一只狐貍來(lái)了，它抓住兔子，把它吞了下去。這個(gè)故事告訴我們：兔子不具備烏鴉那種生存的能力，所以被狐貍吃了。學(xué)會(huì )生存還要學(xué)會(huì )生存的能力。
“學(xué)會(huì )生存”這是一種能力，一種應該人人必備的能力。但在現在的生活中，我們這些嬌生慣養小孩那還用學(xué)會(huì )什么生存，天天是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，好不痛快。但是，我們往往缺少實(shí)踐。試想，如果把你放到一個(gè)與世隔絕的孤島上去，你又能做些什么呢?
想到這兒，我又不得不再次搬出笛福在《魯賓遜漂流記》的主人公魯濱孫。
在孤島，他孤獨寂寞生存環(huán)境險惡。但正是一個(gè)孤獨，寂寞，沒(méi)有食物的生活現狀，才造就了一個(gè)不畏艱險，正視現實(shí)，樂(lè )觀(guān)向上，頑強生存的魯賓遜。我還記得作者笛福在《魯賓遜漂流記》中寫(xiě)的一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。事實(shí)上確是如此，一個(gè)具有大無(wú)畏精神的人，即使是在惡劣的環(huán)境中，只要不畏艱險，百折不撓，勇往直前，那么他終將是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
說(shuō)到災難，我有不由得想起“五·一二大地震”，唐山大地震，雪災，洪水，臺風(fēng)······
在“五·一二汶川大地震”中，有多少不會(huì )自救的人失去了寶貴的生命。所以學(xué)會(huì )生存十分重要。只有學(xué)會(huì )了如何生存，才能在災難中保住性命。我們遇到災難時(shí)，千萬(wàn)不能慌亂，要沉著(zhù)冷靜，再想辦法去逃生。在災害發(fā)生的時(shí)候，我們不能盲目的逃跑，要懂得科學(xué)逃生：
地震：當地震將臨時(shí)，如果在家中，應立刻關(guān)閉電閘，關(guān)掉天然氣，暫避到桌子，洗手間等地。震后應迅速撤離以防余震。如果在戶(hù)外，要用手護住頭部，迅速逃到空曠的地方，盡量遠離一切建筑物，這才是最明智的逃生。
洪水：洪水到來(lái)時(shí)，要就近迅速撤離高地，樓房處暫避。如果被卷入洪水，要盡量抓住水中的漂浮物，尋找機會(huì )逃生，千萬(wàn)不能盲目的攀爬電線(xiàn)桿或游泳逃生。
總而言之，當災難降臨后，只要神志清醒，身體上沒(méi)有受重大創(chuàng )傷，就一定不要慌張，要沉著(zhù)，克服恐懼心理。樹(shù)立生存的信心，妥善保護好自己，積極實(shí)施自救，讓我們每一個(gè)人學(xué)會(huì )生存。
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