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我的成長(cháng)足跡作文
我的成長(cháng)足跡作文一：
我曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)：成長(cháng)是什么?有人說(shuō)它像風(fēng)、像雨、又像霧。也有人說(shuō)，成長(cháng)就是個(gè)五味瓶，要看你怎樣去使用它。
上了初中后，我才愈發(fā)的體會(huì )到成長(cháng)的變化。
邁入了初中的大門(mén)，我好像又在默默中長(cháng)大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著(zhù)這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來(lái)。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強好勝的'心理，我不想在任何一面輸給任何人�？墒侨送庥腥�，天外有天，看著(zhù)成績(jì)單上，我永遠在級部屈居于別人;看著(zhù)樓下的黑板報上永遠沒(méi)有我的名字在閃爍;看著(zhù)別人組的值日永遠比自己做得好。
我常常想，為什么我們要去爭取那虛無(wú)縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過(guò)嗎?世外桃源、與世無(wú)爭那不是更令人向往嗎?
可是當細細回憶過(guò)去時(shí)，我發(fā)現我錯了。
我曾天真的以為，我每天長(cháng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(cháng);我變得又高又壯是成長(cháng);我今天給媽媽做家務(wù)了是成長(cháng)。對，這些都是成長(cháng)�？烧嬲某砷L(cháng)是在一點(diǎn)一滴中。
與比自己學(xué)習水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現自己成長(cháng)了;與墻上的黑板報相較勁，我可以征服它，我發(fā)現自己成長(cháng)了;與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現自己成長(cháng)了。
昔日的煩惱已成為今日我成長(cháng)的見(jiàn)證。我終于明白成長(cháng)的真諦了。
成長(cháng)像風(fēng)，順它而行，便會(huì )事半功倍;成長(cháng)像雨，運用得當，便會(huì )滋潤干涸的心靈;成長(cháng)像霧，告訴我們，不要好高騖遠，走好眼前的每一步。
成長(cháng)中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養護，咸是等待，甜則是收獲。
播撒一種煩惱，收獲一種方法;播撒一種方法，收獲一種習慣;播撒一種習慣，收獲一種成功。這就是成長(cháng)!
我的成長(cháng)足跡作文二：
旋轉著(zhù)青春的舞步，我們來(lái)到這花一般的季節。時(shí)光荏苒，昨天，我們還依偎在父母身邊，今天，我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找十六年來(lái)成長(cháng)的足跡。
兒時(shí)，我是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，在奶奶的精心呵護下健康成長(cháng)。如今，幼兒園在我腦海中只剩下一個(gè)模糊的印象，那二層小洋樓依舊，卻已是物是人非。當時(shí)，外公在代賢中學(xué)教書(shū)，外婆則承包著(zhù)食堂。外婆養了一只叫叮當的貓，總是懶洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。還有教學(xué)樓前那棵高高的玉蘭樹(shù)，一到花期，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了雪白的玉蘭花，整個(gè)校園仿佛沉醉在濃郁的花香中，風(fēng)一吹，花瓣紛紛揚揚，散落在我斑斕的童年里。
告別童年的稚嫩，我離開(kāi)充滿(mǎn)記憶的家鄉，步入學(xué)堂。
小學(xué)六年，又是一段難忘的日子。和另外四個(gè)舍友一起學(xué)習、生活，我們形影不離，聽(tīng)著(zhù)SHE的新專(zhuān)輯，躲在被窩里聊天，以致于被生管阿姨罰拖走廊，現在想起來(lái)，那時(shí)是多么幼稚啊!隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱也隨之而來(lái)，有時(shí)成績(jì)不理想，媽媽雖然沒(méi)責罵我，但自己也會(huì )郁悶好久。直至現在，語(yǔ)文還是我最喜愛(ài)的科目，這是因為小學(xué)語(yǔ)文老師的教導，是她帶我步入文學(xué)的殿堂，感受文學(xué)的魅力;像朋友一樣和我談心，使我敞開(kāi)心扉;培養、鼓勵我，讓我有展示自己的機會(huì )。
六年歲月無(wú)聲無(wú)息地從指縫間溜走，眨眼升入了初中。陌生的環(huán)境使我有一刻的迷茫，同時(shí)，我也接觸到許多新奇有趣的事物，這才發(fā)現過(guò)去的自己不過(guò)是“井底之蛙”。中考匆匆結束，離開(kāi)了團結且充滿(mǎn)歡樂(lè )的12班，離開(kāi)了充滿(mǎn)喧囂生氣的校園，離開(kāi)了緊張有序的學(xué)習生活，忽的感到些許寂寞。再過(guò)兩個(gè)月，又將邁出新的一步。
昨日成長(cháng)的足跡是今日成功的奠基，讓我們在這美好的季節里，譜出詩(shī)的韻節，奏出樂(lè )的篇章!
我的成長(cháng)足跡作文三：
偶然間發(fā)現了一張自己小時(shí)候的照片，傻傻的，呆頭呆腦的，不禁笑了起來(lái)。走到鏡子前，發(fā)現了自己已經(jīng)長(cháng)這么大了，回頭望望那一串串腳印，已經(jīng)有那么長(cháng)了。
小時(shí)候我的`內心世界應該是幾近空白的。上一年級時(shí)，從生活了六年的農村來(lái)到了這座陌生的小城�；蛟S是年幼無(wú)知，竟什么感覺(jué)也沒(méi)有。
開(kāi)始記事是在上小學(xué)的時(shí)候。第一次自己過(guò)馬路上學(xué)，第一次得到老師的表?yè)P，第一次得到一張獎狀，第一次收到圣誕老人的禮物，第一次……哦，太多的第一次，讓我開(kāi)始意識到，自己在慢慢的成長(cháng)著(zhù)……
我讀的第一本課外書(shū)是《格林童話(huà)》，美妙的故事讓我陶醉。和同齡人一樣，希望自己也擁有一間童話(huà)中的公主房，滿(mǎn)屋里放置著(zhù)洋娃娃，吃著(zhù)甜甜的棒棒糖……可現實(shí)是的生活卻是每天去小飯桌吃飯，在爸爸單位門(mén)口，用稚嫩的小手托著(zhù)下巴，看著(zhù)車(chē)水馬龍的大街，焦急的等待著(zhù)媽媽回家。雖然和我的幻想相差甚遠，可它卻練就了我自立的性格，是我成長(cháng)的足跡旁最絢麗的花朵。
有人說(shuō)成長(cháng)就是在一念之間，我卻認為是在不知不覺(jué)間。
我就是在不知不覺(jué)間慢慢長(cháng)大的。
住進(jìn)了樓房，終于擁有了一間自己的小屋。從小學(xué)升入初中。不再讀童話(huà)，而是多一些時(shí)間花在學(xué)業(yè)上。不再幻想著(zhù)美好生活，而是為了美好的生活而努力奮斗。
回憶著(zhù)漫漫的成長(cháng)之路，忽然一種幸福感涌上心頭。我成長(cháng)的足跡會(huì )不斷延長(cháng)。等到有一天，回過(guò)頭來(lái)，你會(huì )發(fā)現它們是人生中最寶貴的回憶。
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