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山東省國學(xué)小名士觀(guān)后感
們的國家是禮儀之邦，山東更是孔孟之鄉，泉城名士多，所以我們要更加認真地學(xué)習中國文化，踐行傳統美德。下面是PINCAI小編為大家搜集提供到的關(guān)于山東省國學(xué)小名士觀(guān)后感范文，歡迎大家閱讀參考學(xué)習。
山東省國學(xué)小名士觀(guān)后感
歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學(xué)習就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。
看完《國學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認識，來(lái)自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過(guò)一輪輪的選拔，選出了十二位能書(shū)善畫(huà)的小名士，來(lái)參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。
第一輪，我愛(ài)記詩(shī)詞，根據大屏幕上出現關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩(shī)詞，大家不相上下，比賽越來(lái)越激烈，一連過(guò)了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩(shī)詞儲備量感到震驚，隨著(zhù)比賽的輪數越來(lái)越多，選手重復頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結束了，剩余的'六位同學(xué)繼續參加下一輪比賽，我的心平靜了下來(lái)，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛(ài)和認真，我不禁暗暗佩服起他們來(lái)。
到了第二輪，賽場(chǎng)上越來(lái)越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會(huì )的選手，即可用毛筆寫(xiě)下答案。在這一關(guān)中，大家認真聽(tīng)題、看題，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，用毛筆寫(xiě)字時(shí)，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過(guò)后，場(chǎng)上只剩下四位小名士，在場(chǎng)的觀(guān)眾和我都緊張起來(lái)。
第三輪是棋逢對手，這個(gè)環(huán)節每?jì)扇艘唤M，兩人通過(guò)答題，與下五子棋相結合，直到五顆五子棋兩連成一條直線(xiàn)，則贏(yíng)。場(chǎng)上，大家淡定的答題，一點(diǎn)兒也不焦躁，沉著(zhù)冷靜，而我倒替選手緊張起來(lái)，這一輪比賽終于結束了，場(chǎng)上只剩下劉康寧、謝奕晨?jì)晌贿x手準備進(jìn)入冠軍爭奪戰，我真替她們高興。
總算到了冠軍爭奪戰：楹聯(lián)對決。本關(guān)中，根據所提供的上聯(lián)，兩位選手分別對出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫(xiě)對聯(lián)的很多習俗，比如說(shuō)要對仗，還有上聯(lián)的最后一個(gè)字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過(guò)這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。
小時(shí)候，詩(shī)詞是我們最不愿意接受的東西，國學(xué)更是我們不懂的的東西，但是現在，我們可以自豪的說(shuō)出：“我們愛(ài)詩(shī)詞!我們愛(ài)國學(xué)!因為它們，是祖國的精華!
山東省國學(xué)小名士觀(guān)后感
山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》，對弈古詩(shī)詞，品讀詩(shī)文里的美麗中國。讓選手通過(guò)輪流背誦古詩(shī)詞中常見(jiàn)的某個(gè)字詞來(lái)進(jìn)行接龍，既考查了選手對古詩(shī)詞的掌握程度，又能夠通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)傳遞中華文化。
什么是詩(shī)詞?如果讓小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說(shuō)是，隊形排列整齊的幾十個(gè)字。而現在讓我說(shuō)，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富!
古代文人，穿越時(shí)空，為國學(xué)小名士出題。這些身著(zhù)古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現場(chǎng)表演出題，讓節目增添了更多童真童趣。真人秀外景短片，體現選手“知行合一、學(xué)以致用”理解。在初賽結束時(shí)，大賽組委會(huì )專(zhuān)門(mén)拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過(guò)對參賽選手設置障礙，考察參賽選手在實(shí)踐中的想法和做法，體現知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節的`設置，在于通過(guò)對經(jīng)典的誦讀，傳承中國傳統美德。
當他們晉級的時(shí)候，我與他們一起高興。當有人OUT時(shí)，我與他們一起難過(guò)。
《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞，如：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之�！薄白右运慕蹋何�，行，忠，信國學(xué)小名士觀(guān)后感作文500字3篇�！� ……在《國學(xué)小名士》上有評委說(shuō)：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著(zhù)堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習的地方。
他們回答問(wèn)題時(shí)脫口而出，毫不猶豫，難以想象他們的腦袋里有多少詩(shī)詞儲備，下了多少工夫。和他們比，我遠遠不如。他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習。以后我要多看書(shū)，讀報紙，來(lái)豐富我的知。
無(wú)我之境，水落石出。無(wú)關(guān)歲月，為的什么，失心瘋才能稱(chēng)得上是種浪漫，臥船聽(tīng)雨。它不會(huì )影響個(gè)人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學(xué)為題的比賽本身并無(wú)甚好說(shuō)，斷岸千尺，萬(wàn)里飄零。
山東省國學(xué)小名士觀(guān)后感
假期里，我從電視上觀(guān)看了《國學(xué)小名士》國學(xué)經(jīng)典電視大獎賽�？赐曛笪沂艿搅撕艽髥l(fā)，寫(xiě)下來(lái)大家共賞。
我想，參加大賽的選手們都是初一初二的中學(xué)生，他們腦子里怎么記著(zhù)這么多古詩(shī)詞呢?說(shuō)實(shí)話(huà)這既讓我羨慕，又讓我嫉妒。想想自己也是一名小學(xué)生了，腦子里僅有的幾首古詩(shī)真隗當學(xué)生了。同時(shí)也為咱們的中華傳統文化的博大精深而折服，為自己是一名中國人而感到自豪。整場(chǎng)比賽給我印象最深的，要數2號選手孫榮憶了。當來(lái)自現場(chǎng)的嘉賓問(wèn)選手為什么這么厲害，能記住這么多首古詩(shī)詞時(shí)，2號選手孫榮憶說(shuō)：“幾輪下來(lái)我只是憑感覺(jué)獲勝的`，也沒(méi)什么秘訣�！蔽蚁�，要沒(méi)有平時(shí)的廣泛積累恐怕賽場(chǎng)上是怎么也找不到感覺(jué)的吧!還有，就是當嘉賓問(wèn)起她：“2號選手，剛剛在倒數5秒時(shí)，你還表現的那么鎮定，憑靠著(zhù)什么呢?”她依然鎮定的說(shuō)：“只要一心想著(zhù)勝利，就不會(huì )慌慌張張的，再仔細想就會(huì )想出答案來(lái)的�！甭�(tīng)到這里，我真對她佩服極了，小小年齡就著(zhù)這么鎮定，這是多么好的心理素質(zhì)啊!想想我平時(shí)回答問(wèn)題都不敢，真應該像這個(gè)小姐姐學(xué)學(xué)了。
還有就是解釋詩(shī)中字詞意思，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。像風(fēng)箏最初的作用是什么?“�！弊诌^(guò)年時(shí)為什么倒著(zhù)貼?“甲午”是采用了那種計年方式?這些問(wèn)題我一個(gè)都不知道，但選手們卻能對答如流。今后我也要廣泛地讀書(shū)，以彌補自身知識的不足。
最后一個(gè)比賽項目是“美德大考驗”。這次考驗不是在會(huì )場(chǎng)，而是在一次餐桌上。五位選手一起喝導演宋叔叔去吃飯，他們的表現是：剛進(jìn)屋，于浩凡就給他們幾個(gè)倒茶，可見(jiàn)她是很有禮貌的。孫榮憶和周子靖相互讓座，他們兩個(gè)也很有風(fēng)度。上大蝦了，盤(pán)子里只有五個(gè)�？刹粔蛄鶄�(gè)人吃的，選手們互相謙讓?zhuān)l(shuí)都不好意思吃。直到最后，他們都吃飽了也沒(méi)有把大蝦吃完�？梢�(jiàn)謙讓在他們身上都有體現，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習。該走了，他們主動(dòng)把椅子擺放整齊后才離開(kāi)，這就更值得我們學(xué)習了。
看完這期節目，我的感悟是：今后一定多涉獵國學(xué)經(jīng)典知識，積累古詩(shī)詞彌補自身知識不足;同時(shí)還要注意中華傳統文化禮儀常識，使自己成長(cháng)為一個(gè)健康發(fā)展的青少年。
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