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小湯圓音樂(lè )小班教案
導語(yǔ)：小湯圓教案，活動(dòng)內容只要是教小朋友們學(xué)唱這首歌，其次是通過(guò)唱歌了解湯圓。本次歌唱活動(dòng)，以唱歌的形式幫助幼兒加深了湯圓的認識，同時(shí)也培養了幼兒樂(lè )感。以下是品才網(wǎng)pincai.com小編整理的小湯圓音樂(lè )小班教案，歡迎閱讀參考。
小湯圓音樂(lè )小班教案
活動(dòng)目標
1.樂(lè )意學(xué)唱歌曲《小湯圓》。
2.學(xué)習與教師接唱歌曲。
3.喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)
樂(lè )意學(xué)唱歌曲《小湯圓》。
活動(dòng)難點(diǎn)
學(xué)習與教師接唱歌曲。
活動(dòng)準備
托盤(pán)元宵
活動(dòng)過(guò)程
教學(xué)反思
活動(dòng)環(huán)節
預設時(shí)間
一、教師手拿裝有元宵的托盤(pán)唱歌導入，引起幼兒的興趣。
1.你聽(tīng)到了什么?
2.幼兒自由講講。
3你們吃過(guò)湯圓嗎?是什么味道的'?
二、學(xué)唱歌曲《小湯圓》
1.聽(tīng)教師唱一遍歌曲。
2.幫助幼兒理解歌詞。
3.幼兒跟著(zhù)教師學(xué)唱歌曲。
三.學(xué)習接唱
1.教師唱第一節，小朋友唱第二節。
2.聽(tīng)磁帶隨意跟唱做動(dòng)作
小湯圓音樂(lè )小班教案
在上本次活動(dòng)前，幼兒已掌握湯圓的一些相關(guān)經(jīng)驗，可以更好的幫助幼兒理解歌詞。而在活動(dòng)中，幼兒也能較快的跟上歌詞。本次歌唱活動(dòng)，以唱歌的形式幫助幼兒加深了湯圓的認識，同時(shí)也培養了幼兒樂(lè )感。
領(lǐng) 域 | 藝術(shù) | 活動(dòng)類(lèi)型 | 歌唱 | 活動(dòng)內容 | 小湯圓 | ||
活動(dòng)目標 | 1.樂(lè )意學(xué)唱歌曲《小湯圓》。 2.學(xué)習與教師接唱歌曲。 3.喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)。 | ||||||
活動(dòng)重點(diǎn) | 樂(lè )意學(xué)唱歌曲《小湯圓》。 | ||||||
活動(dòng)難點(diǎn) | 學(xué)習與教師接唱歌曲。 | ||||||
活動(dòng)準備 | 托盤(pán) 元宵 | ||||||
活動(dòng)過(guò)程 | 教學(xué)反思 | ||||||
活動(dòng)環(huán)節 | 預設時(shí)間 | ||||||
一、教師手拿裝有元宵的.托盤(pán)唱歌導入，引起幼兒的興趣。 1.你聽(tīng)到了什么？ 2.幼兒自由講講。 3你們吃過(guò)湯圓嗎？是什么味道的？ 二、學(xué)唱歌曲《小湯圓》 1.聽(tīng)教師唱一遍歌曲。 2.幫助幼兒理解歌詞。 3.幼兒跟著(zhù)教師學(xué)唱歌曲。 三.學(xué)習接唱 1.教師唱第一節，小朋友唱第二節。 2.聽(tīng)磁帶隨意跟唱做動(dòng)作 | 2分鐘 4分鐘 4分鐘 | ||||||
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