家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )

[優(yōu)]家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )9篇

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家收集的家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 篇1

　　學(xué)校組織學(xué)習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，作為家長(cháng)的我感受頗多。

　　對于孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，決定著(zhù)他們的未來(lái)成長(cháng)，影響終生。只有有了正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，才是孩子將來(lái)一切發(fā)展的根本。

　　我們經(jīng)常會(huì )說(shuō):“要成才，先成人”。而家庭教育的更重要的意義就是教育我們的子女能不能成人。一個(gè)人的修為、品德、人格、價(jià)值觀(guān)這些內在的素質(zhì)都更多是來(lái)自于家庭的教育和熏陶。

　　像我們這一代年輕的父母，80后、90后，甚至有00后都是初為父母，沒(méi)有什么教育孩子的經(jīng)驗。一邊要努力工作，賺錢(qián)養家，不至于被社會(huì )淘汰。一邊還要拿出精力來(lái)培養和教育孩子，可以說(shuō)是手忙腳亂，疲憊不堪�！都彝ソ逃�促進(jìn)法》在恰當的時(shí)機給我們提供了支持和指導。從國家的角度給予了家庭教育更多的支持，從社會(huì )角度給予了家庭教育更多的關(guān)注。也給我們年輕的家長(cháng)指明了方向，給了我們更多的信心。

　　作為兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)�我覺(jué)得家庭教育既是一種教育也是一種學(xué)習。用我們自己的努力和進(jìn)步去感染和熏陶孩子。同時(shí)，父母的.陪伴很重要，父母一定要以身作則，做好示范的榜樣，對孩子加強教育，引導一個(gè)正確的方向，才有利于孩子今后的成長(cháng)。作為家長(cháng)，除了要重視孩子的家庭教育，還要積極配合學(xué)校的教育理念和方法，家校共育，是教育孩子的最好方法，才能將我們的孩子培養的更優(yōu)秀。

　　君子以厚德載物，先立德再立志。自己做一個(gè)愛(ài)國家、愛(ài)家庭、愛(ài)他人、愛(ài)自己的人，教育出來(lái)的孩子也必定是一個(gè)優(yōu)秀的人。家庭教育任重而道遠，一邊學(xué)習，一邊進(jìn)步。國家和社會(huì )已經(jīng)給予了支持和重視，每一名家長(cháng)更應該重視和行動(dòng)起來(lái)!

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 篇2

　　最近學(xué)習了《家庭教育促進(jìn)法》的解讀，讓我受益匪淺，要真正做到“依法帶娃”，必須要用心去理解法律背后的意義，與學(xué)校共努力，與孩子共成長(cháng)。

　　一、樹(shù)好榜樣，讓孩子有“法”模仿。

　　俗話(huà)說(shuō)，父母一言一行，就是言傳身教�！爱敻改覆蝗菀�，當好父母更不容易”，家長(cháng)是孩子最好的老師，家長(cháng)的一言一行，俱是孩子模仿學(xué)習的對象。作為家長(cháng)有義務(wù)為孩子提供一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，應當以身作則，尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖�，待人和氣，言傳身教為孩子�?shù)立一個(gè)好榜樣。

　　二、家校共育，讓孩子依“法”成長(cháng)。

　　家庭教育是根本，學(xué)校教育是基礎，兩者相輔相成。作為家長(cháng)應積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，及時(shí)掌握孩子在校情況，反饋在家情況，互相補短，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，取得教育的最好效果。

　　三、積習成常，讓孩子懂“法”成才。

　　要將養成良好的`行為習慣作為家庭教育的首要任務(wù)，減少望子成龍的壓力，給予孩子生活、心理上更多的關(guān)心、愛(ài)護。積極培育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，熱心公益，讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 篇3

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，奧地利心理學(xué)家阿德勒曾說(shuō)過(guò)說(shuō)：“幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年�！彼�以良好的家庭教育對孩子的一生都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。一直以來(lái)，受到中國傳統文化的影響，我們家長(cháng)總是習慣以嚴父慈母的形象去面對孩子，卻沒(méi)有學(xué)會(huì )尊重孩子、理解孩子、和孩子成為朋友�，F在，在學(xué)習了《家庭教育促進(jìn)法》后，我才深有感觸，好的孩子離不開(kāi)好的家庭教育，好的家庭教育離不開(kāi)優(yōu)秀的家風(fēng)傳承，父母應該把孩子看做平等的、有個(gè)性的人，才能找到適合孩子成長(cháng)的規律，更好的培養孩子。

　　《家庭教育促進(jìn)法》明確監護人應當承擔對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣，培育積極健康的家庭文化，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚中華民族家庭美德。因此，每一位家長(cháng)都應該清醒認識到，無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，無(wú)論政策如何，無(wú)論貧富差異，培養好自己的孩子，對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是頭等大事。

　　通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，使我進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，樹(shù)立了我正確的'教育觀(guān)和人才觀(guān)：

　　一是教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)，如果父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育。

　　二是溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。因為家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。

　　三是對于孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關(guān)注孩子的內心世界，引導孩子的成長(cháng)，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。

　　四是積極響應“雙減”政策，家長(cháng)角色回歸，重視家庭教育，在成長(cháng)的道路上繼續修行，培養出全面發(fā)展和健康成長(cháng)的孩子。

　　五是人的生命是有限的，我們應該在自己有限的人生里擔負起生命的責任，讓生命有價(jià)值和意義。它把人與人，人與社會(huì )僅僅的連接在一起，捍衛著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的未來(lái)，也捍衛著(zhù)國家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責任和社會(huì )責任。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，通過(guò)這次學(xué)習，我才認識到自己在教育觀(guān)念和方法上的不足，今后，我一定會(huì )堅決落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》的要求，做一個(gè)合格的家長(cháng)。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 篇4

　　觀(guān)看完《家庭教育促進(jìn)法》感觸良多，我了解到家庭教育在孩子成長(cháng)中起到至關(guān)重要的作用。我們父母應當積極參與到孩子的教育成長(cháng)中來(lái)，不應把教育當作是學(xué)校的事情，而是要共同參與，共同創(chuàng )造。

　　家庭教育中重要的是親自教育，加強親自陪伴，深知親自陪伴比豐富的物質(zhì)更重要，回家多陪陪孩子，和孩子站在同一高度，傾聽(tīng)孩子心聲，用欣賞和尊重陪伴孩子，相互促進(jìn)，共同成長(cháng)。家庭教育父母雙方要共同參與，了解父母雙方在家庭教育的重要性，讓孩子感覺(jué)到父母共同的溫暖。潛移默化，言傳與身教相結合，家中不能總是大聲吼孩子，你這個(gè)沒(méi)做好，那個(gè)沒(méi)做好，總是覺(jué)得小孩子沒(méi)做好，突然有一天你會(huì )發(fā)現孩子也會(huì )大聲吼。大人的一舉一動(dòng)對孩子影響很大，小孩就是大人的'模仿者，家庭教育就是一面鏡子，會(huì )在孩子的身上表現得淋漓盡致。

　　我們家長(cháng)應當樹(shù)立正確的家庭教育理念，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)，成才觀(guān)，不做焦慮型家長(cháng)，不做控制型父母，我們應該多學(xué)習家庭教育知識，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。營(yíng)造家庭和諧，家風(fēng)優(yōu)良的生長(cháng)環(huán)境，培養一個(gè)心理健康的孩子。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 篇5

　　近段時(shí)間對于《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習讓我真真切切感到家庭教育對于一個(gè)孩子成長(cháng)、成才的重要意義。下面,我從學(xué)習給我的感觸來(lái)談一些感悟。

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師。家長(cháng)的素質(zhì)、人格、舉止言談、生活方式、教育態(tài)度等等都有意或無(wú)意地影響著(zhù)孩子，長(cháng)時(shí)間的耳濡目染，潛移默化，對孩子的思想觀(guān)念、行為準則以及行為習慣的形成都起著(zhù)非常重要的作用。

　　親自養育，共同參與。孩子就像一株幼苗，需要園丁來(lái)澆水、施肥、除草，才能健康茁壯地成長(cháng)，否則很可能中途夭折或長(cháng)成一棵歪脖樹(shù)。養育生命、將孩子培養成人，可以說(shuō)是這個(gè)世界上最為重要和艱巨的工作。家長(cháng)既然把孩子帶到這個(gè)世界，就應該承擔起為人父母的責任，絕不能對孩子放任自流，或者把教育孩子的責任完全推給學(xué)校。只有在父母共同承擔教育責任，對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭教育的教育功能。

　　以身作則，言傳身教。身為家長(cháng)，要時(shí)時(shí)鑒察自己的一言一行對孩子帶來(lái)的影響。父母關(guān)系、家庭氛圍、父母的心理健康狀況及為人處世的態(tài)度等，都對孩子產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的影響。家長(cháng)的示范作用是別的教育無(wú)法替代的，也是別的環(huán)境無(wú)法提供的。僅對孩子說(shuō)教往往沒(méi)有效果，行勝于言，家長(cháng)用自己的行為給孩子做出榜樣才是最好的家教。孩子的樣子就是家長(cháng)的一面鏡子，孩子的問(wèn)題很多時(shí)候映射的是家長(cháng)的問(wèn)題。所以家長(cháng)在對孩子提要求之前，可以先反省一下自己：我對孩子提的要求自己做到了嗎？我平時(shí)的言行有沒(méi)有給孩子做出好的榜樣？

　　心胸開(kāi)闊，信任包容。父母要給予孩子信任和包容，這樣孩子才能夠真正的'信任自己的父母。在孩子犯錯誤時(shí)，做父母的不能不分青紅皂白的一味批評教育。而是要客觀(guān)地、理智地分析一件事的對與錯、得與失，給孩子一份正確的引導和建議，讓孩子能夠吸取教訓，總結經(jīng)驗。這對于孩子的成長(cháng)有著(zhù)極大幫助。孩子的成長(cháng)需要父母的鞭策，所以父母對于孩子有要求、有期望，這無(wú)可厚非。但是每個(gè)孩子都有自己的潛力，也有自己的成長(cháng)速度，所以家長(cháng)對于孩子的要求和期望應該盡可能的合理和適度，可以稍微高一點(diǎn)讓孩子去挑戰，但是不能太高。家長(cháng)的期望太高，對于孩子來(lái)說(shuō)，是一種沉重的負擔，會(huì )給孩子帶來(lái)很多的壓力和痛苦。一個(gè)不可能達到的目標，也不太可能會(huì )激起孩子的進(jìn)取心，只會(huì )讓孩子變得悲觀(guān)和壓抑。到頭來(lái)，孩子不僅僅沒(méi)有變得更優(yōu)秀，可能還會(huì )因此就連本來(lái)的水平都達不到，更會(huì )讓彼此之間的距離越拉越遠，產(chǎn)生隔閡。

　　相互尊重，保持距離。一是尊重孩子的喜好和想法，很多家長(cháng)大多時(shí)候誤以為自己喜歡的，孩子也喜歡。這種想法是錯誤的。家長(cháng)在替孩子做選擇時(shí)，應該多征求一下孩子的意見(jiàn)。讓孩子在與父母相處中，感覺(jué)到自己是受到重視和尊重的，與父母的相處中是舒適的、自主的和獨立的。二是要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子，就算不知道孩子說(shuō)什么，也要給孩子有所回應，否則孩子是會(huì )失落的。長(cháng)此以往，孩子就會(huì )覺(jué)得自己不重要，和父母的交流也就越來(lái)越少。三是要保持距離，給彼此一些自己的空間。父母需要和孩子建立起一個(gè)良好的親子關(guān)系，相親相愛(ài)，但是這種關(guān)系是有距離的，彼此要保留一些自己的空間。家長(cháng)應該允許孩子有合理的隱私，要給與孩子足夠的尊重，不要什么事情都替孩子做決定。家長(cháng)這樣做，親子之間的關(guān)系才是健康和諧。

　　教育孩子是一個(gè)漫長(cháng)又艱巨的過(guò)程，做智慧家長(cháng)不是一件易事，既要承擔為人父母的責任，又要把握好親子關(guān)系界限。在教育孩子這條路上，父母任重而道遠。只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段特定的心理，保持自身情緒的穩定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定能綻放屬于自己的光彩！

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 篇6

　　今晚聽(tīng)了西子大講堂張康偉老師的從《家庭教育促進(jìn)法》中學(xué)習做父母的智慧后，我深有感觸。

　　自從家庭教育被納入《家庭教育促進(jìn)法》后，這意味著(zhù)家長(cháng)在家庭教育上面臨著(zhù)新的挑戰。時(shí)代在變化，孩子也不斷地在變化，在教育孩子的問(wèn)題上，家長(cháng)必須不間斷地學(xué)習，才可能在教育孩子上跟上腳步。

　　我們有時(shí)可能會(huì )因為工作忙碌、家庭瑣事而身心疲憊，忽略了對孩子的陪伴和指引。作為家長(cháng)，我們有責任和義務(wù)做好孩子的陪伴者和守護者。孩子的成長(cháng)就一次，而家長(cháng)對孩子影響最大的階段就是幼兒期、兒童期和少年期。作為小學(xué)生孩子的家長(cháng)，我們真正陪伴在孩子身邊的時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越少，我們應該更加珍惜這幾年的陪伴時(shí)光，權衡好工作和家庭的時(shí)間分配，適當的給生活做減法，留出時(shí)間和精力陪伴家人和孩子。

　　落實(shí)“雙減”責任，在完全基礎作業(yè)之余有針對性的.合理安排好孩子的學(xué)習、休息、鍛煉。保證孩子的身心健康發(fā)展。尊重孩子的個(gè)體發(fā)展，不攀不比。給孩子多一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)信任，慢慢地培養孩子的自信心、安全感和價(jià)值感。要相信每個(gè)孩子都有自己的花期，只要我們堅持學(xué)習、用心栽培，總有一天會(huì )收獲花開(kāi)的喜悅。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 篇7

　　民有所呼，法有所應，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師�！吨腥A人民共和國家庭教育促進(jìn)法》將帶娃這件傳統家事，上升為國家大事。法律里有倡導和引領(lǐng)，也有強制和標準。所以要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生“第一�？圩印�，作為幼兒家長(cháng)，應智德并重，知能合一，養教結合，我有以下幾點(diǎn)感悟：

　　一、幫助幼兒樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)

　　家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，家庭教育促進(jìn)法引導我們注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，培養幼兒鑄牢民族事宜，培育家國情懷，維護國家統一，教育幼兒崇德尚善、熱愛(ài)家庭、節省節約、團結互助、遵紀守法，培養幼兒良好社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人品德意識和法治意識。幫助幼兒樹(shù)立正確的成才觀(guān)，引導其培養廣泛的興趣愛(ài)好、健康體魄、審美追求和良好學(xué)習習慣，增強科學(xué)探究精神，創(chuàng )新意識和才能。

　　二、親自養育高質(zhì)量陪伴孩子

　　發(fā)揮父母雙方的作用，在互動(dòng)中增進(jìn)親子感情，相機而教，寓教于日常生活之中，同時(shí)還能減少孩子在家看電視，玩手機的時(shí)間，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，健康成長(cháng)。實(shí)行家庭教育，應當關(guān)注幼兒的`生理、心理、智力發(fā)展狀況，合理運用不同的方式方法。原因不同，我們家長(cháng)應當區別對待；嚴慈相濟，關(guān)心保護與嚴格要求并重，平等交流，予以尊重，理解和鼓勵，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見(jiàn)的權利，尊重差異，根基年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導。潛移默化，言傳身教相結合，與孩子共同成長(cháng)，也使家庭生活有滋有味，互相促進(jìn)，父母與子女共同成長(cháng)。作為家長(cháng)，我們應該尊重幼兒身心發(fā)展規律，總重幼兒個(gè)體發(fā)展差異，家長(cháng)要根據自己孩子的身心特點(diǎn)，選擇適宜的家庭教育方式，探究溝通方法，比方講故事，做游戲。把他們當做可以自我負責的獨立個(gè)體，尊重幼兒的人格尊嚴，保護他們的隱私。

　　三、把握好尊重、信任、鼓勵、批評的尺度

　　做父母要學(xué)會(huì )換位思考，要尊重、信任孩子、多了解他們，以心換心，用信任贏(yíng)得他們的信任，日常生活要通過(guò)細心觀(guān)察，傾心交談，悉心照顧，耐心幫助等方式多了解他們的心靈需求，切記拿自己孩子和別人孩子相比。每當遇到困難，多鼓勵安慰幫孩子找回自信，以恰當的方式批評孩子所犯的錯誤。

　　作為一名幼兒家長(cháng)，還需要保持情緒的穩定，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，給孩子調整的空間，改錯的空間，進(jìn)步的空間，相信孩子一定能綻放屬于自己的光彩。

　　“雙減”不減家庭教育責任，作為父母，肩上的責任更重，希望通過(guò)自己的努力，為孩子的心靈灑下美麗、善良、友愛(ài)的種子，讓孩子不畏困難、自信陽(yáng)光、健康成長(cháng)。

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 篇8

　　觀(guān)看了西子教育大講堂的《家庭教育促進(jìn)法》后感觸頗多，獲益良多。

　　隨著(zhù)時(shí)代的變化，家庭教育在孩子教育中顯示的尤為重要，對于家庭教育和孩子教育的認知也更為全面。

　　孩子的教育不單單是在學(xué)校里學(xué)好文化知識更應該注重自身的教育、品德教育、生活教育。孩子，首先是父母的孩子，其次才是老師的學(xué)生。作為父母我們不能做甩手掌柜，要積極參與到孩子的教育中，平常都與學(xué)校老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，反饋在家里的表現，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

　　都說(shuō)“陪伴是最長(cháng)情的告白”，在孩子的教育中，我們要親自教育，平常多陪伴孩子，多傾聽(tīng)孩子的心聲。父母雙方都要參與、發(fā)揮父母的作用，多關(guān)注孩子成長(cháng)，多與孩子溝通，及時(shí)答憂(yōu)解難，讓孩子感覺(jué)到父母的`關(guān)心與愛(ài)護，做孩子堅強的后盾。

　　父母是孩子的一面鏡子，在生活中潛移默化的影響著(zhù)孩子，我們要言傳與身教要相結合，不能自己在刷手機，看電視，卻強迫孩子看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

　　作為父母，我們應該擺正位置，樹(shù)立正確的兒童成長(cháng)觀(guān)，成才觀(guān)，不做焦慮的父母。每個(gè)孩子都有共同的特點(diǎn)，也有不同的特點(diǎn)，不能要求孩子所有的方面都像別的孩子一樣優(yōu)秀。對孩子的教育要溫柔以待，原則問(wèn)題要堅定;不做控制性父母，要把孩子看成一個(gè)獨立的人，充分尊重和理解孩子。

　　平常多學(xué)習關(guān)于家庭教育方面的相關(guān)知識，向專(zhuān)家和有經(jīng)驗的家長(cháng)請教，結合孩子的個(gè)性特征和不同的成長(cháng)階段，靈活運用，領(lǐng)悟提高。爭取使孩子成為一個(gè)“德、智、體、美、勞”各方面全面發(fā)展的，有智慧有德行有覺(jué)悟的，對社會(huì )有用的人！

家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì ) 篇9

　　20xx年5月17日晚有幸作為家長(cháng)代表參加杏花村實(shí)驗學(xué)校家校課題項目組組織的《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》知識講座。學(xué)校錢(qián)誼花校長(cháng)對這部法律的重要出臺做了背景介紹，同時(shí)從家庭責任、家庭教育根本任務(wù)、家庭教育應當符合的要求及方法等幾個(gè)方面帶領(lǐng)我們家長(cháng)深刻學(xué)習，深入的詮釋了家庭教育非孤島，家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密結合、協(xié)調一致。家庭是社會(huì )的細胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導家長(cháng)們如何成為更好、更強大的父母。通過(guò)本次學(xué)習，受益頗深，心得體會(huì )如下:

　　父母是孩子的第一任老師，我從最初受父母的啟蒙教育，到此刻教育我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。

　　成人是目標。學(xué)會(huì )做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的.心理和健全的人格，要把孩子看成一個(gè)獨立的人，充分尊重和理解孩子，遇事，要和她講道理。我對我的孩子一向是堅持這個(gè)教育原則，所以她在學(xué)校、社會(huì )和家庭的教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展。

　　家長(cháng)是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng )造，但家長(cháng)只要不失時(shí)機地去發(fā)現、培養，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(cháng)，孩子就很有可能獲得成功。家長(cháng)不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時(shí)是伙伴，朋友和榜樣�！爱敻改覆蝗菀�，當好父母更不容易”。

　　孩子是老師。家長(cháng)應善于學(xué)習孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習態(tài)度；不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn)；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通，一玩就會(huì )的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(cháng)學(xué)習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長(cháng)應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

　　尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體系統教育的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者、心靈的撫慰者和醫治者。對于我來(lái)講體會(huì )很深，我孩子的現任老師對班級孩子們注入了超多的真誠愛(ài)心，以強烈的職責感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的孩子在品德，智力，身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì )的尊敬，那么這樣的“園丁”培養出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì )更加鮮艷。

　　通過(guò)這次學(xué)習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺(jué)自己需要提高的還有很多，現在各地都在積極響應“雙減”政策，家長(cháng)角色回歸，重視家庭教育，在自己成長(cháng)的道路上繼續修行，靜候花開(kāi)培養出全面發(fā)展和健康成長(cháng)的孩子，路漫漫且修遠兮吾將上下而求索。

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