家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )1
20xx年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》開(kāi)始正式實(shí)施，家庭教育得到了國家的支持并被立法。這一法規的實(shí)施應引起我們所有家長(cháng)的重視。父母是孩子的`第一任老師，言行、舉止、家庭氛圍都影響著(zhù)孩子。對待孩子應該給予充分的信任與尊重，保護他們的隱私，使其健康成長(cháng)。
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我深知孩子的成長(cháng)成人與家庭氛圍有著(zhù)密不可分的'關(guān)系。在當今社會(huì )，撫養孩子健康成長(cháng)，不再像過(guò)去那樣，只要保證他們吃飽穿暖就行了。孩子的健康成長(cháng)具有豐富的內涵。
作為家長(cháng)，我覺(jué)得應該做到以下幾點(diǎn)：
1、讓孩子身心健康發(fā)展，童年生活充滿(mǎn)“快樂(lè )”的回憶；
2、維持和諧的親子關(guān)系，營(yíng)造輕松有趣的家庭教育氛圍；
3、尊重孩子選擇，同時(shí)積極地引導，和孩子共同探索最適合的教育模式；
4、家長(cháng)也要以身作則，言傳身教，讓孩子從小擁有良好的習慣和品格。
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父母好好學(xué)習，孩子天天向上，良好的家庭氛圍對孩子的學(xué)習起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在平時(shí)的學(xué)習生活中，跟孩子做好積極的互動(dòng)，既是孩子的老師，也是孩子的朋友。當孩子有困難的時(shí)候，指導孩子解決問(wèn)題，可以是孩子的'傾訴對象，也可以是孩子的導向燈。在教育孩子這條路上，父母任道而道遠。
只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段特定的的心理，保持自身情緒的穩定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定會(huì )綻放屬于自己的光彩。
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作為一名鄉村教師，每天早出晚歸，與孩子相處時(shí)間甚少，能對孩子進(jìn)行教育的時(shí)間只有吃晚飯時(shí)間和睡覺(jué)前陪伴時(shí)間。工作之余，我和老公回到家里想好好休息，玩玩手機，看看視頻，釋放自己的壓力。在吃飯時(shí)間，在陪伴兒子睡覺(jué)時(shí)，都拿著(zhù)手機，想享受放松一刻�？墒菚r(shí)間久了，我發(fā)現我的兒子進(jìn)入了到了“可怕的兩歲”，為什么說(shuō)他可怕，是因為他情緒很不穩定，也很暴躁。對他的爺爺奶奶提出的任何要求直接說(shuō)“不”，拒絕溝通。每天用手機看動(dòng)畫(huà)片，不給他就會(huì )哭鬧。他的行為讓我明白，我的教育方法可能出現了問(wèn)題，作為母親，我的榜樣作用沒(méi)有發(fā)揮作用，通過(guò)《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習，我深刻地認識到父母是教育孩子的第一站，我和我老公才是他的第一任老師，他的暴躁，他的不善言辭，他的沉迷手機可能都是因為我與我老公的教育方法出了問(wèn)題。通過(guò)反思，我和我的老公一致認同改變我們自己的行為習慣，才能夠去改變孩子的行為習慣，培養他良好的性格。于是我們提高陪伴的質(zhì)量，放下手機，用心陪伴。下班回到家后，與孩子溝通，對他表達愛(ài)，陪伴他玩積木，睡覺(jué)前與他共同讀繪本，講故事，時(shí)間不長(cháng)，他的表現給我們帶來(lái)了驚喜。他不再要求爺爺奶奶給他看動(dòng)畫(huà)片，一改之前暴躁的性格，以溫暖的'笑容，溫暖的話(huà)語(yǔ)，回饋著(zhù)每一個(gè)人。當他笑著(zhù)表達“爸爸媽媽我愛(ài)你們”，作為母親，感受到了陪伴的幸福，伴著(zhù)欣慰眼淚也不爭氣地流了出來(lái)。就這樣一個(gè)月過(guò)去了，我的兒子性格開(kāi)朗了，溝通能力提高了，能夠與我共讀一本繪本，也可以自己講出這本繪本的故事。家人們都說(shuō)，孩子變了。其實(shí)我知道，父母的改變，孩子也會(huì )改變。父母是孩子的第一任老師。孩子和父母相處，在耳濡目染、潛移默化中，孩子學(xué)會(huì )了為人處事，養成了良好的行為習慣。父母對孩子的影響是悄然的，是深遠的。父母改變，是孩子改變的原因之一。
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作為家長(cháng)，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題。但如何教育孩子使孩子更健康快樂(lè )的成長(cháng)呢？這是每一位家長(cháng)朋友都想知道的。我個(gè)人認為，只有適合自己孩子的教育方法才是最好的方法。3—6歲的孩子，我更注重習慣和性格的培養，一個(gè)好習慣、好性格會(huì )伴隨孩子一生，幸福一生。好習慣好性格的養成，是和生活環(huán)境密不可分的，我們作為父母，要做好表率，用自己的言行來(lái)引導孩子健康成長(cháng)。作為家長(cháng)我有以下體會(huì )：
我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細，從點(diǎn)滴開(kāi)始，小到出門(mén)戴口罩、進(jìn)門(mén)脫口罩洗手、自己大小便、自己吃飯、跟老師問(wèn)好再見(jiàn)，大到學(xué)會(huì )調節自己的情緒、學(xué)會(huì )與人交流、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才能取得成效，并能成為孩子的一種行為習慣。當然，孩子也會(huì )有這樣或那樣的不足，不能一見(jiàn)到自己的孩子做錯事情就立刻火冒三丈，大聲責斥，這樣不但起不到任何作用，相反孩子逆反心理更強，甚至產(chǎn)生自卑心理。
對待孩子我們要有一顆寬容的心，積極正確的去引導，告訴孩子應該怎樣做，給他一個(gè)標準，告訴孩子下次遇到這樣的事情我們就這樣做。只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長(cháng)過(guò)程中的問(wèn)題和困難，才能針對孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導，和孩子一個(gè)健康快樂(lè )的空間。
家庭教育理念要一致，思想要統一，杜絕黑白配，什么一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱黑臉，這樣是錯誤的，如果這樣的話(huà)，會(huì )讓孩子無(wú)所適從，是非不分。統一家庭教育思想，針對孩子的問(wèn)題特點(diǎn)，拿出合適的方法，再加上耐心的，細致的.觀(guān)察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。
故事吸引，增強語(yǔ)言和邏輯能力，可以給孩子訂閱幼兒畫(huà)報，上面有故事、走迷宮、有找不同、有游戲等內容。我是先告訴他怎么玩，給她講故事，之后讓他自己看，自己講。堅持睡前讀繪本講故事，你會(huì )發(fā)現給她講故事的時(shí)候，他聽(tīng)得很認真，很投入，逐漸學(xué)會(huì )自己思考。我經(jīng)常鼓勵孩子給我講故事，講他在幼兒園的生活、學(xué)習、游戲，講他自己編造的故事等等，這樣可以增強孩子的語(yǔ)言表達能力和羅輯思維能力。
孩子不是溫室的苗，但我們要細心呵護，讓他安全健康成長(cháng)。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽(yáng)，讓他經(jīng)歷一些小挫折、小困難，讓他勇敢和堅強！
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對于《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習，作為既是教師又是家長(cháng)的我，感受良多！家庭教育跟學(xué)校教育一樣的.重要，甚至決定他們的成長(cháng)，影響孩子們的一生！《家庭教育促進(jìn)法》的頒布，更是讓大家充分意識到家庭教育有著(zhù)舉足輕重的作用。孩子的教育不光是家庭的事情，更是影響國家的大事。家長(cháng)應和學(xué)校聯(lián)合，共同培養出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人。
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首先非常感謝學(xué)校提供這么好的學(xué)習機會(huì )，讓我在教育孩子的路上不再迷茫，有了目標，有了方法。
首先我要了解孩子的.優(yōu)勢，鼓勵他多去使用自己的優(yōu)勢，要讓他認識到發(fā)揮優(yōu)勢比修正缺點(diǎn)更重要。
再就是與孩子的溝通問(wèn)題�，F在他還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，他還不能完全控制自己的情緒沖動(dòng)。老師說(shuō)遇到問(wèn)題家長(cháng)要先冷靜，提供了一個(gè)四步走的方法：調節情緒、傾聽(tīng)反饋、積極建構、持續支持。通過(guò)這次學(xué)習我受益匪淺。在今后的日子里我要多關(guān)注孩子的進(jìn)步，多看到他的付出與努力，要和孩子一起學(xué)習，讓他成為一個(gè)健康快樂(lè )的少年，我也成為一名合格的媽媽。
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當我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？牛牛范文為大家精心整理了家庭教育經(jīng)驗交流心得體會(huì )精選3篇，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。家庭教育經(jīng)驗交流心得體會(huì )一近期，透過(guò)學(xué)校組織的'家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我有很多收獲，使我認識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎，學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家�；�(dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長(cháng)，此刻的教育事...
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每個(gè)孩子都是父母手心里的寶！作為父母我們不僅僅要關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習的提高，更加關(guān)注幼兒個(gè)性社會(huì )性的發(fā)展�！耙巹t行為”是幼兒發(fā)展的`一個(gè)重要內容，也是幼兒健全人格的重要組成部分。老話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有規矩不成方圓”習慣養成、專(zhuān)注能力、情緒穩定甚至于一生的幸福起著(zhù)極其重要的作用，怎樣才能讓孩子養成良好的規矩呢？今天聽(tīng)了韓真教授的課感受頗多：從小立規矩是給孩子樹(shù)立正確的是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，3—6歲是培養一個(gè)人規則意識的最佳時(shí)期，我們要清晰慢速的讓孩子最大程度的理解規則，也可以和孩子一起商量制定。在執行過(guò)程中要有一致性，表?yè)P和獎勵讓孩子體會(huì )到規則的樂(lè )趣，但要適可而止，有時(shí)候適當的懲罰也可以起到輔助作用。不能對孩子的重復犯錯不耐煩、貼標簽，讓孩子產(chǎn)生挫敗感，對孩子多一點(diǎn)信任，他們一定會(huì )做的很好。
“從心所欲不逾矩”道出了規矩教育的真諦，讓我們家長(cháng)與老師、學(xué)校共同和合作讓孩子養成良好的規則意識。
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通過(guò)老師的講座，我進(jìn)一步認識了教育好孩子，首先要從構建良好的親子關(guān)系開(kāi)始，與孩子交朋友、尊重孩子。在日常生活中不能單純追求高分，而忽視孩子的個(gè)性，抑制創(chuàng )新能力的培養。世界上的孩子千差萬(wàn)別。不同的家庭、不同的`環(huán)境，自然有著(zhù)不同的孩子。
有些孩子不一定智慧超長(cháng)、才高八斗，不一定都能成名成家、鑄成大器，不可能樣樣優(yōu)秀，處處超越別人，但是不管怎樣的孩子，我們應該把他們培養成善良和快樂(lè )的人，塑造孩子完整的人格，讓他們擁有一個(gè)幸福的人生。
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通過(guò)觀(guān)看《家長(cháng)教育促進(jìn)法》，理解了相關(guān)家庭教育的含義，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響。是規范家長(cháng)行為的底線(xiàn)，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低文化程度多少，是否有責任意識，陪伴是責任以身作則也是責任，履行父母的責任就是對孩子負責。
孩子的成長(cháng)需要家長(cháng)的“三教結合”，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育，社會(huì )教育對我們家庭教育是一個(gè)非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規律和個(gè)體差役；尊重未成年的人格尊嚴，保護未成年人的隱私權和個(gè)人信息；遵循家庭的教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的教育理念和方法。
家庭教育、學(xué)校教育、和社會(huì )教育緊密結合協(xié)調一致。每年的`5月15日是全國家庭教育宣傳周，它也是國際家庭日。
我們作為家長(cháng)要以身作則，有效的與孩子溝通，善于傾聽(tīng)孩子的想法，才能有針對性的給與孩子關(guān)心和幫助。
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首先感謝學(xué)校的用心安排，讓我們家長(cháng)能有這樣好的機會(huì )學(xué)習家庭教育。家庭是孩子的'第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任啟蒙老師，父母平時(shí)的一言一行，孩子看在眼里、記在心里，耳濡目染，潛移默化，所以，言傳身教“依法帶娃”給孩子一個(gè)好的榜樣，才能讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。電子產(chǎn)品已經(jīng)成了當今影響親子關(guān)系的一大矛盾。企業(yè)家兼作家馬克·普林斯基提出：現在的孩子都是數字原住民。也就是說(shuō)孩子一出生就伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的世界。從這一方面來(lái)講，不讓孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)是不對的。那么如何讓孩子正確地使用電子產(chǎn)品，這個(gè)任務(wù)就落在了家長(cháng)身上。在對電子產(chǎn)品的使用上，平時(shí)孩子在家，我克制自己放下手機，給孩子樹(shù)立好榜樣。除了做家務(wù)外就是陪孩子一起看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、甚至游戲，盡量做到有效陪伴。我還讓孩子在使用電子產(chǎn)品時(shí)把握好度，在時(shí)間、空間和頻率上做好限制，引導孩子做出正確的選擇。比如我們召開(kāi)家庭會(huì )議，制定了電子產(chǎn)品的使用規則：1.非必要不看電子產(chǎn)品；2.網(wǎng)課期間每看20分鐘平板，就遠眺放松10分鐘；3.需要用手機查閱資料時(shí)，看完立即歸還家長(cháng)。慢慢的，他已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何正確使用電子產(chǎn)品，我也不再強行地控制。我愿繼續學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，言傳身教、依法帶娃。
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《家庭教育促進(jìn)法》，這個(gè)新規的意義主要在于通過(guò)法律規定，完善教育制度，落實(shí)教育方針，注重家庭教育以及家風(fēng)建設，從而推動(dòng)民風(fēng)以及社風(fēng)建設。新規準確定位了家庭教育的責任主體，實(shí)施責任主體為未成年人的監戶(hù)人，一般是父母，支持責任主體包括人民政府兒童工作機構、教育行政部門(mén)、精神文明建設部門(mén)、公安、司法機關(guān)、居民委員會(huì )、中小學(xué)校、幼兒園等等。新規在過(guò)過(guò)去的保護體系基礎上，應指引了家庭教育方向，進(jìn)一步完善的制度、細化了各方面的責任，從而為未成年人獲得良好家庭的教育環(huán)境提供了有力的法律支持。
此法的頒布，標志著(zhù)中國父母進(jìn)入了“依法帶娃”的時(shí)代，這也意味著(zhù)家庭教育的重要性將大大的提高，孩子的成長(cháng)不能僅靠學(xué)校教育，家長(cháng)不應是孩子成長(cháng)教育的旁觀(guān)者。是通過(guò)法律為大眾樹(shù)立家庭是第一課堂，家長(cháng)的第一任老師的責任意識，以此實(shí)現學(xué)校教育和家庭教育相互配合，也是通過(guò)法律為家長(cháng)提供了有效的指導性意見(jiàn)。
作為一位四年級學(xué)生的家長(cháng)，就我個(gè)人而言自習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》后，自我反省其思想和方法應該糾正。正確樹(shù)立家長(cháng)和監護人形象及影響，從以下幾個(gè)方面做起：
一是父母是孩子最好的老師。所以在孩子學(xué)習的同時(shí)，家長(cháng)更應該加強自我學(xué)習，優(yōu)秀的父母才能培養出更出色的孩子。結合社會(huì )發(fā)展培養和影響自己的孩子，發(fā)揚家庭教育的優(yōu)良傳統，注重家教，家風(fēng)教育，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì )和諧，培養全作文吧面發(fā)展，增強興趣愛(ài)好，引導審美追求，增進(jìn)科學(xué)探索，促進(jìn)身心健康和安全教育，自我保護能力。良好的品行品德才是做人的根本。
二是監護人的責任。負責養育被監護人。教育被監護人；管理被監護人的財產(chǎn)，維護被監護人的權益；應當尊重被監護人的未成年人教育權利；應當以健康的思想、品行和適當的方法教育、幫助被監護人。以前，我認為孩子送到了學(xué)校有老師教導就可以了，因為孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，但是現在我明白了，家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育中，孩子成長(cháng)的路上，與老師肩并肩一起走，信任每一位老師只有和老師一條心，多溝通交流。才能使學(xué)校教育和家庭教育越來(lái)越好，讓孩子先成人再成才。
三是強化社會(huì )協(xié)同。要求通過(guò)各村、政府、學(xué)校、公益機構等渠道大力宣傳，培訓未成年人家庭教育。作為家長(cháng)我們應該積極努力學(xué)習和配合，爭做一個(gè)合格負責的未成年人監護人。
四是家庭教育的`職責。做父母的應當教訓小孩子的顧慮別人的安寧；做父母的須禁止小孩子作偽；教小孩子服從；教小孩子愛(ài)人。
五是強化家庭教育的學(xué)習和研發(fā)。家庭教育管理部門(mén)不明確；家長(cháng)對家庭教育的認知缺失；家長(cháng)對家庭教育的能力不足；家庭教育和學(xué)校教育存在脫節現象。
今天通過(guò)《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習，讓我受益匪淺，在今后的教育中，如何能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠！作為家長(cháng)我們必須積極配合學(xué)校的教育，與學(xué)校共同努力，使孩子身心健康快樂(lè )的成長(cháng)！
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頒布《家庭教育促進(jìn)法》，可見(jiàn)我們國家對未來(lái)、對家庭、對未成年人的關(guān)心已經(jīng)上升到一個(gè)法律層面，家庭教育也不單純的只是學(xué)校的責任或者是父母的責任，這是全社會(huì )的.責任，關(guān)系到民族的發(fā)展問(wèn)題以及培養社會(huì )主義建設者和接班人的問(wèn)題。所以家庭教育促進(jìn)法的頒布，應該適應當下的社會(huì )發(fā)展。良好的家庭環(huán)境和教育是社會(huì )和諧、穩定發(fā)展的基礎�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的順利頒布實(shí)施，體現了國家層面對家庭教育重要性的高度重視。作為一名教育工作者，我認為，和諧的家庭環(huán)境、親子的身心健康、全社會(huì )的廣泛關(guān)注，必將從根本上促進(jìn)家庭教育事業(yè)的健康發(fā)展，彰顯家庭教育的重要作用，更好地實(shí)現家-校教育的緊密融合，為千萬(wàn)家庭提供良好的制度保障。作為教師，我們要認真學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，認真學(xué)習貫徹“四個(gè)第一”：家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好‘人生第一�？圩印�。帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)家教，形成“家長(cháng)好好學(xué)習，孩子才能天天向上”良好局面。培養能擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
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12月18日上午，通過(guò)海淀教育平臺線(xiàn)上直播，收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔家庭教育的主體責任？”—解讀《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》該講座對這部法律的重要出臺做了詳細解讀。孫云曉教授從大量的數據、大量的專(zhuān)業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事件，深入的'詮釋了家庭是社會(huì )的細胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導家長(cháng)們如何成為更好、更強大的父母。通過(guò)本次學(xué)習，受益頗深，心得體會(huì )如下：
1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)，如果父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育。
2、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。因為家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。
3、對于孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關(guān)注孩子的內心世界，引導孩子的成長(cháng)，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。
4、積極響應“雙減”政策，家長(cháng)角色回歸，重視家庭教育，在自我成長(cháng)的道路上繼續修行，培養出全面發(fā)展和健康成長(cháng)的孩子。
5、人的生命是有限的，我們應該在自己有限的人生里擔負起生命的責任，讓生命有價(jià)值和意義。它把人與人，人與社會(huì )僅僅的連接在一起，捍衛著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的未來(lái)，也捍衛著(zhù)國家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責任和社會(huì )責任。
通過(guò)這次學(xué)習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺(jué)自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
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