家庭教育促進(jìn)法感悟
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們時(shí)常會(huì )受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫(xiě)一篇感悟的文章來(lái)記錄一下。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的家庭教育促進(jìn)法感悟，希望對大家有所幫助。
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇1
學(xué)習了《中華人民共和國教育促進(jìn)法》，讓我們深深感悟到，做父母的不僅是僅僅提供孩子物質(zhì)的生活，還更需要在他們的精神文明生活中上加強教育和關(guān)懷，首先，家長(cháng)要知法守法，才能促進(jìn)孩子的法制教育與幫助，讓孩子在思想健康與身體健康全方面的`發(fā)展，這是做父母應盡的責任，同時(shí)是法律賦予的職責。
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇2
家庭教育是孩子教育最重要的一環(huán)，之前學(xué)校教育承擔了過(guò)多社會(huì )和家庭教育的任務(wù)，大家也過(guò)多的把關(guān)注點(diǎn)放到了學(xué)校教育上，其實(shí)孩子各方面的成長(cháng)最根本要靠家庭教育�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺從法律角度規范了父母的責任和義務(wù)，對全社會(huì )教育質(zhì)量的提升起到了巨大的助推作用，也是一項利國利民的重大舉措。
此法的出臺，說(shuō)明國家已經(jīng)把家庭教育從“家事”上升到“國事”。家庭永遠是子女的第一課堂，對孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育跟學(xué)校教育一樣重要，甚至決定著(zhù)他們的成長(cháng)，影響終生。
《大學(xué)》中說(shuō)：“修身，齊家，治國，平天下”，修身就是要學(xué)會(huì )做人，有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，這是孩子將來(lái)的立身之本，是孩子將來(lái)一切發(fā)展的'根本，更是決定著(zhù)孩子將來(lái)的發(fā)展高度。而做好這一切，就一定要把孩子當成一個(gè)獨立的人，充分尊重孩子，理解孩子。但近年來(lái)隨著(zhù)中國社會(huì )轉型速度加快，家庭教育暴露出了一系列突出問(wèn)題�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺具有重大的意義，法律明確了未成年人的父母或者其他監護人，負責實(shí)施家庭教育，國家和社會(huì )為家庭教育提供指導和服務(wù)，作為教師，我們應當帶頭樹(shù)立良好家風(fēng)，履行家庭教育責任。
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇3
近期，國家頒布家庭教育促進(jìn)法。此消息一經(jīng)頒布，大家更重視家庭教育的問(wèn)題以促進(jìn)教育的發(fā)展。
改革開(kāi)放以來(lái)，國家更重視教育問(wèn)題，學(xué)校建設日新月異，硬件設施迅速改善，實(shí)現花園式校園。師資力量雄厚，智慧課堂、遠程教育都已經(jīng)實(shí)現。但是，教育質(zhì)量卻差強人意，很多孩子反而更加不愿意主動(dòng)學(xué)習，喪失好奇心、沉迷電子游戲，和孩子的溝通成了最大的問(wèn)題。
孩子是家庭的一面鏡子，家庭教育的缺失和不足，已經(jīng)成為孩子教育成長(cháng)的短板。很多父母并沒(méi)有做好要做父母的準備，孩子就來(lái)到身邊，沒(méi)有做父母的經(jīng)驗，打著(zhù)愛(ài)的旗號，為了滿(mǎn)足自己的心理需求而忽視孩子心靈成長(cháng)的需要，又或者說(shuō)過(guò)度保護孩子，讓孩子喪失了自我認識、自我探索的權利和機會(huì )。只有學(xué)校教育和家庭教育相輔相成才能發(fā)揮最好的作用，實(shí)現孩子健康成長(cháng)的目的。
那么應該怎么做呢？
首先，希望全民重視家庭教育。千人千面，找對教育孩子的方法；
其次，參加家庭教育智慧父母知識學(xué)習。家長(cháng)讓孩子們參加補習班，又有多少人愿意參加家長(cháng)補習班？最好的進(jìn)步，是家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步；
三，懂得和孩子一起成長(cháng)。做父母對任何人來(lái)說(shuō)都是考驗。大家每天面臨的問(wèn)題也是新的，新的`問(wèn)題就需要新思維去解決；
四，社會(huì )做好家庭教育促進(jìn)法的宣傳推廣工作，讓更多人學(xué)法懂法用法。拿起法律的武器，維護孩子成長(cháng)的合法利益和訴求。
五，杜絕家暴違法行為，別再以愛(ài)的名義傷害孩子。
全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)，落實(shí)家庭教育促進(jìn)法，就是孩子教育興起的時(shí)代，我們時(shí)逢盛世，趕上一個(gè)好時(shí)代，只要全民努力，教育發(fā)展指日可待。教育興，民族興，國家興，中華民族的偉大復興一定會(huì )到來(lái)。
家庭教育本是一個(gè)復雜的話(huà)題，以上為一點(diǎn)淺見(jiàn)，與大家共勉。
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇4
今天我參加了線(xiàn)上家長(cháng)學(xué)校,聆聽(tīng)了上海開(kāi)放大學(xué)副校長(cháng)、上海市終身教育研究會(huì )會(huì )長(cháng)王伯軍以“立德樹(shù)人--從數字談《家庭教育促進(jìn)法》的主要精神”為主題的講座，感到受益匪淺!
王校長(cháng)從整個(gè)國家的視角和長(cháng)遠發(fā)展，為我們講述了《家庭教育促進(jìn)法》，強調了《家庭教育促進(jìn)法》的重要性和必要性。家長(cháng)要以“以德樹(shù)人”為主線(xiàn)對孩子進(jìn)行品德教育，從而展開(kāi)其他方面的全面、科學(xué)教育。家庭教育既是“家事”，也是“國事”，違反《家庭教育促進(jìn)法》會(huì )受到相應的懲戒。我們要尊重孩子，履行應盡的責任，同時(shí)也要學(xué)習家庭教育的方法。
聯(lián)系這次講座,想到孩子升入初中后的表現，我覺(jué)得家庭教育非常重要，的確也是孩子在呼喚我們的改變，孩子促使我們成為更好的父母。孩子正處于青春期的敏感期，如果在碰上外界的挫折和誘惑，無(wú)法排解內心的壓力，這時(shí)父母也不理解、傾聽(tīng)孩子，改變教育方法，孩子就很容易情緒低落、沒(méi)有上進(jìn)心，做出一些不合理的行為。當孩子出現問(wèn)題，我們首先想到的不應該是改變孩子，而是要先改變自己。如今，大多都是獨生子女，家長(cháng)也是第一次為人父母。老實(shí)說(shuō)，剛開(kāi)始面對孩子的青春期表現，作為家長(cháng)的我們也是焦慮、恐慌、無(wú)助的，如果連自己都看不到自己，是無(wú)法看到孩子的。所以，父母要首先改變自己的心態(tài)，多學(xué)習家庭教育的`科學(xué)知識，多讀一些關(guān)于家庭教育方面的書(shū)籍，聽(tīng)一些相關(guān)的講座，學(xué)會(huì )正確的親子溝通方式。
只要真正的熱愛(ài)孩子、信賴(lài)孩子、尊重孩子、理解孩子，父母先改變自己，讓自己先成為一個(gè)有正確價(jià)值觀(guān)、情緒穩定的人，我相信孩子也會(huì )在我們的言傳身教下健康、快樂(lè )成長(cháng)！家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育需要緊密結合、協(xié)調一致。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭教育，讓我們成為懂家庭教育的家長(cháng)，為孩子的成長(cháng)提供基本保障！
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇5
學(xué)校組織學(xué)習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，作為家長(cháng)的我感受頗多。對于孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，決定著(zhù)他們的未來(lái)成長(cháng)，影響終生。只有有了正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，才是孩子將來(lái)一切發(fā)展的根本。
我們經(jīng)常會(huì )說(shuō):“要成才，先成人”。而家庭教育的更重要的意義就是教育我們的子女能不能成人。一個(gè)人的修為、品德、人格、價(jià)值觀(guān)這些內在的素質(zhì)都更多是來(lái)自于家庭的教育和熏陶。
像我們這一代年輕的父母，80后、90后，甚至有00后都是初為父母，沒(méi)有什么教育孩子的經(jīng)驗。一邊要努力工作，賺錢(qián)養家，不至于被社會(huì )淘汰。一邊還要拿出精力來(lái)培養和教育孩子，可以說(shuō)是手忙腳亂，疲憊不堪國家剛剛頒布的《家庭教育促進(jìn)法》在恰當的時(shí)機給我們提供了支持和指導。從國家的.角度給予了家庭教育更多的支持，從社會(huì )角度給予了家庭教育更多的關(guān)注。也給我們年輕的家長(cháng)指明了方向，給了我們更多的信心。
作為兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)矣X(jué)得家庭教育既是一種教育也是一種學(xué)習。用我們自己的努力和進(jìn)步去感染和熏陶孩子。同時(shí)，父母的陪伴很重要，父母一定要以身作則，做好示范的榜樣，對孩子加強教育，引導一個(gè)正確的方向，才有利于孩子今后的成長(cháng)。作為家長(cháng)，除了要重視孩子的家庭教育，還要積極配合學(xué)校的教育理念和方法，家校共育，是教育孩子的最好方法，才能將我們的孩子培養的更優(yōu)秀。
君子以厚德載物，先立德再立志。自己做一個(gè)愛(ài)國家、愛(ài)家庭、愛(ài)他人、愛(ài)自己的人，教育出來(lái)的孩子也必定是一個(gè)優(yōu)秀的人。家庭教育任重而道遠，一邊學(xué)習，一邊進(jìn)步。國家和社會(huì )已經(jīng)給予了支持和重視，每一名家長(cháng)更應該重視和行動(dòng)起來(lái)!
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇6
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的頒布和施行，體現了國家對家庭教育的重視程度，從立法層面開(kāi)始把家庭教育放在了未成年人教育、成長(cháng)過(guò)程中非常重要的位置，對家庭教育提出了更高的要求和指導。徐老師的講座層次分明、思路清晰、深入淺出，作為家長(cháng)受益良多，現代社會(huì )家庭教育和學(xué)校教育需協(xié)同促進(jìn)，讓孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在未來(lái)的道路上走得更遠。
“少成若天性，習慣如自然”性格決定命運，積性成習，積習成性，在家庭教育上，家長(cháng)的陪伴很重要，一定要以身作則，做好示范的榜樣，對孩子加強教育，引導一個(gè)正確的方向，才有利于孩子今后的成長(cháng)。作為家長(cháng)，必須學(xué)好法、用好法，在日常學(xué)習生活中，嚴慈相濟，關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求并重；潛移默化，言傳與身教相結合；尊重差異，根據年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導；平等交流，予以尊重、理解和鼓勵；共同參與，發(fā)揮父母雙方的'作用；相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(cháng)。除了要重視孩子的家庭教育，還要積極配合學(xué)校的教育理念和方法，家校共育，是教育孩子的最好方法，在學(xué)校教育方面必須有家庭配合教師的努力才不會(huì )大打折扣。因此，學(xué)校和家庭是一對不可分離的教育者，只有父母相信老師，與老師互相配合才能讓孩子成才。
君子以厚德載物，先立德再立志。家庭教育任重而道遠，這就要求我們每一位家長(cháng)，不斷學(xué)習和進(jìn)步。家庭文化的培育、家庭關(guān)系的構建、家庭教育的開(kāi)展對我們每一位家長(cháng)都提出了更高的要求，樹(shù)立正確的觀(guān)念、開(kāi)展針對性的學(xué)習、掌握科學(xué)的方法積極配合學(xué)校履行家庭教育的職責和義務(wù)，尊重未成年人的個(gè)人意愿和權利，認可個(gè)體差異，因材施教，全面發(fā)展，共同促進(jìn)未成年人的健康成長(cháng)。
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇7
都說(shuō)家庭是孩子最好的學(xué)校，父母是孩子最好的老師。而我，在和兒子14年的相處中，一直共執一朵七色花。
遺落一片橙色花瓣：暖心
望著(zhù)面前已高出我半個(gè)頭的兒子，我的思緒回到了他的幼年時(shí)期。那時(shí)的他，很愛(ài)粘著(zhù)我。每當我準備出門(mén)上班時(shí)，他都會(huì )揚起小臉，一本正經(jīng)地問(wèn)：“媽媽?zhuān)裉炷悴灰ド习�，陪�?zhù)我，好嗎？”那時(shí)，我年輕，正奮力地拼搏在崗位上，每次都是草草敷衍了事，并沒(méi)去多想孩子的需求。上幼兒園后，他和我一起上下班，我們的生活終于同步了。那段日子，他說(shuō)他是最開(kāi)心的。記得中班的一次“3·8”女王節活動(dòng)中，兒子手拿著(zhù)一朵花，祝我節日快樂(lè )，并告訴我：當他還是個(gè)天使的時(shí)候，就趴在天上認真地挑選著(zhù)媽媽?zhuān)筇粲覓�，終于挑到了我，決定要做我的孩子。那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的媽媽。正是他這個(gè)小天使，讓我收獲了暖暖的母子情，感謝上天遺落的這片橙色花瓣。
吹去一片紅色花瓣：叛逆
但是，我們之間還是沒(méi)能逃過(guò)那該死的叛逆。
青春期，是每個(gè)人的必經(jīng)經(jīng)歷，它神秘又美好，是一個(gè)人生命含苞待放的時(shí)期，朝氣有活力�？墒�，提起孩子步入青春期，或許大部分父母心中都會(huì )涌起一股不可名狀的焦慮與無(wú)奈，戰戰兢兢的陪伴與抗爭。這個(gè)經(jīng)歷，猶如在寒冬臘月里盼著(zhù)春暖花開(kāi)。
我的兒子，14歲了，正處于這個(gè)叛逆時(shí)期。我也成了那焦慮與無(wú)奈的大部分父母之一。
在初一第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我收到老師的反饋：孩子上課沒(méi)精神，聽(tīng)同學(xué)反映他擁有了一個(gè)手機。當時(shí)，我的.腦子嗡一聲炸了，因為我們家沒(méi)有給孩子提供手機，那這個(gè)手機是哪里來(lái)的呢？買(mǎi)的？借的？偷的？我焦慮了，我憤怒了。沒(méi)等孩子回答，自己就先發(fā)火了……，一度使母子之間拔劍弩張，火藥味十足。
很多時(shí)候，我們在自己的成長(cháng)過(guò)程中，也并不成熟，遇到事情并不能客觀(guān)理性的分析，也沒(méi)想著(zhù)怎樣和孩子溝通，甚至自己也極端情緒化。作為母親，我總會(huì )不自覺(jué)地用所謂的“對與錯”衡量孩子的行為，卻很少探究這一失控背后，孩子的真正需求是什么。當孩子開(kāi)始對著(zhù)我沉默，我感到那樣地無(wú)力，我知道，他是在對我表達著(zhù)無(wú)聲的抗議。
我開(kāi)始反思，是不是哪里做錯了，我開(kāi)始求教身邊的人，分析原因；我開(kāi)始閱讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，了解他的心理；我想，改變應該從我做起。慢慢的，兒子的心門(mén)又一次向我敞開(kāi)……
我愿化作一縷春風(fēng)，吹去兒子手中的那一片紅色花瓣，回到我們的橙色時(shí)光。
保留一片綠色花瓣：平等
沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子。
但是，這些愛(ài)往往又會(huì )摻雜著(zhù)一些附加的條件。比如：成績(jì)一定要好，動(dòng)作一定要快，目標一定要完成……
曾經(jīng)，我就是這樣的媽媽。我總是不自覺(jué)地說(shuō)：你如果做到了，我就滿(mǎn)足你什么要求。在孩子看來(lái)，我們愛(ài)他們，是有條件的。沒(méi)有達到要求是不是就不愛(ài)他們了呢？
青春期的孩子，正處于成人感增強，但心理卻又不成熟的時(shí)期。他們自尊心強，期待能被父母能把他們當大人看；可是行為上他們又像個(gè)孩子，不成熟、偏執。因此，在與兒子的相處中，我們保留一片綠色，平等相待。他努力克制自己，不做違規的事；我讓兒子知道：父母對你的愛(ài)是無(wú)條件的，不管任何時(shí)候父母都是愛(ài)你的。
緊握一片黃色花瓣：陪伴
都說(shuō)陪伴是最長(cháng)情的告白。在這個(gè)時(shí)期，孩子總是處在混亂和矛盾的心理狀態(tài)之中。雖然他們覺(jué)得自己長(cháng)大了，能像成人一樣解決問(wèn)題。但是往往他們因為缺乏相關(guān)的經(jīng)驗，因而結局總是失敗的。被社會(huì )撞得“頭破血流”，心理上就更加混亂矛盾。此時(shí)，孩子們往往是痛苦的。這就需要父母在一旁陪伴，或聊聊整個(gè)事情，或找找失敗的原因，或就是無(wú)聲地陪坐著(zhù)，孩子也能感受到你對他的在乎。
在我家，當孩子情緒低落，在沙發(fā)上獨坐時(shí)，我會(huì )默默在他身邊坐下，抱一抱他，聽(tīng)一聽(tīng)他的委屈與憤怒。即便他什么也不說(shuō)，我也不會(huì )強求，告訴他：什么時(shí)候想說(shuō)了，隨時(shí)找媽媽?zhuān)屗罒o(wú)論是說(shuō)，還是不說(shuō)，我們都在這里。也許孩子仍會(huì )沉默，但內心卻會(huì )松一口氣。讓我們像孩子一樣去感受他的壓力，去陪伴他，去看見(jiàn)，去允許，去接納，去靜靜在旁邊等他恢復到平靜。相信在此時(shí)，我們母子之間定是緊緊握著(zhù)那片黃色的溫情花瓣！
……
一朵小小七色花，見(jiàn)證我和兒子的母子情。一生很長(cháng)，容許我偷藏三片，以待后期與兒子的共同成長(cháng)。愿吾兒能手執七色花，用腳步丈量世界，聆聽(tīng)仲春時(shí)節溫婉的清風(fēng)，守望遲暮里醉酒的晚霞，品味山澗甘冽的溪流，探尋遠處高聳山峰的“畫(huà)意”！
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇8
今天應學(xué)校要求，學(xué)習了中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法講解的直播課程，通過(guò)今天的學(xué)習，感觸頗多，雖然一段課程解決不了整體的教育問(wèn)題，但從中也讓我認識了自己眾多在家庭教育上的.不足，希望“亡羊補牢，為時(shí)不晚�！弊鳛榧议L(cháng)在“補牢”之前，我得先自我檢討，這樣才能更好地認真學(xué)習，細細品味。
一、親自養育，加強親子陪伴
親子陪伴非常非常的重要，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。我和媽媽工作比較忙，陪伴孩子的時(shí)間越來(lái)越少，漸漸的孩子也習慣了我們不在家的日子，她很多發(fā)生在自己身上的事情也不愿意跟我們分享了，甚至有時(shí)候都不怎么愿意跟我們講話(huà)了，所以不論多忙，一定一定要抽時(shí)間陪陪孩子。當然這個(gè)陪伴不是她在玩你在旁邊玩手機的陪伴，而是進(jìn)入孩子世界的一種高效的陪伴。
二、嚴慈相濟，關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求并重
一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全營(yíng)造“沒(méi)有任何負面情緒”的家庭養育環(huán)境既不可能，也無(wú)必要。偶爾、適度地“發(fā)火”，也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限。俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”，這些話(huà)都沒(méi)毛病，但也不絕對，只有父母對承諾的執行才能影響孩子對承諾的執行，這樣等孩子走入社會(huì )了，他也會(huì )對自己的承諾一言九鼎。
三、相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(cháng)
育兒育己。我們無(wú)法預測未來(lái)，所以首先必須自己做到持續成長(cháng)，才能陪伴孩子一起成長(cháng)。國家教給我們的育兒指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，對于我們多少都是一些教育要點(diǎn)的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴慈相濟、尊重差異、平等交流、共同成長(cháng)。
最后希望我們家長(cháng)都能向家庭教育促進(jìn)法的要求努力。
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇9
通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》，我進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，我更加深切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。我需在以下方面作出改變和提高：
第一、教育觀(guān)念的改變。
通過(guò)學(xué)習，我了解到學(xué)校對學(xué)生的要求，知道了如何配合學(xué)校做學(xué)生的教育工作。以前，我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，我甚至認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。學(xué)習后，我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
第二、掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。
家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一位老師，影響到孩子能否健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣；要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(cháng)知識；培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有她的原因的.，只要有耐心，一定能找出她犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三、提高自身的素質(zhì)。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，我掌握了一些親子溝通方面的知識，知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)必須以身作則，言傳身教！
第四、關(guān)于孩子成才的看法。
通過(guò)學(xué)習，我明確了要將孩子培養成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代發(fā)展需要的新型人オ，我們就要把孩子培養成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)我們還要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，我們要重視家庭教育法，因為學(xué)生分辨是非的能力和良好行為習慣的養成，是受生活和環(huán)境的影響，所以我們對孩子要選用正確的教育方法�，F在我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他進(jìn)行正確引導，讓孩子將來(lái)成為有用之人。
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇10
家是心靈的港灣，家是愛(ài)的歸宿，家是靈魂的歸根。
家庭教育是一門(mén)父母必修課，對于孩子的健康成長(cháng)，家的和睦和溫馨是天然的決定因素。每個(gè)孩子生下來(lái)，都是聰明伶俐的，不同的家庭觀(guān)念造就了孩子多樣的`性格，不同的家庭教育培養了孩子獨特的愛(ài)好，不同的家庭目標促進(jìn)了孩子的偉大夢(mèng)想!我是一名高中老師，也是兩個(gè)孩子的媽媽。對于《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習，我是非常認同，家長(cháng)更新觀(guān)念，做好榜樣，營(yíng)造一個(gè)個(gè)和諧的家庭，社會(huì )就更加穩定，經(jīng)濟快速發(fā)展，國家更加繁榮昌盛。
通過(guò)學(xué)習，我學(xué)到了很多，在這和大家分享幾點(diǎn)：
一、營(yíng)造和諧的家庭氛圍
家是講愛(ài)的地方，家人之間學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )愛(ài)會(huì )給孩子帶來(lái)安全感，幸福感，越簡(jiǎn)單的家庭關(guān)系，孩子越覺(jué)得幸福。
二、家庭勞動(dòng)要分工
家里瑣碎事情多，分工要下功夫，孩子能做的事長(cháng)輩堅決不插手，既培養孩子勞動(dòng)的習慣，又讓孩子懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果，尊重他人的付出。
三、鼓勵夸獎多贊揚
孩子的自尊心強，做事喜歡憑興趣，鼓勵夸獎更能激發(fā)他們做事的愿望，激發(fā)熱情，演變?yōu)闊釔?ài)。
四、寬容孩子
孩子做錯事，要耐心引導，慢慢糾正，讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。父母要和孩子多溝通和交流，欣賞孩子的每個(gè)想法，善于捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都是一棵樹(shù)苗，多一些陽(yáng)光雨露，樹(shù)苗就能長(cháng)成參天大樹(shù)。
五、嚴與愛(ài)的度，處罰要適當
曾經(jīng)我和孩子們討論過(guò)一個(gè)話(huà)題：在家里最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？最怕的人是誰(shuí)？（只能選一個(gè)）孩子們都回答是“媽媽”。我想孩子們最直觀(guān)的感受是媽媽的愛(ài)，但媽媽的愛(ài)里也有對孩子嚴，生活習慣和學(xué)習習慣的嚴。嚴格管教要注重講道理，以理服人，讓孩子明白對與錯的原因。
通過(guò)《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習，家長(cháng)對孩子的個(gè)性教育，興趣愛(ài)好會(huì )更加重視，對培養科技創(chuàng )新人才更有深遠意義。
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇11
今晚看了楊老師關(guān)于《家庭教育促進(jìn)法》出臺的重大意義、政策亮點(diǎn)與實(shí)施的`課程。使我了解到從法律上明確定義、規范了家庭教育概念。還有家庭教育應該怎么做？怎樣家校協(xié)同教育？家庭教育關(guān)乎兒童的健康發(fā)展，也關(guān)乎家庭的幸福和睦，還關(guān)乎國家富強、民族振興和社會(huì )進(jìn)步。在家庭教育中，家長(cháng)通過(guò)良好言行，潛移默化的影響孩子，要與學(xué)校協(xié)同育人。以立德樹(shù)人，培養出對社會(huì )有用的接班人。
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇12
“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一�？圩��！�20xx年10月《家庭教育促進(jìn)法》正式頒布，將家庭教育從“家事”上升為“國事”。一直以來(lái)，我以及我們家庭全體成員都高度重視家庭教育、家庭環(huán)境氛圍，通過(guò)共同學(xué)習家庭教育促進(jìn)法，我們又獲得了更深的感悟和理念體會(huì )。
一、學(xué)而有知，感而有悟
《家庭教育促進(jìn)法》頒布后，我們家庭成員認真學(xué)習了全文法條，特別是第二章“家庭責任”中的內容，了解到家庭教育和家庭環(huán)境建設的目標是要培育積極健康的家庭文化，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚中華民族優(yōu)良的傳統美德，構建文明和睦的家庭關(guān)系，為孩子營(yíng)造良好的家庭成長(cháng)氛圍。要教育培養孩子的家國情懷，崇德向善的品德意識，熱愛(ài)探索的創(chuàng )新意識，養成自理自立、吃苦耐勞的優(yōu)秀品格，促進(jìn)身心健康、心理健康。我們更加深刻地體會(huì )到家庭教育對于孩子成長(cháng)的重要性，也更加清晰地看到家庭教育是全面素質(zhì)教育的重要組成部分，家庭和諧幸福是社會(huì )和諧幸福的重要基石。因為“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�，“家是最小國，國是千萬(wàn)家”。在規劃家庭教育之前，我們非常重視家庭氛圍和環(huán)境的營(yíng)造。我和知熠爸爸相知相識二十年，不論在學(xué)習、生活還是工作中，都互相鼓勵、支持，努力成為更好的“自己”和“我們”，不斷實(shí)現自我價(jià)值，也為這個(gè)小家創(chuàng )造更好的未來(lái)。遇到困難和問(wèn)題時(shí)，我們總是說(shuō)“方法總是比困難多”，共同分析、商議、決策�；蛟S是這樣的“父母關(guān)系”和“父母性格”，帶給了知熠很多的陽(yáng)光和溫暖，他也是非常樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。雖然各自工作都比較忙，但我們總是會(huì )給“親子時(shí)間”讓步，陪伴他游戲、運動(dòng)、閱讀、親子游等。他有很大的“自主權”，可以自己計劃和決定，我們更多的是“伙伴”和“參與者”。當然，這其中有歡樂(lè )，也難免有磕絆、斗嘴，我們會(huì )給予對方冷靜思考的時(shí)間，分析原因并互相道歉，最后當然是一個(gè)大大的擁抱啦！
家庭教育促進(jìn)法觀(guān)后感3
學(xué)習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》后，對養育孩子的責任有了更具體的認識。國家的人才培養基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，怎樣做好這個(gè)老師角色，通過(guò)學(xué)習，有以下幾點(diǎn)心得：
一、育兒先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學(xué)習的心態(tài)，盡可能掌握相關(guān)的科學(xué)育兒方法。
在孩子的成長(cháng)路上，做好引路人的角色。用正確的`世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)去引導孩子，鼓勵孩子積極實(shí)現自我價(jià)值，為國家和社會(huì )的建設作出貢獻。
二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時(shí)光。
孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的教導。對孩子的事情表現出強烈的興趣，在這一過(guò)程中，父母多用耳朵聽(tīng)，少用嘴，用彼此的相愛(ài)、尊重、信任、贊美和關(guān)心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的時(shí)候，父母對孩子的教導才能水到渠成。
三、豐富孩子的課余時(shí)光，配合“雙減”政策，讓孩子的學(xué)習實(shí)現高質(zhì)量，更全面地開(kāi)展。
在課余時(shí)間，帶著(zhù)孩子完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，參與家庭事務(wù)分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產(chǎn)生責任感和歸屬感。有責任感的孩子，能克服成長(cháng)中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學(xué)習、休息、娛樂(lè )和體育鍛煉的時(shí)間。在開(kāi)拓視野，接觸社會(huì )，培養興趣特長(cháng)的時(shí)候，意志更堅定。
四、加強孩子對國家歷史的認識。
多跟孩子講述中華民族的傳統文化，家庭的家族歷史，讓孩子有民族傳承的使命感。培養積極健康的家庭文化，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的家庭關(guān)系，為孩子成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境而努力。
以上是我學(xué)習《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的收獲總結，希望在不斷地學(xué)習，反思中更好地掌握國家教育方針政策，共同為孩子的健康成長(cháng)做出貢獻。
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇13
自從有了娃，聽(tīng)到最多的就是給孩子立規矩，這方面有專(zhuān)門(mén)的書(shū)籍，有專(zhuān)家的講解，還有過(guò)來(lái)人父母的許多經(jīng)驗之談。而給父母立規矩，卻沒(méi)怎么聽(tīng)說(shuō)。當然，也有許多書(shū)籍、文章，告訴我們怎樣去做一名合格的父母，可是，并不是所有的父母都愿意去學(xué)、都能學(xué)會(huì )。
昨晚，聽(tīng)了我們學(xué)校徐曉彤老師關(guān)于《家庭教育促進(jìn)法》解讀的講座，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。徐老師從法律條文的重點(diǎn)，到多年經(jīng)驗的分享，將枯燥難理解的內容娓娓道來(lái)。其間穿插著(zhù)我校學(xué)生的日常照片，網(wǎng)絡(luò )視頻案例，讓我作為一名普通家長(cháng)能夠聽(tīng)得入神、聽(tīng)得明白。
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，于20xx年1月1日起正式實(shí)行。在本法中明確了父母責任、國家支持、社會(huì )協(xié)同和法律責任。尤其是家庭教育的九種方法和六項內容更是直觀(guān)具體，徐老師在講座中逐條解讀，供渴望成為合格家長(cháng)的父母們學(xué)習品味。這部法律，就像是給我們做家長(cháng)的立下規矩，在教育培養孩子的過(guò)程中，父母的本職是什么，父母又有哪些行為規范。
只有當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，回過(guò)頭看，才會(huì )發(fā)現作為家長(cháng)，自己是不合格的。想想看，家長(cháng)平時(shí)的工作重心是培養孩子的好習慣，還是糾正不良習慣呢？現在有很多家長(cháng)的主要精力是用在與孩子的不良習慣做斗爭上。因為在孩子成長(cháng)的'過(guò)程中，家長(cháng)給了孩子許多不良的影響，使得孩子走了許許多多的彎路，而任何彎路都會(huì )影響孩子的順利成長(cháng)，都會(huì )在孩子的心靈中留下一些痕跡。如果家長(cháng)能夠提前學(xué)習，那么孩子的成長(cháng)就會(huì )少走一些彎路。
從這個(gè)角度來(lái)講，并不是每個(gè)家長(cháng)天生就是合格的。正如講座中徐老師提到的，不合格的家長(cháng)不是沒(méi)有文化的人，而是不懂得家庭教育的人。通過(guò)這次學(xué)習，我感慨頗深，為人父母之路確需這樣堅實(shí)的理論指導及行為準則，這既是給父母立下的規矩，也是幫助父母事半功倍的家教良方。我覺(jué)得每一位家長(cháng)都應該認真學(xué)習，細細品味。
家庭教育促進(jìn)法感悟 篇14
今天跟著(zhù)孩子一起學(xué)習了《開(kāi)學(xué)第一課》，每次開(kāi)學(xué)都會(huì )跟著(zhù)孩子一起學(xué)習，這次學(xué)習感受頗深，真是受益匪淺。
本次學(xué)習主題是做好“規則教育”，護航健康成長(cháng)。都知道無(wú)規矩不成方圓，但是沒(méi)有好的規則也無(wú)法成就大事。對于幼兒來(lái)說(shuō)，孩子還小，自己不知道怎么制定規則，甚至不知道什么是規則，所以作為家長(cháng)的我就要為孩子制定規則。3到6歲是培養一個(gè)人規則意識的最佳時(shí)期，規則意識對于孩子小學(xué)的.習慣養成、專(zhuān)注能力、情緒穩定甚至一生的幸福都起著(zhù)極其重要的作用。每天要讓孩子養成早睡早起的習慣。生活中，慢慢告訴孩子什么事情能做，什么事情不能做。在與孩子交流的時(shí)候要有耐心，在孩子具體做一件事情的時(shí)候，要具體指導孩子，告訴孩子怎么樣做以及那樣做的話(huà)有什么不好，甚至自己融入其中與孩子一起完成。以后，對于孩子做錯的事情堅決不能露出微笑，以免給孩子造成錯誤的意識，態(tài)度要嚴肅，讓孩子覺(jué)察到我們已經(jīng)生氣了，慢慢孩子就知道這樣做我們就會(huì )不高興。在與孩子培養規則中，自己也要嚴格遵守，給孩子樹(shù)立榜樣。
父母是孩子的第一任老師，也是終身老師。同時(shí)父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。以后的路還很長(cháng)，必須做好長(cháng)線(xiàn)準備，與孩子一起砥礪前行。
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