傷仲永練習題及答案

傷仲永練習題及答案

　　文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學(xué)習新知識，必須注重后天的教育和學(xué)習，強調了后天教育和學(xué)習對成才的重要性�！秱�仲永》一文對后世影響很大，中華人民共和國初中語(yǔ)文教材收錄了這篇文章。以下是小編收集整理的傷仲永練習題及答案，希望對大家有所幫助。

　　傷仲永練習題及答案一

　　1、給下列加點(diǎn)字注音

　　邑人__ _扳___ 環(huán)謁___ 泯然___

　　2、解釋加點(diǎn)的詞

　�、攀离`耕（）

　�、莆磭L識書(shū)具（）

　�、墙枧越�與之（）

　�、茸允侵肝镒髟�(shī)立就（）

　�、缮陨再e客其父（）

　�、视嗦勚�也久（）

　�、藦南热嗽诩遥ǎ�

　�、淌苤�天也（）

　�、妥渲疄楸娙耍ǎ�

　�、谓穹虿皇苤�天（）

　�、香�然眾人矣（）

　�、腥瞻庵儆拉h(huán)謁于邑人（）（）

　�、逊Q(chēng)前世之聞（）

　�、腋府愌桑ǎ�

　　3、解釋下列多義詞。

　　父利其然也（） 賢于材人遠也（）

　　A、然 B、于，于舅家見(jiàn)之（）

　　泯然眾人矣（） 環(huán)謁于邑人（）

　　4、翻譯下列句子

　　A、其詩(shī)以養父母、收族為意。譯： 。

　　B、父利其然也。 譯： 。

　　C、即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。 譯： 。

　　D、邑人奇之。 譯： 。

　　E、仲永之通悟，受之天也。 譯： 。

　　F：卒之為眾人，則其受于人者不至也。 譯： 。

　　5、填空

　　《傷仲永》的作者是 _代的王安五。他字_，號_，是杰出的_家、_家，是唐宋八大家之一。

　　6、下列朗讀停頓不正確的是（）

　　A、借旁近/與之 B、金溪民/方仲永

　　C、父/利其然也 D、余聞之/也久

　　7、課內語(yǔ)段閱讀

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為名。其詩(shī)以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀(guān)之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　�、耪页鑫亩沃械耐�假字，并注音釋義。

　�、平忉屧~語(yǔ)。

　�、賯饕秽l秀才觀(guān)之______　　　　　　�、谥肝镒髟�(shī)立就______

　�、燮湮睦斫杂锌捎^(guān)者______　　　　　�、芑蛞藻X(qián)幣乞之______

　�、欠�譯下列句子

　�、倨湓�(shī)以養父母、收族為意

　�、谝厝似嬷�，稍稍賓客其父

　�、确街儆谰哂性鯓臃欠驳牟拍�？（用原文回答）

　�、墒鞘裁丛�因造成方仲永最后“泯然眾人矣”？

　�、书_(kāi)頭介紹方仲永的`身世，意在突出什么？

　�、酥儆赖奶熨x才華從哪些事情可以說(shuō)明，請舉兩例。

　�、讨儆赖母赣H“不使學(xué)”的原因是什么？其具體做法怎樣？

　�、吐�(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)本文闡述了一個(gè)什么道理？

　　參考答案

　　基礎鞏固

　　2、⑴屬于

　�、圃�經(jīng)

　�、墙o

　�、韧瓿�

　�、擅�詞用作動(dòng)詞，意思以賓客之禮相待

　�、收Z(yǔ)氣助詞，表停頓

　�、烁�隨

　�、坛惺�

　�、妥詈�

　�、握Z(yǔ)氣詞，放在句首，表示將發(fā)議論

　�、贤耆�

　�、袪�、引；拜訪(fǎng)

　�、严喈�

　�、覍Α�…感到詫異

　　3、A、這……的樣子 B、比、在、到

　　4、略

　　5、北宋；介甫；半山；政治；文學(xué)

　　6、D

　　7、⑴“扳”通“攀”，pān，牽，引

　�、脾儆^(guān)看，觀(guān)賞。②完成。③文采和道理④有人

　�、锹�。

　�、取爸儆郎�五年，未嘗識書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名�！薄白允侵肝镒髟�(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者�！�

　�、筛咐�其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　�、时砻髌浼彝ソ^無(wú)詩(shī)禮的熏陶。

　�、巳纰俸鎏淝笾�。②即書(shū)詩(shī)四句。③自是指物作詩(shī)立就

　�、谈咐�其然也。日扳仲永環(huán)謁于邑人。

　�、腿说牟拍懿⒎且皇啦蛔�，后天的教育和學(xué)習在一個(gè)人的成長(cháng)中是十分重要的。

　　傷仲永練習題及答案二

　　一、基礎知識題

　　1、解釋下列句子中指定的詞。

　�、盼磭L識書(shū)具

　　嘗：__________________________

　�、破湓�(shī)以養父母、收族為意

　　族：__________________________

　�、瞧湮睦斫杂锌捎^(guān)者

　　文理：________________________

　�、葟南热诉�家

　　先人：________________________

　　2、給下列句子中畫(huà)線(xiàn)的字注音。

　�、湃瞻猓ǎ┲儆拉h(huán)謁（）于邑人

　�、撇荒芊Q(chēng)（）前時(shí)之聞

　�、倾�（）然眾人矣

　　3、指出下列句子中的“其”所指代的內容。

　�、偶磿�(shū)詩(shī)四句，并自為其名

　　其：________________________

　�、破湓�(shī)以養父母、收族為意

　　其：________________________

　�、瞧湮睦斫杂锌捎^(guān)者

　　其：________________________

　�、壬陨再e客其父

　　其：________________________

　�、筛咐�其然也

　　其：________________________

　　4、按原文填空。

　�、庞啄曛儆捞熨Y聰穎，表現為“________________________”；少年仲永才能

　　大不如前，表現為“________________________”；青年仲永已變得很平庸了，表達這

　　個(gè)意思的句子是“________________________”。

　�、浦儆乐�所以會(huì )發(fā)生如此大的變化，是因“________________________”。

　　這個(gè)事例告訴我們________________________。（這一空用自己的話(huà)作答）

　　二、閱讀測試題

　　閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題。

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀(guān)之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問(wèn)焉。曰：“混然眾人矣�！�

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而已耶？

　　1、解釋下列字詞。

　�、乓厝耍篲_________________________

　�、评�其然：________________________

　�、前猓篲___________________________

　�、拳h(huán)謁：__________________________

　　2、解釋下列字詞并給畫(huà)線(xiàn)字注音：

　�、欧Q(chēng)（）________________________

　�、沏�然（）______________________

　　3、下列句子翻譯正確的一句是（）。

　　稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。

　　A、悄悄地把他的父親當做賓客，或者用錢(qián)物求他作詩(shī)。

　　B、悄悄地請他的父親去做客，有的人就用錢(qián)物求他作詩(shī)。

　　C、漸漸地請他的父親去做客，或者用錢(qián)物求他作詩(shī)。

　　D、漸漸地請他的父親去做客，有的人還用錢(qián)物請他作詩(shī)。

　　4、下列譯文的意思正確的一句是（）。

　　A、余聞之也久：我聽(tīng)說(shuō)這件事也很久了。

　　B、從先人還家：從父親那里回家。

　　C、還自揚州：還自己到了揚州。

　　D、泯然眾人矣：他的才華已經(jīng)消失，成為一個(gè)普通人了。

　　5、文章開(kāi)頭寫(xiě)了方仲永的.身世，意在突出什么？

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　6、仲永的天賦才能從哪些事情上說(shuō)明，請列舉出來(lái)。

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　7、仲永的父親“不使學(xué)”的原因是________________________，其具體做法是

　　________________________。

　　8、方仲永由天資過(guò)人變得“泯然眾人”，原因是_____________。

　　9、從最后一段的議論看，作者通過(guò)方仲永5歲到20歲才能發(fā)展變化的故事，意在說(shuō)明什么道理？

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　【參考答案】

　　一、基礎知識題

　　1、⑴曾經(jīng)

　�、坪屯�一族的人搞好關(guān)系

　�、俏牟珊偷览�

　�、戎竿醢彩�死去的父親

　　2、⑴pān yè

　�、芻hèn

　�、莔ǐn

　　2、⑴自己的

　�、扑�的

　�、撬�的

　�、人�的

　�、蛇@種

　　4、⑴指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者，令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。泯然眾人矣

　�、聘咐�其然也……不使學(xué)。即使天賦再好，也離不開(kāi)后天的培養和學(xué)習

　　二、閱讀測試題

　　1、⑴同鄉的人

　�、凭褪恰耙云淙粸槔�”，把這種情況看做有利可圖

　�、峭�“攀”，牽、拉

　�、人奶幇菰L(fǎng)

　　2、⑴chèn 相當

　�、苖ǐn 消失的樣子

　　3、D

　　4、D

　　5、“世隸耕”說(shuō)明方仲永既非書(shū)香門(mén)第，又非官宦世家，顯出其絕無(wú)詩(shī)禮的熏陶。

　　6、三次敘寫(xiě)仲永才智超常、聰明過(guò)人。一是“未嘗識書(shū)具”卻“忽啼求之’；二是“即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名”；三是“指物作詩(shī)立就”。

　　7、父利其然也日扳仲永環(huán)謁于邑人

　　8、不使學(xué)

　　9、說(shuō)明人的天資和后天成才的關(guān)系，強調后天的學(xué)習更為重要。

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