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《微塵遠山花近》閱讀答案
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《微塵遠山花近》閱讀答案 1
閱讀原文:
。1)萬(wàn)山紅遍的金秋,在遙遠的大西北,我帶著(zhù)任務(wù),遠赴鄉郊野嶺采風(fēng),在前不巴村、后不著(zhù)店的地方遭遇道路塌方。為我帶路的摩的司機劉師傅,急忙跳下車(chē),站在黃塵漫漫的土路上,雙手攏成喇叭放聲吆喝:“喂,路那邊有人嗎?……能幫忙挖通路嗎?”
。2)我沮喪地蹲在路邊,盯著(zhù)劉師傅高大的背影,惶恐而焦慮,大腦里不斷閃回播放我和他初見(jiàn)的情景,頓時(shí)悔意重重,心亂如麻!眼前這條偏僻蜿蜒的鄉間土路是單行道,稍有不慎有可能連人帶車(chē)翻入荊棘叢生的鴻溝中!即使我放棄此行的計劃,出租車(chē)也根本無(wú)法調頭!
。3)五分鐘,十分鐘過(guò)去了,劉師傅還在那里費力而徒勞地吶喊著(zhù)。我咬牙憋氣,心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤(pán)蹙眉沉默的出租車(chē)司機也下了車(chē),跟劉師傅一起吆喝“喂,路那邊有人嗎?……能幫個(gè)忙嗎?”
。4)“喂、喂、喂……忙、忙、忙!”回應我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來(lái)越?jīng)龅纳斤L(fēng)。
。5)一聲悠揚的應答,帶動(dòng)唰啦啦一陣細響,塌方路那端,一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里,忽地冒出個(gè)裹著(zhù)白羊肚手巾的腦袋,在揚聲問(wèn)清楚我們的意圖后,這手拄柴棒的老人掉頭而去,嘴里說(shuō)的是他這就回村里去喊人來(lái)幫把手,現在手里沒(méi)拿家什,沒(méi)法將垮塌在路當腰的土堆鏟平。
。6)聽(tīng)人家這么一說(shuō),劉師傅和那位不知名的司機一起轉回頭看我,面露喜色。我撇撇嘴,心想,這老人,十有八九不會(huì )回來(lái)了,因為,這地方離他居住的村莊一定十分遙遠,任憑我手搭涼棚望盡村路,也未見(jiàn)窯洞組成的村郭坐落在何處!
。7)沉默。等待。
。8)又是數十分鐘過(guò)去了,(A)夕陽(yáng)像一個(gè)沒(méi)有燒透的夾生煤球,半紅半黑懸掛在天際,樹(shù)梢上滿(mǎn)是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會(huì )兒,蹲一會(huì )兒,“啪啪”打火抽煙。司機則反復在原地看表、兜圈子,看樣子,他有些后悔接了我這檔活兒。
。9)聽(tīng),土堆后面好像有人聲!
。10)我們一躍而起,探頭看去,呀,好多手執鐵鍬、鋤頭的村民,正從帶狀的小路上陸陸續續匯集而來(lái),帶頭的就是那弓背老人!他們舞動(dòng)工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了,挽起袖子在路的這端徒手刨土,我也要效仿他們,卻被硬生生推開(kāi):“你是客人呢,不要把手弄臟了!”
。11)(B)蒙在夕陽(yáng)臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開(kāi)了,夕陽(yáng)一躍而出,安詳地注視著(zhù)大地,橘色的薄暮里,一群人,正在為一個(gè)素不相識的人刨土開(kāi)路!呵,不說(shuō)別人,就那位黑臉白牙的`劉師傅,我認識他也才不到兩小時(shí)。當時(shí),我在縣城里招手問(wèn)駕摩托車(chē)兜生意的他:“黑家洼村怎么走?”他認真打量了我一下,自告奮勇要棄車(chē)帶路,理由是,那地方路況不好,駕摩托車(chē)去危險,不識途的人很容易走岔道,路走岔了,非但今晚回不了城,連個(gè)宿住的地方也難找到。他特別強調:“你看看,這天都快黑了,你一個(gè)女人家,身上還背著(zhù)個(gè)包……”我見(jiàn)他滿(mǎn)臉真誠,便接受了建議,由他帶路,當街攔了一輛出租車(chē)……哪知,路上遇到這墳包一樣意外出現的“攔路虎”!剛才還差點(diǎn)誤會(huì )了他。
。12)“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”!我強忍滿(mǎn)眼激動(dòng)的淚花,掏出錢(qián)想略表謝意,卻被那些粗糙的大手堅決擋回:“那不能要呢,都是小事情嘛!誰(shuí)人出門(mén)不遇個(gè)事兒嘛……”
。13)一旁的劉師傅拍拍滿(mǎn)是灰塵的手,竟也替他們幫腔:“應該的,咱們這里的人,都這個(gè)樣兒?熳,天快黑了!”
。14)車(chē)子再次啟動(dòng),夾道而立的是扛著(zhù)、拄著(zhù)勞動(dòng)工具的村民,他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚,揮舞的手臂,像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標,被夕陽(yáng)鍍上了燦燦金色。
。15)車(chē)子顛簸前行,我頻頻回頭。遠遠看去,他們散落道旁,如微塵一樣越來(lái)越小越來(lái)越小,又像朵朵沁人心脾的山花,越來(lái)越近,越來(lái)越近。
。ㄟx自《人民日報》2014年4月2日版,有刪節)
閱讀試題:
12、依據提示,梳理文章情節和“我”的情感變化。(8分)
________,沮喪焦慮→回村喊人,________→________,愧疚感激→再次前行,________
13、文章多次設置懸念,舉一例說(shuō)明。(3分)
14、從劃線(xiàn)句A、B中任選一句,分析描寫(xiě)夕陽(yáng)的作用。(3分)
選句_______,作用:____________________________________________
15、依據提示,品析語(yǔ)言。(5分)
。1)他們微笑的臉龐樸實(shí)而憨厚,揮舞的手臂,像廣袤大地上鮮明生動(dòng)的平安路標,被夕陽(yáng)鍍上了燦燦金色。(從修辭的角度)(3分)
。2)為我帶路的摩的司機劉師傅,急忙摘掉眼鏡,跳下車(chē),站在黃塵漫漫的土路上,雙手攏成喇叭放聲吆喝:“喂,路那邊有人嗎?……能幫忙挖通路嗎?”(從加粗詞的角度)(2分)
16、結合全文,探究標題的含義。(6分)
閱讀答案:
12、①沮喪(惶恐而焦急);②猜疑,失望;③欣喜(高興);④激動(dòng)。(每點(diǎn)1分)
14、(1)①比喻,形象寫(xiě)出夕陽(yáng)暗淡、凄涼之態(tài);②擬人,形象生動(dòng)寫(xiě)出秋風(fēng)的寒涼;③環(huán)境描寫(xiě),烘托我們在等待“救兵”時(shí)的焦急失落之情。(每點(diǎn)1分,答出兩點(diǎn)即可)
。2)①動(dòng)作、神情描寫(xiě),表現出村民的樸實(shí)憨厚,好客;②比喻,把村民比作鍍上金色的平安路標,表達出對村民由衷的贊美和感激之情。(每點(diǎn)1分)
15、①本段插敘“我”跟劉師傅初次相遇的情景,直接體現出劉師傅的熱心和真誠,同時(shí)側面襯托出村民的熱心好客;
、谂c第二段文字相照應,不但使“我”消除誤會(huì ),而且突出表現了劉師傅等人的熱心和真誠。(每點(diǎn)2分)
16、①微塵,山花,都用了象征(或)的手法,微塵形象說(shuō)明村民身置鄉郊野嶺,微不足道,平凡無(wú)奇,山花比喻他們那種樸實(shí)無(wú)華、真誠熱心的優(yōu)秀品質(zhì),淡雅悠遠;
、谕ㄟ^(guò)“遠”和“近”的對比,表現出雖然雖然“我”已離別他們,但是他們的優(yōu)秀品質(zhì)卻沁人心脾,讓人激動(dòng)不已;
、叟c結尾遙相呼應,揭示本文主題。(每點(diǎn)2分)
《微塵遠山花近》閱讀答案 2
一、文章內容理解
文章主要講述了什么故事?
文章講述了作者在大西北鄉郊野嶺采風(fēng)時(shí)遭遇道路塌方,得到當地村民無(wú)私幫助的故事。
作者的情感變化是怎樣的?
沮喪焦慮→懷疑煎熬→愧疚感激→留戀贊美。
二、文章細節分析
分析第⑧自然段的作用
第⑧自然段通過(guò)描寫(xiě)夕陽(yáng)和秋風(fēng)等景物,交代了時(shí)間,同時(shí)襯托了作者久等老人不至的煎熬心理。此外,該段還運用了對比手法,寫(xiě)出了陶淵明(此處可能指文中類(lèi)似陶淵明形象的村民,因原文中并未直接提及陶淵明,但可理解為作者以此類(lèi)比)追求自我、淡泊名利、正氣凜然的人物形象,表達了作者對其高潔志向的敬佩和尊崇之情。
解釋標題“微塵遠,山花近”的含義
“微塵”象征村民身置鄉郊野嶺,微不足道,平凡無(wú)奇;“山花”則比喻他們樸實(shí)無(wú)華、真誠熱心的優(yōu)秀品質(zhì),淡雅悠遠。通過(guò)“遠”和“近”的對比,表現出雖然作者已離別他們,但是他們的優(yōu)秀品質(zhì)卻沁人心脾,讓人激動(dòng)不已。同時(shí),標題也與結尾遙相呼應,揭示了文章的主題。
分析文中畫(huà)線(xiàn)句(如A、B句)的作用
A句:“夕陽(yáng)像一個(gè)沒(méi)有燒透的夾生煤球,半紅半黑懸掛在天際,樹(shù)梢上滿(mǎn)是寒涼寡情的秋風(fēng)!贝司溥\用景物描寫(xiě),交代了時(shí)間,同時(shí)襯托了作者久等老人不至的煎熬心理。
B句:“蒙在夕陽(yáng)臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開(kāi)了,夕陽(yáng)一躍而出,安詳地注視著(zhù)大地,橘色的'薄暮里,一群人,正在為一個(gè)素不相識的人刨土開(kāi)路!”此句同樣運用景物描寫(xiě),但此時(shí)夕陽(yáng)的明亮和溫暖與村民們的熱心幫助形成了呼應,渲染了溫暖和諧的氣氛,襯托了作者在看到人們正在為一個(gè)素不相識的人刨土開(kāi)路時(shí)由失望變?yōu)橄矏偟男那椤?/p>
三、文章主旨歸納
文章通過(guò)講述作者在偏遠鄉村遭遇困境并得到村民無(wú)私幫助的故事,贊美了村民純樸、熱心、無(wú)私的品質(zhì),并表達了作者對這種真、善、美的感動(dòng)和贊美。同時(shí),文章也啟示我們:在感慨純樸、真誠、熱心、無(wú)私已遠離我們的生活時(shí),其實(shí)這種真、善、美就在我們身邊。
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