班級文化建設評比方案
班級文化建設評比方案是怎樣的，以下是pincai小編精心整理的相關(guān)內容，希望對大家有所幫助!
班級文化建設評比方案
一、總體要求
1.精心策劃，讓教室內、外的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和學(xué)科特色。
2.充分調動(dòng)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng )造性，讓學(xué)生用自己的`智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到熏陶。
3.各班教室布置要個(gè)性化、人性化、情感化 。
二、活動(dòng)主題
“創(chuàng )造書(shū)香校園 打造特色班級”
三、活動(dòng)時(shí)間：3月8日——3月12日
四、評比時(shí)間：3月12日第七節課
五、評比組別：七年級組和八年級、九年級組
六、評比小組
1.評委組
(1)七年級組：八年級、九年級全體班主任
(2)八年級、九年級組：七年級全體班主任
2.統分組
(1)七年級組：
(2)八年級、九年級組：
七、具體要求
1. 教室物品布置
(1)地面整潔，桌椅擺放整齊。
(2)黑板槽、窗臺無(wú)積灰。
(3)玻璃擦洗干凈，無(wú)污漬。
(4)衛生工具擺放整齊。
2. 教室及外墻展板布置(僅供參考)
(1)班訓(班級口號)：各班師生共同確立，能體現各班的風(fēng)格與追求。
(2)班歌
(3)班徽
(4)班級榮譽(yù)欄
(5)班級情況一覽表：作息時(shí)間表、值日表、班級公約等。
(6)公告欄：公布班級當周的學(xué)習，生活情況：學(xué)校、班級的有關(guān)通知。
(7)展示欄：學(xué)生各類(lèi)作品展示。
(8)書(shū)香角
說(shuō)明：各班黑板正上面必須懸掛國旗，其它沒(méi)有限制性要求。
八、獎勵辦法
由德育處牽頭組織各班主任對教室布置進(jìn)行量化評比。本次評比設一等獎、二等獎、三等獎三個(gè)等級，不合格的教室須再布置，直至合格。
九、攝影：李海龍
希望各班認真做好本次評比的落實(shí)工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。
班級文化建設評比方案
一、指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實(shí)“一校一特色，一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求，逐步打造具有鮮明個(gè)性的班級文化精神，為學(xué)生個(gè)性張揚和健康成長(cháng)提供勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的班級文化氛圍。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：雷志敏
副組長(cháng)：胡昌華
成員：李彥軍馮雪皎及各班主任
三、工作目標
1、將班級文化經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權交給班主任和學(xué)生。
2、在結合自身情況，經(jīng)過(guò)民主討論確定本班申報目標的過(guò)程中，充分調動(dòng)和發(fā)揮班主任、學(xué)生以及家長(cháng)的積極性。
3、在建設個(gè)性化班級文化的過(guò)程中激發(fā)班集體的.凝聚力和創(chuàng )造力。
4、通過(guò)“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的認定和表彰，幫助班集體樹(shù)立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。
5、通過(guò)“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的榜樣示范和激勵達到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。
四、評比內容
(一)班級物質(zhì)文化建設
班級物質(zhì)文化建設是指教室環(huán)境建設。
1、班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習環(huán)境，班級中有綠色植物且生長(cháng)茂盛，教室布置雅致有特色;
2、有圖書(shū)角、“文化墻”、學(xué)習園地及體現班級精神的字畫(huà)等。
(二)班級精神文化建設
1、班級制度文化
(1)有班級成員共同認可的班級公約;
(2)有健全完善的班級評比考核及各項獎懲制度;
(3)班級實(shí)現自主管理。
2、班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
(1)班級要有民主制定形象、有趣、具體、切實(shí)的班級目標;
(2)有班級成員自訂的個(gè)人奮進(jìn)目標，并通過(guò)創(chuàng )優(yōu)爭先活動(dòng)來(lái)實(shí)現;
(3)有特色鮮明的班級文化標志(如班徽、班訓、班牌);
(4)班級成員人人能唱班歌
(三)班級活動(dòng)文化建設
1、班(隊)會(huì )主題鮮明，形成系列，且富有成效;
2、開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)、第二課堂、興趣小組、社團活動(dòng)等，學(xué)生參與度高。
3、開(kāi)展有特色的親子活動(dòng)，家長(cháng)積極性高，反響良好。
(四)班級檔案建設
1、班級文本檔案，如班級日記、學(xué)生作品、學(xué)生成長(cháng)檔案袋、班級活動(dòng)圖片等;
2、班級師生QQ群、師生電子郵箱、家校短信平臺。
五、評比標準:(共5項)
(一)班級文化主題鮮明有特色，師生及家長(cháng)參與度、認同度和悅納度高。
(二)師生儀表端莊，著(zhù)裝規范，文明有禮，整體精神面貌好。
(三)教室環(huán)境衛生做到“三凈”、“六無(wú)”、“兩整齊”�！叭齼簟保簶堑�、室內地面清潔干凈;桌面、窗臺、窗簾整齊干凈;門(mén)窗、玻璃明凈�！傲鶡o(wú)”：樓道無(wú)懸塵;室內無(wú)塵土，無(wú)紙屑，無(wú)痰跡，無(wú)雜物，無(wú)蜘蛛網(wǎng)�！皟烧R”：桌椅排放整齊、書(shū)本擺放整齊。班內的笤帚、水桶、簸箕等衛生用具放入櫥內，墩布放在前門(mén)后并擺放有序。
(四)班級學(xué)生讀書(shū)氣氛濃;
(五)充分展示班級的特色，內容生動(dòng)活潑，有教育意義，深受學(xué)生喜歡。
五、實(shí)施步驟和程序
(一)申報階段(4月份)
(二)創(chuàng )建階段(5月份)
(三)認定階段(6月份)
(四)評比、表彰階段(7月份)
程序包括班級匯報、實(shí)地考察、師生訪(fǎng)談、查閱資料等。最后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導小組審核后，分別授予4-6個(gè)“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的稱(chēng)號，并對榮獲“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”稱(chēng)號的班級進(jìn)行表彰。
港口理工德育處
2009年4月2日
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