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戲曲進(jìn)校園小學(xué)活動(dòng)方案
貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》精神，堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為導向，堅持立德樹(shù)人的育人宗旨，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，不斷豐富課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和校園文化三位一體推進(jìn)美育工作機制的內涵，展示向真、向善、向美、向上的校園文化。
一、指導思想
以黨的十七屆六中全會(huì )精神為指導，充分挖掘當地戲劇曲藝資源，因校制宜、重點(diǎn)突破，從培養中小學(xué)生對戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識，了解和親近經(jīng)典，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術(shù)審美修養，進(jìn)一步培養中小學(xué)生戲劇曲藝等方面的愛(ài)好特長(cháng)，傳承戲劇曲藝藝術(shù)，弘揚民族傳統文化，探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。
二、實(shí)施原則
1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規律、技能形成規律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將教學(xué)內容化繁為簡(jiǎn)、由易而難，循序漸進(jìn)地培養學(xué)生的學(xué)習興趣。寓教于樂(lè )，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)中小學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習與欣賞相結合的原則。堅持以學(xué)生興趣為動(dòng)力，注重教學(xué)方式與學(xué)習方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習和經(jīng)典名段欣賞結合起來(lái)，在審美愉悅的藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中逐步引導、培養學(xué)生的興趣與愛(ài)好。
3、普及與提高相結合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長(cháng)學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養和訓練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。
4、校內與校外相結合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學(xué)為主陣
地，特長(cháng)學(xué)生的培養和訓練，應實(shí)施“校團(劇團、協(xié)會(huì ))掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過(guò)學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、專(zhuān)題講座、示范觀(guān)摩等多種形式，有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動(dòng)。
三、實(shí)施步驟
“戲劇曲藝進(jìn)校園”年度活動(dòng)從2012年初開(kāi)學(xué)始分四個(gè)階段進(jìn)行：
1、制定方案階段(2月份)：成立相應的活動(dòng)領(lǐng)導小組，在調研論證的基礎上，確定指導教師與不同年級學(xué)習的種類(lèi)與曲目，制定年度活動(dòng)方案。
2、師資培訓階段(3月份)：根據實(shí)施方案，采取分批、分級的培訓方式，選取有特長(cháng)的教師積極參加縣教體局舉行的戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂(lè )教師和指導教師的戲劇曲藝素養，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎。
3、組織實(shí)施階段(4月—8月)：學(xué)校組織開(kāi)展戲劇曲藝專(zhuān)業(yè)指導與教師教學(xué)相結合的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
4、總結交流階段(9月—10月)：在與兄弟學(xué)校相互交流的基礎上，結合全縣第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節等活動(dòng)，積極準備參加全縣中小學(xué)“戲劇曲藝進(jìn)校園”系列展演活動(dòng)，并對活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行表彰獎勵，并認真總結推廣各班級的成功經(jīng)驗和做法，促進(jìn)“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。
四、重點(diǎn)措施
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。開(kāi)展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì )精神的具體措施，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養的有效載體，是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，加強活動(dòng)的指導，并由李以新主任專(zhuān)門(mén)負責，學(xué)校提供經(jīng)費支持，為此項活動(dòng)創(chuàng )設必備的條件。
(二)大力宣傳，營(yíng)造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò )、黑板報、櫥窗及晨會(huì )、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式，大力宣傳戲劇
曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長(cháng)充分認識開(kāi)展這項活動(dòng)的重要意義，形成全社會(huì )關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，廣泛宣傳實(shí)施成果，鼓勵學(xué)生學(xué)習戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水平。
(三)結合實(shí)際，特色立校。根據本校教師和學(xué)生的實(shí)際，考察、結合、利用好當地的戲劇曲藝資源，根據不同年級、不同年齡、個(gè)人愛(ài)好與擅長(cháng)，以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習。利用音樂(lè )課、大課間、活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行學(xué)練，積極引導學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關(guān)部門(mén)支持，以中心小學(xué)和中學(xué)為依托，構建大一統的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。
(四)加強指導，促進(jìn)特色創(chuàng )建。學(xué)校將組織專(zhuān)門(mén)人員，定期不定期對各班級活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查與指導，同時(shí)，學(xué)校聘請縣藝術(shù)團國家二級演奏員李強為校外輔導員，并計劃在全縣第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節舉行之前，組織一次成果展示活動(dòng)，同時(shí)把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)列入學(xué)校文化特色創(chuàng )建，為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng )建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應有的貢獻。
五.獎勵辦法
(一)獎項設置：本次活動(dòng)設優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀表演獎、指導教師獎、優(yōu)秀指揮獎和優(yōu)秀伴奏獎，優(yōu)秀創(chuàng )作獎�！ Ρ敬位顒�(dòng)組織工作突出的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎;優(yōu)秀表演獎，分設一、二、三等獎;指導教師獎，獎勵獲優(yōu)秀表演一、二等獎的指導教師(每個(gè)節目不超過(guò) 3 名);優(yōu)秀指揮獎，在獲一、二等獎的節目中評選;優(yōu)秀伴奏獎，在獲一、二等獎的節目中評選;優(yōu)秀創(chuàng )作獎，在獲一、二等獎的劇目中評選�！ �
(二)優(yōu)秀組織獎評選要求獲優(yōu)秀組織獎的學(xué)校，組織工作扎實(shí)，有專(zhuān)人負責，有活動(dòng)實(shí)施方案和實(shí)施細則，成績(jì)突出�！ �
(三)優(yōu)秀表演獎評獎標準
1、合唱節目
合唱體現在合作精神上，聲音的和諧、心靈的默契。評比標準：
(1)參賽歌曲內容健康向上，符合合唱節指導思想和主題;
(2)演唱時(shí)精神飽滿(mǎn)，表情自然大方，保持良好臺風(fēng)，充 分顯示學(xué)生的朝氣和熱情;
(3)準確：音準、節奏、拍子、咬字、樂(lè )句、聲部進(jìn)入整齊;音質(zhì)：聲音統一、協(xié)和、通順的能力，聲音表現力、能正確表達歌曲內容;
(4)歌曲處理準確，能準確把握歌曲的主題思想，并與歌曲表現內容及風(fēng)格相符合，具有一定的表現力和感染力;
(5)指揮手勢準確，姿勢優(yōu)美，節奏分明，能帶動(dòng)演唱者情緒。指揮、領(lǐng)唱、合唱、伴奏配合默契;
(6)編排新穎獨特，能充分展現學(xué)生團結向上，積極進(jìn)取，追求卓越的的精神面貌;
(7)服裝統一，整體精神面貌良好，避免成人化;(8)進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng)有序，演唱時(shí)隊形整齊，有特色�！ �
2、戲劇節目(包括朗誦)劇目主題鮮明并且是新創(chuàng )作的劇目。內容健康向上，時(shí)代 色彩鮮明，富有當代教育意義，劇目完整優(yōu)美，創(chuàng )作、導演、編排、表演、音樂(lè )、舞美等有特色。
附件：曹集小學(xué)“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組
陽(yáng)信縣流坡塢鎮曹集小學(xué)
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