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假如我只有三天光明作文（通用19篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的假如我只有三天光明作文，希望能夠幫助到大家。
假如我只有三天光明作文 1
假如我只有三天光明，那我肯定不會(huì )憂(yōu)傷。
我會(huì )去看世間一切美好的事物，我一定會(huì )利用好這三天的光明。
第一天，我要背上自己的小書(shū)包去學(xué)校上學(xué)，看見(jiàn)學(xué)生書(shū)聲瑯瑯，看見(jiàn)老師正在為上課的內容而準備著(zhù)資料。我會(huì )做一名好學(xué)生，上課認真聽(tīng)講，而且要更加關(guān)心同學(xué)。
做作業(yè)的時(shí)候我會(huì )書(shū)寫(xiě)更端正，因為我失明后，肯定會(huì )去摸盲文，即使寫(xiě)字，但也一定是寫(xiě)得潦草不堪，密密麻麻。
如果老師讓我為班級做些事情，那我一定沒(méi)有任何抱怨，而是盡最大的`努力去做好。
第二天，我離開(kāi)了學(xué)校，背上旅行包進(jìn)行一天的旅游，我一定要仔仔細細地觀(guān)察這個(gè)世界，去欣賞大自然的美好景物。我雖然在藍天白云下生活了十二年，但卻從來(lái)都沒(méi)有感覺(jué)到它的寬廣;我雖然見(jiàn)過(guò)許多的大海，卻從來(lái)沒(méi)有感受到它的浩瀚;我雖然見(jiàn)過(guò)許多公園里的花朵，卻從來(lái)沒(méi)有感受到它的芳香。
如今，我快要失明了，我用一天的時(shí)間來(lái)觀(guān)察它們，這讓我已經(jīng)感覺(jué)很滿(mǎn)足了，因為我將在這一天里看到許多美妙的風(fēng)景，給我留下了美好的回憶。
第三天，我會(huì )老老實(shí)實(shí)地待在家里，和我的家人在一起，因為他們是我這輩子最不能忘記的親人。我肯定會(huì )去翻翻小時(shí)候的照片，我剛出生的時(shí)候，我滿(mǎn)月的時(shí)候，我生日的時(shí)候，我與爸爸，媽媽?zhuān)馄�，姐姐一起出去合影的時(shí)候，這些都記錄著(zhù)我12年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
媽媽的鬢角上長(cháng)出來(lái)好幾根白發(fā)，爸爸的臉上也呈現出了許多皺紋，我的最后一個(gè)夜晚也將結束。我多么希望自己可以一直開(kāi)著(zhù)臺燈，不要滅掉。
但是，臺燈最后也永遠地“消失”了!
假如我只有三天光明作文 2
假如我還剩三天光明，我會(huì )做什么呢?
第一天，我要到野外跟陽(yáng)光，小草，鮮花和大山玩一整天，跟它們作最后的道別。
第二天，上午，我要去游樂(lè )場(chǎng)玩，因為去那兒玩很快樂(lè )，另我忘記我要矢明了。
下午，我要去游泳，游一個(gè)下午，因為游泳很快樂(lè )。
第三天，就是最后一天光明。
上午，我要和家人一起去購物。買(mǎi)一大堆好吃的'和好玩的。讓我玩夠吃夠。下午，我要看漫話(huà)和小說(shuō)：《哆啦A夢(mèng)》，《蠟筆小新》，《淘氣包馬小跳》。啊!我想看的東西太多了!
哈哈，還好這是幻想，我還有光明呀
假如我只有三天光明作文 3
我常常想，如果我只剩下三天光明，我會(huì )如何利用這寶貴的時(shí)間呢？我會(huì )看到什么？我會(huì )做些什么？我會(huì )如何度過(guò)這最后的時(shí)刻？
第一天，我會(huì )選擇去看我最?lèi)?ài)的人。我會(huì )凝視他們的臉龐，記住他們每一個(gè)細微的表情和特征。我會(huì )看他們的眼睛，那里充滿(mǎn)了愛(ài)、溫暖和故事。我會(huì )向他們表達我對他們的感激和愛(ài)意，告訴他們他們在我心中的位置。我會(huì )讓他們知道，盡管我可能再也看不到他們，但他們的形象將永遠留在我心中。
第二天，我會(huì )去欣賞大自然的美麗。我會(huì )去公園，看那些五顏六色的花朵，感受它們的香氣。我會(huì )看那些綠色的樹(shù)木，感受它們的生命力。我會(huì )看那些鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，感受它們的自由。我會(huì )去海邊，看海浪拍打著(zhù)岸邊，感受大海的廣闊和深邃。我會(huì )用我的`心去感受這個(gè)世界，記住它的美好和神奇。
第三天，我會(huì )去參觀(guān)一些我感興趣的地方。我會(huì )去博物館，看那些歷史的遺跡和藝術(shù)品。我會(huì )去圖書(shū)館，讀那些我從未讀過(guò)但一直想要讀的書(shū)。我會(huì )去學(xué)習新的東西，盡我所能去充實(shí)自己的心靈。我會(huì )用這一天的時(shí)間，去探索這個(gè)世界，去拓寬我的視野。
在這三天里，我會(huì )珍惜每一刻，盡可能地去做我想做的事情，去看我想看的東西。我會(huì )讓我的心靈充滿(mǎn)感激和愛(ài)意，讓我的生活充滿(mǎn)希望和勇氣。
雖然這只是一個(gè)假設，但它讓我更加珍惜現在的生活，更加珍視我所擁有的一切。它讓我明白，我們應該珍惜每一天，珍惜我們的眼睛，珍惜我們的生活。因為，我們永遠不知道，哪一天可能會(huì )成為我們最后的一天。所以，讓我們珍惜每一刻，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)和光明。
假如我只有三天光明作文 4
人生猶如一部長(cháng)卷，光明則是畫(huà)卷中的色彩。倘若這幅畫(huà)卷中突然只剩下三天的光明，那么，我會(huì )如何珍視這短暫而寶貴的時(shí)光呢？
第一天，我會(huì )在黎明破曉時(shí)分睜開(kāi)雙眼，用盡全力去捕捉每一縷陽(yáng)光，讓它們在我心中留下深深的印記。我要看那初升的太陽(yáng)是如何以萬(wàn)丈光芒灑滿(mǎn)大地，喚醒沉睡的世界；我要看綠樹(shù)叢中的露珠如何折射出七彩的光輝，照亮生命的細節；我要看看那些熟悉的面孔，父母、朋友，他們的'笑容、他們的眼神，把那份深情厚意鐫刻在心間。
第二天，我會(huì )選擇走進(jìn)圖書(shū)館和博物館，感受知識的力量與歷史的沉淀。我要閱讀那些被贊譽(yù)為經(jīng)典的書(shū)籍，讓文字在我眼前跳躍，用心去體會(huì )那些深邃的思想和動(dòng)人的故事。我要欣賞一幅幅名畫(huà)，通過(guò)畫(huà)家細膩的筆觸去感知世界的美麗與復雜。我要親手觸摸歷史文物，借由它們講述的故事，理解人類(lèi)文明的發(fā)展歷程。
第三天，我會(huì )回歸自然，漫步在田野小徑，登上高山之巔，潛入深海之底。我要親眼目睹大自然的壯麗景象，從日出到日落，從繁星點(diǎn)點(diǎn)到云霧繚繞。我要感受風(fēng)的輕拂，雨的洗禮，聽(tīng)溪水潺潺，聞花香四溢。我要記住這一切的美好，讓它們成為黑暗中的光亮，照亮我前行的道路。
在這僅有三天光明的日子里，我將以無(wú)比珍惜的態(tài)度對待每一刻，用心去體驗生活的美好，感恩擁有過(guò)的每一份光明。因為失去過(guò)，所以更加懂得珍惜；因為即將陷入黑暗，所以更加熱愛(ài)光明。這份對光明的渴望，會(huì )化作我內心永恒的動(dòng)力，激勵我在黑暗中尋找希望，勇敢前行。
假如我只有三天光明作文 5
如果生命的奇跡賦予我三天的光明，我會(huì )用這短暫而珍貴的時(shí)間，去感受、去體驗、去珍惜那些我曾經(jīng)忽視或者習以為常的美好。
第一天，我會(huì )在黎明破曉之際醒來(lái)，我要親眼目睹那晨曦中的第一縷陽(yáng)光是如何穿透云層，灑向大地，喚醒沉睡的世界。我會(huì )凝視鏡中的自己，細細觀(guān)察父母賜予我的容顏，看看他們眼中的愛(ài)與期待。我會(huì )陪伴家人，用眼睛記錄下他們的.笑容，他們的皺紋，他們的每一份深情與關(guān)懷，讓這份記憶永存心底。
第二天，我會(huì )走進(jìn)自然，去看那山川湖海，看那繁花似錦，看那綠樹(shù)成蔭，看那鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我要去圖書(shū)館，讓指尖劃過(guò)一本本書(shū)脊，閱讀那些我未曾親見(jiàn)的文字，讓知識的光芒照亮心靈的深處。我會(huì )去博物館，欣賞人類(lèi)文明的瑰寶，領(lǐng)略歷史長(cháng)河中的輝煌與滄桑。
第三天，我會(huì )走入人群，看城市的喧囂繁華，看街頭巷尾的人間煙火，看人們?yōu)榱松畋疾▌诼档纳碛�。我要去學(xué)校，看看孩子們清澈的眼神，看看他們對未來(lái)的憧憬和渴望。夜晚，我會(huì )抬頭仰望星空，讓無(wú)盡的星辰照亮我對世界的敬畏和對生活的熱愛(ài)。
在這三天中，我將用心去感知，用眼去捕捉每一個(gè)瞬間，每一處細節，每一個(gè)人生的風(fēng)景。因為深知光明的寶貴，所以更加珍視每一刻的存在。當黑暗再度降臨，雖然我可能失去視覺(jué)，但心中的世界卻因這三天的經(jīng)歷而變得更加豐富和明亮。我將以更加堅韌和勇敢的態(tài)度去面對生活，感恩每一次遇見(jiàn)，珍惜每一份擁有。
假如我只有三天光明作文 6
如果命運給我一次機會(huì )，讓我在黑暗中度過(guò)漫長(cháng)歲月后，只擁有三天光明，我會(huì )以無(wú)比珍視和感恩的心情去規劃這短暫而又寶貴的時(shí)光。
第一天，我會(huì )選擇留在家中，靜靜地觀(guān)察我熟悉的一切。清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我臉上，我將細致入微地感受這份溫暖與明亮。我會(huì )凝視父母那充滿(mǎn)愛(ài)意和堅韌的面龐，用眼睛記錄下他們每一道皺紋、每一根白發(fā)背后的故事；我會(huì )撫摸家中的每一件物品，用心記住它們的形狀、質(zhì)地，那些曾經(jīng)陪伴我成長(cháng)的記憶碎片將在這一刻重新拼接完整。
第二天，我會(huì )走出家門(mén)，奔向大自然的懷抱，去看那山川湖海，日出日落。我要看那綠色的森林，感受生命的蓬勃生機；我要看那藍色的大海，體會(huì )它的深邃與遼闊；我要仰望星空，讓繁星點(diǎn)點(diǎn)照亮我對未知世界的好奇與向往。同時(shí)，我還會(huì )走進(jìn)圖書(shū)館，閱讀那些我曾渴望了解的世界名著(zhù)，讓文字在我的心中描繪出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。
第三天，我會(huì )投身于社會(huì )，去看看那些曾經(jīng)幫助過(guò)我、陪伴過(guò)我的人們。我要去學(xué)校，看看老師們的辛勤耕耘和同學(xué)們青春洋溢的笑臉；我要去醫院，感激醫護人員對我無(wú)微不至的照顧；我要去社區，感受人間煙火氣和人與人之間的情感紐帶。最后，我會(huì )回到安靜的房間，寫(xiě)下我這三天來(lái)的所見(jiàn)所感，留下一份對光明世界的深深眷戀和對未來(lái)生活的堅定信念。
在這三天里，我將盡力彌補失去的光明，盡可能豐富自己的'視覺(jué)體驗，更會(huì )珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，用心去感知、去理解這個(gè)五彩斑斕的世界。而最重要的是，這三天的經(jīng)歷將會(huì )提醒我，即使未來(lái)再度陷入黑暗，心中的光明也永不熄滅，因為那是對生活熱愛(ài)的力量，是內心深處對美好事物的追求與向往。
假如我只有三天光明作文 7
前幾天，我們學(xué)了一篇課文：《海倫·凱勒》。在這篇課文里，我體會(huì )到了海倫的堅強，于是，我便在這個(gè)周末體驗了一次“盲但不聾”的“海倫·凱勒”。
周六晚上，我走進(jìn)書(shū)房，用一條紅領(lǐng)巾蒙住了雙眼，霎時(shí)間，眼前一片“紅黑”，啥也看不見(jiàn)。按照平常的生活，我現在應該進(jìn)行洗漱。我摸索著(zhù)小心翼翼地向前走，不知怎的，就是碰不到墻，就是沒(méi)辦法確定方向。走著(zhù)走著(zhù)，忽然覺(jué)得碰到了什么，結果，一摸，哦不！走到衛生間里了！
好不容易“繞”出來(lái)，我又走到了陽(yáng)臺上。這次比較幸運，準確地摸到了臉盆�？墒�，當我再一次走到衛生間里時(shí)，卻因為剛搬到這里不久，而被電線(xiàn)跘了一跤！我摸摸可憐的腳，覺(jué)得自己得“裹緊我的小被子”！沒(méi)有眼睛，真的是很不方便��！
這就完了嗎？麻煩這就沒(méi)了？不不不，更麻煩的還在后面呢！說(shuō)多了都是淚��！
第二天上午，爸爸媽媽決定去爬山，我也決定“赦免”我的眼睛一會(huì )兒，當摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，一縷縷陽(yáng)光照射在我的臉上。我一點(diǎn)點(diǎn)地睜開(kāi)眼，這“久違”的陽(yáng)光是多么誘人，多么可愛(ài)��！
爬完山走平路的時(shí)候，我再一次合上了雙眼。在閉眼之后，我知道前面是一大片廣場(chǎng)，便大步流星地向前沖，心想：“哈哈，這是我的天下啦！”我像一只脫韁的`哈士奇，撒歡著(zhù)。忽然，我一腳踩空，又踩空了好幾下。好不容易站穩，結果又“啵啦噠”踩空了。我偷偷地看了一眼：有個(gè)叫“臺階”的惡作劇組合在我后面
唉，做盲人難。不僅要熟門(mén)熟路，還要有百分百無(wú)誤的大腦。讓我們?yōu)槊と它c(diǎn)贊，為他們生存的意志，本領(lǐng)，精神點(diǎn)贊！
假如我只有三天光明作文 8
她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，卻是一位有名的女作家、教育家等。而且她創(chuàng )作了《假如給我三天光明》等著(zhù)作。今天，老師也讓我們體驗了失去光明的生活。
失去光明第一分鐘
失去光明第一分鐘，老師讓我們默寫(xiě)《靜夜思》。這時(shí)，朱子璡不屑一顧地說(shuō)：“我平時(shí)就是閉上眼睛寫(xiě)作業(yè)的�！闭f(shuō)完，默寫(xiě)就開(kāi)始了。一閉上眼睛，周?chē)黄岷�，我用右手拿起筆開(kāi)始默了，渾然不知下一筆該落在哪，等默寫(xiě)完，一睜開(kāi)眼睛，看到了我的“大作”，不禁大吃一驚：竟然寫(xiě)得這么亂，還默錯了一個(gè)字。更可怕的就是朱子璡的“作品”了，那字龍飛鳳舞、奇丑無(wú)比，有的字間隔十萬(wàn)八千里，有的間隔非常小，還有的已經(jīng)扭在一起“打架”了。這字讓朱子璡羞得無(wú)地自容�？磥�(lái)盲人寫(xiě)字一點(diǎn)也不容易��！
失去光明第二分鐘
第一分鐘結束了，我們又開(kāi)始了第二次體驗，這次的任務(wù)是：閉上眼睛轉三圈，然后從教室后方找到自己的座位。開(kāi)始了，我閉上眼睛以后聽(tīng)到了已經(jīng)出發(fā)的同學(xué)發(fā)出的慘叫聲，我一時(shí)驚慌失措不知道該怎么辦，終于，我鼓起勇氣往前慢慢地走，每走一步都要左摸摸，右摸摸，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我才走到了座位上�？磥�(lái)盲人走路也不輕松呀！他們平時(shí)得依靠盲道行走，而這些盲道也是障礙重重呀！
失去光明第三分鐘
老師的'最后一個(gè)任務(wù)是很簡(jiǎn)單的，不就是讓我們閉上眼睛去感受黑暗嗎！我閉上雙眼，發(fā)現四周漆黑一團，我忐忑不安地想：不會(huì )現在有誰(shuí)拍我一下吧！滴答時(shí)間終于到了，我睜開(kāi)了雙眼，又看到了明亮的世界。只要永遠光明，我就心滿(mǎn)意足了。
我們在路上不可以用語(yǔ)言和動(dòng)作去小看盲人，我們也要保護視力，帶著(zhù)眼睛去欣賞祖國的大好河山吧！
假如我只有三天光明作文 9
每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，假如失去光明，會(huì )有多么痛苦。所以，今天作文補習班的老師讓我們做個(gè)游戲，體驗盲人的感受。
老師讓我們分成三人一組，或兩人一組，我和梓鋒、唐爍一組。首先是梓烽，他從樓上走到樓下，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆。接著(zhù)是唐爍，他從樓下走到樓上，他似乎沒(méi)有方向感，我和梓烽在扶著(zhù)他，他還以為我們要拉著(zhù)他去撞墻呢！不用說(shuō)，最后一個(gè)就是我了。他們扶著(zhù)我從樓上走到樓下，我和唐爍一樣，也沒(méi)有方向感，我不僅撞到樓梯，還撞到了窗，更重要的是，我差一點(diǎn)撞倒了一輛自行車(chē)。游戲結束后，老師跟我們講：一個(gè)叫韓紅的'歌星，她也體驗當盲人的感受，自己蒙住眼睛三天，還沒(méi)有中途放棄。天��！如果是我們的話(huà)，一定忍不下去的，何況是那些永生失明的盲人，不過(guò)他們有導盲犬，走起路來(lái)應該流暢多了。
經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng)，才能讓我明白視力的寶貴，也因此有了這篇作文。
假如我只有三天光明作文 10
都說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，假如失去光明，我們將會(huì )如何？
五一期間，我閱讀了海倫·凱勒的《假給我如三天光明》，我看到了身殘志堅的海倫·凱勒生命的珍貴和美好。人生無(wú)常無(wú)情，世界無(wú)影無(wú)聲，內心無(wú)助無(wú)望，如何從“無(wú)”到“有”？海倫·凱勒靈敢地接受生命的挑戰，贏(yíng)得了生命中的光明。
海倫·凱勒的文字讓我對盲人的世界充滿(mǎn)好奇。
于是，我決定體驗一把盲人的生活。我拿著(zhù)一段黑布蒙住眼睛，只感受到光明逐漸消失。黑暗一層層襲來(lái)，似那決堤的洪水淹沒(méi)整個(gè)世界。眼前只剩下那無(wú)盡的黑暗，耳朵似乎都變得更靈敏了，時(shí)鐘的聲音格外清楚，嗅覺(jué)也變得敏銳，我聞到了還未出鍋的飯菜香。
我準備回房間，可是我突然有些無(wú)措，辨不清方向，想起這一條走過(guò)千次上萬(wàn)次的路，沒(méi)有一點(diǎn)方向感，如何出門(mén)？如何去那些陌生的地方？
我小心翼翼地一步一步向房間慢慢地挪。
突然，我的小腿撞到了茶幾，頓時(shí)一陣麻木感襲來(lái)，每次觸碰都帶著(zhù)我刻骨銘心的痛。
我拭干眼角不經(jīng)意間流下的`淚，撐著(zhù)墻一瘸一拐慢慢摸索到房間。
好不容易回到房間，我想拿一樣東西，摸索了老半天卻怎么也找不到。我不禁煩躁，想要取下黑布。卻想起那些天生失明的人，在這種情況下，并不能取下上天給他們的黑布。只能一次又一次與命運抗爭。
我取下了黑布，平日里習以為常的光明變得格外刺眼......
現在，我才發(fā)現，沒(méi)有什么比光明更重要。假如有的話(huà)，就是向往光明！
假如我只有三天光明作文 11
世界上有很多人失去了光明，他們的生活是什么樣子的呢？想象一下看不到光明，整天呆在黑暗中生活。多么孤獨��！世界上多少美麗的景色，他們欣賞不到��！失去了光明，就失去了快樂(lè )。
如果我是光明，我要給予他們一雙雙明亮的眼睛，讓他們能夠看到美麗的世界，感受到世上美好的事物，從此不用再受黑暗的煎熬。讓那些因為失去光明而被別人歧視的人，也和正常人一樣。與他們站在一條起跑線(xiàn)上，幫助他們找回自信。那時(shí)我的心里是多么高興與驕傲��！
當然，在我們的生活中也有不少堅強的盲人。海倫凱勒就是其中的一位。她小時(shí)候患病致盲致聾，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下，她學(xué)會(huì )了閱讀、寫(xiě)作，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。1900年，海倫進(jìn)入拉德克利夫學(xué)院學(xué)習。并于1904年榮譽(yù)畢業(yè)。當她和她的老師莎莉文合著(zhù)的`海倫的自傳《我的一生》發(fā)表時(shí)，立即引起了不小轟動(dòng)，成為著(zhù)名的英文名著(zhù)。
我想如果海倫凱勒能夠重見(jiàn)光明他應該有更好的杰作。假如我是光明我會(huì )用心的幫助這樣的人。幫助他們完成人生的夢(mèng)想，讓他們生活在快樂(lè )陽(yáng)光的世界中！
假如我只有三天光明作文 12
假如沒(méi)有了光明，世界將是一片黑暗。在黑暗中，人們無(wú)法找到光明的出口；假如沒(méi)有了光明，人們將會(huì )什么也看不到，在黑暗中，人們將會(huì )大聲的哭泣；假如沒(méi)有了光明，到處都是一片漆暗，成為了一個(gè)黑暗世界。黑暗世界中，人們將看不到愛(ài)的降臨，就變成了沒(méi)愛(ài)的天地。假如沒(méi)有了光明，這個(gè)世界將是多么可怕��！光明，是希望的象征，是人們憧憬的一種美好生活。請珍惜現在的美好生活吧，如果真的有天，沒(méi)有了光明，那將是多么可怕的一件事��！
黑暗的世界
假如沒(méi)有了光明，天地黑暗，我們該怎么樣呢？會(huì )因為沒(méi)有光明的黑暗而感到恐懼，當黑暗的降臨，人們將無(wú)法在這個(gè)世界上所生存。因為這樣的生活讓人厭惡，讓人沒(méi)有了希望，就像天塌了一般。小孩子本該過(guò)著(zhù)幸福，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可如果沒(méi)有了光明，就會(huì )哭泣。沒(méi)有了光明，我們會(huì )躲在黑暗中漆黑的一角發(fā)抖，沒(méi)有活下去的'信心，想要說(shuō)放棄。因此，黑暗的世界并不是我們所向往的。我們希望的是有一個(gè)好的未來(lái)，那就是有光明。好厚啊珍惜光明吧！因為有了光明后才會(huì )有希望！
黑暗中的愛(ài)
大家一定想知道，在黑暗中有愛(ài)嗎？當然在黑暗中是沒(méi)有愛(ài)的，愛(ài)只能是在光明中才會(huì )有。黑暗中的愛(ài)其實(shí)是邪惡的一面。如果邪惡來(lái)到我們面前，我們會(huì )怎么做呢？是想邪惡永遠控制著(zhù)我們還是應該有一個(gè)堅強的意志去打敗邪惡？在黑暗和光明兩者面前，應該選擇光明。光明代表著(zhù)希望，而黑暗代表著(zhù)失去自己的理智，讓那些壞思想、壞情緒所控制著(zhù)。向往光明，因為只有光明才是我們所需要的。
憧憬的美好生活
向往一個(gè)美好的生活天地，向往像小孩子般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但比起這些的美好，我更向往有光明的生活。因為，有光明的生活才是溫暖的、幸福的。光明的生活是通往未來(lái)的，光明的生活是希望的開(kāi)始。有了光明，我們才會(huì )有信心，才會(huì )有成功。
有了光明，才會(huì )走上成功之路；有了光明，才會(huì )讓心中充滿(mǎn)信心；有了光明，才會(huì )有無(wú)限的力量；有了光明，世界才會(huì )有愛(ài)。黑暗就像是一只迷茫的小鹿一般，找不到回家的路了；黑暗就像是一位盲人一樣，永遠看不到五彩冰紛的世界。黑暗往往會(huì )讓我們失去信心。光明就是我們的一切，有了它，我們才能走正確的路、做正確的事、走成功之路！
假如沒(méi)有光明，世界將是一片黑暗。
光明，正因為有你，我們的這個(gè)世界將會(huì )變得豐富多彩，缺你不可！
假如我只有三天光明作文 13
這幾天，我正在看《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公海倫，是一個(gè)盲、聾、啞的人，因為看不見(jiàn)，她十分渴望得到光明，所以寫(xiě)了這本書(shū)。
當時(shí)我就在想，因為有了眼睛，我們才能夠看見(jiàn)五彩繽紛的世界：看見(jiàn)了藍色的天空，看見(jiàn)了白色的云朵，看見(jiàn)了綠色的森林……如果我們失去了雙目，那我們的眼前將是一片黑暗，什么也看不見(jiàn)，我們一定會(huì )感到害怕，會(huì )覺(jué)得驚慌失措，生活也會(huì )變得一團糟。
于是，我便想體驗一下失去光明的感覺(jué)。
我讓媽媽給我戴上眼罩，頓時(shí)，我什么也看不見(jiàn)了，眼前黑漆漆的`一片。這時(shí)，我身體的斜后方傳來(lái)了媽媽的聲音：“我們握握手吧！”我聽(tīng)到媽媽的聲音 ，微微轉了下身子，手不知所措，到處摸索著(zhù)，好不容易才碰到媽媽的手，我終于松了一口氣。
接下來(lái)，媽媽給我摘下眼罩，在小黑板上寫(xiě)下了“假如給我”這幾個(gè)字，然后讓我在后面寫(xiě)上“三天光明”，我大步流星的走到黑板前按媽媽的要求完成了這四個(gè)字。接著(zhù)媽媽又幫我把眼罩戴上，把我拉到了客廳中央，又讓我自己走到小黑板前寫(xiě)下“三天光明”幾個(gè)字。我好不容易才摸索到黑板，寫(xiě)下了這幾個(gè)字。
寫(xiě)完后，我把眼罩拿下來(lái)，啊，字寫(xiě)得都認不出來(lái)了。
唉，看來(lái)很小的一件事，對于盲人來(lái)說(shuō)也比我們正常的人要困難的多。而海倫是一位又盲、又聾、又啞的人，她卻能一直不放棄生命，努力的追求著(zhù)光明。
那作為一個(gè)健康的人，我們就更應該努力的生活和學(xué)習，不怕困難，勇往直前。
假如我只有三天光明作文 14
《假如給我三天光明》這本書(shū)，主要講了海倫·凱勒的一生。從她小時(shí)候開(kāi)始說(shuō)，她一兩歲就因發(fā)高燒失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，從此遠離了光明和聲音。她與外面的交流被完全隔開(kāi)了。這樣一個(gè)人，還能如此用功，她真是好厲害��！她的那種精神讓我感動(dòng)：她都又聾又盲了，還刻苦用功，滿(mǎn)懷希望。
一開(kāi)始她還是一個(gè)不懂事的小女孩，她總是為了人們不懂她的手勢，不理解她的想法而發(fā)脾氣，有時(shí)甚至還一小時(shí)發(fā)一次。但由于莎莉文老師的認真和耐心，她漸漸地懂事了，也很少發(fā)脾氣。莎莉文老師的教法，更讓我感到新奇。她在她（海倫·凱勒）的手上拼上單詞，讓她體會(huì )到并感受到這單詞的含義。
海倫·凱勒，她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。
我覺(jué)得海倫·凱勒是個(gè)堅強的.人，她不僅沒(méi)了光明，耳朵也聾了。但她沒(méi)有放棄希望。她不停地學(xué)習，這點(diǎn)她讓我很佩服，由于她刻苦用功，所以她最終獲得了巨大的成功。
她說(shuō)：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良，溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，我將通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類(lèi)的靈魂。第三天，我將在日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們中間去�！�
對于我這個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，‘假如給我三天光明’這個(gè)愿望我更本都沒(méi)想過(guò)。但對于這個(gè)又盲又聾的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，這是她一生的夢(mèng)想，三天光明，對于她來(lái)說(shuō)，十分短暫。但她卻渴望的實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。我真希望，希望她實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
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大家有沒(méi)有讀過(guò)《假如我有三天光明》？故事中的海倫是一個(gè)盲人，讀完了假如我有三天光明。以后我一直在想。那種看不見(jiàn)春天的百花齊放，看不見(jiàn)夏天的綠蔭遍布，看不見(jiàn)秋天的碩果累累，看不見(jiàn)冬天的雪花飄飄。只能看見(jiàn)無(wú)止境的黑暗和感受到無(wú)邊的絕望。是怎么樣的感覺(jué)？
于是我戴上眼罩，開(kāi)始了盲人體驗。我決定體驗一下最簡(jiǎn)單的走盲道，我一步步的走，開(kāi)始還有一點(diǎn)緊張雙手緊緊地抓著(zhù)欄桿。后來(lái)我漸漸的放松起來(lái)，邁著(zhù)輕快的步子，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌�？墒且馔獍l(fā)生了，我腳被一塊石頭給絆了一下，摔倒了，這下可好，我連欄桿都找不到了，急得我抓耳撓腮，一蹦三尺跳！我在四周慌忙地用手想抓住欄桿，可是最終還是失敗了。沒(méi)辦法，我也只能中斷本次體驗盲人，我把眼罩從眼睛上拿了下來(lái)，才發(fā)現欄桿一直就在我的旁邊，真是哭笑不得。我想盲人那么難當，而且說(shuō)難當的還是我這個(gè)假盲人。那真盲人是不是更難走盲道？
我終于明白了盲人的`生活是怎樣的，海倫是堅強的，她是一個(gè)盲人，可她努力地和正常人一樣，并取得了很大的成就，與其比我們這些正常人反而不思進(jìn)取，海倫是一個(gè)盲人，我們是正常人，而我們卻混混度日，每個(gè)人都該反思一下自己……
假如我只有三天光明作文 16
海倫·凱勒，這個(gè)名字相信所有人都熟悉，因為他雖然她雙耳失聰，雙目失明，但是，他創(chuàng )造了奇跡，這奇跡，讓所有人驚訝，因為她雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無(wú)法達到，她做到了，這真是了不起啊!
作為一個(gè)正常人，我們都會(huì )抱怨學(xué)習太苦，太累，還想不上學(xué)�？伤�，卻以頑強的精神考上了哈佛拉德克里夫學(xué)院。不管怎么的苦，不管怎樣的累，她都忍受了，她都堅持了，這樣的人，怎么不是楷模，怎么不是榜樣?
“假如給我三天光明，我要去看人，物，看一切美好的生物�！边@只是正常人一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的要求，可對于盲人來(lái)說(shuō)，具有重大意義。假如你只有三天光明，你是否會(huì )珍惜?我想是的，可你有沒(méi)有現在就珍惜它?三天光明，你會(huì )珍惜，三十年光明，你是否會(huì )讓它可惜溜走。海倫·凱勒，創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的'挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這精神是偉大的，是值得學(xué)習的，這不靠運氣，靠自己的努力
“如果我現在站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì )怎么想，怎么做呢?是否也會(huì )感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人啊!為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許，你會(huì )認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì )是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現在就珍惜�！� 1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世了，享年87歲。凱勒在出生后19個(gè)月的時(shí)候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個(gè)聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。
朋友們，珍惜吧，一起享受這光明，這美好的世界!
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今天我來(lái)到了作文班，老師說(shuō)：“給你們準備了一個(gè)特別的游戲，就是盲人上、下樓梯”。我們回答說(shuō)：“好�！�
假如失去光明，那么就像現在這樣，我們在上、下樓梯的時(shí)候，就會(huì )像一只沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞。
假如失去光明，我們會(huì )把東西撞掉、撞壞，比如：裝飾的花瓶、掛在墻上的時(shí)鐘上，甚至走不小心，自己還摔了一跤。
假如失去光明，那么在洗澡的時(shí)候，不知道哪邊是熱的，哪邊是冷的`，萬(wàn)一被燙傷了都不知道怎么處理。就像在玩游戲的時(shí)候，我們都不知道樓梯每一格多大，要是踏錯的話(huà)。那么，我們有可能要摔傷，甚至摔死。
雖然這只是一次小小的游戲，但是我深深地體會(huì )到了盲人的不便，那么在生活當中，我們可以給盲人帶來(lái)一些方便之處，如：扶盲人過(guò)馬路，或給他們讓道。
假如失去了光明……我們還擁有著(zhù)光明，這是多么幸運的事！
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很不幸，我得了一種怪病，醫生告訴我，我只有三天的光明了。我聽(tīng)了這個(gè)悲痛欲絕的消息后感到十分痛苦。但我知道三天是短暫的，沒(méi)有什么藥可以救我，只能接受了這個(gè)冷酷的事……早上，這是我三天光明中的第一天。我來(lái)到了草地，看見(jiàn)綠油油的草地，我不僅長(cháng)嘆了一聲：“唉！”聲音是那么的低沉、凄涼。我躺在草地上，望著(zhù)火紅的太陽(yáng)，心靜靜的，在微風(fēng)的吹拂下，我感到了安慰。我雙眼閉著(zhù)，默默享受著(zhù)這跟大自然親近的心情，望著(zhù)多變的潔白的云朵，我感到了人生中最快樂(lè )的事。
我來(lái)到了小河旁，只見(jiàn)河水嘩嘩啦啦的向前流，即使有石頭，它們也不怕，直沖向前，迎刃而解，看小河，那堅強不屈的精神，我突然醒悟了：難道我就不能跟病魔做抗爭嗎？望著(zhù)綠的發(fā)黑的森林，我的信心又多了……第二天，我來(lái)到了湖畔。乘竹排漾湖中，被滿(mǎn)湖水晶般透明的玉液瓊漿散發(fā)出醇香醺醉。湖水源頭來(lái)自周邊的山泉。隔絕塵世、未染纖塵、山泉直接匯入的湖，是一路風(fēng)塵、攜著(zhù)滾滾紅塵、遠道而來(lái)的小河、小溪匯聚成的湖泊所無(wú)法比擬的'。
“真美��！”我不僅長(cháng)嘆一聲：“可惜我再也看不見(jiàn)了�！钡谌�，這是我能看見(jiàn)事物的最后一天。我很想去看一看日出，于是我到了山頂，靜靜的等待著(zhù)太陽(yáng)出來(lái)。突然天邊泛起了微紅，慢慢的越來(lái)越紅，不大會(huì )兒，太陽(yáng)露出了小半邊臉，紅是紅的很，卻沒(méi)有亮光。不大會(huì )兒，太陽(yáng)已露出了大半。一剎那間，這深紅的圓球射出了萬(wàn)丈光芒，這奪目的亮光射的我眼睛都睜不開(kāi)。露水消逝了，一切都是這么美好，可是我再也看不到這萬(wàn)紫千紅的世界了，再也不能體會(huì )大自然了。
夕陽(yáng)要落了，這也就意味著(zhù)我就要失去心靈的窗戶(hù)——眼睛。望著(zhù)太陽(yáng)與黑暗搏斗，我知道了。原來(lái)事實(shí)已經(jīng)擺在眼前就再也沒(méi)有機會(huì )改了。這是我人生中最后一次看見(jiàn)太陽(yáng)，望著(zhù)它好會(huì )兒，帶著(zhù)憂(yōu)愁與悲傷回到了家……夜晚，終于來(lái)了。我捧起那本心愛(ài)的書(shū)看了又看。我知道我雖然失去了光明，但我不會(huì )輸給黑暗。我深信只要心中的光明還在，黑暗就不會(huì )困擾我，我會(huì )試著(zhù)去尋找心靈深處的光明。
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假如給我三天光明，第一天，我要在黎明女神蘇醒的時(shí)候，去迎接那初升的旭日。在我人生最黑暗的時(shí)候，是老師、父母、同學(xué)在我心里播撒了陽(yáng)光的種子，用愛(ài)的清泉澆灌那剛萌芽的太陽(yáng)，讓它茁壯成長(cháng)。即使看不到色彩絢麗的世界，心中卻依然充滿(mǎn)陽(yáng)光。太陽(yáng)，帶給了我們最初的光明;太陽(yáng)，送給了我們最初的溫暖。太陽(yáng)毫無(wú)保留地把它的光輝獻給了人類(lèi)，我有什么理由不在我恢復視覺(jué)的第一天，去看看它呢?在這天上午，我還要在陽(yáng)光下看身邊的`每一個(gè)人，看他們生氣時(shí)怒發(fā)沖冠的樣子，看他們高興時(shí)手舞足蹈的樣子……最重要的，我還要在陽(yáng)光下看我自己。一個(gè)人生在世上，如果不能知道自己的模樣，這是一件多么痛苦的事呀!下午，我要到森林里去，看那樹(shù)木多么茂盛，看那小鳥(niǎo)多么歡暢，讓調皮的小猴揭掉我的帽子，這一切是多么美好啊!那些大樹(shù)高聳入云，舒展著(zhù)生命的綠色……在這第一天，將是個(gè)不眠之夜，因為我心中充滿(mǎn)了美好的回憶……
第二天，我要來(lái)到草原上，那一片片草地都釋放著(zhù)生機勃勃的綠色，一棵小草也許微乎其微，我們會(huì )忽視它的存在，可一棵棵小草匯聚在一起就變成蓬勃向上的精神，讓我不禁想到了白居易的《草》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！倍嗝搭B強的精神呀!來(lái)到大草原，如果不騎馬那真是一種遺憾。我希望我能駕馭著(zhù)一匹千里馬，意氣風(fēng)發(fā)地在遼闊的草原上馳騁。風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，這是多么愜意呀!晚上，我在地上鋪上毯子，躺在上面，看那星星多么美麗，一閃一閃地眨著(zhù)眼睛，不知不覺(jué)我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
第三天，也是我擁有視覺(jué)的最后一天，我將再一次迎接黎明，它千姿百態(tài)，讓人百看不厭。接著(zhù)，我要來(lái)到花房，甜蜜的花香在空氣中蕩漾，里面的花兒數不勝數，它們嬌艷嫵媚，爭奇斗艷，每一朵花都不甘示弱地展示最好的自己，我是不是也應該向他們學(xué)習，做最好的自己?雖然一生在黑暗中度過(guò)，但至少我有過(guò)三天的光明，有一段這樣燦爛的回憶。在剩下的幾小時(shí)里，也許有很多重要而嚴肅的事情，等著(zhù)我去看、去做。但我最想看看自己的家，記住家里的每一樣東西。當再次失去光明后，我每摸一樣物品，我的記憶都將新鮮地反映出它的樣子。
在這短短的三天里，我自然不能看到我想看的一切。只有黑暗再次襲來(lái)的時(shí)候，我才會(huì )感到我丟下多少東西沒(méi)看到。然而，我的內心充滿(mǎn)了甜蜜的回憶，這就夠了。
珍惜我們的眼睛吧!
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