初三物理教師工作總結

2017初三物理教師工作總結

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　　2017初三物理教師工作總結

　　追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現將工作情況總結如下：

　　一、師德方面：

　　加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提中。

　　二、教學(xué)方面：

　　虛心求教，強化自我。對于一名教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的.眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。

　　首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。

　　其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。

　　第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

　　三、學(xué)校各項活動(dòng)情況：

　　積極參與活動(dòng)，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后一定繼續堅持。

　　總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jì)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。

　　2017初三物理教師工作總結

　　本學(xué)期，按學(xué)校教學(xué)工作的安排，我擔任了九年級(9)與(10)班物理課程教育教學(xué)工作。在學(xué)校新課堂改革的思想與理念和教研組工作計劃指導下，以培養學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為全面提高學(xué)生的分析和理解能力，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。積極大力推進(jìn)適合學(xué)生學(xué)習和提高成績(jì)的“五*三”課堂教育教學(xué)方法�，F對本學(xué)期物理科教育教學(xué)工作總結如下：

　　一、認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、學(xué)習“五*三”的操作方法與操作流程，學(xué)習新課程標準，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，尋找適合提高學(xué)生成績(jì)的教學(xué)方法。

　　二、認真抓好教學(xué)常規，備課備教材、學(xué)生、教法，同時(shí)，查閱大量相關(guān)的資料，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。在實(shí)際的教育教學(xué)中，加強對知識認識的廣度和深度，讓學(xué)生全面、準確的掌握知識，而且做到融會(huì )貫通，從整體上把握初中物理學(xué)科知識體系，創(chuàng )造性的組織教材，形成個(gè)人的經(jīng)驗和認識。引導學(xué)生將生活和書(shū)本知識融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不只局限于課本上的練習。而是更注重課外資料的查閱和搜集等。同時(shí)，鼓勵學(xué)生課外進(jìn)行小試驗、小制作等。另外，布置的作業(yè)及時(shí)的檢查，并做出客觀(guān)、積極的評價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅，增強學(xué)習的樂(lè )趣。

　　三、認真搞好單元測試工作。通過(guò)及時(shí)檢測和總結，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并且及時(shí)彌補。以提高學(xué)生學(xué)習的積極性，以達到最佳的學(xué)習效果。

　　四、在教研活動(dòng)中，積極參與集體備課和聽(tīng)評課活動(dòng)。通過(guò)集體備課，實(shí)現優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、找出促進(jìn)學(xué)生分析和解題能力的思路和方法。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

　　五、加強對尖子生的培養和對后進(jìn)生的輔導工作。我采取了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。對于尖子生的'培養，課堂上，對于一些有難度、有深度的問(wèn)題多讓尖子生回答。課下，精選一些有難度的題進(jìn)行訓練。更重要的是，培養他們學(xué)習物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習習慣，提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生，采取了穩定他們的學(xué)習情緒，培養他們的學(xué)習興趣，增強他們的學(xué)習信心的方法。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習成績(jì)。加強題型的精講精練，做到教師和學(xué)生心中都有數。讓九年級的學(xué)生信心百倍的去迎接中考，考出理想的成績(jì)。

　　六、作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)習到物理知識。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習方法，諸如興趣教學(xué)法、相互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習物理知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習的效率。

　　七、本學(xué)期中，我放手讓學(xué)生多動(dòng)手進(jìn)行演示實(shí)驗與分組實(shí)驗，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和培養學(xué)生對物理實(shí)驗的興趣愛(ài)好。另外，課后，我還開(kāi)放實(shí)驗室，讓學(xué)生來(lái)實(shí)驗室再次做還不明白的實(shí)驗，并細心指導學(xué)生完成實(shí)驗。

　　八、多找學(xué)生談心，指出其不足與需要改進(jìn)的地方，讓學(xué)生感覺(jué)到老師對他的重視，對他的愛(ài)，這樣學(xué)生才能尊敬你，從而重視學(xué)習，并不斷進(jìn)步。同時(shí)增加了師生之間的理解與友誼。

　　在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，本人仍需不斷的總結和改進(jìn)教育教學(xué)方法，多學(xué)習，多集思廣益，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

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