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高一化學(xué)教師個(gè)人年度工作總結
高一化學(xué)教師個(gè)人年度工作總結1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現本人特就本學(xué)期的工作小結如下：
站在教師的崗位上，面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉換、理論與實(shí)際之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時(shí)快速地適應并不斷地摸索學(xué)習。如今，已然不斷成長(cháng)了起來(lái)。
一、思想方面
積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的'教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教育法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認真完成各項工作。
二、教學(xué)工作方面
這學(xué)期，本人擔任高一化學(xué)教學(xué)工作。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我采取了先獨自備課再聽(tīng)取老教師示范課的方法，通過(guò)這樣的做法不斷發(fā)現自己的不足并加以完善。在教學(xué)過(guò)程中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
1、課前認真細致備好每一節課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每一句話(huà)、每一個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、開(kāi)動(dòng)腦筋，上好每一節課：在教學(xué)過(guò)程中，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)方法運用于實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，努力培養學(xué)生的自學(xué)能力及創(chuàng )新思維能力。
3、對于學(xué)生作業(yè)，堅持做到逢做必批，逢批必講。
4、堅持參加校內外的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴意見(jiàn)，提高自身的教學(xué)水平。
三、副班主任工作方面
在本學(xué)期擔任副班主任期間，我積極配合班主任開(kāi)展一系列班級活動(dòng)，協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。積極承擔起力所能及的班級日常管理事務(wù)：每周周周清的掃尾工作;部分問(wèn)題學(xué)生的轉化工作;部分學(xué)生的評語(yǔ)填寫(xiě)工作等。除此之外，我還經(jīng)常利用課外時(shí)間進(jìn)行思想品德教育，幫助學(xué)生確立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，鼓勵他們努力學(xué)習，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的歷練，我已慢慢從青澀走向成熟，對于自己的角色也從不適應走向習慣。隨著(zhù)從事教育工作的時(shí)間慢慢增長(cháng)，我也漸漸感受到了肩上的重量，"教師"這個(gè)稱(chēng)謂承載著(zhù)太多的責任和希望，為了對得起這個(gè)陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)，我需要努力的還有太多太多。
高一化學(xué)教師個(gè)人年度工作總結2
轉瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)要的總結。
一、思想方面
熱愛(ài)并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。并能夠積極的參加政治學(xué)習，虛心向前輩學(xué)習，提高自己的政治水平。
二 教育教學(xué)方面
本學(xué)期我擔任的是九年級兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定基礎，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎�；瘜W(xué)放在初三開(kāi)設是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎和學(xué)習能力，我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當一部分學(xué)生學(xué)習基礎不強、學(xué)習情緒不高，有一定的畏難、依賴(lài)心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的`一些有效方法，取得了較好的效果。
1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。
初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此我從第一節課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節課的主要內容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。
2、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用。
初中學(xué)生的學(xué)習積極性更多地依賴(lài)于興趣，形象識記能力超過(guò)抽象識記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認真組織好實(shí)驗教學(xué)，在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象，學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和思考，引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規律;結合教材內容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗探究。平時(shí)鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗。
3、精講精練，努力提高教學(xué)效率。
教學(xué)中我緊扣課標要求、考試說(shuō)明，利用教材內容，面向全體學(xué)生，創(chuàng )造情境，設疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設計一些針對性較強的問(wèn)題，引導學(xué)生分析研究這些問(wèn)題，讓他們動(dòng)手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。
4、盡力做好單元復習工作。
高一化學(xué)知識內容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內在聯(lián)系，區別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系，是提高化學(xué)成績(jì)的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復習工作;練習題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。平時(shí)就注意培優(yōu)補差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導。
三、不足與反思
由于時(shí)間緊，使得后期教學(xué)出現趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習站在他們的水平思考，對學(xué)生充滿(mǎn)信心和信任，相信通過(guò)師生的共同努力，能取得較好的成績(jì)。
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