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手拉手活動(dòng)建議
下面是小編為大家整理的關(guān)于手拉手的活動(dòng)建議范文，希望可以為大家提供幫助�？梢越梃b的哈。
為貫徹落實(shí)全市幼兒園網(wǎng)絡(luò )化管理工作要求，決定在我園與5個(gè)手拉手鄉鎮中開(kāi)展為期一年的“手拉手”結對活動(dòng)，現就活動(dòng)提出如下意見(jiàn)：
一、活動(dòng)目標
1、豐富教師間的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)指導者與被指導者間的相互交流和帶動(dòng)，加深對新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習、研究，并將其指導思想落實(shí)到教育實(shí)踐中。
2、提高教師間的教育技能。通過(guò)學(xué)習不斷提高教師間觀(guān)察了解幼兒、正確評價(jià)幼兒、組織教育活動(dòng)、教育反思、創(chuàng )設環(huán)境、與幼兒和家長(cháng)的交往等方面的技能。
3、提高教師間的教科研能力。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法轉化為教育實(shí)踐作為重點(diǎn)，從經(jīng)驗型向實(shí)踐型、科學(xué)型轉變，達到掌握教科研方法、提高教科研技能的目的。
4、促進(jìn)教師間的相互合作。通過(guò)次項活動(dòng)增強教師間的學(xué)習和合作意識，提高教師間內部挖掘和對外交流的能力。
二、活動(dòng)措施
1、保持“雙進(jìn)”態(tài)度。即通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)結對雙方的共同進(jìn)步。
2、遵循“雙邊”原則。既指導理論又指導實(shí)踐，理論與實(shí)踐并重。
3、指導、學(xué)習全方位。即理論知識、專(zhuān)業(yè)技能、教育實(shí)踐等內容的全方位;上取下送、集體分散、網(wǎng)絡(luò )快遞等渠道的全方位;
4、注重過(guò)程的監控。做到指導有目的、有計劃、有對象、有過(guò)程、有方法、有成效。
5、建立活動(dòng)效果評價(jià)機制。定期對活動(dòng)情況按一定標準進(jìn)行評價(jià)，以督促雙向活動(dòng)的有效開(kāi)展。
三、活動(dòng)步驟
(一)發(fā)動(dòng)階段(2005.3)
1、制定活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)。
2、舉行結對儀式，簽訂結對協(xié)議，制定學(xué)習計劃。
(二)實(shí)施階段(2005.3—2005.12)
1、嚴格按照計劃創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強活動(dòng)的組織與指導。
3、做好階段性總結匯報及評價(jià)。
(三)總結階段(2005.12)
1、做好書(shū)面總結，撰寫(xiě)教育論文、心得體會(huì )等。
2、舉辦大型匯報活動(dòng)。
3、對結對效果進(jìn)行綜合評價(jià)。
結對協(xié)議書(shū)
為貫徹落實(shí)全市幼兒園網(wǎng)絡(luò )化管理工作要求，充分發(fā)揮我園輻射帶動(dòng)作用，努力推進(jìn)教師素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，促進(jìn)城鄉幼教事業(yè)的均衡發(fā)展，決定開(kāi)展兩年為限的“手拉手”結對活動(dòng)。
指導者職責：
1、每學(xué)期至少執教兩次示范課，向被指導者傳授教育活動(dòng)組織技巧。
2、每學(xué)期至少指導被指導者兩次公開(kāi)課，做好點(diǎn)評。
3、幫助被指導者提高運用現代教育信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。
4、每學(xué)期至少開(kāi)展兩次業(yè)務(wù)性研討活動(dòng)。
5、根據被指導者特點(diǎn)，提出一項必要的基本功方面的訓練。
6、指導被指導者深入學(xué)習、研究新《綱要》及有關(guān)幼教理論，并落實(shí)到教育實(shí)踐中。
7、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇指導心得。
8、指導被指導者每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育論文或隨筆。
被指導者任務(wù)：
1、虛心向指導者請教，主動(dòng)請指導者檢查，并及時(shí)匯報教育心得，以便聽(tīng)取指導。
2、每學(xué)期至少聽(tīng)兩次指導者的示范課，并寫(xiě)出聽(tīng)課心得。
3、在指導者的幫助下不斷提高運用現代教育信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。
3、組織教育活動(dòng)后及時(shí)寫(xiě)教育反思。
4、自覺(jué)完成指導者提出的技能專(zhuān)項訓練。
5、根據指導者的要求深入學(xué)習、研究新《綱要》及有關(guān)幼教理論，并落實(shí)到教育實(shí)踐中。
6、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得。
7、在指導者指導下每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育論文或隨筆，并能獲縣級以上獎勵。
指導者簽名：
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