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小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案（通用9篇）
為有力保證活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量水平，通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
開(kāi)展城鄉“手拉手”活動(dòng)，主要目的是讓學(xué)生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過(guò)生活在不同區域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導學(xué)生認知社會(huì )，培養樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責任心和勞動(dòng)意識，培養吃苦耐勞，特別是“有愛(ài)心、知艱苦、懂友好”的精神。
今后，家委會(huì )會(huì )不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)書(shū)信往來(lái)、同吃同住同勞動(dòng)、邀請參加活動(dòng)等形式，拉近城鄉同學(xué)間的距離，相互學(xué)習、相互交流、共同進(jìn)步。
大崮山小學(xué)二年級四班教室
二年級只有一個(gè)班，班里一共10個(gè)孩子
宣傳欄
參觀(guān)學(xué)校
大崮山小學(xué)有百年的歷史，現在學(xué)校所在地過(guò)去是座廟宇，現在仍有明代建筑，國旗旁邊的大椿樹(shù)已有幾百年的樹(shù)齡
一座水泥臺子，幾塊磚頭，這就是孩子們的樂(lè )園
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月30日14:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx區大崮山小學(xué)
四、參加人員
xx市經(jīng)五路小學(xué)20xx級4班師生及家長(cháng)、xx市長(cháng)清區大崮山小學(xué)師生
五、集合時(shí)間及地點(diǎn)：
11月30日周五12：40，參加活動(dòng)家長(cháng)統一到校門(mén)口集合，12:50準時(shí)發(fā)車(chē)。統一乘車(chē)去，統一乘車(chē)回，以報名前后排座次。
六、交通工具及費用：
統一乘坐旅游大巴，費用根據參加人員情況另行通知。
七、服裝要求：
學(xué)生統一穿著(zhù)班服，有親子服的家長(cháng)穿親子服。
八、活動(dòng)組織：
總指揮：朱一塵爸爸
調度：孫建一爸爸
組織：劉奕辰爸爸
車(chē)輛：匡晨宇爸爸
其他人員分工根據報名情況另行安排
九、活動(dòng)流程
(一)啟動(dòng)儀式：
1.雙方師生家長(cháng)在操場(chǎng)集合，由大崮山小學(xué)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.雙方代表講話(huà)
�、糯筢纳叫W(xué)代表講話(huà)
�、茲鲜薪�(jīng)五路小學(xué)代表講話(huà)
3.節目表演：
�、烹p方各選派一名學(xué)生主持節目
�、齐p方各準備兩個(gè)節目
�、贊鲜薪�(jīng)五路小學(xué)20xx級4班表演節目為：《跆拳道表演》、舞蹈
�、诖筢纳叫W(xué)20xx級1班表演節目
4.由大崮山小學(xué)代表宣布儀式結束
(二)聯(lián)誼活動(dòng)：
1.雙方同學(xué)由大崮山小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級一班教室，經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周?chē)�，共同�?tīng)課
2.家長(cháng)在教室外等候。
3.雙方互贈禮物：
�、艥鲜薪�(jīng)五路小學(xué)20xx級4班贈送中隊旗及書(shū)籍
�、拼筢纳叫W(xué)贈送莊稼種子
4.書(shū)寫(xiě)心愿
雙方同學(xué)把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙條上，教室內完成
5.《感恩的心》放飛理想：
同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng)，伴隨著(zhù)《感恩的心》音樂(lè )。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想!
6.同學(xué)們自由交流活動(dòng)10分鐘
(三)活動(dòng)結束，乘車(chē)返校
十、報名方式
本活動(dòng)為班級重大集體活動(dòng)，無(wú)特殊原因請全體同學(xué)盡量參加，服從指揮、遵守紀律、費用AA。
在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話(huà)、QQ報名，格式如下：
免責聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng)
報名截止日期：11月28日上午12：00
十一、注意事項
1.每位同學(xué)至少帶三本書(shū)籍作為禮物，寫(xiě)上名字，也可以寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
2.安全第一，活動(dòng)要求必須有家長(cháng)陪同，因特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的'家長(cháng)請放心，手拉手活動(dòng)會(huì )深入開(kāi)展，下次仍有參加機會(huì )；不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課，家長(cháng)按正常放學(xué)時(shí)間接孩子
3.近期氣溫不斷下降，請家長(cháng)為孩子多加衣物
4.帶足飲用水，不帶零食
5.按時(shí)到達以免耽誤發(fā)車(chē)，報名后由于特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的同學(xué)請電話(huà)通知朱一塵爸爸。
十二、免責申明
20xx級4班家委會(huì )組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的，家長(cháng)根據自己及孩子的情況自愿參加，家委會(huì )僅負責召集和協(xié)調。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人(未成年人須有監護人陪同)，完全接受本聲明，如果在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害，責任自負，學(xué)校及家委會(huì )均不承擔賠償責任。
20xx級4班家委會(huì )
20xx-11-24
小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)主題：
愛(ài)殘疾兒童，手拉手結對子；
參觀(guān)特殊學(xué)校，學(xué)榜樣立志向。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月24日周二下午
活動(dòng)地點(diǎn)
濮陽(yáng)市特殊學(xué)校
活動(dòng)目的：
1、為了讓學(xué)生給生活在同一片藍天下的殘疾兒童送去溫暖，奉獻愛(ài)心，懂得關(guān)愛(ài)弱勢群體，與他們手拉手結對子，互幫互助，共同成長(cháng)。同時(shí)也讓這些殘疾兒童感受到社會(huì )的溫暖，結交新朋友，打開(kāi)新天地，了解未知的世界；
2、通過(guò)參觀(guān)聾啞學(xué)生的課堂，了解他們學(xué)習知識的過(guò)程；通過(guò)參觀(guān)聾啞學(xué)生的宿舍，了解他們獨立生活的情況；通過(guò)觀(guān)看聾啞學(xué)生雜技表演，感受他們精湛的才藝、陽(yáng)光的`心態(tài)。從而學(xué)習他們身殘志堅，自強不息的品質(zhì)，和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。并以此立下志向，珍惜今天的幸福生活，獨立自主，勇敢面對今后人生的任何挫折。
活動(dòng)人員
油田一小五年級一班全體學(xué)生
活動(dòng)安排
一：準備工作：
1、聯(lián)系特殊學(xué)校：徐浩然爸爸
2、去特殊學(xué)校洽談：趙老師、孫主席、周珂欣爸爸、文芝涵媽媽
3、歌曲教唱：高一楠媽媽
4、聯(lián)系車(chē)輛：孫源爸爸
5、物品準備：
(1)制作橫幅長(cháng)竹竿2根班旗一面：李一鳴爸爸
條幅內容：(同在藍天下?tīng)渴止渤砷L(cháng)——油田一小五年級一班“走進(jìn)濮陽(yáng)市特殊學(xué)校手拉手”活動(dòng))
(2)買(mǎi)156張聯(lián)系卡捆書(shū)用的拉花：張紫軒媽媽、王長(cháng)玉媽媽
用途：本班學(xué)生每人一張，對方學(xué)生一人兩張
(3)學(xué)生自備：
每個(gè)學(xué)生帶兩本課外書(shū)，送給結對子的朋友，或所在班級；
每人帶一個(gè)交流本，方便到時(shí)書(shū)面交流；
6、捆書(shū)打包：
胡馨月媽媽、王雨璐媽媽、張泰然媽媽、劉暢媽媽、文芝涵媽媽、李睿軒媽媽、李慶懿媽媽、王宇可馨媽媽
7、攝像照相：攝像——濮陽(yáng)市電視臺照相——馬臨風(fēng)爸爸
8、著(zhù)裝：穿校服戴紅領(lǐng)巾
9、人員分工：
總負責：趙瑛老師
總領(lǐng)隊：孫源爸爸徐浩然爸爸
副領(lǐng)隊：張擇煊爸爸周珂欣爸爸李一鳴爸爸
分組：按教室座位分成四個(gè)大組
組長(cháng)：每個(gè)大組邀請兩名家長(cháng)擔任組長(cháng)帶隊
坐車(chē)安排：1、2組坐一號車(chē)；3、4組坐二號車(chē)；
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、30號下午2:00在學(xué)校校門(mén)口集合；
2、老師整好隊，按4個(gè)大組站好，分頭由各隊的隊長(cháng)帶上車(chē)；
3、到達特殊學(xué)校后，按四大組分別帶進(jìn)5、6兩個(gè)年級的四個(gè)班，進(jìn)教室參觀(guān)課堂，了解聾啞學(xué)生是怎么上課的，在這樣的情況下，他們依然有著(zhù)強烈的求知欲，努力學(xué)習科學(xué)文化知識；
4、兩個(gè)學(xué)生與一個(gè)特殊學(xué)校的學(xué)生結成朋友，交換聯(lián)系卡，留下聯(lián)系方式，以便今后保持聯(lián)系，并簡(jiǎn)單書(shū)面交流；
5、由特殊學(xué)校的老師和孩子帶領(lǐng)參觀(guān)宿舍，了解他們的生活起居，看看他們在身體殘疾的情況下，很小就離開(kāi)父母，獨立生活，一個(gè)月才能回家見(jiàn)父母一次，從而培養獨立自主的意識；
6、到會(huì )議廳舉行捐贈儀式：
(1)特殊學(xué)校領(lǐng)導致歡迎詞
(2)班主任趙瑛老師講話(huà)(此行目的、意義等)
(3)雙方學(xué)生代表發(fā)言
(4)捐贈圖書(shū)
7、觀(guān)看殘疾人藝術(shù)團雜技表演
8、五一班全班同學(xué)表演手語(yǔ)歌《讓愛(ài)傳下去》
9、合影留念
10、議程結束，告別上車(chē)離開(kāi)特殊學(xué)校，到達一小后家長(cháng)來(lái)接。
三、注意事項：
1、必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，服從指揮，準時(shí)到達集合地點(diǎn)；
2、進(jìn)入特殊學(xué)校要保持肅靜，行動(dòng)有素；
3、見(jiàn)到特殊學(xué)校的領(lǐng)導、老師及同學(xué)要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好，體現良好的個(gè)人素養；
4、和特殊學(xué)校的學(xué)生交流時(shí)，避免問(wèn)到身體殘疾的話(huà)題，保護他們的自尊心；
5、活動(dòng)結束時(shí)要和領(lǐng)導、老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)!
小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)理念
通過(guò)“手拉手”活動(dòng)讓參與的同學(xué)體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極、向上的人生態(tài)度和情感體驗，同時(shí)，充分發(fā)揮兩校及多校之間的教育優(yōu)勢，做到互通有無(wú)，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)目的和意義
“手拉手”活動(dòng)不僅可以幫助孩子們增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼；還能幫助孩子們去關(guān)注自我以外、身邊以外的人和事，在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。此外，還能使孩子們在與不熟悉的世界和個(gè)人的交往中進(jìn)一步認識客觀(guān)事物，尤其是“關(guān)注”的實(shí)踐可使孩子們獲得了更多的人生閱歷和經(jīng)驗。
三、活動(dòng)內容及方案
“手拉手”活動(dòng)，主要以書(shū)信往來(lái)形式為主，條件達到也可穿插其他一些其他交流方式，比如網(wǎng)絡(luò )聊天工具、手機通訊，互訪(fǎng)等�？梢允莾砂嗷蚨喟嘀g的，也可以是兩�；蚨嘈Ｖg的。各班或校的相應老師領(lǐng)導要負起責任。
實(shí)施方案：書(shū)信的投遞建議以一兩個(gè)大信封，集體郵寄的方式來(lái)進(jìn)行。這樣，一可以響應國家力行節儉的號召——節省郵資，二可以避免單獨交流帶來(lái)的其他節外生枝。具體方案如下：
1、雙方學(xué)生最好是同一年級的，這樣更方便建立起長(cháng)期的聯(lián)系。學(xué)生的署名，可根據自己意愿用筆名或真名。但交往內容應該真實(shí)不虛假，否則就失去了交往的意義�！跋嗷プ鹬�，言而有信”這是交友的原則與前提，對于信中所涉及的個(gè)人隱私問(wèn)題，不能出于各種原因對外界泄露。
2、活動(dòng)雙方的老師或學(xué)校的領(lǐng)導做為收發(fā)信件的“中轉”。收信老師收到信件后轉交給相應的.同學(xué)。并負責把己方同學(xué)寫(xiě)好的信寄出。老師，當然也要有保護學(xué)生隱私的意識和義務(wù)，不要未經(jīng)學(xué)生本人允許偷看其信件，這不僅不道德，還是違法行為。失去了孩子的信任，那活動(dòng)將無(wú)法維系下去。
3、發(fā)起方的學(xué)生初次寫(xiě)信內容不特指定收件人；收信方的學(xué)生可以隨意看，然后，根據自己的意愿為發(fā)起一方的學(xué)生寫(xiě)回信�；匦艜r(shí)，應在信內有針對性的注明為誰(shuí)寫(xiě)的。為防止別人偷看信件內容，學(xué)生可對信紙做密封處理，關(guān)于如何做，學(xué)生可以八仙過(guò)海，比如寫(xiě)好后，折疊好，然后用膠水或膠帶封好，只有收信人可以打開(kāi)讀取。然后在信紙的背面寫(xiě)上寄給誰(shuí)。
4、對于沒(méi)有回復的信件，收信方的老師，應積極動(dòng)員參與學(xué)生為其寫(xiě)回信；實(shí)在不能回復的，希望活動(dòng)負責老師能注明原因一并寄回，以盡力做到對寫(xiě)信者的尊重。因為，表達能力雖有不同，但交流交友的愿望與心情是相同的。
5、經(jīng)過(guò)一輪的來(lái)信與回信，以后的活動(dòng)就基本可走上正軌了。具體方式可以參考回信方的方式來(lái)進(jìn)行。
時(shí)機成熟時(shí)可以互送一些小禮物以作紀念，以示祝福等等；也組織開(kāi)展“異地小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
四、近期具體活動(dòng)安排：
河北省滄州市獻縣高官鄉學(xué)禮村小學(xué)與遼寧省遼陽(yáng)市太子河區沙嶺鎮中心小學(xué)主校區學(xué)校組織第一次書(shū)信往來(lái)活動(dòng)。
小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案 篇4
為深入貫徹落實(shí)上級文件精神，做好全面小康知識的宣傳工作，以《關(guān)于進(jìn)一步加強教育系統全面小康社會(huì )創(chuàng )建宣傳工作的通知》為指導，在全班少先隊員中開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”為主題的活動(dòng)，旨在宣傳小康知識，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，營(yíng)造全面達小康的濃厚氛圍，為實(shí)現全面小康的總體目標而努力奮斗。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”為主題的系列活動(dòng)，引導全班少先隊員進(jìn)行小康知識的學(xué)習和宣傳，一方面形成共建小康的`良好氛圍，感知小康、認同小康、助推小康，構建小康的強大合力，為我縣如期實(shí)現全面小康社會(huì )目標提供強大的動(dòng)力。另一方面促使廣大少先隊員更多、更廣泛、更深入的走進(jìn)社會(huì )，深入生活，體驗感悟祖國、家鄉、家庭的變化，激發(fā)少先隊員熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。
二、活動(dòng)形式：
1、舉行“手拉手，話(huà)小康”主題隊會(huì )。班級圍繞“手拉手，話(huà)小康”開(kāi)展主題隊會(huì )，輔導員要在指導隊員走訪(fǎng)、調查的基礎上，搜集家鄉、家庭多年來(lái)的巨大變化，廣泛閱讀報刊、書(shū)籍，讓隊員走進(jìn)生活，搜集各方面的資料，有所感悟之后開(kāi)展活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我與父輩手拉手，小康知識我來(lái)教”活動(dòng)。少先隊將下發(fā)有關(guān)小康方面的知識，中隊輔導員利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間組織學(xué)習，然后組織隊員辦手抄報，將小報帶回家，讓隊員與家庭成員手拉手，把全面小康的知識帶到每個(gè)家庭。同時(shí)，讓長(cháng)輩講述過(guò)去的事，通過(guò)對比，讓隊員感受到家鄉生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的美好現狀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的思想感情，引導學(xué)生憧憬家鄉的美好未來(lái)，為實(shí)現家鄉的宏偉藍圖作好全面準備。
3、開(kāi)展“尋找家鄉巨變、感受小康生活”征文比賽。通過(guò)征文，讓學(xué)生認識小康，期待小康，暢想小康，在學(xué)生心靈里種下全面建設小康社會(huì )的種子，樹(shù)立“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力“的理想。
三、活動(dòng)內容：
1、由班主任負責，組織全體學(xué)生學(xué)習小康知識。
2、中隊開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”主題隊會(huì )活動(dòng)。
3、以班級為單位，班主任牽頭開(kāi)展“小康宣傳進(jìn)課堂”活動(dòng)，用通俗易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生了解小康標準，發(fā)動(dòng)學(xué)生“小手拉大手”，向家長(cháng)宣傳小康知識，共同尋找家鄉巨變、感受幸福生活。
4、組織全班學(xué)生開(kāi)展“尋找家鄉巨變、感受小康生活”主題征文活動(dòng)，要求每名學(xué)生必須完成一篇征文。
小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)單位：湘潭市和平小學(xué)一年級192班、河口月形小學(xué)一二年級
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的人生觀(guān)；培養對他人對社會(huì )的一份責任和愛(ài)心；
2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習換位思考、理解、寬容；學(xué)會(huì )珍惜友誼，懂得感恩；
3、啟動(dòng)湘潭市和平小學(xué)一年級192班和月形小學(xué)一年級、二年級長(cháng)期的互幫活動(dòng)序幕；
4、增進(jìn)老師家長(cháng)、孩子們的溝通，增強192班的凝聚力；讓孩子們懂得付出才會(huì )有收獲。
二、活動(dòng)準備
1、4月13日確定接洽學(xué)校，明確行車(chē)路線(xiàn)。和平小學(xué)192班家委會(huì )鄧主任和家長(cháng)代表到河口小學(xué)實(shí)地考察，與河口小學(xué)領(lǐng)導具體討論活動(dòng)方案。
2、4月15日和平小學(xué)192班制定活動(dòng)方案。
3、4月16日將活動(dòng)方案上傳至班級QQ群和班級博客，家長(cháng)進(jìn)行討論修改。
4、4月20日將修改后的.方案向學(xué)校申報。
5、4月24日發(fā)通知至全班學(xué)生和家長(cháng)，并發(fā)函至月形小學(xué)。（通知內容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)細則，活動(dòng)要求等事宜）
6、活動(dòng)時(shí)間初定為：4月29日（周三下午）。（因天氣原因活動(dòng)無(wú)法如期舉行，時(shí)間延至5月6日）
7、4月20日——4月28日，進(jìn)行車(chē)輛聯(lián)系，愛(ài)心捐款，與月形學(xué)校接洽，分工準備活動(dòng)所需物品（匾牌、祝�？�、愛(ài)心禮物等），分工進(jìn)行節目排練。
三、活動(dòng)議程：
1、2：20——2：30歡迎儀式：月形小學(xué)組織師生列隊歡迎客人的到來(lái)，安排就坐。
2、2：30——2：35主持人講話(huà)：（請月形小學(xué)確定）引入活動(dòng)。
3、2：35——2：40請月形小學(xué)領(lǐng)導講話(huà)。
4、2：40——2：45請和平小學(xué)領(lǐng)導講話(huà)。
5、2：45——2：50請和平小學(xué)領(lǐng)導和月形小學(xué)領(lǐng)導揭牌，啟動(dòng)活動(dòng)。
6、2：50——3：20和平小學(xué)192班和月形小學(xué)才藝表演。（各兩個(gè)節目，中間穿插兩個(gè)互動(dòng)的游藝節目）
7、3：20---3：30兩校老師組織孩子們進(jìn)行牽手活動(dòng)，和平小學(xué)孩子們贈送愛(ài)心禮物。
8、3：30——3：50栽樹(shù)，兩校學(xué)生共同植下代表兩校友誼見(jiàn)證的小樹(shù)。
9、3：50——4：00活動(dòng)結束后，回到操場(chǎng)就座，月形小學(xué)領(lǐng)導總結。
10、4：00——4：05道別、送別，組織家長(cháng)、學(xué)生上車(chē)返程。
四、注意事項：
1、注意安全，車(chē)上保持安靜、有序，不能大聲喧嘩。
2、每位同學(xué)著(zhù)校服，系紅領(lǐng)巾，要求服裝整潔。
3、愛(ài)護環(huán)境，講究衛生。
4、不帶任何東西，包括飲用水、玩具、零食、零用錢(qián)。（礦泉水會(huì )統一準備）
小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
為孩子搭建愛(ài)的橋梁活動(dòng)主題
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月23日活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
陽(yáng)東縣大八鎮珠環(huán)學(xué)�；顒�(dòng)地點(diǎn)
四、參會(huì )人員：
陽(yáng)東縣團委領(lǐng)導、兩校老師、廣雅小學(xué)15名大人員隊委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生
五、活動(dòng)理念：
教育需要創(chuàng )新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標》下活動(dòng)理念：的教育強調：教育內容要根據現實(shí)，依托現實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)。我校的學(xué)生大都來(lái)自經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無(wú)憂(yōu)，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，他們遠離偏僻的農村，對貧窮的生活和單調的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人也缺少一份必要的'關(guān)愛(ài)�！笆掷帧被顒�(dòng)能讓隊員體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
六、活動(dòng)目的：
1、讓城鄉的兩個(gè)班級學(xué)生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
七、活動(dòng)內容
1、兩校教師手拉手。積極開(kāi)展結對學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強教學(xué)常規管理，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師間的結對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)促進(jìn)結對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
2、兩校學(xué)生手拉手。
�。�1）以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結對活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）。通過(guò)城鄉學(xué)生之間的結對，切實(shí)使少先隊員在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
�。�2）組織開(kāi)展“城鄉小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，深入了解對方的學(xué)習和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
�。�3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊員觀(guān)摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
�。�4）開(kāi)展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
八、活動(dòng)程序：
1、全體活動(dòng)人員進(jìn)入聯(lián)誼活動(dòng)會(huì )議現場(chǎng)安靜就坐；
2、主持人（兩校各派一名學(xué)生）肅場(chǎng)，作開(kāi)幕詞和介紹嘉賓；
3、有請縣團委領(lǐng)導（莊雪笑書(shū)記）作重要講話(huà)；
4、兩校領(lǐng)導分別作講話(huà)，互贈錦旗（或禮物）
5、廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈送大、中隊旗；
6、主持人宣讀“結對子”名單；（現場(chǎng)“認親”）
7、廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈送物品（書(shū)籍文具等）；
8、兩校學(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗，分享成長(cháng)心得；
9、兩校學(xué)生共玩游戲，促進(jìn)友誼拉近距離；
游戲項目
�。�1）四人五足；
�。�2）兩人三足；
�。�3）袋鼠跳游戲項目：項目
10、少先隊員代表講話(huà)，發(fā)表聯(lián)誼活動(dòng)感言；
11、主持人宣布活動(dòng)結束；
12、兩校少先隊員與領(lǐng)導嘉賓合影留念；
九、注意事項：
1、做好出發(fā)前的學(xué)生安全教育工作，教育學(xué)生注意交通安全和活動(dòng)安全；
2、少先隊員、大中隊輔導員在活動(dòng)期間應配戴紅領(lǐng)巾；
3、誠懇待人，尊重對方，杜絕一切不良現象；
4、如有其他有關(guān)事宜，再作具體安排；
小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題：
為孩子找一個(gè)成長(cháng)伙伴，用愛(ài)搭建友誼的橋梁。
二、活動(dòng)目的：
1．讓兩校的學(xué)生結成“手拉手好朋友”，通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的`友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2．通過(guò)活動(dòng)，讓隊員們真切地體會(huì )一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
三、活動(dòng)內容：
1、組織兩校五年級學(xué)生結對子，互通書(shū)信，相互幫助、相互學(xué)習，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
2、組織開(kāi)展以生活體驗為主要目的的相聚活動(dòng)。努力給“手拉手好朋友”創(chuàng )造見(jiàn)面機會(huì )，切實(shí)使孩子們在進(jìn)城或下鄉的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀(guān)念，更新思想。
3、開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。
四、本期具體活動(dòng)安排：
1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）
我校德育處與少先隊大隊部和李莊中心校取得聯(lián)系，確定五年級的孩子們“手拉手”，組織結對的小伙伴開(kāi)展“書(shū)信活動(dòng)”主要介紹自己的生活、學(xué)習及家庭、學(xué)校的情況，并表達對遠方朋友的關(guān)心和祝福、寫(xiě)信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡給小伙伴寫(xiě)交友信時(shí)一定要隨信寄上郵票，信紙和一個(gè)未用過(guò)信封，這樣做是為了不增加貧困地區小朋友的負擔，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當孩子們接到遠方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習，教給孩子們怎樣交友收獲大。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界，去了解對方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發(fā)努力。使孩子們通過(guò)信件從對比中找到自身的責任，找到助人的快樂(lè )。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）
由學(xué)校德育處和大隊部牽頭帶我校同學(xué)去李莊中心校尋找結對小伙伴，并開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。深入了解對方，聯(lián)絡(luò )感情，互相激勵，共同進(jìn)步。
�。�1）組織五年級分班進(jìn)教室，和好朋友互贈禮物（一本好的書(shū)籍、一些文具或自制的賀卡等）。
�。�2）讓結成對子的孩子們聚在一起，用詩(shī)歌朗誦、趣味活動(dòng)、合唱歌曲等形式，促進(jìn)友誼拉近距離。
�。�3）兩校學(xué)生與老師合影留念；
小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)“牽手傳愛(ài)”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強中隊間的合作與交流，互幫互助，共同發(fā)展，取得進(jìn)步，也為了幫助一年級學(xué)生更快地成長(cháng)，充分培養高年級學(xué)生自主、自立能力，特別是傳承學(xué)校少先大隊的優(yōu)良傳統。學(xué)校少先大隊決定組織一年級和高年級中隊在20xx-20xx學(xué)年度互結“友誼中隊”，開(kāi)展手拉手活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月6日
三、結對辦法
1、由一年級班級和高年級中隊自由組合，自愿結對。
2、結對的班級班主任和班主任（中隊輔導員）之間結對，手拉手互助合作。
3、結對班級的同學(xué)之間、班委之間互相結對子，建立“手拉手”伙伴關(guān)系。
學(xué)生“手拉手”伙伴關(guān)系也采取自愿結對的原則，根據結對班級人數實(shí)行“一對一”或“一對二”的辦法，但每個(gè)學(xué)生都要有手拉手小伙伴。
四、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)啟動(dòng)
A、結對班級利用3月7日晨會(huì )時(shí)間學(xué)習方案精神，安排“友誼中隊”結對的準備工作。
B、3月7日下午，學(xué)校少先大隊組織“友誼中隊”手拉手結對子儀式。
2、活動(dòng)開(kāi)展
A、高年級班級定期派出部分學(xué)生幫助低年級班級開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：幫助指導學(xué)習班隊知識、召開(kāi)班隊會(huì )、打掃衛生、美化教室、出手抄報、指導課間操，利用課間操、午休等課余時(shí)間教唱歌、講故事、做游戲、輔導作業(yè)等。低年級班級積極配合高年級班級，認真參加每次活動(dòng)，完成各項任務(wù)。
B、高年級班隊干部帶動(dòng)低年級班隊干部，培養他們的`管理和組織能力。雙方能在學(xué)習、行為規范、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習。
C、高年級同學(xué)要嚴格自律、率先垂范，并對低年級結對同學(xué)能在學(xué)習、生活、思想等方面予以榜樣示范和經(jīng)常性地關(guān)心、幫助，促進(jìn)低年級同學(xué)在學(xué)習、行為規范、思想等方面有所進(jìn)步，為加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員做好準備。低年級學(xué)生要聽(tīng)取老師和大哥哥、大姐姐的教導，盡快適應學(xué)校生
活，與老師和大哥哥、大姐姐經(jīng)常交流，天天進(jìn)步。
D、“友誼中隊”之間要創(chuàng )造性的、經(jīng)常性的開(kāi)展一些活動(dòng)，諸如元旦聯(lián)歡等活動(dòng)可以經(jīng)學(xué)校少先隊批準在一起組織。
3、評估表彰
學(xué)校對“友誼中隊”手拉手活動(dòng)進(jìn)行調研和評估，對活動(dòng)中突出的集體和個(gè)人予以表彰獎勵。
五、活動(dòng)要求
1、“友誼中隊”手拉手活動(dòng)重在過(guò)程，結對班主任要加強平時(shí)的溝通和交流，指導好各項活動(dòng)的開(kāi)展。
2、高年級班主任要充分發(fā)揮班隊干部及學(xué)生的自主性，促進(jìn)各項活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3、高年級班級在活動(dòng)中要做好記錄，記錄內容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)內容、活動(dòng)效果等。
4、結對班級要注意保存活動(dòng)過(guò)程資料，并有活動(dòng)總結材料。
小學(xué)生手拉手活動(dòng)方案 篇9
交警希望小學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的太河鎮孫家村，占地面積1861平方米，房屋建筑面積657。4平方米，20xx年秋天立項，20xx年4月25日動(dòng)工，由淄川區交警大隊投資10余萬(wàn)元擴建校舍20余間，硬化校園700余平方米，校容校貌大為改觀(guān)�，F有5個(gè)教學(xué)班，學(xué)生125人，教職工10人，學(xué)校尚有困難學(xué)生20余人。
一、活動(dòng)主題：
為孩子找一個(gè)成長(cháng)伙伴 用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)
二、活動(dòng)理念：
教育需要創(chuàng )新，要觸及學(xué)生的心靈。教育根據現實(shí)，依托現實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)。我校大部分學(xué)生家庭條件較優(yōu)越，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，對需要幫助的人缺少一分必要的關(guān)愛(ài)，“手拉手”互助活動(dòng)是引導少年兒童團結互助、共同進(jìn)步的一項有意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
1、讓我校與對方學(xué)校的學(xué)生結成“一對一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)同學(xué)間的`交流，真切地體會(huì )一份真摯的友誼，培養樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。
3、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子多交一個(gè)朋友，收獲一份友情，體驗到人與人之間的平等、尊重、友善、理解、寬容、關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度和情感體驗。
四、活動(dòng)主要內容及形式：
1、我校學(xué)生自愿資助一名學(xué)生，每年費用300元。
2、對方學(xué)生自愿拿出自留地作為回報，我校學(xué)生可根據喜好種植蔬菜。學(xué)校把自留地置換集中，派專(zhuān)人管理，每年每平方收取15元的管理費以支付人工費、種子、有機肥等費用。
3、學(xué)生周末兩天到對方家做客，到自留地體驗，認識農作物。學(xué)生可在每周五前報名，學(xué)校協(xié)助租車(chē)，費用、食宿自理。學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際情況安排老師到田間指導。
4、每周日下午校車(chē)把蔬菜拉回學(xué)校，各家領(lǐng)回。
5、學(xué)校不定期組織走進(jìn)大山一系列活動(dòng)，像清明節踏青、采摘、挖野菜、強度不同的徒步登山、六一聯(lián)歡、夏令營(yíng)、篝火晚會(huì )、送春聯(lián)等，確保聯(lián)誼持續發(fā)展。
6、低碳游景區，做節約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”�，F已開(kāi)發(fā)景區有潭溪山、瀑布群、云明山。學(xué)校低價(jià)團購門(mén)票。
7、寫(xiě)交友信，記體驗日記，提高寫(xiě)作水平。
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