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少年風(fēng)采作文600字（通用15篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的少年風(fēng)采作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
少年風(fēng)采作文600字 1
時(shí)光飛逝，一不留神，我們已經(jīng)從年幼無(wú)知的童年走過(guò)，來(lái)到了那風(fēng)采奕奕的少年時(shí)代。
少年的風(fēng)采是勇往直前，永不言敗。
還記得那次運動(dòng)會(huì )嗎?在運動(dòng)賽場(chǎng)上，一滴滴汗水，飄灑在綠茵場(chǎng)上。
伴隨著(zhù)矯健的步伐，少年們奔跑在賽道上。
盡管累得氣喘吁吁，盡管汗水已經(jīng)濕透了運動(dòng)服，但是他們仍然沒(méi)有放棄。哪怕一次次失敗，也要堅定的跑向終點(diǎn)。
再看看四周的啦啦隊，舉著(zhù)小旗，喊著(zhù)振奮人心的口號，為運動(dòng)員們吶喊助威。
整個(gè)賽場(chǎng)，洋溢著(zhù)我們少年的風(fēng)采。
少年的風(fēng)采是刻苦努力，頑強奮斗。
中考來(lái)臨，隨處可以看見(jiàn)同學(xué)們拼搏的身影。我們爬上書(shū)山，又在卷海中遨游，每個(gè)人都帶有一份目標與希望。
平時(shí)吵鬧的課間如今也多了幾分緊張與寧靜。只有紙和筆間摩擦聲越來(lái)越清晰了。同學(xué)們都在緊張的`學(xué)習著(zhù)，盡管上下眼皮已經(jīng)打得不可開(kāi)交，卻依然斗志昂揚，繼續為心中的目標執著(zhù)追求，迎接挑戰。
少年的風(fēng)采是陽(yáng)光向上，充滿(mǎn)活力。
有時(shí)同學(xué)間也鬧不愉快和小矛盾，有時(shí)大家為了一道數學(xué)題爭得面紅耳赤，有時(shí)因為值日做的多少而吵得不可開(kāi)交，有時(shí)為了班級建設意見(jiàn)不合而大吵一架�？擅看味际遣坏揭还澱n時(shí)間又和好如初。
雖然大家都有自己的情緒，卻從沒(méi)影響那顆團結向上，充滿(mǎn)陽(yáng)光的心。
少年時(shí)代的我們最然叛逆多愁，但是我們永不言敗;雖然情緒多變，但是我們意志頑強;雖然難免心浮氣躁，但是我們陽(yáng)光快樂(lè )。
這，就是我們少年的風(fēng)采。
少年時(shí)代是美好的，純真的，那么就請珍惜這美好的時(shí)光吧，盡情展示這少年風(fēng)采!
少年風(fēng)采作文600字 2
生活不是布，縫過(guò)之后，再拆開(kāi)也也不會(huì )留下針孔。生活更像木板，只要用釘子釘過(guò)，便會(huì )留下一身的傷痕。
昨天，下了晚自習，全班響出一陣歡呼聲，大家都很高興。在教室里手舞足蹈，我也不例外。隨后，大家走出了教室。
我剛走出教室幾步，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫了我一聲外號，我回頭一看，只見(jiàn)小明在那咯咯的笑，我最討厭別人叫我的外號，所以我就輕輕地打了他一下，并隨口罵了他一句。只見(jiàn)他怒氣沖沖的走了過(guò)來(lái)使勁的扇了我兩巴掌。我一下子就惱了，沖過(guò)去拿著(zhù)隨手的飲料瓶就砸向了他，我見(jiàn)我打了他以后一直沒(méi)還手，一看。不看不知道，一看嚇一跳。只見(jiàn)他在那里哭了起來(lái)，還在那里偷偷的抹著(zhù)眼淚，我心想這次肯定跑不掉了，宿管肯定又要找我的事了吧，現在只好躲一躲，等到風(fēng)平浪靜時(shí)再出來(lái)吧！我只好硬著(zhù)頭皮沖上了樓梯，我剛走到宿舍那里，就見(jiàn)老師那里守著(zhù)，把我抓在了一邊，對我有批又罵。我心里一顫這下可無(wú)藥可救了。我一下子沖到床上在那里小聲哭泣，豆大的`眼淚下來(lái)了，嘩啦啦，淚水早已把被子浸濕，我一直在回想這都是我的錯嗎？想了一會(huì )，我便睡下了
第二天早晨，果然上操時(shí)老師找我談了話(huà)，我和他都有錯誤。我本以為我們會(huì )像“敵人”一樣，但是我們還是成了好朋友。我們互相學(xué)各的優(yōu)點(diǎn)。
這件事一直在我內心徘徊，這件事令我永生難忘！
少年風(fēng)采作文600字 3
青春飛揚，放飛夢(mèng)想，年少輕狂，執著(zhù)信念……此之謂，少年之風(fēng)采。
“�！！！�，悅耳的鈴聲奏響，老師神采奕奕地走進(jìn)教室。娓娓動(dòng)聽(tīng)地聲音在為我們講述著(zhù)難以理解的知識點(diǎn)，整齊如畫(huà)的思考畫(huà)面，同學(xué)們積極勇躍地舉手回答問(wèn)題。自信的論述著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)……
美如畫(huà)卷的上課場(chǎng)景，同學(xué)們勤奮樂(lè )學(xué)，展示自我，體現少年風(fēng)采。
操場(chǎng)上，同學(xué)們共同鍛煉，共同奔跑的身影，充滿(mǎn)激情與活力。聲聲歡笑在運動(dòng)中洋溢。老師們也面帶微笑與學(xué)生們一起高聲歡唱。
操場(chǎng)上師生共同娛躍的身影，這便是少年年的風(fēng)采。
賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的背影，在激情與奮斗中揮灑汗水。運動(dòng)健兒們的.伏異成績(jì)一次次展示在大屏幕上。賽場(chǎng)邊，聲聲澎湃的鼓舞與支持，展示班級團結。無(wú)論成敗，都微笑面對，再創(chuàng )佳績(jì)，卻豪不張揚。
賽場(chǎng)上，奮斗拼搏，展示自我，這是少年的風(fēng)采。
考場(chǎng)上，同學(xué)認真答卷的面孔，激情澎湃的展示自我，向遠大目標奮進(jìn)的步伐永遠不停息。悄然無(wú)聲的考場(chǎng)，濃厚的學(xué)習氣氛浸沒(méi)校園。
考場(chǎng)上，永不言敗，豪不畏懼的執著(zhù)信念，這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采……運動(dòng)場(chǎng)上激情澎湃的揮灑汗水；考場(chǎng)上，永不言敗的學(xué)習精神；課堂上積極勇躍的回答問(wèn)題。這便是少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文600字 4
爸爸媽媽有他們的成年風(fēng)格，爺爺有他的老風(fēng)格，我有我的年輕風(fēng)格！
我記得那一次，我考砸了，準備了很久的考試就這樣考砸了。心里很不爽。我想起考前對父母許下的誓言，覺(jué)得很可笑�；氐郊�，爸媽不在家，只有妹妹在看喜羊羊和大灰狼。我現在不知道怎么辦，就和妹妹一起看喜羊羊�？粗�(zhù)灰太狼一次次的失敗，感覺(jué)他真的很傻。但是，他一次又一次的堅持，盡管失敗了三百多次，他還是勇敢的往前走。我恍然大悟，失敗的不就是我這樣的灰太狼嗎？但是他和我有點(diǎn)不一樣。他知道如何勇敢前行。我只會(huì )逃跑！常說(shuō)的“失敗是成功之母”，只有今天我才能明白它的真諦。失敗并不可怕�？膳碌氖悄銦o(wú)法勇敢面對。失敗是成功的基礎。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功。只有經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗，才會(huì )知道一次又一次的經(jīng)歷，希望看到成功的'彩虹！人就像一朵小花。沒(méi)有雨的花不會(huì )有香味。雖然這次失敗了，但我并不害怕。我敢于面對這次失敗，因為我相信這次失敗會(huì )換來(lái)下一次成功！我也相信，灰太狼經(jīng)過(guò)多次失敗，一定會(huì )吃到美味的羊肉！
在我們這個(gè)年紀，我們喜歡跟著(zhù)自己的心走，但我們總是處處碰壁，直到后來(lái)我們振作起來(lái)，繼續踏上夢(mèng)想的旅程；在我們這個(gè)年紀，雖然有些叛逆，但也理解父母的期望；在我們這個(gè)年紀，我們有自己獨特的青春風(fēng)格：面對困難，勇往直前！
整理一下，重新開(kāi)始。讓我們對明天升起的太陽(yáng)說(shuō)：加油，我自己！讓我們繼續揮灑青春！
少年風(fēng)采作文600字 5
青年風(fēng)格的展示對個(gè)人乃至國家的發(fā)展都非常重要。自古以來(lái)，許多年輕有為的人因為他們年輕時(shí)的風(fēng)格和對國家和人民的貢獻而在歷史上聞名。
春秋戰國時(shí)期，甘洛在15歲時(shí)成為一名官員并崇拜一名醫生。正是憑借他說(shuō)話(huà)和判斷形勢的能力，他多次及時(shí)糾正了君主的錯誤，或者拯救了處于危險中的國家。盡管他很年輕，但他的外交才能和對暴力的無(wú)畏、勇氣和足智多謀顯示了他的風(fēng)格。他自己也因年輕而受到世人的贊揚。
不僅是我們的前輩，還有那些在當代社會(huì )因年輕時(shí)的風(fēng)格而被人們銘記的人。賴(lài)寧只是一個(gè)普通的學(xué)生。他在學(xué)校學(xué)習努力，性格開(kāi)朗，學(xué)識淵博。當可怕的山火來(lái)臨時(shí)，他敢于勇敢地戰斗，最終被大火吞沒(méi)。賴(lài)寧雖然離我們很遠，但他在災難面前的動(dòng)人風(fēng)采確實(shí)感動(dòng)了無(wú)數人。
我們現在在學(xué)校學(xué)習。沒(méi)有混亂的社會(huì )環(huán)境和惡劣的自然災害。生活在和諧社會(huì )的`今天，我們需要展現我們的青春風(fēng)采！無(wú)論何時(shí)何地，我們都可以展示我們的風(fēng)格。禮貌、大方、愛(ài)護環(huán)境、尊老愛(ài)幼也是我們的風(fēng)格。少年風(fēng)范的展現也能給社會(huì )帶來(lái)一種新的、良好的精神面貌。
如果一個(gè)年輕人強大，國家就會(huì )強大。如果一個(gè)年輕人進(jìn)步了，國家就會(huì )進(jìn)步。如果一個(gè)年輕人充滿(mǎn)風(fēng)格，中國將作為一個(gè)大國在世界上崛起！
少年風(fēng)采作文600字 6
拋開(kāi)無(wú)畏的童年，迎來(lái)苦澀而又有趣的初中生活，在生活的路上，我們尋尋覓覓，跌跌撞撞。
一年一度的運動(dòng)會(huì )到了，看，那里有一只脫韁的野馬在操場(chǎng)上奔跑，他正是我們班的李長(cháng)腿，他以自己的恒心和毅力一步一步的'逼近終點(diǎn)，我們拉拉隊也不甘示弱，喊得波濤洶涌，一浪推過(guò)一浪，但李長(cháng)腿在臨近勝利時(shí)重重的摔了一跤，他看看流血的手臂，二話(huà)不說(shuō)，邁著(zhù)矯健的步伐沖向終點(diǎn)。
好樣的，少年的骨子里是努力拼搏，永不言棄�！奥�(tīng)說(shuō)又要評文明寢室了啊”寢室長(cháng)小王說(shuō)�！澳俏覀兊门�，連奪三冠啊，寢室長(cháng)”�！澳俏覀兊眯某惶幾甙�，寢室長(cháng)”�！澳俏覀兊媒o其他寢室看看啊，寢室長(cháng)”。
我們按時(shí)作息，遵守規則。我們共同合作，布置寢室。我們面對挫折，有難同當。我們當之無(wú)愧的當上了文明寢室。
好樣的，少年的骨子里滿(mǎn)是團結一致，無(wú)限歡樂(lè )�！巴瑢W(xué)們，再過(guò)幾個(gè)星期就要期末考試了，我們要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習吧”我們在課上，積極發(fā)言，勇于提問(wèn)。在課下，走廊上，少了歡聲笑語(yǔ)，多了互相抽查。教室里，少了八卦奇聞，多了小科背誦。書(shū)本上，少了流行漫畫(huà)，多了課文分析。我們履行“為中華之崛起而讀書(shū)”我們堅信“天行健，君子以自強不息”。
好樣的，少年的骨子里滿(mǎn)是充滿(mǎn)理想，自信自強。
風(fēng)，依然在墻邊吹過(guò)。但少年風(fēng)采從未停下。
少年風(fēng)采作文600字 7
少年風(fēng)采的展示，對于個(gè)人乃至國家的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是十分重要的。從古至今，有許多年少有為的人就是因為他們在少年時(shí)所展露出的風(fēng)采與為國為民做出的貢獻而名垂青史。
春秋戰國時(shí)期的甘羅，十五歲時(shí)即官拜上大夫。他正是憑借著(zhù)自我的能言善辨以及審時(shí)度勢，多次及時(shí)糾正君主的過(guò)錯，或挽救國家于危難之中。他年紀雖小，可他在外交方面所表現出的才能和不畏強暴，有勇有謀的膽識卻使他的風(fēng)采得以展示出來(lái)。而他本人也因為少年時(shí)的風(fēng)采而被世人所久久傳頌。
不僅僅是前輩，當代社會(huì )中也有因少年時(shí)展示的風(fēng)采而被人們所銘記的人。賴(lài)寧只是一名普普通通的學(xué)生，他在學(xué)校讀書(shū)時(shí)用心刻苦，品學(xué)兼優(yōu)。而當駭人的山火來(lái)臨之時(shí)，他卻敢于勇敢搏斗，最終被大火所吞噬。賴(lài)寧雖然離我們遠去了，可他在面臨災難時(shí)表現出的動(dòng)人的風(fēng)采，確是讓無(wú)數人為之動(dòng)容。
此刻在學(xué)校中學(xué)習的我們，沒(méi)有紛亂的社會(huì )環(huán)境，也沒(méi)有惡劣的.自然災害。生活在當今的和諧社會(huì )中，更需要展示我們的少年風(fēng)采!無(wú)論何時(shí)何地，都能夠展示我們的風(fēng)采；彬彬有禮，舉止大方，愛(ài)護環(huán)境，尊老愛(ài)幼也都是我們具有的風(fēng)采。少年風(fēng)采的展示，也能為社會(huì )帶來(lái)一種全新的、良好的精神風(fēng)貌。
少年強則國強，少年提高則國提高，少年風(fēng)采洋溢，則中國以大國之姿崛起于世界之時(shí)，指日可待!
少年風(fēng)采作文600字 8
“少年智則國智，少年強則國強�！薄}記
青少年是一個(gè)民族的希望和未來(lái)。少上自立則民族自立，少年自強則民族自強。作為新世紀的青少年，我們背負著(zhù)祖國的明天，背負著(zhù)建設祖國的光榮使命。新世紀的背影下造就了我們，我們更應當將21世紀特有的風(fēng)采展現得淋漓盡致。
錘煉——搏擊長(cháng)空的翅膀
生于科技強國的時(shí)代，我們深信知識就是力量，勤奮學(xué)習，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，為明天鋪好路基。清晨，我們迎著(zhù)晨風(fēng)朗讀；夜晚，我們挑燈奮戰，千萬(wàn)次的磨煉，是為了讓我們有一雙更加有力的翅膀去搏擊長(cháng)空。
創(chuàng )新——緊跟時(shí)代的步伐
“這一道題我還有更簡(jiǎn)便的方法�！睂τ谧匀豢茖W(xué)有關(guān)的學(xué)科，我們每個(gè)人都有著(zhù)與他人不同的思維，對于一個(gè)問(wèn)題往往能想出幾種解決的途徑。在充滿(mǎn)著(zhù)理性的思維方式中，我們尋找最簡(jiǎn)單、最有效、最快捷的.方式解決問(wèn)題。我們充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )新的精神。
堅強、勇敢——無(wú)畏的氣慨
雖然生天獨生年代，但是我們的身上卻很少有獨生子女的嬌氣，相反，我們敢于創(chuàng )造，經(jīng)得起挫折。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些磕磕碰碰，總會(huì )經(jīng)受失敗的打擊，但是我們的最終目標只有一個(gè)：成功。我們敢于戰勝挫折，克服困難，敢于向著(zhù)既定的目標奮斗，敢于沖破一切阻力直指成功。
優(yōu)秀的青少年造就優(yōu)秀的民族，錘煉、創(chuàng )新、堅強、勇敢，這就是我們的風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文600字 9
花開(kāi)花又落，那些光陰似眨眼般流過(guò)。時(shí)間飛逝中，我們褪去了幼時(shí)的單純與稚氣，卻多了些沉穩和成熟，逐漸豐滿(mǎn)了自己理想的雙翼，時(shí)刻準備著(zhù)實(shí)現理想的條件。
為了自己的理想，我們懂得了拼搏、努力，知道此時(shí)的我們不該打打鬧鬧、虛度光陰，而是要抓緊時(shí)間，為初三中考的放手一搏做好厚實(shí)的準備。不管前行的路上，有多少頑石、荊棘，都不會(huì )成為我們放棄的借口。我們，會(huì )拉緊彼此的雙手，在暴風(fēng)雨中共同進(jìn)退，朝著(zhù)共同的目標前進(jìn)!即使我們有各自的夢(mèng)，但我們擁有的卻是同一片藍天，同一片暖陽(yáng)!我們是朋友，永遠的朋友!于是，友誼成為了我們慰藉傷口的良藥，在拼搏、努力中受到的創(chuàng )傷，由他們替我們療治。
我們也學(xué)會(huì )了堅強，即使遭到了狂風(fēng)暴雨般巨大的折磨，也依然會(huì )笑如暖陽(yáng)。不僅是為了給予別人希望，亦是對自己內心的肯定。我們終會(huì )成功的，不是嗎?恰似向日葵，一張笑臉永遠帶有希望。年少的'孩子不再撒嬌，少年的我們朝氣蓬勃。淡淡的悲傷圍繞著(zhù)我們，是在感嘆那回不去的童年，確不是我們懦弱的借口。我們的氣質(zhì)，渾然天成，帶著(zhù)初生牛犢不怕虎的精神，我們用自己的力量撐出了屬于自己的一片自由草場(chǎng)!
我們正邁著(zhù)緩慢的步伐，一步步的接近，那心中的理想!
少年風(fēng)采作文600字 10
有時(shí)候，風(fēng)采體現在一件小事、一個(gè)小動(dòng)作之間。學(xué)校舉行的那次捐款活動(dòng)，盡顯了少年風(fēng)采。
三月，是學(xué)雷鋒月，我們學(xué)校舉行了捐款的活動(dòng)，是因為我們學(xué)校有幾個(gè)患白血病的兒童，她們都還只有七八歲，小小年紀就得了這種病，有的甚至因為沒(méi)錢(qián)治療，已經(jīng)失去了寶貴的生命！為了不讓更多兒童失去生命，全校都動(dòng)員起來(lái)，獻出自己的心意。
早晨，先在班級捐款。全班同學(xué)都紛紛捐款，我捐的不多，但這也是我的一點(diǎn)心意。全班無(wú)論是家境貧窮還是富有的同學(xué)，在這個(gè)時(shí)候都毫不猶豫地把自己的零用錢(qián)交給了老師，希望能救助那些兒童。這捐的不僅是錢(qián)，更是同學(xué)們的心意！
下課，學(xué)校統一捐款，全校同學(xué)都排著(zhù)長(cháng)隊在操場(chǎng)集合，看，那小小年紀的.一年級小弟弟、小妹妹也捐了錢(qián)。到五年級捐了，我們班班長(cháng)拿著(zhù)錢(qián)上去了，每個(gè)人都把錢(qián)投進(jìn)那個(gè)小小的捐款箱里。這一刻是那么神圣。想必，每個(gè)同學(xué)此時(shí)都無(wú)比激動(dòng)，在這一刻，我仿佛看了那些患病的同學(xué)又恢復活力的樣子，看到她們又和常人一樣，一樣可以在藍天下奔跑、玩耍，一樣可以和同學(xué)一起讀書(shū)，一樣可以享受陽(yáng)光，一樣可以用雙手去創(chuàng )造未來(lái)……
那個(gè)捐款箱其實(shí)不小，因為它裝下了全校同學(xué)的心，它傳遞了同學(xué)與同學(xué)之間的愛(ài)，裝下了我們最真誠的祝福。
捐款的一個(gè)小動(dòng)作，卻蘊含了大溫暖，同學(xué)們一點(diǎn)小小的心意，卻是一種大愛(ài)，那少年，風(fēng)采奕奕……
少年風(fēng)采作文600字 11
什么是少年風(fēng)采，我想勇敢，堅強，善良……才是少年風(fēng)采。時(shí)光隨流水漸漸西去，童年已不再來(lái)。然而，人們常說(shuō)，上帝在關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，必會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。是呀，童年雖然已經(jīng)過(guò)去，可青年獨有的少年風(fēng)采已向我們走來(lái)。
在家里，我們在端一盆盆水給父母洗腳；當爸爸搬東西時(shí)，我們去幫一幫忙；當媽媽干家務(wù)時(shí)，我們主動(dòng)幫她打掃的干干凈凈時(shí)。他們的眼睛里折射的是什么，是的，那就是我們的少年風(fēng)采。
在學(xué)校一次秋季運動(dòng)會(huì )上，去多人積極報名參加，一個(gè)個(gè)都不怕吃苦。比賽開(kāi)始時(shí)，我們班的運動(dòng)員好幾個(gè)人在跑步時(shí)都是遙遙領(lǐng)先，都是為了自己班的榮譽(yù)而拼搏，當他們跑到離我們座位近時(shí)，我們都為他們加油打氣的'喊加油，加油�？炫芡炅�，有的運動(dòng)員幾乎都已經(jīng)體力不支了，可還在堅持著(zhù)，這是什么，這就是我們的少年風(fēng)采吧。
在剛上初中時(shí)，老師十分信任我，讓我當了生活委員。而我只當了一周，卻退縮了，我當時(shí)十分害怕自己做不好，讓老師把我這個(gè)職位給撤了�？涩F在想想，如果現在讓我當，我肯定愿意。勇敢才是我們的少年風(fēng)采。
我們是年輕的老虎，活力四射是我們的風(fēng)采；我們是高山上的石頭，堅定不移是我們的風(fēng)采，我們是果園里的果子，奉獻是我們的風(fēng)采.
我們是少年風(fēng)采，我們一定要光芒四射，堅強，勇敢。
少年風(fēng)采作文600字 12
少年的風(fēng)采，無(wú)悔的青春，滿(mǎn)腔的熱血，奮斗的我們。
――題記
不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿(mǎn)了朝氣，頑強地生長(cháng)；就如自由飛翔在天空的小鳥(niǎo)，勇敢面對挑戰。年少無(wú)知已然過(guò)去，等著(zhù)我們的是承擔，是付出，是拼搏！
少年要會(huì )承擔。承擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實(shí)現理想的責任。也許你不懂責任是什么，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那――就是責任。逃避責任，畏懼承擔的人只會(huì )讓自己懦弱無(wú)能，干不成大事。我們應將肩頭的重任努力完成，綻放著(zhù)屬于少年的風(fēng)采。人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣。――梁?jiǎn)⒊?/p>
少年應要付出。我的老師曾說(shuō)過(guò)，有付出不一定有收獲，但沒(méi)付出就一定沒(méi)有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間�？偸且晃端魅〉腵人只會(huì )讓自己更加貧庸。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。少年那透著(zhù)逼人的霸氣，就應學(xué)會(huì )付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的果實(shí)，擁有無(wú)悔的青春！
少年定要拼搏�！叭松苡袔谆夭�，此時(shí)不搏待何時(shí)”拼搏是檢驗一個(gè)人品格的最后考驗。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會(huì )讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實(shí)現夢(mèng)想，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿(mǎn)腔的熱血！
少年風(fēng)采作文600字 13
少年，一個(gè)風(fēng)華正茂的年齡段，一個(gè)擁有無(wú)限生機的群體，他們有著(zhù)與往輩不同的想法，有自己獨特的風(fēng)格。他們充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)時(shí)代的烙印，也充滿(mǎn)了別樣的風(fēng)采
但現在，有很多人在說(shuō)如今的.少年是“垮掉的一代”“愚昧的一代”，甚至有人放出狂言“就是一幫孫子”，還列舉了所謂的“十大惡習”。但如今的少年真的這么糟嗎？。
那是一個(gè)雨天的下午，大街上的行人大都行色匆匆的走著(zhù)，顯著(zhù)格外冷清。就這這時(shí)，一位七十多歲的老人冷不防的撲倒在在地上，鼻子緊貼著(zhù)地面，不一會(huì )兒，老人已是不省人事。而在圍觀(guān)的五六十人中，有的在悄悄議論，有的在撥打210，有的看了一會(huì )便繼續趕路，終究沒(méi)有一個(gè)人出手相助。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，老人已是在地上趴了十幾分鐘，救護車(chē)仍沒(méi)趕到，老人則一直無(wú)人幫助。
就在這時(shí)，路邊走來(lái)了兩個(gè)穿著(zhù)超短裙，染著(zhù)五顏六色頭發(fā)的女孩子，見(jiàn)此情況，立刻撥開(kāi)人群走了過(guò)去，當老人被翻過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)面色慘白，早已沒(méi)了呼吸，而兩個(gè)人頭也不回的立即把老人送往醫院，而她們認真的神情仿佛就像是在搶救自己的父母。
看著(zhù)他們遠去的背影，周?chē)说男念^泛出了一絲溫暖。
也許，我們少年打扮很個(gè)性：也許，我們少年想法很奇特：也許，我們少年很怪異。但這就是我們少年別樣的風(fēng)采，一種在成年人身上早已消失的風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文600字 14
青春飛揚，放飛理想，少年輕狂，固執信心……此之謂，青少年之風(fēng)彩。
“�！！！�，動(dòng)聽(tīng)的手機鈴聲奏出，教師生氣勃勃地走入課室。娓娓動(dòng)聽(tīng)地響聲在為大家敘述著(zhù)難以理解的知識要點(diǎn)，齊整如詩(shī)如畫(huà)的思索界面，學(xué)生們積極主動(dòng)勇躍地伸手解答問(wèn)題。自信心的闡述著(zhù)自身的見(jiàn)解……
碧水青山卷的授課情景，學(xué)生們努力勤思，展示自身，反映少年風(fēng)采。
操場(chǎng)，學(xué)生們一同鍛練，一同飛奔的影子，充斥著(zhù)激情與魅力。連聲歡歌笑語(yǔ)在健身運動(dòng)中洋溢著(zhù)。老師們也面帶笑容與學(xué)員們一起大聲歡唱。
操場(chǎng)老師學(xué)生一同娛躍的影子，這就是青少年年的風(fēng)彩。
賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)雄健的.身影，在激情與拼搏中揮筆汗液。健身運動(dòng)強骨們的伏異考試成績(jì)一次次展示在顯示屏上。賽場(chǎng)邊，連聲磅礴的鼓勵與適用，展示班集體團結一致。不管成功與失敗，都微笑面對，再創(chuàng )輝煌，卻豪低調。
賽場(chǎng)上，拼搏努力，展示自身，它是青少年的風(fēng)彩。
考場(chǎng)上，同學(xué)們用心試卷的臉孔，激情磅礴的展示自身，向遠大抱負拼搏的腳步始終不停息。悄無(wú)聲息的考場(chǎng)，深厚的學(xué)習氛圍浸入校園內。
考場(chǎng)上，永不放棄，豪不畏懼的固執信心，這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采……運動(dòng)場(chǎng)地上激情磅礴的揮筆汗液；考場(chǎng)上，永不放棄的學(xué)習精神；課堂教學(xué)上積極主動(dòng)勇躍的解答問(wèn)題。這就是少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文600字 15
青春是一條永無(wú)止境的溪流，時(shí)而波濤洶涌時(shí)而平靜無(wú)奇。少年如同魚(yú)兒擁有專(zhuān)屬自己的一片海洋，屬于自己值得雀躍的舞臺。
少年，它擁有年少的癡狂，豪放而爽朗，他愛(ài)他最?lèi)?ài)的，做他想做的，穩當當的站在他創(chuàng )造的舞臺，激動(dòng)而歡喜。
少年，還記得那時(shí)你在賽場(chǎng)上揮灑的汗水嗎？還記得你在跑道上留下你那奪冠的身影嗎？還記得你在運動(dòng)場(chǎng)上為你吶喊為你助威的那一幫兄弟們嗎？你站在白色的起跑線(xiàn)的那一刻，你就明白一定要努力，槍聲一響，你如箭一般的沖向終點(diǎn)，跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一瞬間，你用盡了全身的力氣，你在你的舞臺展現了你的風(fēng)采，你的風(fēng)采使你亢奮，使你激昂，讓你的青春增添光彩。
年少時(shí)的愛(ài)情就像一朵靜開(kāi)的百合，心靈的純潔和舉止的浪漫。少年，你曾告白過(guò)，擁有過(guò)，失去過(guò)，還記得南國的那個(gè)她嗎？你用你柔情的眼神，寬厚的`肩膀保護的她，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，也不是默默無(wú)情。愛(ài)情，少年的愛(ài)情沒(méi)有塵埃，他的愛(ài)情風(fēng)采是柔美而有安全感的，即便離開(kāi)時(shí)有過(guò)悲傷，但他未曾悔過(guò)，他說(shuō)，他自豪的擁有過(guò)愛(ài)情的甜美，回憶的刻骨銘心。
風(fēng)采，不是一時(shí)的炫耀；風(fēng)采，不是一時(shí)的驕傲；風(fēng)采，不是一時(shí)的玩弄。少年時(shí)代的風(fēng)采，做他想做的，愛(ài)他所愛(ài)的。他是為風(fēng)采而拼搏，為風(fēng)采而得愛(ài)。
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