秦兵馬俑教案

秦兵馬俑教案

教學(xué)要求：

1、認識8個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、想象兵馬俑的神態(tài)和氣勢,感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。

4、聯(lián)系課文內容領(lǐng)會(huì )過(guò)渡段在文中的作用。

教學(xué)重難點(diǎn)：

閱讀課文, 想象秦兵馬俑宏偉的氣勢和鮮明而豐富多彩的神態(tài)，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)準備：多媒體課件

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)設計：

一、 提出問(wèn)題，導入新課。

1、 談你所知道的被稱(chēng)為歷史文物的遺跡有哪些?

2、 秦始皇兵馬俑的出土，使世界對中國古代文明有了新的了解和評價(jià)。因此，"世界第八大奇跡"在人們心中早已成了兵馬俑的代名詞。

二、引導探究。

1、出示自學(xué)要求，學(xué)生自學(xué)。

(1)初讀課文：標出小節。

(2)聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)理解難理解的詞語(yǔ)。

2、交流反饋。

3、再讀課文。思考：這篇課文是從哪兩個(gè)方面介紹兵馬俑的?課文哪句話(huà)告訴我們?這句話(huà)在文中起著(zhù)怎樣的作用?

三、理解課文內容。(展示學(xué)習內容)

1、 速讀介紹兵馬俑規模宏大一段，說(shuō)說(shuō)這段有什么特點(diǎn)?

(運用數字加以說(shuō)明俑坑氣勢恢弘。)

2、 作者又是怎樣介紹兵馬俑的類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明這一特點(diǎn)的呢?

(1)小組合作學(xué)習：分讀作者介紹的不同的俑，填表

(2)說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么俑，為什么?

(3)交流匯報。

3、重點(diǎn)品讀賞析第8自然段。(投影該自然段)

(1)找出這段話(huà)的中心句，說(shuō)說(shuō)它的作用。

(2)品讀，想象。

4、課件展示秦兵馬俑。

小結：作者有詳有略地介紹了俑的類(lèi)型，這每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品。

四、總結概括全文，激發(fā)民族自豪感。

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