小班奧爾夫音樂(lè )教案：驚愕

小班奧爾夫音樂(lè )教案：驚愕

小班奧爾夫音樂(lè )教案：驚愕

一.活動(dòng)目標:

1、 感受音樂(lè )神秘感,突出表現的強力度帶給人的驚愕、震撼的感覺(jué)。

2、 學(xué)習一下一下地跟音樂(lè )做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,用身體動(dòng)作的幅度、力度來(lái)表現音樂(lè )力度的變化。

3、 學(xué)習用輕松、愉快的即興舞蹈來(lái)表現享受音樂(lè )。

二.活動(dòng)準備:

磁帶、錄音機、圖譜、小貓的頭飾

三.活動(dòng)過(guò)程:

1、 播放樂(lè )曲,并通過(guò)故事幫幼兒理解曲子。

教師:“小朋友,今天老師給你們帶來(lái)一首非常好玩的曲子,咱們一塊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧”放完后問(wèn)幼兒:“你們聽(tīng)出來(lái)里面有什么聲音?還聽(tīng)出了什么?……好我們再來(lái)聽(tīng)一遍,聽(tīng)完后繼續問(wèn)幼兒,然后引導幼兒說(shuō)出嚇一跳的感覺(jué)。教師:“這首曲子還藏著(zhù)一個(gè)很有意思的故事呢,這是一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的故事。

2.教師出示圖譜,引導幼兒欣賞音樂(lè )。

“老師還把這個(gè)故事畫(huà)了下來(lái),你們看這是什么?……”小朋友發(fā)現沒(méi)有它們的提問(wèn):小老鼠的腳印顏色一樣嗎?為什么?教師小結:離大懶貓遠時(shí),走路重一點(diǎn),腳印顏色深;當走到大懶貓身邊的時(shí)候,小老鼠走路特別輕,腳印顏色淺。

3.幼兒聽(tīng)音樂(lè ),指圖譜。

引導語(yǔ):咱們也順著(zhù)小老鼠的腳印去找東西吃吧?4.教師引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作:“小朋友,咱們也學(xué)著(zhù)小老鼠的樣子找東西吃吧?小老鼠怎樣走路?吃東西?跳舞?”

4.聽(tīng)音樂(lè )做游戲。

四.活動(dòng)延伸:

可將此游戲發(fā)展為戲劇表演,咱家園聯(lián)歡中演出。

附:故事《小老鼠和大懶貓》

一只小老鼠肚子餓得咕咕叫,他想到廚房里偷吃東西,可去廚房的路上有一只大懶貓正在睡覺(jué),這可怎么辦呢?小老鼠想了想,于是就輕輕的輕輕的往廚房走去,當走到大懶貓身邊的時(shí)候,它走得更輕了,這時(shí)大懶貓突然伸了個(gè)懶腰,可把小老鼠嚇了一大跳,大懶貓醒了沒(méi)有?沒(méi)有,它接著(zhù)又睡著(zhù)了,小老鼠這才輕輕的走到了廚房,來(lái)到廚房后她又吃又喝,吃飽喝足后還跳起了舞呢。

【小班奧爾夫音樂(lè )教案：驚愕】相關(guān)文章：

小班音樂(lè )驚愕教案04-24

小班音樂(lè )驚愕教案5篇04-24

小班驚愕交響曲音樂(lè )教案04-15

小班奧爾夫音樂(lè )教案：春曉（精選12篇）03-14

奧爾夫音樂(lè )教案06-26

關(guān)于小班奧爾夫音樂(lè )教案：云妖之舞03-24

奧爾夫音樂(lè )大班教案07-13

奧爾夫音樂(lè )教案(精選15篇)02-16

奧爾夫音樂(lè )教案15篇12-03

奧爾夫音樂(lè )教案(15篇)12-30