初二年級班級工作計劃

初二年級班級工作計劃

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初二年級班級工作計劃 篇一

上學(xué)期的班級各項工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學(xué)生思想比較穩定，學(xué)習狀態(tài)積極，在學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)中充分展示個(gè)性和才能，思想品質(zhì)、人格素養、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時(shí)日不長(cháng)而放松自己，相反，他們仍以<中學(xué)生守則>和<中學(xué)生日常行為規范>嚴格要求自己，處處為低年級學(xué)生做榜樣，贏(yíng)得了全校師生的認可。但是，隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)和學(xué)習水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺(jué)中也發(fā)生著(zhù)變化，如放棄學(xué)習，在學(xué)校得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有明確的目標，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現象無(wú)形中給班級的管理帶來(lái)很大的壓力。如何能使學(xué)生認清自己，找到正確的位置，樹(shù)立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問(wèn)題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據<學(xué)校工作計劃><學(xué)校德育工作計劃>，結合本班學(xué)生的現狀，特制定本學(xué)期班級工作要點(diǎn):

一、工作思路與目標

堅持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動(dòng)為載體，以重大節日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點(diǎn)地開(kāi)展系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識，強化組織紀律，鞏固<中學(xué)生守則>和<中學(xué)生日常行為規范>的養成教育，提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會(huì )結合起來(lái)，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生社會(huì )主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格，為社會(huì )輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉的經(jīng)濟建設服務(wù)。

二、主要任務(wù)及措施

1、堅持以課堂教學(xué)為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語(yǔ)文、政治、歷史等學(xué)科，結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)設各科活動(dòng)課，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示特長(cháng)，特別給不善于表現自己的學(xué)生表現的機會(huì )，讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養，升華學(xué)生人格。

2、繼續加強學(xué)生養成教育，將守則規范落實(shí)到日常生活中，規范學(xué)生禮儀，提高學(xué)生的自我管理能力。開(kāi)展<中學(xué)生守則>和<中學(xué)生日常行為規范>競賽，通過(guò)知識問(wèn)答、情景再現、現場(chǎng)評論等方式，讓學(xué)生在身臨其境中進(jìn)行自我對照，<論語(yǔ)>中有“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省也”“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長(cháng)補短，學(xué)生的修養 和人格、自我教育能力才會(huì )更快地提高。

初二年級班級工作計劃 篇二

新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在新學(xué)期開(kāi)始之際，總結上學(xué)期的工作，找出缺點(diǎn)與不足，爭取在本學(xué)期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，在班級工作方面有新的突破。

本班級在上學(xué)期各方面取得了一定的成績(jì)。

一、常規方面常抓不懈。班級無(wú)論是在宿舍，還是在教室;無(wú)論是在衛生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學(xué)校各個(gè)部門(mén)展開(kāi)工作，得到了各方面的肯定和好評

二、學(xué)習方面。不斷強化班級學(xué)生的自主學(xué)習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級獲得了“先進(jìn)班級”的光榮稱(chēng)號。

一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著(zhù)不足

一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學(xué)習有一定的制約。

二、宿舍衛生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況

三、宿舍紀律方面基本沒(méi)有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進(jìn)一步抓細實(shí)。

四、教室自習課的紀律沒(méi)有大問(wèn)題，但不排除有少部分不夠自覺(jué)的同學(xué)利用交流、討論問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。

五、教室日常衛生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。

六、班級同學(xué)的學(xué)習自覺(jué)性都很高，但是在學(xué)習的過(guò)程中不能做到觸類(lèi)旁通，還缺乏一定的靈活性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。

七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

八、班級的課外活動(dòng)還不夠豐富。

綜合以上各個(gè)方面的問(wèn)題，本學(xué)期打算做到以下幾方面:

一、發(fā)動(dòng)學(xué)生指定詳盡、細實(shí)的“宿舍公約”，由學(xué)生自己討論并發(fā)現問(wèn)題，有針對性的提出解決各個(gè)問(wèn)題的方案。包括紀律、衛生、個(gè)人言行等各方面。

二、強化班級管理，制定切實(shí)有效的“班級公約”以此來(lái)約束、規范同學(xué)的言行，做好班級的衛生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)班級的班干輪值制度，做到自習課的高質(zhì)量進(jìn)行。

三、加強和班級同學(xué)的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學(xué)習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習、生活中去。

四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級宿舍。

五、做好班級座位的調整，能讓成績(jì)落后的同學(xué)學(xué)有榜樣，讓成績(jì)好的同學(xué)能有研究、切磋的對象。

六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時(shí)掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷

七、加強和同學(xué)們的溝通與交流，真正成為學(xué)生可信賴(lài)的好朋友，成為學(xué)生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生。

八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來(lái)帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。

九、在學(xué)期中，組織學(xué)生進(jìn)行豐富的課外活動(dòng)，娛悅身心。

在本學(xué)期中，全班將一如既往的保持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的不足，向著(zhù)更高、更好、更強的目標去奮進(jìn)。讓每一位同學(xué)都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己、令家長(cháng)、令老師滿(mǎn)意的進(jìn)步。目前一切計劃正在有序的進(jìn)行之中。我們有信心做到最好!

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