會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才需求市場(chǎng)調研報告

時(shí)間:2022-07-03 05:58:49 報告范文 我要投稿

2016年關(guān)于會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才需求市場(chǎng)調研報告

2016年關(guān)于會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才需求市場(chǎng)調研報告

2016年關(guān)于會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才需求市場(chǎng)調研報告

一、調研的背景、對象和方法

(一)調研背景

在我國,隨著(zhù)經(jīng)濟的持續發(fā)展,對會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢,即使是大學(xué)生人數激增,畢業(yè)生就業(yè)困難的今天,會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專(zhuān)業(yè)的要好,在各地的招聘職位需求排行榜上,財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一直處于領(lǐng)先,根據調查結果顯示,社會(huì )對會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強,九成單位有長(cháng)期需求,同時(shí)會(huì )計專(zhuān)業(yè)是職業(yè)類(lèi)院校中開(kāi)設非常普遍的專(zhuān)業(yè)之一,由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會(huì )計人員,所以整個(gè)社會(huì )每年對會(huì )計類(lèi)人才的需求總量是非常大的。隨著(zhù)我國大專(zhuān)院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養人數的不斷增多和企事業(yè)單位對會(huì )計人員學(xué)歷要求逐步提高,整個(gè)社會(huì )對中職校會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求量和提供的會(huì )計崗位開(kāi)始變化。與此同時(shí),中職學(xué)生的生源質(zhì)量也在逐步下降,中職生對原有會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程設置和要求越來(lái)越不適應,很多學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準和課程標準還束縛在上世紀90年代的框架體系中。本次重要任務(wù)之一,就是要調研廈門(mén)對中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的需求情況、會(huì )計專(zhuān)業(yè)設置情況及人才培養情況,在此基礎上開(kāi)發(fā)出廈門(mén)市中等職業(yè)學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準(包括課程標準),據此培養符合社會(huì )實(shí)際需要和學(xué)生實(shí)際能力狀況的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。

(二)調查對象

調查的對象:以企業(yè)為主,其次為財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,進(jìn)行典型性抽樣調查。企業(yè)選取我校畢業(yè)生為XX、XX屆30名學(xué)生所在的企業(yè)。

(三)調研方法和形式

本次調研采用全面調查和抽樣調查相結合的方式,調查形式采用問(wèn)卷調查表和訪(fǎng)談法相結合的方法。

通過(guò)這次的調研,目的是希望能夠對今后會(huì )計人才的培養方面能夠更加適應企業(yè)需求,在實(shí)務(wù)操作教學(xué)的過(guò)程中具有一定的針對性。

二、會(huì )計行業(yè)發(fā)展的對人才需求的趨勢

企業(yè)在招聘財會(huì )人員時(shí)學(xué)歷不再是唯一的準繩,公司更為看重應聘者的工作經(jīng)驗。

會(huì )計工作包括實(shí)務(wù)工作和理論工作,各企業(yè)需要的會(huì )計人員大多是一些核算工作,側重的是實(shí)務(wù),所以對于會(huì )計人員,企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗的人員,一進(jìn)公司馬上就能投入工作,免去了公司的培訓成本,畢竟一些基本的會(huì )計核算工作是做出來(lái)的,不是“研究”出來(lái)的,自然學(xué)歷在一些初級會(huì )計崗位中就顯得不是那么重要了。

有關(guān)專(zhuān)家說(shuō),目前會(huì )計行業(yè)處于低端人才不缺,高級人才告急的階段。出納、普通會(huì )計員并沒(méi)有出現供不應求的狀況,而要找一個(gè)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)背景,手中拿著(zhù)國際認可的會(huì )計職業(yè)資格證書(shū),并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過(guò)幾年的人才卻是件極不容易的事。

那么,怎樣的會(huì )計人才才能算是市場(chǎng)真正需要的人才,是不是一定就需要本科以上學(xué)歷才算高級會(huì )計人才?真正合市場(chǎng)“胃口”的會(huì )計人才大都具有本科及以上文憑,有3—5年的“實(shí)戰”經(jīng)驗,并持有過(guò)硬的職業(yè)資格證書(shū)。但是,本科文憑并不是必需的,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗才是走向成功的法寶。但對于工作經(jīng)驗幾乎所有的企業(yè)都要求有2~3年工作經(jīng)驗為宜,可見(jiàn)工作經(jīng)驗對于應聘的重要性。工作經(jīng)驗具體到應屆畢業(yè)生來(lái)看也就是實(shí)務(wù)能力,這不僅要求我們中職學(xué)生要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論功底,而且要求我們會(huì )做,從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會(huì )獨立操作,做到一看就會(huì ),不需要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的培訓,其實(shí)這只要通過(guò)一定的實(shí)習實(shí)訓是可以做到。通過(guò)調研,我們發(fā)現企業(yè)在招聘應屆畢業(yè)生時(shí),他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會(huì )考慮招收。大多企業(yè)認為會(huì )計是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強的工作,因而他們更看重的是應聘者的經(jīng)驗和實(shí)際操作能力。 企業(yè)認為現在的會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺的有:

1.實(shí)踐經(jīng)驗,作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)者,還要對審計及法律知識有一定程度的了解。

2.實(shí)務(wù)經(jīng)驗、職業(yè)規化及能力與職位的定位。

3. 遇到問(wèn)題無(wú)法主動(dòng),出色地加以解決,安于現狀,缺少改善工作、管理的建議和見(jiàn)解。

事實(shí)說(shuō)明,應屆畢業(yè)生盡管在開(kāi)始時(shí)在應聘會(huì )計、審計等崗位時(shí)有一些弱勢,但發(fā)展的機會(huì )客觀(guān)存在,只要自己踏踏實(shí)實(shí)從基本的核算工作干起,擺正心態(tài),準確定位,工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了,畢竟發(fā)展需要一個(gè)過(guò)程。

三、對財務(wù)會(huì )計人才的需求情況

(一)人才需求量分析

據中國財會(huì )網(wǎng)顯示,財會(huì )人才的市場(chǎng)需求量?jì)H次于營(yíng)銷(xiāo)人才的需求,屈居第二位。而中國新聞網(wǎng)公布的國家工商總局最新發(fā)布的一項統計表明,截止XX年上半年,全國私營(yíng)企業(yè)已達到300萬(wàn)戶(hù),同比增長(cháng)20%,增加近35萬(wàn)戶(hù)。按此增長(cháng)速度分析,全國私營(yíng)企業(yè)每年至少增加了30萬(wàn)戶(hù),按每個(gè)企業(yè)配置1-2名會(huì )計人員計算,會(huì )計行業(yè)每年需要增加40多萬(wàn)會(huì )計從業(yè)人員。由此可見(jiàn),財務(wù)人才的就業(yè)前景較為樂(lè )觀(guān)。

(二)學(xué)歷需求情況

本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調查結果顯示,用人單位在人才的使用上逐步趨于理智,用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業(yè)對大專(zhuān)人才的需求成為了這類(lèi)企業(yè)人才需求的主體,從回收的有效調查表來(lái)看,達到了25家,占調查中小企業(yè)總數的58%。

(三)崗位需求情況

企業(yè)對財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的崗位需求是我們確定專(zhuān)業(yè)方向的重要依據。調查資料顯示,企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)崗位主要是會(huì )計核算、財務(wù)分析、財務(wù)管理三類(lèi)崗位,它們所占比例分別為:38%、20%、42%。

四)企業(yè)對財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力要求情況 業(yè)務(wù)素質(zhì):

財會(huì )人才是做好會(huì )計工作的關(guān)鍵,要成為高素質(zhì)的會(huì )計人才,業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷深化尤顯重要。

(1)牢固的財務(wù)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識

企業(yè)普遍認為財務(wù)人員要有牢固的財務(wù)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識,并能理論聯(lián)系實(shí)際,從實(shí)踐中摸索,從實(shí)踐中不斷提高,要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際,了解財務(wù)管理的規章制度和企業(yè)有關(guān)規定,并從嚴要求自己,做到記賬、算賬、報賬手續完備,內容真實(shí),賬目清楚,這是最基本的財務(wù)工作基礎,也是最重要的,是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵。

(2)廣泛的知識面

企業(yè)認為光有財務(wù)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識已經(jīng)遠遠不夠了,只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來(lái),成為企業(yè)所需要的人才。一名合格的會(huì )計人員,對于財務(wù)會(huì )計工作相關(guān)的知識,技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營(yíng)銷(xiāo)、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業(yè)一致認為“如果一個(gè)人只懂會(huì )計,他實(shí)際上不懂會(huì )計”,會(huì )計人員應是綜合性的人才,他需要掌握會(huì )計信息系統的特性,及時(shí)地吸收反饋。

(3)掌握會(huì )計電算化,不斷提高英語(yǔ)水平

計算機現已廣泛地運用到財務(wù)系統的賬務(wù)處理等方面,它將使廣大會(huì )計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來(lái),提高了經(jīng)濟效率,從而使會(huì )計人員騰出更多的時(shí)間開(kāi)展分析預算、統籌等工作,同時(shí),也避免了許多差錯,其優(yōu)越性不言而喻。因此,財務(wù)人員必須具備掌握計算機應用這一能力。

其次,企業(yè)認為財會(huì )人才掌握外語(yǔ)知識是我國財會(huì )工作與國際財會(huì )制度接軌的基礎性條件,它可以幫助我國不斷吸收國外先進(jìn)管理經(jīng)驗,探討一些可行性方法,盡早參與國際經(jīng)濟事務(wù)。

能力要求:

1、較強的實(shí)踐能力

財務(wù)人員經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗,動(dòng)手能力差不行。當前,我們財務(wù)人員越來(lái)越感到對于會(huì )計這樣一個(gè)實(shí)用性經(jīng)濟學(xué)科,把理論轉化為實(shí)踐,再從實(shí)踐中提高理論的學(xué)習,是非常重要的。

2、更新知識的能力

現代社會(huì )的特點(diǎn)之一便在于知識更新?lián)Q代的速度快,會(huì )計工作,與計劃經(jīng)濟條件下完全不同,會(huì )計的服務(wù)對象,核算原則,會(huì )計信息內涵都發(fā)生了很大的變化。要適應這一特點(diǎn),財務(wù)會(huì )計人員必須不斷地學(xué)習和掌握現代經(jīng)濟學(xué)科分析方法和思維方式,改進(jìn)自己的知識結構,豐富自己的頭腦,更新自身思想觀(guān)念。

3、較強的社會(huì )活動(dòng)能力

一個(gè)企業(yè)的財會(huì )部門(mén)掌握著(zhù)它的經(jīng)濟命脈,財會(huì )人員的一個(gè)重要任務(wù)是在經(jīng)濟工作的重要關(guān)口當好領(lǐng)導的參謀,因此,財會(huì )人員必須具備較強的社交能力,不僅要同本單位人員交往,而且要與銀行、稅務(wù)、審計等部門(mén)進(jìn)行廣泛的聯(lián)系。作為一名合格的從事財務(wù)會(huì )計或審計工作的人員,企業(yè)認為還需要具備很強的平衡協(xié)調能力,這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞,直接影響到其生存發(fā)展的機會(huì )和可能。 四、關(guān)于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的思考與建設 通過(guò)調研,讓我們了解到在今后的教學(xué)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)會(huì )計應該注重產(chǎn)學(xué)研結合。會(huì )計專(zhuān)業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索,建立了產(chǎn)學(xué)研結合的長(cháng)效機制,吸納社會(huì )、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源,進(jìn)入教學(xué)過(guò)程。在專(zhuān)業(yè)設置、培養方案、教學(xué)運行等方面參與并融入到專(zhuān)業(yè)人才培養工作中,進(jìn)一步加快師資隊伍、實(shí)踐基地建設,實(shí)現學(xué)校與社會(huì )的結合,師生與勞動(dòng)者的結合,教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的結合,構建適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的、符合學(xué)校實(shí)際的、靈活多樣的人才培養模式和途徑。


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