2016初一班主任學(xué)期工作總結
初一班主任學(xué)期工作總結
重新接觸七年級的學(xué)生，感覺(jué)他們好小、好天真、好可愛(ài)。開(kāi)學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀律、不懂得自覺(jué)學(xué)習，下課還時(shí)常像小鳥(niǎo)兒那樣飛來(lái)飛去，歡聲笑語(yǔ)，無(wú)拘無(wú)束。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習慣有了很大的改觀(guān)，學(xué)習的自覺(jué)性有了明顯的提高，學(xué)習成績(jì)也明顯提高。這一學(xué)期，同學(xué)之間團結友愛(ài)，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班集體。
一、加強學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。
2.加強公民素養及行為規范的教育。這學(xué)期，我們利用班團課、國旗下的講話(huà)、晨會(huì )、午會(huì )等各種場(chǎng)合，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養及行為習慣的教育。班團課上，我們組織學(xué)生，認真學(xué)習了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》等，結合思品等課程，加強學(xué)生公民素養的教育。每天堅持做好一日常規，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習、生活中出現的問(wèn)題，充分利用晨會(huì )、午會(huì )的時(shí)間，進(jìn)行正面引導和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習慣大有好轉、公民素養明顯提高。
3.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的的教育及學(xué)習方法的指導。七年級學(xué)生剛入中學(xué)，隨著(zhù)課程的增加，課業(yè)負擔的加大，有點(diǎn)無(wú)所適從。特別是本校的座位，相當于“開(kāi)圓桌會(huì )議”，便于學(xué)習自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)行合作、探究性學(xué)習，但也便于講話(huà)、看稀奇，對于一些缺乏學(xué)習積極性、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)借機講話(huà)、或是惹是生非的好場(chǎng)所。面對這種情況，本學(xué)期，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習目的的教育，也進(jìn)行了幾次學(xué)習方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了學(xué)習經(jīng)驗的介紹和交流，取得了比較好的效果。
三、組建了一個(gè)得力的班干部群體。開(kāi)學(xué)之初，我們根據小學(xué)信息反饋選出了班長(cháng)、學(xué)習委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據分班成績(jì)進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內選出各方面的表現突出的同學(xué)為組長(cháng)，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。(班主任 )然后根據能力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則，認真的履行自己的職責，班級工作干得有聲有色，形成一個(gè)充滿(mǎn)活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開(kāi)展奠定了基礎，并取得了滿(mǎn)意的效果。
四、定期召開(kāi)班級例會(huì )。本學(xué)期，我們老師每周堅持召開(kāi)班級例會(huì )，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結成績(jì)，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后，認真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補差。
五、重視培優(yōu)補差工作。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績(jì)與全區的成績(jì)進(jìn)行了一個(gè)對比，發(fā)現七年級數學(xué)成績(jì)太差，英語(yǔ)成績(jì)也不理想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會(huì )拉大差距。在班級例會(huì )上，我們提出了這個(gè)問(wèn)題，很快形成共識，針對數學(xué)、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補差。具體措施是：數學(xué)老師負責數學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“消滅”“個(gè)位數(考幾分的)”;英語(yǔ)老師負責英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習的殷老師進(jìn)行補差;其他統考學(xué)科的老師針對各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補差。各個(gè)老師團結一心，協(xié)同作戰，形成合力，接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距，數學(xué)消滅了個(gè)位數，總體成績(jì)也明顯上升。
六、積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們參加了各級各類(lèi)的各項比賽，語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競賽、市主題讀書(shū)活動(dòng)競賽，數學(xué)、英語(yǔ)有區級競賽，英語(yǔ)有校書(shū)寫(xiě)比賽等，都取得了較好的成績(jì)。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識競賽，我班有二人活動(dòng)一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過(guò)這些競賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績(jì)。
七、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。本學(xué)期，省教育主管部門(mén)提倡“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”，我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實(shí)習的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎�！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”，除平時(shí)的有針對性的個(gè)別家訪(fǎng)外，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪(fǎng)活動(dòng)。第一次是走訪(fǎng)偏遠的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線(xiàn)，一次是較近的界鎮一片。這兩次家訪(fǎng)，我班老師與家長(cháng)廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì )效應，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。
八、重視個(gè)別單獨輔導，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時(shí)，針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導，幫忙糾錯解錯，努力提高學(xué)習成績(jì)。
由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績(jì)，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績(jì)。五個(gè)統考科目，除英語(yǔ)居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績(jì)。至于年級排名，我們班也在年級中居優(yōu)。
當然，成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)任重道遠，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，爭取來(lái)年取得更好的成績(jì)，來(lái)回報學(xué)校、家庭和社會(huì )。
初一班主任學(xué)期工作總結
在各位老師的配合下，本學(xué)期的工作已完成大半。在前段時(shí)間里，初一全體教師精誠團結，愛(ài)崗敬業(yè)，各方面的工作都很到位，非常感謝老師們的支持�，F將前期工作做以下小結，同時(shí)對后期工作做安排。
一.前期工作小結
1、常規教學(xué)、管理有序進(jìn)行。
在各備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各組教師認真完成備教批輔研各個(gè)環(huán)節，有條不紊地推進(jìn)整個(gè)教學(xué)，通過(guò)教學(xué)檢查可以看出老師們的辛苦和成績(jì);各班主任為班級管理想盡辦法，對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)和監督，確保了初一無(wú)重大違紀、安全事件發(fā)生，基本達到“平安初一”的目標。
2、順利組織期中考試及總結。
在高中部的統一布署下，初一嚴密地組織了期中考試�？荚嚻陂g，所有教師認真負責，命題、監考、閱卷、登分、分析各個(gè)環(huán)節都力求精益求精，達到了預期目標。特別是考試后的分析總結，都做得很到位。
①各班利用班團活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了祥細的總結分析，做到分析到人到科，與月考進(jìn)行對比分析，讓學(xué)生真正能在分析中找到問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法。
②初一(4)和初一(11)班組織上了精彩的期中總結班團公開(kāi)課，全體教師都參與到中間來(lái)，讓學(xué)生感受到教師之間的團結和敬業(yè)，也讓學(xué)生感覺(jué)到老師就在他們身邊，是真正在關(guān)心他們，加深了師生之間的了解與勾通;同時(shí)就班團活動(dòng)如何上才能真正達到教育的目的進(jìn)行了交流，為所有教師以后上班團活課做了示范。在初一(5)班組了周六晚的班團活動(dòng)公開(kāi)課，各班班長(cháng)參與基中，為每周的總結班團課上法作了探討。
③精心組織辦了初一期中展牌，期中展牌加深了初一在全校師生中的印象，對初一師生管理、學(xué)習也起到了鼓勵和鞭策的作用，特別讓學(xué)生感覺(jué)到身為初一學(xué)生的一員而驕傲，文明使者的示范及文明宣傳詞倡導，起到引導學(xué)生文明行為習慣的作用。
3、通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)育人。
配合學(xué)校組織了體育藝術(shù)節、體能測試及初一拔河比賽。運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)充分調動(dòng)起學(xué)生的激情和班集體榮譽(yù)感，也發(fā)現了各班部分學(xué)生的另一種潛能，增強了學(xué)生之間的勾通和了解，也增強了各班的凝聚力，為初一學(xué)生管理起到了一定的作用。同時(shí)也說(shuō)明初一學(xué)生需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)點(diǎn)燃熱情，促進(jìn)學(xué)習，引導學(xué)生各方面健康成長(cháng)。
4、開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)。
按照高中部的統一要求，初一經(jīng)過(guò)兩周時(shí)間，認真組織了評教評學(xué)活動(dòng)。①評教辦法：在各班前45名中抽選5人，另加各班學(xué)習委員共6人，兩個(gè)班為一組共12人。首先是集體對任課教逐一進(jìn)行打分填表，然后依次發(fā)言，從肯定和建議兩方面對教進(jìn)行評價(jià)，總體來(lái)說(shuō)，對教師的評價(jià)是公正客觀(guān)的。②評后反思：學(xué)生對絕大部分教師備教批輔各方面的評價(jià)都很高，可以看出學(xué)生是信任我們老師的。不足之處在于：一是少數教師上課缺泛激情，平鋪直敘，很難調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性;二是少數班主任工作方面總是按步就班完成該做的事，工作中缺少開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，不愛(ài)動(dòng)腦筋想點(diǎn)子，對學(xué)生思想武裝不夠。
二.后期工作安排及要求
1、各備課組要根據計劃適當調整教學(xué)進(jìn)度，確保在12月底完成新課轉入期末復習，同時(shí)要加強對備課的研究，做到上課在具有知識性的同時(shí)還要具有趣味性，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)課，真正提高課堂效率。另外要加大對學(xué)生學(xué)習情況的檢查力度，對重點(diǎn)知識要逐一落實(shí)。
2、年級組統一組織，各班具體落實(shí)，形成以班主任為核心的管理小組，切實(shí)做好學(xué)生的思想工作，深入到班、到寢室到學(xué)生中間去，了解學(xué)生在想些什么做些什么、想做些什么，有針對性的開(kāi)展工作。具體來(lái)說(shuō)，每班一名班主任，兩名協(xié)管教師，班主任把重點(diǎn)學(xué)生(成績(jì)和紀律)分配8到10人給協(xié)管教師，學(xué)生寢室分一個(gè)給協(xié)管教師。
對于分配到學(xué)生，協(xié)管教師兩周至少找學(xué)生集體或個(gè)別進(jìn)行一次談話(huà)，對重點(diǎn)學(xué)生要求每周找協(xié)管教師進(jìn)行一次思想匯報，并做好記載;請認真如實(shí)教室聯(lián)系學(xué)生記載卡，本月底上交年級組，作為年終教師考核聯(lián)系學(xué)生一項的依據。對于聯(lián)系寢室，要求協(xié)管教師每周到寢室至少一次，教育督促學(xué)生搞好內整理，嚴格遵守就寢紀律，不亂丟亂扔。班主任要盡可能多的了解學(xué)生，常到宿舍區視查，盡可能多想辦法，縮小師生之間的距離，用行動(dòng)去感化學(xué)生。比如初一(4)班抓住時(shí)機結學(xué)生說(shuō)聲生日快樂(lè )，初一(5)班通過(guò)周記與班主任進(jìn)行勾通，初一(11)班通過(guò)“學(xué)習檔案”對學(xué)生進(jìn)行理想教育等等。
3、各位教師認真組強學(xué)生上好每周的兩次班團課，通過(guò)班團活動(dòng)來(lái)統一學(xué)生的思想，讓學(xué)慢慢改掉一些壞習慣，變學(xué)習為主動(dòng)，培養學(xué)生健全的品格。已經(jīng)組織各班班長(cháng)開(kāi)了會(huì )，班長(cháng)會(huì )配合教師上好班團課的。各位教師要按照安排表提前兩天與班長(cháng)聯(lián)系，做好準備。建議充分調動(dòng)各班調皮學(xué)生的激情，發(fā)現并挖掘他們的潛力。各教師盡可能多想辦法，布置好教室，營(yíng)造良好的教育氛圍，克服形式單一和泛味。
4、認真組織好期末考試，指導學(xué)生選擇文理科，為下學(xué)期分班作準備。高職和特長(cháng)擬準備在二年級上學(xué)期分班，要建議有報高職和特長(cháng)的學(xué)生先擇好文理科，特長(cháng)生要選擇文科。
5、按照高中部的統一布置，各班認真組強學(xué)生搞好每周一次的課外體育鍛煉活動(dòng)，各班利用勤工儉學(xué)的收入購置適當的體育用品。分兩班進(jìn)行，周一初一(1)(2)(5)(6)(9)(10)六個(gè)班到操場(chǎng)鍛煉，另外六個(gè)班在教室上自習，周四交換。要求班主任當天要嚴格跟班，最好能和學(xué)生一起活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的交流。各班要精心組織，做好安排，確保鍛煉效果，保證不出現任何安全事故。參加鍛煉的班級不能影響上自習的班級，不得利用鍛煉時(shí)間做其他的事情。
6、各班認真組強學(xué)生制定高考目標及其他奮目標。讓學(xué)生極早的確定奮斗方向，讓學(xué)生極早地樹(shù)立高考意識，并把這種意識帶到平時(shí)學(xué)習中間來(lái)，真正做到從初一開(kāi)始抓高考。
7、各班精心組強學(xué)生做好元旦文藝節目的排練工作。文藝節目盡可能做到形式多樣，有一定的教育意義和藝術(shù)性。班主任要認真篩選排練節目的同學(xué)并做好其思想教育工作，以防出現管理空檔而發(fā)生意外事件。排練時(shí)間為下午第四節課時(shí)間，不得影響其他同學(xué)上自習，晚上第四節自習因為時(shí)間較短，排練場(chǎng)地限制等原因，不允許排練。
8、安全教育時(shí)時(shí)要抓緊。班主任及協(xié)管教師要利用一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行安全意識培養，從思想安全到人身、財產(chǎn)、飲食、消防等各個(gè)方面入手，提前發(fā)現安全隱患，確保不出現任何安全事故。對少數心理不健全的同學(xué)要做到時(shí)時(shí)監控。
相信在各位老師的共同努力下，初一年級組一定能夠成為一個(gè)“和諧、進(jìn)取、平安”的年級組。
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