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五年級下期中復習資料
復習是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，指再一次復習所有科目，尤其是自己喜歡的科目，下面是小編為大家收集的五年級下期中復習資料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級下期中復習資料 1
一、修改病句
幾種常見(jiàn)的類(lèi)型：
1、成分殘缺：在教室里，都在認真聽(tīng)課。
2、搭配不當(包括關(guān)聯(lián)詞)：我看見(jiàn)了他的心思。
3、用詞不當：他拖著(zhù)沉重的腳步迅速地向前走。
4、意思重復：他經(jīng)�；叵脒^(guò)去的往事。
5、詞序顛倒：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。
6、前后矛盾：廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。
7、指代不清：李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對他說(shuō)“上課要全神貫注聽(tīng)講”。
二、修 辭
1、比喻：用具體、淺顯的，人們容易理解的事物去給抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。
2、擬人：就是把物當作人寫(xiě)，賦予它們人的'思想感情，和人一樣會(huì )說(shuō)話(huà)、有感情。
3、夸張：把要描寫(xiě)的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。
4、反問(wèn)：用疑問(wèn)的形式表達比肯定更強烈的情感。
5、設問(wèn)：也就是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答。
6、排比：把結構相同或相似、語(yǔ)氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)、句子排列起來(lái)。
三、關(guān)聯(lián)詞
用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，一般都由兩個(gè)以上的分句組成。而分句與分句之間存在著(zhù)各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達的需要。常見(jiàn)的幾種關(guān)系：
1、并列關(guān)系：既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
2、因果關(guān)系：因為……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因為……
3、條件關(guān)系：只要……就……;只有……才……;無(wú)論……都……;不管……總……
4、轉折關(guān)系：雖然……但是……;盡管……還是
5、假設關(guān)系：如果……就……;即使……也……;要是……就……
6、選擇關(guān)系：不是……就是……;是……還是……
7、取舍關(guān)系：與其……不如……;寧可……也不……
8、遞進(jìn)關(guān)系;不但……而且……;不僅……還……
四、日積月累
1、《浪淘沙》 唐 劉禹錫
九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽�？椗�。
2、對聯(lián)
地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地 天連碧水碧連天(回文聯(lián))
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中(數字聯(lián))
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝(疊字聯(lián))
樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊(頂針聯(lián))
3、關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語(yǔ)。
精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照
風(fēng)雨無(wú)阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門(mén)立雪
4、關(guān)于描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說(shuō)話(huà)情態(tài)的詞語(yǔ)
文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿(mǎn)面春風(fēng) 垂頭喪氣 目瞪口呆
健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 低聲細語(yǔ) 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽(tīng) 語(yǔ)重心長(cháng)
5、有關(guān)精神激勵和情感陶冶的名人名言
你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值�！�(德國)歌德
讓預言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?——(英國)雪萊
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！�(印度)泰戈爾
假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到�！�(俄國)普希金
五、人物形象的個(gè)性特點(diǎn)
《童年的發(fā)現》：費奧多羅夫是個(gè)幽默天真、單純、愛(ài)探究、善于想象的人。
《楊氏之子》：楊氏之子個(gè)聰明、機智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是個(gè)機智過(guò)人、臨危不懼、愛(ài)國、能言善辯的人。
《金色的魚(yú)鉤》：贊揚了老班長(cháng)忠于革命、舍己為人的崇高精神。
《橋》：贊揚了老共產(chǎn)黨員無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。
《夢(mèng)想的力量》：體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著(zhù)的金子般的美好童心。
《將相和》：藺相如個(gè)機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。廉頗是個(gè)知錯就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：諸葛亮是個(gè)神機妙算、足智多謀、寬厚待人(知天文、懂地理、識人心)的人。
周瑜是個(gè)智謀過(guò)人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。魯肅是個(gè)忠厚守信的人。曹操是個(gè)謹慎多疑的人。
《景陽(yáng)岡》：武松是個(gè)豪放、倔強、機智勇敢的人。
《猴王出世》：孫悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛(ài)的人。
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個(gè)頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人。
《臨死前的嚴監生》：嚴監生是個(gè)愛(ài)財如命的守財奴、吝嗇鬼。
《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè )畛�、�?jiàn)風(fēng)使舵的人。喜歡炫耀特權和地位的人。
《刷子李》：刷子李是個(gè)技藝高超、自信、心細如發(fā)的人。
《金錢(qián)的魔力》：反映了老板等小市民以錢(qián)取人、金錢(qián)至尚的丑態(tài)。
五年級下期中復習資料 2
分數與意義 ：把單位1平均分成幾份，表示其中的一份或幾份
分數與除法 ：分子(被除數)，分母(除數)，分數值(商)
分數分類(lèi)
真分數 ﹤1
假分數 ≥1 帶分數(整數部分和真分數兩部分組成)
假分數化帶分數、整數(分子除以分母，商作整數部分 余數作分子 分母不變)
分數的基本性質(zhì)：分數的分子、分母同時(shí)乘或除以相同的倍數(0除外)，分數的大小不變。
通分：化成分母相同，大小不變的分數(根據分數的'基本性質(zhì))
約分：將分數的分子和分母同時(shí)處以分子分母的公因數。(根據分數的基本性質(zhì))
最簡(jiǎn)分數：分子分母只有公因數1的分數
分數比大小三種情況：分母相同、分子相同、分子分母都不同(通分或化成小數)
小數化分數：小數化成分母是10、100、1000的分數再化簡(jiǎn)
分數和小數的互化
分數化小數：分子除以分母，除不盡的取近似值
最簡(jiǎn)分數的分母只含有質(zhì)因數2和5,這個(gè)分數一定能化成有限小數。
=0.5 =0.25 =0.75 =0.2 =0.4 =0.6 =0.8
=0.125 =0.375 =0.625 =0.875
五年級下期中復習資料 3
1. 為了方便，在研究因數和倍數的時(shí)候，我們所說(shuō)的數指的是整數(一般不包括0)
2. 一個(gè)數的最小因數是1，最大的因數是本身。一個(gè)數的因數的個(gè)數是有限的
3. 一個(gè)數的最小倍數是本身，沒(méi)有最大的倍數。一個(gè)數的倍數的個(gè)數是無(wú)限的
4. 完全數，較小的有6，28，496，8128，
5. 自然數中，是2的倍數的數叫做偶數(0也是偶數)，不是2的倍數的數叫做奇數
6. 各位上是0或5的數，是五的倍數。
7. 一個(gè)數各位上的'數的和是3的倍數，這個(gè)數就是3的倍數。
8. 奇數+偶數=奇數 奇數+奇數=偶數 偶數+偶數=偶數
9. 一個(gè)數，如果只有1和它本身2個(gè)因數，這樣的數叫做質(zhì)數(或素數)
10. 一個(gè)數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。
11. 一百以?xún)鹊馁|(zhì)數：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97
五年級下期中復習資料 4
1、公式
長(cháng)方形：周長(cháng)=（長(cháng)+寬）×2；字母公式：C=（a+b）×2；
面積=長(cháng)×寬；字母公式：S=ab；
正方形：周長(cháng)=邊長(cháng)×4；字母公式：C=4a；
面積=邊長(cháng)×邊長(cháng)；字母公式：S=a；
平行四邊形：面積=底×高；字母公式：S=ah；
三角形：面積=底×高÷2；字母公式：S=ah÷2；
底=面積×2÷高；高=面積×2÷底；
梯形：面積=（上底+下底）×高÷2；字母公式：S=（a+b）h÷2；
上底=面積×2÷高—下底；下底=面積×2÷高—上底；高=面積×2÷（上底+下底）。
2、單位換算的方法
大化小，乘進(jìn)率；小化大，除以進(jìn)率。
3、常用單位間的進(jìn)率
1千米=1000米1米=10分米；
1分米=10厘米1厘米=10毫米；
1平方千米=100公頃1公頃=10000平方米；
1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米。
4、圖形之間的關(guān)系
�。�1）平行四邊形可以轉化成一個(gè)長(cháng)方形；兩個(gè)完全相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。兩個(gè)完全相同的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。
�。�2）等底等高的平行四邊形面積相等；等底等高的三角形面積相等。
�。�3）等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。如果一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形等面積，等底，則三角形的高是平行四邊形的2倍。如果一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形等面積，等高，則三角形的底是平行四邊形的2倍。
�。�4）把長(cháng)方形框架拉成平行四邊形，周長(cháng)不變，面積變小了。
5、求組合圖形面積的方法
�。�1）仔細觀(guān)察，確定組合圖形可以分割或添補成哪些可以計算面積的`基本圖形。
�。�2）找到計算這些基本圖形的面積所需要的數據。
�。�3）分別計算這些基本圖形的面積，然后再相加或相減。
五年級下期中復習資料 5
一、學(xué)習目標：
1、理解分數的意義和基本性質(zhì)，會(huì )比較分數的大小，會(huì )把假分數化成帶分數或整數，會(huì )進(jìn)行整數、小數的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分；
2、掌握因數和倍數、質(zhì)數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會(huì )求100以?xún)鹊膬蓚�(gè)數的最大公因數和最小公倍數；
3、理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡(jiǎn)單的分數加、減法，會(huì )解決有關(guān)分數加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題；
4、知道體積和容積的意義以及度量單位，會(huì )進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義；
5、結合具體情境，探索并掌握長(cháng)方體和正方體的`體積和表面積的計算方法，探索某些實(shí)物體積的測量方法；
6、能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對稱(chēng)圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱(chēng)和旋轉在方格紙上設計圖案；
7、通過(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數的意義，會(huì )求一組數據的眾數，并解釋結果的實(shí)際意義；根據具體的問(wèn)題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征；
8、認識復式折線(xiàn)統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
二、學(xué)習難點(diǎn)：
1、用軸對稱(chēng)的知識畫(huà)對稱(chēng)圖形；
2、確區別平移和旋轉的現象，并能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；
3、理解因數和倍數的意義；因數和倍數等概念間的聯(lián)系和區別；正確判斷一個(gè)常見(jiàn)數是質(zhì)數還是合數；
4、長(cháng)方體表面積的計算方法；長(cháng)方體、正方體體積計算；
5、理解、歸納分數與除法的關(guān)系；用除法的意義理解分數的意義；
6、理解真分數和假分數的意義及特征；
7、理解和掌握分數和小數互化的方法。
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