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生物課代表競選稿（精選6篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，接觸并使用競選稿的人越來(lái)越多，競選稿可以幫助競選者更好地展示自己的特點(diǎn)和個(gè)人魅力。相信很多朋友都對寫(xiě)競選稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的生物課代表競選稿，希望對大家有所幫助。
生物課代表競選稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xxx，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選生物課代表，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。生物課代表，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)�，我相信我有這個(gè)能力。我熱愛(ài)動(dòng)植物，擁有愛(ài)心。
假如我競選成功當上生物課代表，我將用旺盛的精力、清醒的'頭腦來(lái)做好這項工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如作保護珍稀動(dòng)物宣傳等等，當然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應該當個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續自我完善。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
同學(xué)們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家!
生物課代表競選稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是xxx。
俗話(huà)說(shuō)“一年之季在于春”，我們班展開(kāi)了“競選”班委的活動(dòng)，我左思右想，決定競選生物課代表，因為我覺(jué)得我競選這個(gè)職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢：
1、自從我接觸生物開(kāi)始，我就迷上了生物，因為我覺(jué)得生物是那么的神奇、是那么的奧妙，而且還是那么的有趣。在課外書(shū)上，我學(xué)會(huì )了許多課本上沒(méi)有的知識，我將會(huì )和大家一起來(lái)學(xué)習這些知識。
2、平時(shí)我一定會(huì )在課上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，希望大家監督。當然，在當上課代表后我將會(huì )更加努力的學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)，為班級爭光。
3、我上初中開(kāi)始，會(huì )積極參加生物課外興趣小組，并且不影響學(xué)習。所以，我認為我是最適合的人選。
另外，如果我當上了生物課代表，我將會(huì )和大家一起鉆研生物知識，探索生物王國里面的.奧妙，使我們班的生物成績(jì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，并且爭取在學(xué)年中名列前茅!如果選不上，我也不會(huì )氣餒，我將繼續努力學(xué)習，克服自身的不足，使自己成為一個(gè)對祖國、對人民、對社會(huì )有用的人才。人們常常說(shuō)“態(tài)度決定一切�！痹诮窈蟮娜兆永�，你們會(huì )看到一個(gè)嶄新的我。請投上你們神圣的一票吧!——選擇我，不會(huì )錯的。
我的演講完了。謝謝大家。
生物課代表競選稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸登上這個(gè)講臺，我是張一鳴，今天我要競選生物課代表。生物課代表作為一個(gè)班級的核心人物，應該是具有統御全局的大德大能，經(jīng)過(guò)四年來(lái)的鍛煉，我相信自己是具備這個(gè)能力的！
在以前的四年中曾擔任過(guò)班級的語(yǔ)文課代表，生物課代表和生物課代表等職務(wù)，工作盡心盡責，去年還榮幸的當選了校大隊委員。說(shuō)到這，還得感謝各位老師同學(xué)的支持和信任，如果沒(méi)有你們的鼓勵，就沒(méi)有我今天的成長(cháng)和進(jìn)步。（鞠躬）
在這些工作的鍛煉下，我學(xué)會(huì )了怎樣為人處事、怎樣學(xué)會(huì )忍耐、怎樣動(dòng)員一切可以團結的力量，怎樣運用良才，怎樣處理好學(xué)習和工作之間的沖突。這一切都證明：我有能力勝任生物課代表這一職務(wù)。
此外我熱愛(ài)寫(xiě)作，在全國“小桔燈”作文大賽中榮獲二等獎，在市級“核心杯”大賽中奪取二等獎，并且連年被評為校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。但是我深深的明白自己還存在不足，希望在以后的學(xué)習工作中不斷的揚長(cháng)避短。
唐太宗說(shuō)：“水能載舟，亦能覆舟�！比绻掖舜纬晒Ξ斶x，一定和同學(xué)們友好相處，做個(gè)“平民生物課代表”。
我相信憑著(zhù)我的勇氣和才干，憑著(zhù)我與大家同舟共濟的深厚友情，我一定能做一個(gè)合格的生物課代表。我會(huì )在任何時(shí)候，任何情況下，首先“想同學(xué)們之想，急同學(xué)們之急�！蔽覜Q不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個(gè)優(yōu)秀的生物課代表“無(wú)功就是過(guò)�！�
我知道，再多燦爛的`話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是成功之路上的鮮花。
在最后，我不想喊什么口號，只想請各位在信任我一次，再給我一次服務(wù)班級的機會(huì )。
我的演講完了，謝謝大家。
生物課代表競選稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是xxx。
關(guān)于擔任生物課代表我想了很久，我曾經(jīng)覺(jué)得自己很自大，憑什么我可以去做生物課代表，我拿什么與別人競爭，怎樣去證明我有能力勝任，靠什么來(lái)讓同學(xué)們信任我，支持我。這幾天我一個(gè)人時(shí)我在思考，我想了很久，也許在別人眼中我很不夠優(yōu)秀，沒(méi)能引起眾人的注意。的確，來(lái)學(xué)校這么長(cháng)時(shí)間，我與大家接觸不多，我一直保持沉默，這也許就是我以前養成的習慣吧，但這一次，我決定站出來(lái)，站出來(lái)競選生物課代表，我要展現自我，證明自己的價(jià)值。此前我也上網(wǎng)查找一些關(guān)于當生物課代表的經(jīng)驗，同時(shí)向別人請教。經(jīng)過(guò)醞釀，我想要表達自己的思想。
來(lái)學(xué)校這段日子我前前后后參加過(guò)七場(chǎng)競選，我一路走來(lái)，讓我認識了很多人，也學(xué)到了很多東西，記得在我第一次競選社聯(lián)會(huì )時(shí)，我狀態(tài)不好，事后我給主席、部長(cháng)打電話(huà)，向他們陳述我的想法，主席給了我第二次機會(huì )，他說(shuō)我很執著(zhù)，最后我還是失敗了。但是我不怕失敗，因為我追求過(guò)，我不后悔。
生物課代表即一班之長(cháng)，生物課代表是班級在學(xué)校的代表，生物課代表的形象直接影響班集體的形象，因此對生物課代表綜合素質(zhì)要求都很高，生物課代表需要有良好的`道德修養，對外積極表現自己，同時(shí)加強與其他班級的聯(lián)系。首先他必須以身作則，身先士卒，起模范作用。作為生物課代表，應有主見(jiàn)，在工作中敢于提出自己的主意，并說(shuō)明理由，以理服人;他不需要成績(jì)特別好，但他一定要知識淵博，懂得很多東西，在處理事務(wù)方面能夠嚴謹辦事，顧全大局，同時(shí)能捕捉細微之處，真正意義上管理好班級。
初中生物課代表充當素導和同學(xué)之間的“橋梁和紐帶”的作用。他需要傳達學(xué)校下達的指示，并將班級情況向上反饋。在這一方面生物課代表責任尤為重大，他必須做到及時(shí)、準確、高效。并且需要擁有多條信息來(lái)源渠道，不給班上同學(xué)造成麻煩和不便。
生物課代表需要協(xié)調管理好班委會(huì )的整體性。加強班委會(huì )的凝聚力，大提高個(gè)生物課代表的工作效率和工作熱情。并發(fā)動(dòng)生物課代表一起努力管理班級。作為生物課代表，不能包攬所有的班級事務(wù)，讓自己忙著(zhù)，讓別的生物課代表閑著(zhù)。要懂得分工，組織協(xié)調好班委成員的工作，帶領(lǐng)各委員開(kāi)展好班級活動(dòng)，定期開(kāi)展班委會(huì )和班會(huì )，總結前一階段的工作和策劃下一階段事務(wù)，并聽(tīng)取采納同學(xué)們的意見(jiàn)，共同建設美好班集體。
初中生物課代表有別于初中。他需要管理同學(xué)們的日常生活和學(xué)習。因此要經(jīng)常與同學(xué)們交流，站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題。有人告訴我初中生物課代表很難當，容易得罪很多人。我認為那是生物課代表沒(méi)有體現他的價(jià)值，學(xué)生就要為學(xué)生考慮，我認為很多事不一定要原則性太強，可以諒解盡量不要太嚴肅。作為生物課代表，應多給同學(xué)提示或暗示，給同學(xué)留有“面子”，只要不影響大局就行。針對嚴重事情時(shí)，生物課代表就必須拿出威嚴，耐心給他講清利害關(guān)系，幫助他，引導他看清事情，真正解決問(wèn)題。
生物課代表競選稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天站在這里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，因為我要競選班級元首——生物課代表。
平時(shí)，在學(xué)習上，我的各科成績(jì)都不錯，在班上可以算是名列前茅；在辦事上，我總能積極和圓滿(mǎn)地完成老師教給我的任務(wù)；在相處上，我關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。作為生物課代表，我認為必須具備這些條件。所以，我認為我有能力做個(gè)好生物課代表。
假如我是生物課代表，我要做一個(gè)班級“導航員”，自己首先努力學(xué)習，做同學(xué)們的好榜樣。
假如我是生物課代表，我要做一個(gè)同學(xué)們的“小老師”，把自己好的學(xué)習方法介紹給大家；組織班上學(xué)習好的同學(xué)，成立一個(gè)“學(xué)習小組”，幫助班上學(xué)習較差的同學(xué)提高成績(jì)，讓全班共同進(jìn)步。
假如我是生物課代表，我要做一個(gè)“清官”。明辨是非。對于老師的錯誤，我要勇于直諫；對于同學(xué)的錯誤，我要揚長(cháng)而不護短，對于自己的錯誤，我也要勇于承擔，為同學(xué)們帶好頭。
假如我是生物課代表，我要成為老師的“小助手”，想同學(xué)們之所想，急同學(xué)之所急，認真處理班級各種食事務(wù)，讓老師少為班級操點(diǎn)心。
假如我是生物課代表，我會(huì )成為同學(xué)們課余時(shí)間的.“金點(diǎn)子”，組織各種班隊活動(dòng)，讓活動(dòng)成為每個(gè)同學(xué)展示自己才藝的舞臺。讓同學(xué)們在學(xué)習之余多放松。
如果我不幸落選，那么說(shuō)明我還有許多不足之處，我會(huì )努力改正自己的缺點(diǎn)，下屆再選！
老師，同學(xué)們，奮斗是我的性格，成功是我的目標。希望大家投我一票，支持我，鼓勵我讓我以良好的精神狀態(tài)為大家服務(wù)。謝謝大家！
生物課代表競選稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是陳天沛，今年11歲了。我要競選的職位是英語(yǔ)課代表。
我認為我能勝任這個(gè)工作。雖然我的英語(yǔ)達不到陳嘉豪、吳明洋的水平，但我會(huì )努力讓我的英語(yǔ)成績(jì)更上一層樓。而且我會(huì )去幫助、輔導那些英語(yǔ)不太好的同學(xué)。并且我會(huì )按時(shí)將大家的`本子收上來(lái)，送到馬老師辦公室去，也會(huì )按時(shí)把本子發(fā)下來(lái)。
大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？叫《笨鳥(niǎo)先飛》。講的是古時(shí)候，有一個(gè)很有名的文學(xué)家，叫左思。他小時(shí)侯并不聰明，因此常常挨老師罵。他就想：“為什么我不能像別的小朋友那樣聰明呢？”這時(shí)，他看到了一只小蝸牛在墻上慢慢地往上爬。他的腦子里靈光一閃，想：“這不就是我嗎？我也可以像它那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。只要勤奮，笨鳥(niǎo)也能飛得高，飛得遠�！睆拇艘院�，左思勤奮學(xué)習，最終成了著(zhù)名的文學(xué)家。
雖然我不笨，但我的英語(yǔ)基礎并不是很好。我今后會(huì )努力的，不是說(shuō)“笨鳥(niǎo)”也能靠勤奮飛得高、飛得遠嗎？在我看來(lái)，英語(yǔ)課代表要勤，每個(gè)課間都去老師辦公室抱本子、送本子。英語(yǔ)課代表也要奮，要讓自己的英語(yǔ)成績(jì)在班里名列前茅，成為別人的榜樣。
所以，如果我能當選英語(yǔ)課代表的話(huà)，我一定會(huì )用一句話(huà)勉勵自己：勤于工作，奮于學(xué)習！
謝謝大家！我的演講完畢！
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