學(xué)生植樹(shù)節活動(dòng)
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小學(xué)生開(kāi)展植樹(shù)節活動(dòng)
為了激發(fā)孩子們愛(ài)護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識,16日,山大一附小一年級2班家委會(huì )組織學(xué)生和家長(cháng)到黃河東岸傅家村附近的小沙灘生態(tài)園進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“許美好愿望,獻綠色愛(ài)心,保衛母親河,做綠色小使者”�；顒�(dòng)持續近兩個(gè)小時(shí)。最后,同學(xué)們填寫(xiě)了愛(ài)心卡,掛到親手種植的小樹(shù)苗上。
初中學(xué)生積極參加植樹(shù)節活動(dòng)
3月12日上午九時(shí)，界首鎮初中八(1)班全體同學(xué)來(lái)到界首鎮天嬌生態(tài)園，參加義務(wù)植樹(shù)勞動(dòng)，為家鄉再添一抹靚麗的綠色。
天嬌生態(tài)園是界首鎮的綠色農業(yè)生產(chǎn)基地，同學(xué)們分成四個(gè)勞動(dòng)小組，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了植樹(shù)勞動(dòng)競賽。
同學(xué)們在老師的指導和幫助下，很快各組都順利栽下了第一棵樹(shù)。同學(xué)們熱情高漲，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到植樹(shù)活動(dòng)之中。平常連鋤頭都沒(méi)有摸過(guò)的同學(xué)們，此刻卻有板有眼地當起了“園藝工程師”。大家分工合作，有的挖坑、有的扶樹(shù)苗、有的抬水……熱鬧的場(chǎng)面溫馨而快樂(lè )。一眨眼的功夫，在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)下，樹(shù)苗便“亭亭玉立”在連標葡萄合作社的沃土上。雖然大家腳底全是泥土，身上被濺了泥水，但眼前這一片新生的綠意讓大家滿(mǎn)心歡喜，相信今年的春天家鄉更美麗。
植樹(shù)節只是一個(gè)象征，我們希望以植樹(shù)節為契機，把環(huán)保的精神發(fā)揚開(kāi)來(lái)，帶動(dòng)更身邊更多的同學(xué)和朋友參加到美化家鄉，綠化環(huán)境，為家鄉增加一分新綠。
校學(xué)生會(huì )植樹(shù)節活動(dòng)
3月12日下午，在濛濛細雨中，我校晏維龍校長(cháng)，王家新書(shū)記，王會(huì )金副校長(cháng)等校領(lǐng)導、老師同一百多名我校學(xué)生在學(xué)校梅花山上開(kāi)展“植樹(shù)節”的植樹(shù)活動(dòng)，本次植樹(shù)活動(dòng)共需種植40棵梅花樹(shù)。圍繞著(zhù)本次活動(dòng)主題“擁抱春天，播種綠色”，校領(lǐng)導與同學(xué)們一起在南審梅花山親手栽種。
活動(dòng)以晏維龍校長(cháng)與王家新書(shū)記的講話(huà)作為開(kāi)頭。
本次植樹(shù)節所種植的樹(shù)種是梅樹(shù)，晏校長(cháng)首先幽默地詢(xún)問(wèn)同學(xué)是否知道梅花的種類(lèi)、梅花的果子叫什么，引入了“青梅煮酒論英雄”的故事。隨后，校長(cháng)講到了南審校園的美麗與將校園變成一個(gè)植物博物院的想法，詼諧的語(yǔ)氣惹得同學(xué)們哈哈大笑。同時(shí)，校長(cháng)還要求同學(xué)們要多對植物進(jìn)行了解，豐富知識。
王家新書(shū)記也作了發(fā)言，他說(shuō)道：“大家每個(gè)人都是一棵小樹(shù)，要不斷汲取養分。到了大學(xué)，我們要做的就是得道，記得圖書(shū)館門(mén)口石頭上的‘得一’二字嗎?得一就是得道，而道是一種規律，就像五行一樣，是一種循環(huán)，一旦跳了一個(gè)，就是相克的。我們就如同大自然里的一草一木，生命不止屬于自己，還屬于自然、宇宙。我們要不斷地學(xué)習，滋潤自身，就如同潤澤湖水一般，溫潤而澤�！�
接著(zhù)，在了解了植樹(shù)的要領(lǐng)與注意事項后，植樹(shù)活動(dòng)正式開(kāi)始。一行人來(lái)到南審梅花山，將梅花樹(shù)種在事先挖好的大坑里，校領(lǐng)導與同學(xué)們一起干得熱火朝天，絲絲的細雨更是給人一些清新的爽意。
植樹(shù)期間，我們分別采訪(fǎng)了晏維龍校長(cháng)、王家新書(shū)記、王會(huì )金副校長(cháng)和幾個(gè)參與植樹(shù)活動(dòng)的同學(xué)。
面對“您對學(xué)校綠化有什么新想法”時(shí)，晏校長(cháng)這樣說(shuō)道，“我們要給學(xué)校的綠化設立一個(gè)主題，就像武漢大學(xué)的櫻花一樣，我們南審也要有一個(gè)特色的主題和植物，一提起就想到南審這所學(xué)校�！睂τ凇皹�(shù)人”新理念的問(wèn)題，校長(cháng)也說(shuō)道，我們要將學(xué)生培養成方方面面都可以的人才，不單單是專(zhuān)業(yè)人才，要復合型、全面型。最后，晏校長(cháng)在寄語(yǔ)卡上寫(xiě)下了“滿(mǎn)園春色，今猶就”的字樣。
王家新書(shū)記在植樹(shù)方面看起來(lái)十分在行，動(dòng)作很是嫻熟。被問(wèn)及時(shí)，57歲的王書(shū)記呵呵笑答：“74年時(shí)，我在湖南干過(guò)農活，那些更苦更累，這是我獨特的人生經(jīng)歷�！蓖鯐�(shū)記在采訪(fǎng)中強調，上大學(xué)更是一種品的過(guò)程。品與嘗方能體味出道，體味出學(xué)的真正意義，這就是“得一”。書(shū)記說(shuō)道，這次植樹(shù)活動(dòng)的價(jià)值還在于讓大家體會(huì )到自己與學(xué)校的聯(lián)系，這里有一鍬土，一壺水是我們做的，校園里有我們的DNA。
王會(huì )金副校長(cháng)的講話(huà)重點(diǎn)在植樹(shù)的深刻意義上。同時(shí)，他將想法與同學(xué)們一同分享了一下。王副校長(cháng)提到，“我們要了解植樹(shù)節的由來(lái)和意義，是為紀念孫中山先生逝世，在79年的五屆人大上提出了植樹(shù)節的設立。其次，植樹(shù)更是對樹(shù)人的比喻，我們要在學(xué)校不斷地學(xué)習，由小樹(shù)長(cháng)成可以成為棟梁的參天大樹(shù)，這需要我們的奮斗，不止是學(xué)生，作為老師，要像園丁一樣不斷地澆灌呵護�！蓖醺毙ｉL(cháng)還由此聯(lián)系到了學(xué)校的“三創(chuàng )”，他強調：植樹(shù)更是一種孕育希望的過(guò)程，祝愿審計大學(xué)可以越辦越好，成為國內外的知名高校，同時(shí)也祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步。
對于參加植樹(shù)的同學(xué)，他們來(lái)植樹(shù)的初衷也是希望自己能在學(xué)校留下自己的記憶。一個(gè)女生還這樣告訴筆者，她把自己所有的不開(kāi)心都埋在了這樹(shù)下，她將以全新的面貌迎接未來(lái)。許多的同學(xué)都說(shuō)，他們相信自己種下的梅花樹(shù)將是最美的那一棵。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，今天大家種下的不僅是樹(shù)苗，更是希望!審計大學(xué)肯定會(huì )隨著(zhù)樹(shù)苗一起成長(cháng)，梅樹(shù)定有蔭蔭遮陽(yáng)之時(shí)，審計大學(xué)也定有享譽(yù)中外之日!
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