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植樹(shù)節活動(dòng)有感
植樹(shù)節活動(dòng)有感1
又到了3月12日，植樹(shù)節的日子，老師讓我們用特殊的方式記住了這個(gè)特殊的節日。
在3月11日，二年級的我們在老師的帶領(lǐng)下，舉辦了一個(gè)“詩(shī)之樹(shù)”的主題活動(dòng)。我是“小樹(shù)快長(cháng)高”伴唱中的一員�！靶�(shù)苗”在我們的.歌聲、舞步中，慢慢長(cháng)大了~其他班級也用不同的表演，表達了大家對綠色的喜愛(ài)！
雖然，我們沒(méi)有真的去種樹(shù)，但我們用行動(dòng)，認識到了綠色植物對我們的重要性---綠色，生命之源！它可以為我們提供新鮮的氧氣，可以?xún)艋覀兊目諝�，讓每一天都是蔚藍色的……在以后的生活中，我要從我做起，愛(ài)護綠化，不隨意破壞綠化，也會(huì )對不文明的行動(dòng)勇敢說(shuō)“不”！
大家齊努力，爭創(chuàng )綠色生活！
植樹(shù)節活動(dòng)有感2
植樹(shù)節前一天，我們在原廣州市教育局高潔泉局長(cháng)和王國賚、蔡婉主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到“廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)校園”校園內進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。這是一次具有非凡好處和紀念的植樹(shù)。
我們是上世紀60年代原“廣州市第一農業(yè)職業(yè)校園”的學(xué)生。在南�？h泌沖此地xxx年創(chuàng )校，我們入學(xué)就讀。那里原有七座小山崗，到處是荒墳雜草、蛇蟲(chóng)鼠蟻。經(jīng)過(guò)我們半天勞動(dòng)、半天學(xué)習的教學(xué)體制的磨練，師生們的辛勤勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新天地。滿(mǎn)山的梯田果樹(shù)、池塘中魚(yú)躍鴨歡、水田里稻花飄香，欄內豬肥牛壯，綠油油的蔬菜比比皆是。
可惜的是辦了兩屆，一場(chǎng)浩劫，于xxx年12月三百多學(xué)生就要響應號召，無(wú)奈奔赴廣闊天地理解貧下中農的再教育。校園隨之解散。
在新天地里，我們農校學(xué)生因有必須的農業(yè)知識又經(jīng)歷過(guò)艱苦的磨練，適應性特強，在知青中出類(lèi)拔萃的不少。以后盡管各人的人生經(jīng)歷不同，但在農校那段深厚情誼是永久不會(huì )忘懷的！
這天我們已到“古來(lái)稀”之年，全校七個(gè)班的同學(xué)經(jīng)常聚合一齊，無(wú)分彼此，聊聊家常，更多的是對農校眷眷不忘。雖然農�，F已不存在，另改門(mén)庭。但山還在，地還在。更難得的是我們的情懷還在！適逢今年是我們離校50周年，大家商量一致認為要搞一個(gè)紀念活動(dòng)，并成立了籌委會(huì )，集資活動(dòng)經(jīng)費。要為母校獻上一份禮物以作留念。
經(jīng)省林科院的`大力支持，特惠我們三種稀有植物——三棵“紅花荷樹(shù)”、三棵“廣東含笑”、三棵“四季杜鵑茶花”。我們以此作為禮物，獻給此刻的校園，以表心意。
此次能得到校園領(lǐng)導的大力支持，在原教育局領(lǐng)導帶領(lǐng)下參加植樹(shù)活動(dòng)是我們的榮幸。尤其已是高齡的高局長(cháng)和王主任曾在此地工作過(guò)，和我們同樣有一份眷戀之心，一齊用雙手栽種樹(shù)木。我們是每個(gè)班派代表參加的，個(gè)個(gè)感到十分激動(dòng)。當我們揮起鋤頭時(shí)想起了當年種植果樹(shù)的情景、一幕幕師生勞動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景不斷涌現，恍惚找回年青時(shí)的沖天干勁。
說(shuō)來(lái)也挺意思，選中種植之地竟是現校園的地域圖形。我們的紅花荷樹(shù)可比擬校園和學(xué)生的紅紅火火、朝氣蓬勃。而杜鵑茶花是四季常開(kāi)燦爛奪目。廣東含笑卻是潔白清香，沁人心腑。九株植物，更代表長(cháng)長(cháng)久久。天地間竟如此之造化，妙哉！
此紀念園配上一巨石，留有墨跡。當年少的學(xué)生來(lái)到此景前，能勾起他們對那段歷史的深思；當我們的子孫將來(lái)有機會(huì )到此，能對我們有所追思，就是我們最大的欣慰了。
待到花開(kāi)爛漫時(shí)，我在叢中笑！
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