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社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě)（通用12篇）
廣義的社會(huì )實(shí)踐是講人類(lèi)認識世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。即全人類(lèi)或大多數人從事的各種活動(dòng)，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。下面是小編幫大家整理的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě) 篇1
活動(dòng)主題：
擁抱大自然，低碳在我行
活動(dòng)地點(diǎn)：
岱嶺山
活動(dòng)時(shí)間：
5月26日
參加人員：
七年級
七年級學(xué)生到岱嶺山進(jìn)行了“擁抱大自然，低碳在我行”的主題實(shí)踐活動(dòng)。
在岱嶺山空氣清新，所有的植物安靜地展示著(zhù)自己，迎接著(zhù)同學(xué)們的目光。各種各樣的`植物，有高的直攀山頂，有矮的貼著(zhù)地面，還有各種顏色和形狀。一路上，海棠、茶花、桃花不斷，一叢一叢的郁金香怒放著(zhù)，綠色的味道，花香，夾雜在空氣里，沁人心鼻。同學(xué)們慢悠悠地走著(zhù)，笑著(zhù)，在青翠蔥綠的世界里，覺(jué)得透徹清涼�？上�，時(shí)間追人。
平時(shí)大部分時(shí)間都在教室里，出來(lái)感受到春天的氣息，同學(xué)們都很興奮、激動(dòng)。而通過(guò)此次活動(dòng)，大家也感受到保護大自然對人類(lèi)生活的必要性，進(jìn)一步倡導環(huán)保型、低碳型生活方式。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě) 篇2
活動(dòng)主題：
參觀(guān)化林，感受鄉鎮變化
活動(dòng)地點(diǎn)：
化林新村
活動(dòng)時(shí)間：
5月10日
活動(dòng)內容：
清潔廣場(chǎng)，參觀(guān)新村
參加人員：
八年級（2）班
活動(dòng)內容摘要：
改革開(kāi)放以來(lái)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，農村發(fā)生了翻天覆地的變化。生產(chǎn)力發(fā)展了，村民生活水平不斷提高了。作為鶴中的學(xué)生應該感受到這些發(fā)生在我們身邊的變化，并能分析出發(fā)生變化的.原因，并自覺(jué)承擔起建設祖國、建設家鄉的責任感。故此利用這個(gè)假期之際，參觀(guān)化林村，化林經(jīng)濟發(fā)展較快，村民生活水平遠遠高于其他村莊，我們將通過(guò)參觀(guān)調查訪(fǎng)問(wèn)，探求化林發(fā)展的原因。具體內容如下：
1、調查化林村居民近年來(lái)人均收入增長(cháng)情況制成統計表；
2、收集化林家庭生活各項消費支出，制成統計表；
3、通過(guò)訪(fǎng)談長(cháng)輩或觀(guān)察法歸納出化林環(huán)境建設、文化發(fā)展方面的變化，制成課件或拍成照片；
4、實(shí)地參觀(guān)新村，近距離感受工農業(yè)發(fā)展。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě) 篇3
活動(dòng)主題：
關(guān)注環(huán)境保護，美化我們的村莊
活動(dòng)地點(diǎn)：
打古街村
活動(dòng)時(shí)間：
11月29日（星期六）
活動(dòng)內容：
清除村內小廣告及亂涂亂畫(huà)
參加人員：
2班全體學(xué)生
我們的主要目標是清除墻上所有亂貼亂畫(huà)內容。我們將班級分組，實(shí)行包片到人的制度，并自帶了所需要的工具。每個(gè)小組內又有不同分工，有人專(zhuān)門(mén)負責涂掉亂畫(huà)的痕跡，有的人帶來(lái)了小鏟子，水桶等，專(zhuān)門(mén)負責將亂貼的小廣告清除。
在服務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生的`體驗與感受：天雖然很冷，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐，給學(xué)生帶來(lái)的較大影響，這次活動(dòng)使學(xué)生走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。這天的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦�？吹礁纳坪蟮拇迦荽迕参覀兌计穱L到了成功的喜悅。
我們想通過(guò)這樣的行動(dòng)，讓大家意識到美化我們的村莊，人人有責。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě) 篇4
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉與眾不同的現代特色農業(yè)，感受家鄉的秀美景色，感受學(xué)習科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)祖國的教育，培養和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì )實(shí)踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展一次小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界;
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習意識和吃苦耐勞精神;
3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養學(xué)生的實(shí)踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。
二、活動(dòng)主題：走進(jìn)特色農業(yè)了解科學(xué)種植
三、出行方式：步行參觀(guān)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說(shuō)明目的，意義;
2、強調要注意的事項：
(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車(chē)行進(jìn)安全、進(jìn)入基地大棚內的`安全)，騎車(chē)要靠邊行進(jìn)，不可有超車(chē)現象，進(jìn)入棚內不可亂動(dòng)農戶(hù)的水電設施等;
(2)、要按班進(jìn)行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統一安排，按活動(dòng)路線(xiàn)參觀(guān)，不可擅自行動(dòng);
(3)、參觀(guān)村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內設施設備;
(4)、進(jìn)入種植區避免踩踏，更不可私自采摘;
(5)、在向農戶(hù)詢(xún)問(wèn)農業(yè)知識時(shí)要做到嚴肅認真，有禮貌;
3、活動(dòng)結束要求每人完成一篇觀(guān)后感。
4、學(xué)校將對學(xué)生觀(guān)后感進(jìn)行評比、獎勵。
五、活動(dòng)路線(xiàn)
村委(辦公室、圖書(shū)室、會(huì )議室) 47號大棚(七彩柿) 15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜) 2號大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅游區(建設中) 村委
六、活動(dòng)要求
各帶隊老師認真做好學(xué)生的參觀(guān)路線(xiàn)及內容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)時(shí)的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統一安排，確保社會(huì )實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展，須遵守各項規章制度，愛(ài)護參觀(guān)地的每一株和當地財物、公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規的教育）和良好習慣的培養。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě) 篇5
(一)人數
應到人數：67 實(shí)到人數：55
(二) 一日行程
1.08：10 從學(xué)校出發(fā)
2.08：30 — 09：40 參觀(guān)黃石二中
3.09：45 — 10：30 游黃石市人民廣場(chǎng)
4.10：40 — 11：40 游團城山公園
5.12：00 — 13：30 參觀(guān)湖北師范學(xué)院
6.14：20 — 15：50 游西塞山
7.16：00 從黃石返程
(三)詳細記錄
1.出發(fā)前的集中訓話(huà)
馮凱主任：咱們整體代表鵬程中學(xué)的形象，各班每位同學(xué)代表著(zhù)班級形象，希望大家進(jìn)入景區后，除了腳步，什么也不要留下，除了回憶，什么也不要帶走……不要在參觀(guān)景區高聲喧嘩，嬉鬧;要講究衛生，要愛(ài)護花草樹(shù)木、塑膠運動(dòng)場(chǎng)……注意安全，水邊、林深處不要涉足……
2.黃石二中行政辦公樓
王耀杰書(shū)記獲悉我們的來(lái)意后，馬上指示學(xué)校黨辦主任聯(lián)系教務(wù)處的曾主任負責接待;費新岸校長(cháng)：你們是從李家坊隧道過(guò)來(lái)的吧，鵬程中學(xué)是大冶的名校呀。今年高一年級有十幾個(gè)鵬程的學(xué)生吧?(隨行的曾主任更正道：有二十多人)今天有些不湊巧，高二、高三年級在舉行考試，圖書(shū)館、教學(xué)樓、實(shí)驗樓都設了考場(chǎng)，因此，教學(xué)區無(wú)法參觀(guān)，就讓曾主任帶著(zhù)你們參觀(guān)一下學(xué)校的運動(dòng)區和生活區吧！
3.湖師1號食堂的餐廳
大學(xué)食堂的物美價(jià)廉、全面、優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)給廣大師生留下了深刻的印象！這些固然令人難忘，但是用餐者的文明與素養則更是令我們驚訝之余，陡增幾分欽佩，食堂中不銹鋼的'桌面與大理石的地面在穿梭不斷的千百名用餐者的自覺(jué)“呵護”下，來(lái)也空空、去也空空。這邊，有人說(shuō)他見(jiàn)到了奇跡，也有人說(shuō)他體會(huì )到了什么叫“高素質(zhì)”。那邊，三(3)班...及三(4)班、三(5)班幾位同學(xué)在老師的提示下，主動(dòng)將我們的同學(xué)用餐后餐桌上的不銹鋼餐具和各種飲料瓶送到了回收處。
4.上、下車(chē)時(shí)總有一些不為自己、只為別人而忙碌著(zhù)的人
一輛7路車(chē)，還有一輛12路車(chē)，總有四個(gè)忙碌的身影：....“一個(gè)都不能少”是他們的工作職責;收集垃圾的、拾舊撿廢的有條不紊，他們是有覺(jué)悟的志愿者——....……，甘于平凡卻又能創(chuàng )造不平凡的他們是三(3)班的脊梁。
(四) 回 家
早些回家，你可以提前將喜悅與家人分享;趕緊回家，我能夠馬上寫(xiě)出一篇經(jīng)典的游記;
快快回家，你我可以將疲倦肆意地沖洗，將甜蜜溫柔地帶進(jìn)夢(mèng)鄉。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě) 篇6
一、活動(dòng)主題：環(huán)保在我心中
二、活動(dòng)背景分析
地球是人類(lèi)共有的家園，大自然是我們的朋友，人類(lèi)與環(huán)境和諧共處是我們生存與發(fā)展的必要保證。
然而目前在全球范圍內都不同程度地出現了環(huán)境污染問(wèn)題,20世紀初，世界人口只有約16億，1999年10月，世界人口已經(jīng)突破了60億。
隨著(zhù)人口數量的激增，生活需求的擴大以及工業(yè)的迅猛發(fā)展，人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染，生態(tài)遭到破壞，環(huán)境問(wèn)題已從地域性走向全球性，成為當今人類(lèi)面臨的全球性問(wèn)題之一，引起了世界各國的普遍關(guān)注。
為了增強中學(xué)生的環(huán)境意識，樹(shù)立正確的環(huán)境觀(guān)，我們組織學(xué)生利用寒假，對菏澤市的環(huán)境污染進(jìn)行一系列的考察和調查。
三、活動(dòng)內容和目標
我們分別到東明縣勇越紙業(yè)有限公司、巨野花冠酒廠(chǎng)、菏澤綠源食品有限公司、山東億豐制袋有限公司和巨野海潤新型紡織有限公司以及三條河流東魚(yú)河、洙趙新河、萬(wàn)福河實(shí)地調查，比較全面地了解我市環(huán)境問(wèn)題的現狀和防治措施，從而正確認識人類(lèi)經(jīng)濟發(fā)展同環(huán)境協(xié)調發(fā)展的關(guān)系，自覺(jué)保護人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境。
四、活動(dòng)準備
1.學(xué)生自愿組合，成立調查小組，民主選舉組長(cháng)，確定調查線(xiàn)路，確定訪(fǎng)問(wèn)對象。
2.聯(lián)系一些企業(yè)的負責人，請求配合學(xué)生的調查訪(fǎng)問(wèn)。
3.搜集因企業(yè)違法排污而影響群眾生產(chǎn)生活的事例，通過(guò)真實(shí)的例子，培養學(xué)生環(huán)保意識。
五、活動(dòng)方法和步驟
1.學(xué)習書(shū)本知識，理論聯(lián)系實(shí)際。
認識當今環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生、現狀及其危害，并了解人們?yōu)榻鉀Q環(huán)境問(wèn)題而采取的一般措施。
2.進(jìn)行實(shí)地考察。
先后到東魚(yú)河看水體污染現狀，到市區看大氣污染現狀，到主要交通干道及建筑施工現場(chǎng)考察噪聲污染，到垃圾轉運中心觀(guān)看廢渣污染情況等。
3.記錄數據。
我們重點(diǎn)走訪(fǎng)市環(huán)保委、市環(huán)境檢測站、排污站等單位，比較全面地了解我市環(huán)境污染和環(huán)境治理的`情況。
4.談心得體會(huì )，撰寫(xiě)《大氣污染與防治》《水污染與防治》《噪聲污染與防治》《固體廢棄物污染與防治》《環(huán)境與我們》等一系列文章。
六、實(shí)施過(guò)程
1.調查走訪(fǎng)
�、賹W(xué)生以小組為單位，到河流所在地進(jìn)行觀(guān)察并取樣測數據，完成下表：
�、趯W(xué)生以小組為單位，對確定企業(yè)進(jìn)行調查，小組成員合理分工合作，調查表如下：
�、墼L(fǎng)問(wèn)河流沿岸居民，詢(xún)問(wèn)內容各組自定，如：在50年代河流的透明度以及水中都有哪些生物?從什么時(shí)候河水開(kāi)始變得混濁不清，河流的變化使沿岸居民有哪些深的感觸等。
�、茉诩议L(cháng)的幫助下通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍等方式了解更多的環(huán)境問(wèn)題，以及目前我們城市的環(huán)境狀況，詳細記錄相關(guān)數據。
2.收集整理
對活動(dòng)過(guò)程中的收集資料進(jìn)行歸納整理，以小組為單位辦一份小報，可以分二部分： ①活動(dòng)剪影：調查統計圖表、活動(dòng)的部分照片。
�、诟邢敕治觯哼@次實(shí)踐活動(dòng)的感想，對一些污染事件的看法等。
3.宣傳環(huán)保意識
�、僭u出優(yōu)秀小報，張貼在校園宣傳欄中，提出倡議。
�、诋斝⌒〗庹f(shuō)員：向家長(cháng)、周?chē)従咏榻B一些環(huán)境問(wèn)題，講解一些環(huán)保做法。
七、預期達到的收獲與體會(huì )
1.開(kāi)展地理調查活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)載體，學(xué)生參與地理調查實(shí)踐活動(dòng)，能接觸到許許多多真實(shí)的、具體的自然地理和人文地理知識，有利于培養學(xué)生正確的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)精神和人文意識和諧發(fā)展，達到全面提高地理素質(zhì)的目的。
增進(jìn)了學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的責任感和使命感。
2.培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，地理調查活動(dòng)絕大多數不是一個(gè)人所能承擔的，而是需由多人合作的。
從問(wèn)題的提出、實(shí)踐、解決，都要互相討論、商榷、修正，如果拋開(kāi)團結協(xié)作的精神，地理調查活動(dòng)是很難開(kāi)展的。
為了提高問(wèn)卷調查表回收率，師生需多次到社區居民家中進(jìn)行采訪(fǎng)。
為了正確掌握水質(zhì)、植被、土壤野外測定數據方法，促使地理調查小組的學(xué)生去查閱資料，動(dòng)手動(dòng)腦尋求更適當的方法，這些無(wú)疑培養了學(xué)生在課題研究過(guò)程中的吃苦耐勞和團結協(xié)作的精神。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě) 篇7
活動(dòng)主題：
紅色記憶，緬懷先烈
活動(dòng)地點(diǎn)：
馬鞍山
活動(dòng)時(shí)間：
5月20日
參加人員：
八年級
在班主任的帶領(lǐng)下，八年級全體師生整裝待發(fā)。一聲號令，彩旗飄揚，歌聲震天，大家向著(zhù)心中的革命圣地―馬鞍山進(jìn)發(fā)。
孩子們像一匹匹脫韁的小馬，蹦蹦跳跳，說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，行進(jìn)在蜿蜒的盤(pán)山公路上。一路的'自然景色，是那么迷人，是那么鮮綠。
到達馬鞍山后，在年級老師的指導下，開(kāi)始陸續進(jìn)入紅軍紀念館參觀(guān)。一張張古老的照片，一尊尊鮮活的雕塑，讓我們走進(jìn)了那個(gè)難忘的革命戰爭年代，仿佛看到了紅軍戰士沖鋒殺敵的身影和徐總指揮的鎮定自若的大將風(fēng)度。認真看著(zhù)照片下的解說(shuō)，認真傾聽(tīng)工作人員的解說(shuō)，我們熱血沸騰，對英雄的敬慕之感油然而生。
革命老人們給孩子們講那戰爭年代的故事，看到孩子們天真純樸的眼神、老師們嚴肅的表情、工作人員熱情的笑臉都無(wú)聲的裝點(diǎn)并振奮著(zhù)大山的每一個(gè)角落，也深深地感染著(zhù)我們每一個(gè)人的心。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě) 篇8
一、實(shí)踐活動(dòng)的背景及意義
1、當人類(lèi)跨入21世紀的今天，一個(gè)知識經(jīng)濟時(shí)代正悄然地、勢不可擋地向我們走來(lái)。而對這樣一個(gè)新時(shí)代，加強科學(xué)普及工作是促進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑和重要內容。在物質(zhì)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉變的當今世界，加強中小學(xué)生科技素質(zhì)的提高尤其顯得重要。
2、中國目前教學(xué)與國外教育相比，中國學(xué)生操作能力較差，缺少動(dòng)手能力的培養，或許這正是中國近代科技落后的一種重要原因。讓學(xué)生參與現代農業(yè)的實(shí)踐，既能增長(cháng)農業(yè)科技知識，又能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)在觀(guān)察、實(shí)驗、動(dòng)手操作中萌發(fā)創(chuàng )造靈感，培養學(xué)生創(chuàng )新精神。
3、農業(yè)是一個(gè)國家國民經(jīng)濟的基礎，農業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個(gè)國家現代化的重要標志之一。近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，在農業(yè)生產(chǎn)中出現了一些嚴重的制約因素。主要表現在以下兩個(gè)方面：一是農業(yè)環(huán)境遭到了巨大破壞;二是農業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，農業(yè)效益比較低，農民生產(chǎn)積極性不高。因此開(kāi)發(fā)有機食品與農業(yè)產(chǎn)業(yè)化逐漸在中國變成現實(shí)，讓小學(xué)生正確理解有機農業(yè)的基本知識也是非常必要的。
4、中國是一個(gè)農業(yè)大國，農村學(xué)生是未來(lái)農業(yè)生產(chǎn)的生力軍
二、活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)對象
活動(dòng)地點(diǎn)：玉米地
活動(dòng)對象：小學(xué)生
三、活動(dòng)的目標
1、情感目標：在實(shí)踐過(guò)程中，親身感悟科技給農業(yè)帶來(lái)的效益和生機，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)農村、熱愛(ài)農業(yè)的感情，并在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新精神。
2、認知目標：了解有機農業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟的模式，認知“可持續發(fā)展”的意義，了解農業(yè)基本知識，并參與實(shí)踐。如：除草是因為雜草的生長(cháng)會(huì )給農作物帶來(lái)病蟲(chóng)害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等
3、技能目標：在教師和校外輔導員的指導下，培養實(shí)踐動(dòng)手能力，發(fā)表宣傳作品，培養初步吸收一部分農業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力
四、遵循的原則
1、實(shí)踐性原則
2、主動(dòng)性原則
3、協(xié)作性原則
五、活動(dòng)內容
打藥 壓塑料薄膜
活動(dòng)形式：自由體驗與父母一起勞動(dòng)
六、總結
在社會(huì )實(shí)踐中，父母是技術(shù)操作的示范者，農業(yè)經(jīng)驗介紹者，學(xué)生則是模仿者、學(xué)習者;在學(xué)校，教師是理論知識的傳授者，學(xué)生是知識的`接受者;在家庭學(xué)生是自主實(shí)踐者，農業(yè)新科技的傳播者，教師是監控者、輔導者。在科普活動(dòng)中，這三者是相輔相成，缺一不可的。
在本次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們構建了“農村—學(xué)�！彝ァ钡幕顒�(dòng)模式，先到田間學(xué)習、實(shí)踐，然后回學(xué)校在老師指導下進(jìn)行消化,到圖書(shū)室尋找理論根據，豐富實(shí)踐內容，總之，學(xué)生是祖國的未來(lái)，而興趣是最好的老師，在大家的共同努力下，通過(guò)這種三點(diǎn)循環(huán)、不斷滾動(dòng)的實(shí)踐模式和這些直觀(guān)新穎的實(shí)踐活動(dòng)，既能滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心理和探究心理，也使只知書(shū)本知識的學(xué)生大開(kāi)眼界，在充滿(mǎn)趣味性的活動(dòng)中，增長(cháng)知識，達到我們寓教于樂(lè )的最終目的。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě) 篇9
一、活動(dòng)名稱(chēng)
浙江樹(shù)人大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐調研
二、活動(dòng)背景
1983年10月，團中央、全國學(xué)聯(lián)發(fā)出《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)周的通知》，全國各高校對此積極響應。1984年5月，,團中央在遼寧召開(kāi)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)摩經(jīng)驗交流會(huì )，并正式確定社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的指導方針為“受教育、長(cháng)才干、作貢獻”。1997年，團中央明確要求將“科技、文化、衛生三下鄉”作為大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的`主要內容。20xx年11月，,團中央、全國學(xué)聯(lián)又聯(lián)合發(fā)出了廣泛深入地開(kāi)展高校青年志愿者“四進(jìn)社區”活動(dòng)的號召。
三、活動(dòng)主題
環(huán)境保護調研
四、活動(dòng)意義（目的）
讓人們了解環(huán)境科學(xué)的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時(shí)，深入認識污染和破壞環(huán)境的根源及危害，有計劃地保護環(huán)境，預防環(huán)境質(zhì)量惡化，控制環(huán)境污染，促進(jìn)人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調發(fā)展，提高人類(lèi)生活質(zhì)量，保護人類(lèi)健康，造福子孫后代。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月28日——8月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：浙江省臨海市杜橋鎮
六、活動(dòng)對象
所有互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)
七、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�、活動(dòng)準備階段：6月28日~6月30日
1.6月28日討論活動(dòng)實(shí)施方式
2.6月29日搜集環(huán)保方面資料以及環(huán)保方面調查問(wèn)卷樣本
3.6月30日整理資料并確定問(wèn)卷
�。ǘ�、活動(dòng)舉辦階段：7月1日~8月1日
1.7月1日在問(wèn)卷星網(wǎng)站上發(fā)布問(wèn)卷
2.7月5日~7月10日周邊地區實(shí)地調研，拍照
�。ㄈ�、活動(dòng)后續階段：8月2日~8月10日
1.8月2日下載調查結果統計表，調查問(wèn)卷，答卷匯總
2.8月3日~8月4日進(jìn)行活動(dòng)總結，針對活動(dòng)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究討論
3.8月5日~8月10日分析數據，照片，撰寫(xiě)調查報告
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě) 篇10
調查背景
人與自然的關(guān)系是人類(lèi)始終面臨和解決的問(wèn)題。當今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現了緊張和對立，整個(gè)生態(tài)系統不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保障生態(tài)平衡，除經(jīng)濟和法律手段外，還必須依靠道德的'力量。建立適應生態(tài)環(huán)境保護和改善的道德規范，有利于形成人們堅定的內心信念，形成強大的社會(huì )輿論壓力。
生態(tài)環(huán)境道德是人類(lèi)在處理與自然關(guān)系時(shí)應該遵循的行為準則，是社會(huì )發(fā)展的必然要求，是公民道德建設的重要內容。這不僅反映了新階段道德建設的客觀(guān)實(shí)際和規律，也體現了中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向。
本次調查采用網(wǎng)上調查和現狀分析結合的方法，面向所有互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)。我們以本次調查收集的數據為基礎，對本地區周邊村鎮環(huán)境狀況進(jìn)行實(shí)地調研，并深入分析，最終形成《關(guān)于環(huán)境保護問(wèn)題的調查報告》。本報告針對我國環(huán)境保護問(wèn)題做了簡(jiǎn)單的調查分析。
調查方法：
采用定量分析和定性分析的研究方法。定量方面：報告數據收集和分析主要采用了通過(guò)問(wèn)卷星網(wǎng)站，進(jìn)行在線(xiàn)問(wèn)卷調查的方法。定性方面：對本地區周邊村鎮環(huán)境狀況進(jìn)行實(shí)地調研。兩種調查方法結合最終形成報告。
調查樣本特征：
一、調查時(shí)間
20xx年7月1日-20xx年8月1日
二、樣本數量
共有116位用戶(hù)參與本次網(wǎng)絡(luò )調查，共收到調查有效問(wèn)卷116份。
三、樣本分布
1.樣本年齡構成情況
2.樣本地區構成情況
四、數據統計及分析
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě) 篇11
社會(huì )實(shí)踐名稱(chēng)：對xx市圖書(shū)市場(chǎng)的全面了解
小組成員：
指導教師：
實(shí)踐時(shí)間：XX年2月8日、9日
實(shí)踐地點(diǎn)：xx市新華書(shū)店
時(shí)間天數：2
實(shí)踐目的：了解xx圖書(shū)銷(xiāo)售情況和市民購書(shū)情況
實(shí)踐內容：
1.與銷(xiāo)售部主任進(jìn)行了交流，了解到：XX年圖書(shū)銷(xiāo)售情況不如去年，不過(guò)，其中文學(xué)方面，特別是青春文學(xué)銷(xiāo)量提高，這類(lèi)書(shū)中暢銷(xiāo)書(shū)較多而且16~28歲讀者購買(mǎi)這類(lèi)書(shū)較多，寒假社會(huì )實(shí)踐記錄表。專(zhuān)業(yè)技術(shù)一類(lèi)的書(shū)大多面向鞍鋼，醫學(xué)方面銷(xiāo)量較平穩多為老年人保健之用。教輔類(lèi)銷(xiāo)量依然最高。
2.到各個(gè)樓層了解情況.
三樓：這層樓多是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，購書(shū)讀者較少且多為老年和專(zhuān)業(yè)人士，養生類(lèi)比較暢銷(xiāo)，如《黃帝內經(jīng)》、《求醫不如求己》；還有一類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試教材（醫學(xué)，信息技術(shù)等），寵物和汽車(chē)護理技術(shù)書(shū)籍也較暢銷(xiāo)
二樓：購書(shū)者多為學(xué)生、兒童，大部分有家長(cháng)陪同，語(yǔ)言、教輔類(lèi)購買(mǎi)者很多;兒童區有很多科普教育，校園文學(xué)類(lèi)圖書(shū)（楊紅櫻系列、小布老虎叢書(shū)等）；幼兒區還有很多動(dòng)手制作、啟蒙教育圖書(shū)。這層客流量較大
一樓：最顯眼的就是國學(xué)類(lèi)，包含歷史、古典名著(zhù)、詩(shī)詞、通俗小說(shuō)等，此類(lèi)書(shū)籍銷(xiāo)量增大有力地說(shuō)明xx市民文化水平的.提高。此外還有暢銷(xiāo)書(shū)專(zhuān)架、暢銷(xiāo)作者專(zhuān)架、美容、生活、旅游等幾大類(lèi)，次曾購書(shū)者各年齡段都有，是流量最大的樓層。（這里面好像也有收獲）
收獲和體會(huì )：本次社會(huì )實(shí)踐，我們小組對xx市圖書(shū)市場(chǎng)有了全面的了解，對書(shū)店條件的更新、讀者需求等有了切身的體會(huì )�？吹侥敲炊鄷�(shū)，我發(fā)現知識確實(shí)是無(wú)窮的，深感慚愧。另外，在與同組的同學(xué)合作時(shí)，我明白了團隊精神的重要，我們生活在社會(huì )這個(gè)大家庭里，與朋友間的互助相當重要，脫離集體很難成功。我也在集體活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )和滿(mǎn)足。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě) 篇12
一、社會(huì )實(shí)踐背景及目的
大學(xué)算是一個(gè)小社會(huì )了，所以步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。我是一名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，而目前處在大一上學(xué)期這一特殊時(shí)段，還并未過(guò)多的接觸到有關(guān)電子商務(wù)的各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，對于很多知識了解的也是很少，對于著(zhù)手電子商務(wù)的有關(guān)行業(yè)仍無(wú)法勝任，能做的還很少，所以只好自行尋找其他的社會(huì )實(shí)踐，雖然還是沒(méi)有和專(zhuān)業(yè)掛上很大關(guān)系，但是起碼讓自己增加了一些社會(huì )經(jīng)驗以及為以后畢業(yè)在社會(huì )打拼奠定一定的基礎。于是一放假我便開(kāi)始了我的社會(huì )實(shí)踐之路。
二、 社會(huì )實(shí)踐內容
(一) 尋找實(shí)踐部門(mén)
有幾種途徑，分別是自己去找以及親友介紹：
作為社會(huì )實(shí)踐很關(guān)鍵的開(kāi)端，我決定先嘗試著(zhù)自己去找工作。然而，找工作卻是遠遠沒(méi)有我想象的那么輕松。我先是在附近的工廠(chǎng)兜了一圈，卻是大失所望。就算你是大學(xué)生，人家工廠(chǎng)都未必肯要你，嫌你只打個(gè)寒假工又啥干活本領(lǐng)都不會(huì )還得重新學(xué)起。于是我便走向大街尋找另外的門(mén)路。沿街邊小店走進(jìn)去，一間又一間的問(wèn)是否需要寒假工，然而店長(cháng)們卻都是搖搖頭說(shuō)是已經(jīng)不需要了。偶然遇到一家大型連鎖超市在招收短期工，便興高采烈的前去面試，在一番面試后，由于自己的工作經(jīng)歷實(shí)在是空白一片，對于超市的有關(guān)運營(yíng)一概不知，只能以失敗告終。很無(wú)奈又很不甘，但是，誰(shuí)叫自己沒(méi)什么經(jīng)驗呢?靠自己的力量獲得一份工作這樣的事情，依現在的自身條件來(lái)說(shuō)，是很難順利完成的，我們缺乏而需要學(xué)習的東西還有很多，社會(huì )閱歷幾乎為零。于是，回到家，托一個(gè)親戚幫忙找份工，結果在我舅舅的針織廠(chǎng)里找到一份寒假工。于是，這個(gè)寒假的實(shí)踐地點(diǎn)便鎖定在了針織廠(chǎng)，為期半個(gè)月。
(二)了解企業(yè)及行業(yè)文化
在佳納德制衣廠(chǎng)參觀(guān)學(xué)習的這段時(shí)間，我對制衣行業(yè)逐漸有了大概地了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)中舉足輕重的一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn)：以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運作,而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)地生產(chǎn)運作方式：工人的勞動(dòng)便是價(jià)值的來(lái)源！佳納德的生產(chǎn)車(chē)間很大，給人很舒適的感覺(jué)，寬敞明亮。每個(gè)生產(chǎn)區之間、每臺設備之間都隔開(kāi)必定間隔，這樣即使機器很多也不覺(jué)得擁擠不堪。給工人們營(yíng)造了良好的工作環(huán)境。
作為制衣企業(yè)，縫紉機是最必要也是最主要的設備。問(wèn)過(guò)車(chē)間的師傅才知道原來(lái)縫紉機還可分為三種類(lèi)型的，有平縫機、包縫機、特種機�，F在生產(chǎn)車(chē)間有200臺左右不同種類(lèi)地縫紉機，其中以平縫機居多，包縫機次之。.而除了這個(gè)主要的車(chē)間，在另一邊還有輔助車(chē)間，主要進(jìn)行驗貨、剪裁、剪線(xiàn)、整燙、包裝(貼牌,掛商標)等等這些輔助工序。這里用到的設備有預縮機(預先對布匹進(jìn)行縮水,以防止日后使用時(shí)縮水,主要用于高級衣服)、驗布機、電動(dòng)剪刀、整燙設備、驗針機(檢驗出留在衣服上的針,防止扎傷衣服使用者)等等，工人在各自崗位各司其職。
這件工廠(chǎng)的生產(chǎn)運作流程，一般情況下成三角狀。首先從輔助車(chē)間開(kāi)始裁剪配置，再轉到中間車(chē)間進(jìn)行縫紉加工，完畢再轉到輔助車(chē)間驗貨剪線(xiàn)包裝。而有時(shí)由于時(shí)裝的一些特殊需求，廠(chǎng)內無(wú)法滿(mǎn)足條件時(shí)還得結合外面工廠(chǎng)來(lái)完成生產(chǎn)，比如說(shuō)一些繡花或是一些花邊的制作等等。將其運到外面加工,然后再運回來(lái)再生產(chǎn)。
具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是工廠(chǎng)接訂單，接著(zhù)師傅會(huì )根據訂單內有關(guān)要求設計排版并試著(zhù)進(jìn)行制作樣品，將樣品與客戶(hù)交流，可以的話(huà)工廠(chǎng)便會(huì )開(kāi)始到外面去采購布料和線(xiàn)等等材料，一般都是到中山的地方去采購，回來(lái)后便由師傅琢磨并進(jìn)行排版畫(huà)出樣板圖，將樣板圖送到輔助車(chē)間，讓輔助車(chē)間根據師傅的排版圖裁剪布料，再將裁剪好的布料送往車(chē)間進(jìn)行縫紉加工。師傅一般會(huì )根據衣服的制作過(guò)程將衣服的制作分為好幾道工序，不同的工人各自進(jìn)行各自的工序，由師傅進(jìn)行指導，各司其職，而工人的工資也正是所做工序的酬勞乘以所做件數，正所謂多勞多得，少勞少得。接著(zhù)車(chē)間將衣服制作成型后，便送到輔助車(chē)間，首先是輔助車(chē)間工人對成品進(jìn)行檢驗，不合格的便要送回車(chē)間翻工，合格的便接著(zhù)在輔助車(chē)間，進(jìn)行剪線(xiàn)、包裝以及其他的工序，集裝成箱，便可送給客戶(hù)了。這樣就算基本完成了一道訂單任務(wù)。而其中，樣板設計，排版的重要性事無(wú)可厚非的，它決定著(zhù)整個(gè)流程能不能繼續下去。
根據我的觀(guān)察，佳納德制衣廠(chǎng)屬于小型企業(yè)，生產(chǎn)規模不大，綺生產(chǎn)作業(yè)屬于流水型作業(yè)，廠(chǎng)里只有一個(gè)師傅，負責排版教工指導。通常衣服的制作逐步完成，通常一批貨從客人下單開(kāi)始至交貨，起碼也得要幾個(gè)月。采取小流水作業(yè)的原因主要是由時(shí)裝的式樣加上該廠(chǎng)的客觀(guān)情況決定的：時(shí)裝工序短、交貨期短、品種多、結構復雜、不固定、而且廠(chǎng)小人少。不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。
該廠(chǎng)主要出現的問(wèn)題有：
(1)人手不足。想要達到最佳的生產(chǎn)狀態(tài)應該要配置300臺縫紉機，但因為工廠(chǎng)地處偏僻，不易招工，造成現在工人不足，所以現在無(wú)法達到300。我認為，除了繼續招聘員工，還應該對在廠(chǎng)地縫紉工人培訓，提高技能。從專(zhuān)業(yè)技校招聘必定量有專(zhuān)業(yè)技術(shù)地學(xué)生，讓工人互相學(xué)習，使專(zhuān)業(yè)技能得到最大范圍地利用。
(2)排班問(wèn)題。該廠(chǎng)有時(shí)會(huì )出現閑忙不平衡地現象：有的工種要加班，有的工種卻沒(méi)事干。該廠(chǎng)地排班有問(wèn)題，工序與工序之間銜接得不通暢，以致浪費了資源，造成空閑。
企業(yè)應秉持一人為本的思想，使員工在生產(chǎn)過(guò)程中自覺(jué)發(fā)現和防止質(zhì)量問(wèn)題地出現。不放過(guò)任何一個(gè)已發(fā)現地質(zhì)量問(wèn)題，不讓有問(wèn)題地衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序，及時(shí)對問(wèn)題進(jìn)行補救.迅速發(fā)現質(zhì)量問(wèn)題地根源，有效減低因出錯而造成地沉沒(méi)成本。
(三)社會(huì )實(shí)踐的體會(huì )及心得
這次社會(huì )實(shí)踐雖然不是在自己專(zhuān)業(yè)基礎上進(jìn)行的，但是我還是很努力的做好自己的本分工作，從接觸車(chē)間開(kāi)始，到學(xué)會(huì )車(chē)平縫車(chē)，從把破布車(chē)得亂七八糟，到能夠按照工序車(chē)好衣服，其中的過(guò)程，不是沒(méi)有困難，也不是沒(méi)有過(guò)埋怨，更不是沒(méi)有想過(guò)要放棄。但是，自己一直激勵著(zhù)自己，這樣都沒(méi)法忍受的話(huà)，以后出去社會(huì )工作怎么辦呢?一定要堅持堅持再堅持！感覺(jué)好像在工廠(chǎng)沒(méi)什么知識可學(xué)，但是，我確實(shí)學(xué)到了很多東西，了解到了很多以前從不知道的東西。雖然自己沒(méi)什么社會(huì )經(jīng)歷，但我并沒(méi)有因為沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信自己也能做的很好我的工作是在那做平車(chē)工，每天8點(diǎn)鐘-中午12點(diǎn)再從下午的2點(diǎn)-晚上6：00分上班，有時(shí)加班要從晚上7：00-10：00。雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，雖然有時(shí)會(huì )感覺(jué)很累，但還是堅持。在這里，不一定有人會(huì )告訴你要干什么，但你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！很多人都說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是在大學(xué)，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。因為我們接受教育的程度高，我們擁有比一部人更高的起點(diǎn)，有更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題。作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這是至關(guān)重要的。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，要鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
三、社會(huì )實(shí)踐總結
半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐生活早已過(guò)去，但是這次實(shí)踐卻是依舊影響著(zhù)我。在困惑中學(xué)習與前進(jìn)，不斷進(jìn)步;在磨練中堅韌與勇敢，不斷成長(cháng);在實(shí)踐中認知與體驗，不斷加油。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿(mǎn)著(zhù)歡聲和笑語(yǔ)。
(一)社會(huì )實(shí)踐要素
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現了在社會(huì )實(shí)踐中有很多很值得我們注意的方面，我概括性的總結了四點(diǎn)如下：
(1)善于溝通。這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐也讓我認識到了更多不一樣的人，也有其發(fā)現與別人溝通好的重要性。然而，這種與人溝通好的.本領(lǐng)，不是一下兩下就能學(xué)會(huì )的，而是慢慢磨練出來(lái)的。我們在大學(xué)中，沒(méi)有很多機會(huì )接觸很多社會(huì )的人，那么，大學(xué)社團便是很好的一個(gè)鍛煉溝通能力的平臺。就像之前我有時(shí)與別人交談時(shí)不懂得應變，老是冷場(chǎng)，造成雙方都覺(jué)得特尷尬。而且，好的溝通能夠使自己更好的融入集體中，事半功倍。
(2)自信而不自負。我堅信自信是十分重要的。但是，作為大學(xué)生，剛剛出去社會(huì )的話(huà)，有時(shí)難免心高氣傲，這絕對是要不得的。我們要自信，是對自己的肯定，而不是夸耀。另一方面，大學(xué)生剛出社會(huì )，由于社會(huì )經(jīng)驗的虧缺，難免會(huì )有很多挫折，那樣也決不能自卑。要保持自己的那份自信，社會(huì )經(jīng)驗是積累出來(lái)的，一次失敗不怕，再來(lái)一次，一定要有自信可以做好的！
(3)腳踏實(shí)地。在工作中我認為一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的干。不能夠做事推三阻四，專(zhuān)挑好的干，不好的全部不干，那不好的就非得別人干了?沒(méi)有這種道理的。腳踏實(shí)地也就可以增加自己的印象分，使得自己能讓上級更加喜歡和提拔。
(4)不斷學(xué)習�，F在的社會(huì )不斷發(fā)展，日新月異，說(shuō)不定你今天學(xué)了，明天又有很多新的冒出來(lái)，就要自己去不斷的學(xué)習，讓自己不斷的進(jìn)步，才能立足于社會(huì )。
(二)自身的反省
根據這些，我又對自己這半個(gè)月的工作進(jìn)行反省，又發(fā)現了自己存在的諸多不足：
(1)溝通能力欠佳。所以我今后應該在日常生活、社團活動(dòng)等活動(dòng)中不斷提高自己的溝通能力，學(xué)會(huì )變通。
(2)缺乏社會(huì )經(jīng)驗。一直窩在校園的象牙塔，以前從不知道社會(huì )與校園不同道如此程度，很多東西自己仍不是很曉得，為人處世還不夠成熟，做事不夠穩重。從這次實(shí)踐中，我已經(jīng)學(xué)習到了很多為人處世跟過(guò)應該注意的東西，該圓滑時(shí)要圓滑，該堅守自身原則時(shí)一定要堅守。這次實(shí)踐也為自己增添了一些社會(huì )經(jīng)驗。我想，大學(xué)四年中，我還會(huì )有很多的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，我一定會(huì )好好把握住，以此來(lái)不斷磨練自己，增加自己的社會(huì )閱歷。以便在三年多以后出去社會(huì )找工作時(shí)擁有更多的籌碼。
(3)知識的匱乏。出去社會(huì )實(shí)踐才知道，原來(lái)自己讀了十幾年的書(shū)還是有很多不懂的。有些東西在課堂學(xué)不到，有些東西在課堂學(xué)了但到了社會(huì )都沒(méi)有用了。但不管怎樣，在這接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光，我應該好好把握住讀書(shū)的機會(huì )，多學(xué)點(diǎn)只是，多長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，這才是重要的。
(三)今后的目標
經(jīng)過(guò)了這次的社會(huì )實(shí)踐，我懂得了很多，也更加明白了學(xué)習的可貴性�；氐綄W(xué)校，我一定會(huì )更加珍惜大學(xué)生活，抓緊時(shí)間學(xué)習更多的東西，掌握更多的知識，但同時(shí)也不能只是死讀書(shū)，要牢固自己的專(zhuān)業(yè)知識并加以實(shí)踐，而不能將時(shí)間耗費在網(wǎng)絡(luò )等不應該的浪費時(shí)間的東西上。同時(shí)要注重提高自身的綜合素質(zhì)，運用所學(xué)知識更好的實(shí)踐，實(shí)現從理論到實(shí)踐的飛躍。為自己以后步入社會(huì )、認識社會(huì )奠定良好的基礎。
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