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二年級《我們成功了》語(yǔ)文評課稿
張校長(cháng)：呂老師執教的人教版標準實(shí)驗教材第三冊第11課《我們成功了》，描述的是xxxx年夏天的那個(gè)不眠之夜，我們十三億華夏兒女為之自豪，激動(dòng)的北京申奧成功之后的沸騰景象。非常具有時(shí)代感。表達了中國人民熱愛(ài)奧林匹克運動(dòng)，維護祖國的榮譽(yù)，發(fā)揚奧林匹克精神的思想感情。從教學(xué)目標制訂準確，重點(diǎn)突出。課文中，作者以強烈的愛(ài)國主義激情描繪了北京申奧成功這一歷史重要時(shí)刻。課文中的每一句話(huà)，都浸泡著(zhù)作者濃濃的愛(ài)國情。古老師正是抓住了這一特點(diǎn)，確定學(xué)習目標為：
1、認識18個(gè)生字，書(shū)寫(xiě)兩個(gè)生字；
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì )申奧成功后人們的歡樂(lè )、激動(dòng)和自豪。對本課的知識目標和情感目標都做出了簡(jiǎn)潔而明確的制訂，體現了教材的特點(diǎn)，符合學(xué)生年齡實(shí)際和認識規律，難易適度。教學(xué)目標明確地體現在之后的每一教學(xué)環(huán)節中，并為識字和朗讀這兩個(gè)重點(diǎn)內容保證了充分的時(shí)間。
王校長(cháng)：呂老師教學(xué)過(guò)程井然有序，思路清晰。這堂課的整個(gè)教學(xué)以“情”為主，在讀中感悟，教學(xué)的思路明晰，線(xiàn)條簡(jiǎn)潔。教學(xué)結構的安排分為創(chuàng )設情境——學(xué)習生字——指導朗讀——指導書(shū)寫(xiě)四個(gè)大環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然，時(shí)間分配也比較合理。給了學(xué)生充分活動(dòng)的時(shí)間。
賈主任：從生字的學(xué)習和朗讀的訓練中，都能看出循序漸進(jìn)的層次，比如從詞語(yǔ)“不約而同、幾十萬(wàn)、聚集、”；到句式“人如海，歌如潮”；再到句群“我們成功了！”“我們愛(ài)北京！”“祖國萬(wàn)歲！”老師的指導是層層深入，為學(xué)生的感情抒發(fā)搭建了一個(gè)寬松的平臺。
王xx老師：良好的教學(xué)效果。這堂課，讓孩子們增強了民族自尊心和自豪感；借助現代化的教學(xué)手段，利用圖畫(huà)、語(yǔ)言、音樂(lè )來(lái)再現、描繪、渲染情境，化無(wú)形為有形，化抽象為具體，再讓學(xué)生走進(jìn)文本，收到了預期效果。
陳xx老師：最后提出一個(gè)值得考慮的問(wèn)題：對孩子回答問(wèn)題后或朗讀后的評價(jià)，還應該更多樣化一些，更真誠一些。
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