反思我的期末學(xué)習

反思我的期末學(xué)習

很多學(xué)校的期末考試已經(jīng)結束或是正在進(jìn)行當中。下面一起來(lái)看一下聘才網(wǎng)小編為大家準備的關(guān)于反思我的期末學(xué)習一些資料，幫助同學(xué)們更好的做好期末考試以后的反思工作。

反思我的期末學(xué)習一

對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)：有三樣東西隨時(shí)都會(huì )到來(lái)：階段考試、期中考試和期末考試。無(wú)論什么考試目的不在于看學(xué)生考了多少分，而在于總結前一階段的學(xué)習情況，找出問(wèn)題，總結經(jīng)驗，以利于下一階段的改進(jìn)和提高。然而，很多學(xué)生考完試僅僅關(guān)注的是自己的分數、名次、位置。而忽視階段性學(xué)習總結，考試失去了應有的作用。所以我們每一位同學(xué)應當在老師的指導下進(jìn)行科學(xué)的、全面的考后反思。

首先是學(xué)習態(tài)度的反思。學(xué)習態(tài)度是決定學(xué)習成績(jì)的重要因素。怎樣評價(jià)你的學(xué)習態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專(zhuān)心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺(jué)、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯題。三是在完成規定作業(yè)后能否主動(dòng)復習、預習和進(jìn)行課外學(xué)習。四是在學(xué)習中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。

其次是學(xué)習方法的反思�？茖W(xué)的學(xué)習方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門(mén)功課的學(xué)習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。

其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對各門(mén)功課并不是同樣感興趣，往往會(huì )出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習興趣濃或是因為覺(jué)得這門(mén)課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認識，樹(shù)立能夠學(xué)好自認為重要的功課的信心。其他成績(jì)不理想的學(xué)科也應該一樣重視，那就肯定能夠學(xué)好。

其四是應試心理和技巧的反思。你能否帶著(zhù)平靜的心情去應試，也是你成績(jì)能否進(jìn)步的一個(gè)因素，因心理過(guò)度緊張而導致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應試技巧是指學(xué)生在應試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點(diǎn)，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個(gè)全面的總結，避免再犯類(lèi)似的錯誤。

同學(xué)們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn)。找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，又失去了動(dòng)力。所以對待學(xué)習，我們要有堅定的毅力。

通過(guò)上面的學(xué)大的專(zhuān)家精心的為大家準備的關(guān)于期末考試反思作文-高效的學(xué)習方法的一些資料，同學(xué)們可以反思一下自己的期末考試。

反思我的期末學(xué)習二

2015年上半年很快結束了，在教學(xué)方面，今年最大的收獲是孩子們非常喜歡背誦，喜歡寫(xiě)字。許多孩子的字寫(xiě)得非常好，甚至比高年級的好很多，讓我再次堅信教育得法，一些孩子會(huì )有無(wú)限的潛能。關(guān)于背誦，今年完成了《笠翁對韻》大部分，《詩(shī)經(jīng)》十三篇，《古文觀(guān)止》三篇。孩子們愛(ài)上了誦讀，許多孩子的記憶力明顯提升，這樣的課程給5年級上的效果沒(méi)有現在好。

充分感受到一年級的孩子單純，在記憶方面有優(yōu)勢。孩子喜歡模仿，喜歡比賽，喜歡律動(dòng)，喜歡搖頭晃腦的學(xué)習，以前覺(jué)得那些難理解的，孩子們沒(méi)有任何障礙，難也是教師或者家長(cháng)自己認為的。每天早晨20分鐘的經(jīng)典背誦，每天中午20分鐘的練字，讓這個(gè)常規的活動(dòng)使孩子得到心性的培養。許多孩子內心寧靜。

學(xué)生的善良、樂(lè )觀(guān)、積極、讓我非常感動(dòng)，家長(cháng)的認真配合，尤其是子軒媽媽、芷瑤媽媽、楚璇媽媽、澤恩媽媽、海然媽媽、忻琪奶奶、等許多默默為班級做貢獻的家長(cháng)，更讓人感動(dòng)的是家長(cháng)的支持，今年家長(cháng)做了《每周學(xué)生行為評價(jià)表》《課外閱讀登記表》《背誦表》家長(cháng)們認真執行，為養成良好的學(xué)習習慣，許多家長(cháng)認真配合，為孩子的讀書(shū)做了很大的努力。

孩子們學(xué)會(huì )了自學(xué)，學(xué)會(huì )了小組管理，培養了合作意識。當教師信任孩子，并長(cháng)期用這樣的理念培養孩子的時(shí)候，孩子的能力得到了鍛煉。

個(gè)人成長(cháng)方面，今年重點(diǎn)閱讀哲學(xué)書(shū)籍和心理學(xué)教育學(xué)書(shū)籍。這半年精讀的書(shū)大約30多本，自己努力汲取書(shū)中的營(yíng)養，努力做到知行合一。尤其是在控制自己的情緒方面，做的不錯。做到不強迫他人，不自以為是。逐漸和自己的不良習氣做斗爭。平和的接納別人給的建議和批評。

努力做到享受自己的教學(xué)，享受和孩子一起的感覺(jué)。去掉抱怨的習氣，用正能量影響身邊的人。

感恩我的領(lǐng)導、感恩我的親人、感恩我的朋友、感恩我的學(xué)生、感恩我的家長(cháng)、感恩我的同事。人生就是這樣的機緣在一起相遇，也許是人生這列火車(chē)上的一段路程，但是，努力讓這段路程更加有意義，更加充滿(mǎn)幸福和喜悅。

在未來(lái)的日子，我將繼續和自己的不良習氣做斗爭，平和的接納所有的一切，讓自己的身邊的人舒服，讓小朋友們在我的課堂度過(guò)他們人生最重要的最美好的時(shí)光。

反思我的期末學(xué)習三

期中考試后，我感覺(jué)自己考的還可以，但心里還有一些擔心，我怕自己的名次會(huì )后退，所以我心里想：佛祖保佑我一定要考好。

成績(jì)終于出來(lái)了，我的語(yǔ)文成績(jì)是97分，作文扣了一分，但還有一道選擇題我沒(méi)仔細考慮就打對了，結果扣了2分。唉，我真是太馬虎了，以后一定要改了這個(gè)壞毛病。

數學(xué)呢?沒(méi)讀到我時(shí)有人考了99分，“苗宇航99。5分�！蔽覀儼嗟娜硕肌班蕖绷艘宦�，老師又往下念，呀，還有100分，我非常羨慕他。我看了看自己的錯題，怎么看我做的都是對的，于是我就去找老師，老師一看說(shuō)：“你做的是對的，你也考了100分�！蔽艺娴暮芨吲d!

但是，英語(yǔ)我卻考砸了，只有78分，上一次我考了88分，并且還少給我加了6分，但這次……結果總分在班里只排到第三名，期中考試我的名次是第一，我真的有點(diǎn)傷心。但我并不會(huì )氣餒，我一定要在寒假里把英語(yǔ)補上去，爭取以后每門(mén)都能考取優(yōu)異的成績(jì)。

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