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2016年事業(yè)編面試題
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2016年事業(yè)編面試題
大學(xué)生跳槽頻繁，背后的成因有多種，不能一概而論。這種現象一方面反映出市場(chǎng)的繁榮與機遇的增多，另一方面也暴露出這種環(huán)境中人心的浮躁。
論及跳槽的原因，不外乎三種。一是有規劃地主動(dòng)跳槽。這種人有自己的明晰的創(chuàng )業(yè)計劃，去某家公司工作本來(lái)就是為了積累特定的經(jīng)驗。叫做取經(jīng)也好，叫做學(xué)藝也罷，總之是為了將來(lái)自己創(chuàng )業(yè)而了解相關(guān)行業(yè)，不打算長(cháng)遠在別人的公司服務(wù)的。這種行為或許會(huì )引起一些老板們的反感，但在大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新的潮流下，沒(méi)有經(jīng)驗沒(méi)有資本的畢業(yè)生們這樣做也算是一種可行的路徑。只不過(guò)，最好明著(zhù)把目的擺出來(lái)，正大光明地學(xué)經(jīng)驗，而不是偷取商業(yè)秘密。老板們也不都是心胸狹窄，說(shuō)不定還會(huì )給創(chuàng )業(yè)者投個(gè)資，入個(gè)股，兩下里相得益彰，豈不更好。
另一種跳槽是機會(huì )主義的行為。這種人善于待價(jià)而沽，在工作時(shí)注重自身實(shí)力的提升，當資歷水平上升到新的階段時(shí)，就開(kāi)始要求更多的薪水，或者尋覓更好的職位。如果原公司沒(méi)有足夠好的提升空間，自然會(huì )把眼光投向開(kāi)出更高價(jià)碼的新東家。事實(shí)上，很多高級管理人員都是這樣在各大公司中流動(dòng)，公司也愿意花高價(jià)聘請有經(jīng)驗的高管，來(lái)快速改善自己的經(jīng)營(yíng)狀況。從市場(chǎng)經(jīng)濟的角度來(lái)說(shuō)，這種人才的跳槽實(shí)在無(wú)可厚非，能不能挖到人才、留住人才，已經(jīng)是公司競爭力的體現。
最后一種跳槽則是盲目求職的結果。這種情況在大學(xué)生中十分普遍，因為工作難找，所以不管什么公司只要開(kāi)出薪水就去。結果方向不符、專(zhuān)業(yè)不符、性格不符等等一大堆問(wèn)題接踵而來(lái)，于是不滿(mǎn)意而辭職，但為了生計又得找下一份工作。這種人在換了幾份工作之后，也許才明白自己到底適合做什么，應該補上哪些短板。我們要減少也正是這樣盲目的求職與跳槽，因為這讓求職者走了許多彎路，也給用人單位帶來(lái)諸多麻煩。如果這個(gè)問(wèn)題能夠倒逼大學(xué)教育改良，減少不必要的跳槽行為，降低社會(huì )運行成本，那才是我們討論它的意義所在。
沒(méi)有思考的學(xué)習只是被動(dòng)的積累，沒(méi)有學(xué)習的思考只是沒(méi)有根基的空想。在高分技巧一中，我們分析了組織管理題的解題方法。接下來(lái)我們分析一下具體的解題思路。
第一、要明確活動(dòng)的目標和意義。目標主要是指活動(dòng)的成果、價(jià)值和意義�；顒�(dòng)的目標明確，活動(dòng)的方向才能正確。因此，無(wú)論是何種形式的活動(dòng)，首先要明確目標。
第二、制定計劃。制定計劃首先要清楚活動(dòng)的常規流程，要確定活動(dòng)執行的具體方案，必要時(shí)還要在總體目標基礎之上，設定分解目標。
第三、落實(shí)活動(dòng)計劃并總結。有了總體的活動(dòng)目標，也有了詳細的活動(dòng)方案。接下來(lái)就是具體的執行過(guò)程。通過(guò)具體高效地執行，落實(shí)活動(dòng)計劃，完成活動(dòng)的預期目標，最終實(shí)現活動(dòng)的意義。有些活動(dòng)，如宣傳類(lèi)活動(dòng)。如果沒(méi)有達到預期效果或目標還需要組織者進(jìn)行反思和總結。但這并不是硬性之規，要具體題目具體分析。下面我們通過(guò)一道題目來(lái)分析一下如何做好組織管理題目的答案。
案例分析
例題：你所在的科室組織去外單位參加學(xué)術(shù)交流會(huì )，你該如何組織前期工作?
【修改前答案】
醫界學(xué)術(shù)交流活動(dòng)能夠讓各大醫院互相學(xué)習、借鑒最新研究成果，通過(guò)互通有無(wú)達到優(yōu)質(zhì)科研資源的最大化利用。我科室組織去外單位參加此會(huì )議，有利于科室學(xué)術(shù)研究的不斷進(jìn)步，從而更好地指導實(shí)踐活動(dòng)。(闡述意義，明確目標)
首先，我會(huì )第一時(shí)間與貴單位取得聯(lián)系，了解此次學(xué)術(shù)交流會(huì )的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、被邀單位、主要發(fā)言人(教授)名單，為后續的工作做相應計劃與方案。(制定方案)
其次，我會(huì )詳細查找此次學(xué)術(shù)交流會(huì )活動(dòng)議題的參會(huì )單位的科研情況、學(xué)科建設概況、人才培養情況等等，整理資料，做好科室會(huì )議召開(kāi)準備工作;深究主要發(fā)言人(教授)的相關(guān)學(xué)術(shù)背景、學(xué)術(shù)地位、學(xué)術(shù)水平以及研究方向，草擬一份教授簡(jiǎn)介手稿，方便科室參會(huì )人員查閱與閱讀。
再次，向領(lǐng)導請示，確定參加人數，召開(kāi)科室會(huì )議，發(fā)放學(xué)術(shù)交流會(huì )主題通知與議題，明確撰寫(xiě)高質(zhì)量論文，責任分工到位�？剖胰藛T分工合作，搜集我院關(guān)于此次學(xué)術(shù)交流會(huì )的相關(guān)研究資料，整理國內外此主題的研究動(dòng)態(tài)與于此相關(guān)大腕教授的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，從中挖掘可能交流的相關(guān)議題以及交流會(huì )主題未來(lái)的發(fā)展動(dòng)向，做好參加學(xué)術(shù)會(huì )議的相關(guān)發(fā)表資料準備工作。動(dòng)員科室人員積極獻言獻策，搜集典型病例，做成相關(guān)文檔，以備交流會(huì )使用;鼓勵研發(fā)骨干盡全力撰寫(xiě)相關(guān)文稿。
最后，與主辦單位取得及時(shí)聯(lián)系，將我科室參會(huì )的一系列文件條錄發(fā)送予對方。待參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)之際，強調相關(guān)注意事項，明確要求參會(huì )人員時(shí)刻心懷科室形象，積極遵守交流會(huì )紀律。(其次→再次→最后屬于具體落實(shí))
去外參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，會(huì )給本科室帶來(lái)更多的發(fā)展生機與機遇，科室人員會(huì )與各單位人員相互借鑒優(yōu)點(diǎn)，提高、增進(jìn)各成員單位之間的交流和了解為今后協(xié)作奠定基礎。
【修改后答案】
參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)對于我們科室來(lái)說(shuō)也是一次難得的學(xué)習機會(huì )，也有助于各單位研究成果的交流和相互學(xué)習，對于提升我們科室的科研能力具有極大的促進(jìn)作用，因此，我將從以下幾個(gè)方面給好前期準備工作。
首先，我會(huì )第一時(shí)間和主辦單位取得聯(lián)系，詳細了解交流會(huì )的時(shí)間、地點(diǎn)和要求等基本信息，同時(shí)，也從側面了解一下參加此次交流會(huì )的專(zhuān)家情況，以便于有針對性的制定參會(huì )方案。
其次，組織本科室骨干成員進(jìn)行課題準備工作。通過(guò)整理我科室的重點(diǎn)研究成果，結合國內外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)，確定交流課題，在充分討論的基礎上，撰寫(xiě)交流材料，確保材料的內容能夠充分展示我們科室的科研成果和特色。
最后，我會(huì )加強與主辦單位的溝通協(xié)調，及時(shí)提交我科室的參會(huì )文件、參會(huì )名單，并按照主辦單位的要求，向參會(huì )人員強調相關(guān)注意事項，鼓勵參會(huì )人員抓住機會(huì )，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習交流中去，充分展示我科室科研水平和良好形象。
【分析評述】
通過(guò)答案的前后對比我們可以看出，修改前的答案存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一部分：目標明確但語(yǔ)言表述過(guò)于形而上，不夠簡(jiǎn)練、實(shí)際。
第二部分：重計劃輕執行。程序混亂、條理不清晰。學(xué)科建設、搜集論文、人才培養、了解發(fā)言人學(xué)術(shù)背景等，這些屬于參加會(huì )議的各個(gè)成員的任務(wù)，而不是會(huì )議組織者的任務(wù)，此時(shí)考生已經(jīng)犯了角色不清、定位不準的錯誤�？忌⒉磺宄䲡�(huì )議參加者與會(huì )議組織者的責任分工是什么。此外，時(shí)間順序與邏輯順序也出現了問(wèn)題：先搜集資料，挖掘發(fā)言人學(xué)術(shù)背景，最后匯報領(lǐng)導、然后再確定參會(huì )人員。這既不符合時(shí)間順序也不符合邏輯順序。正常的順序應該是在制定計劃時(shí)就確定好參會(huì )人員，制定完計劃后首先就要向領(lǐng)導匯報，領(lǐng)導審閱通過(guò)后才開(kāi)始具體執行。組織管理題一般要遵循兩條線(xiàn)：時(shí)間線(xiàn)(事前準備、事中執行、事后總結);行為線(xiàn)：(計劃、執行、總結)兩條線(xiàn)經(jīng)常有相互重合的地方，也有一定的區別，但無(wú)論哪條線(xiàn)都要遵循邏輯原則�？忌幕卮鹈黠@不符合邏輯，說(shuō)明他在組織管理的具體執行方面缺乏經(jīng)驗。
第三部分：按照我們的答題思路，最后一部分應該做活動(dòng)的總結。上面我提到過(guò)，總結并不一定要有，要具體情況具體分析，從這道題來(lái)講，它要求考生做的是學(xué)術(shù)交流會(huì )的前期準備工作，不涉及會(huì )議的具體效果，因此，總結并無(wú)必要，只要重點(diǎn)回答活動(dòng)的組織和執行就可以了。而且，事事總結容易給考官造成模式化、套路化的刻板印象�？忌斏鲗Υ�。
通過(guò)以上問(wèn)題的分析，我們來(lái)看看修改后的答案�？梢钥闯�，修改后的答案思路清晰、言簡(jiǎn)意賅，基本上避免了我上面提到的各種問(wèn)題。從這個(gè)案例我們可以看出，光有思路和方法是遠遠不夠的，更要做到合情、合理、合適，只有這樣我們才能取得更好的成績(jì)。
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