高一化學(xué)工作計劃

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2018年高一化學(xué)工作計劃

  2018年高一化學(xué)工作計劃1

  一、指導思想

2018年高一化學(xué)工作計劃

  高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內容,另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報X科的準備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā),我們高一化學(xué)教師在思想上達成共識,群策群力,抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標準的要求,以學(xué)生的發(fā)展為本,抓好學(xué)生的“雙基”,注重全體學(xué)生在原有基礎上的向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。同時(shí),努力探索教育教研的新路子,詣在提高課堂效率,實(shí)現課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

  二、目標

  1. 提高期末市統考成績(jì)在兄弟同類(lèi)學(xué)校中的名次,努力實(shí)現“爭二保三”的目標。

  2. 縮小化學(xué)差生面,提高及格率和平均分;擴大尖子生面,提高優(yōu)秀率。

  3. 加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度,努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,做學(xué)習的主人。

  三、實(shí)施目標的`具體措施

  1. 在上學(xué)期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學(xué)課程標準》,做到讀懂讀透。通過(guò)《高中化學(xué)課程標準》的學(xué)習,貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導思想,在備課、上課的過(guò)程中,深刻地挖掘教材內容,想方設法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),并努力將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得,達成共識,共同提高。

  2. 每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),盡早發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量,努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定;根據教材內容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性,適時(shí)調整活動(dòng)的內容,如:有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。另外,每次備課組活動(dòng)提前安排好有專(zhuān)人主要負責發(fā)言。

  3. 根據教材要求,每章節內容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流,再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學(xué)目標、重難點(diǎn)和知識技能的培養方向,最后再由每位教師根據各班的實(shí)際情況,寫(xiě)出合適的教案。

  4. 統一思想,統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容與要求。在編制訓練題和考試題上,指導思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題!,要求題目有一定的知識覆蓋面,有一定的難度、深度,有代表性,盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量,在編制訓練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師,體現團結協(xié)作精神,融匯集體的智慧與結晶。另外,抓好學(xué)生的兩本:錯題本和問(wèn)題本的落實(shí)情況,加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度,努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,做學(xué)習的主人。

  5. 組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫(xiě)試卷,切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試,以便準確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況,及時(shí)查漏補缺,不斷總結提高。

  6. 嘗試開(kāi)展化學(xué)單科成績(jì)差的學(xué)生的輔導工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導時(shí)間,根據差生的具體情況來(lái)實(shí)施具體的補差工作。

  7.做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作,由甘光曲負責。另外,協(xié)助各班班主任,具體在學(xué)法方面指導本班的優(yōu)生。

  8. 重視期末復習課,努力提高效率。認真做到:①構建知識網(wǎng)絡(luò )體系,培養歸納總結能力,由面到點(diǎn),逐步到位,加深理解,加強記憶。②總結高一現階段的實(shí)驗內容,強化做實(shí)驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。③總結高一現階段的計算題型,強化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法,并消除學(xué)生做計算題的恐懼心理。④在備考中適時(shí)增添新信息、新材料,讓學(xué)生見(jiàn)多識廣,并把握深度與廣度的關(guān)系。同時(shí)密切聯(lián)系社會(huì )及生活實(shí)際,針對社會(huì )現實(shí),確定主題進(jìn)行綜合認識、多角度認識,并提出解決方案,注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。

  2018年高一化學(xué)工作計劃2

  一、指導思想和要求

  認真貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以學(xué)生發(fā)展為本,使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本化學(xué)知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習、終身受益奠定良好的基礎。為新課程下的化學(xué)高考做準備。

  二、具體工作和措施

  1、認真學(xué)習新課標,轉變教師的教學(xué)理念

  加強教師教育教學(xué)的理論學(xué)習,研究新課標,組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,培養學(xué)生的合作交流意識

  2、轉變教師的教學(xué)方式轉變學(xué)生的學(xué)習方式

  教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。改變學(xué)生的學(xué)習方式為主,提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習,以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

  3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量

  例題的選擇,習題的配備與要求,可根據每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際,靈活處理。

  4、發(fā)揮備課組的集體作用

  集體備課,集體討論,補充完善。同時(shí),根據各班的具體情況,適當進(jìn)行調整,以適應學(xué)生的實(shí)際情況為標準,讓學(xué)生學(xué)會(huì )并且掌握,教案應體現三維目標(知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)),并及時(shí)反思、歸納總結修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎上,根據不同層次的學(xué)生,要求完成補充習題。

  三、高中化學(xué)新課程的實(shí)施與操作

  新課程強調化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué),《課程標準》要求教師備課的有效目標必須既注重學(xué)生能力的培養,又強調師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程。設置問(wèn)題應遵循由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由淺到深,盡量讓問(wèn)題處在學(xué)生的“最近發(fā)展區”內。

  突出促進(jìn)學(xué)生、教師的發(fā)展,體現學(xué)科特點(diǎn)、教師特色,備課思路過(guò)程要有特色。

  教師要了解學(xué)生的知識水平、心理狀態(tài)、接受能力、興趣愛(ài)好和個(gè)性差異,注重師生情感互動(dòng),讓學(xué)生有一個(gè)寬松愉快的學(xué)習環(huán)境,為提高學(xué)習效率打下感情基礎。

  樹(shù)立“團隊”精神,注重發(fā)揮集體力量,提高備課的`質(zhì)量和效率,并及時(shí)在課后記下教學(xué)隨筆,進(jìn)行教學(xué)反思,并大力提倡“集體備課”方式。

  2、授課要求

  (1)新課程理念下的新授課應重視新知識的引入

  (2)新課程理念下的新授課應樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀(guān)念。

  (3)新課程理念下的新授課應鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流。

  (4)新課程理念下的新授課應重視培養學(xué)生應用化學(xué)的意識和能力。

  (5)新課程理念下的新授課應重視培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng )造精神。

  3、作業(yè)布置與批改

  作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識、培養各種能力的有效手段,也是記錄學(xué)生成長(cháng)和評價(jià)反饋的重要手段。應注意以下幾點(diǎn):

  (1)適量性(2)層次性(3)針對性(4)實(shí)踐性(5)探索性

  課外輔導是教師完成教學(xué)任務(wù)的重要的輔助手段之一。形式可以有一般輔導、個(gè)別輔導、學(xué)生互相輔導。各班成立課外活動(dòng)小組、興趣小組、競賽輔導小組等。

  5、測驗評價(jià)

  必要的測驗檢查是檢測教學(xué)效果、激勵學(xué)生學(xué)習的一個(gè)有效方法。各專(zhuān)題及時(shí)過(guò)關(guān)考試,認真對待。

  2018年高一化學(xué)工作計劃3

  一、指導思想

  高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內容,另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報X科的準備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā),我們高一化學(xué)教師在思想上達成共識,群策群力,抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標準的要求,以學(xué)生的發(fā)展為本,抓好學(xué)生的“雙基”,注重全體學(xué)生在原有基礎上的向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。同時(shí),努力探索教育教研的新路子,詣在提高課堂效率,實(shí)現課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

  二、目標

  1、提高期末市統考成績(jì)在兄弟同類(lèi)學(xué)校中的名次,努力實(shí)現“爭二保三”的目標。

  2、縮小化學(xué)差生面,提高及格率和平均分;擴大尖子生面,提高優(yōu)秀率。

  3、加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度,努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,做學(xué)習的主人。

  三、實(shí)施目標的具體措施

  1、在上學(xué)期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學(xué)課程標準》,做到讀懂讀透。通過(guò)《高中化學(xué)課程標準》的學(xué)習,貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導思想,在備課、上課的過(guò)程中,深刻地挖掘教材內容,想方設法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),并努力將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得,達成共識,共同提高。

  2、每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),盡早發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量,努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定;根據教材內容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性,適時(shí)調整活動(dòng)的內容,如:有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。另外,每次備課組活動(dòng)提前安排好有專(zhuān)人主要負責發(fā)言。

  3、根據教材要求,每章節內容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流,再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學(xué)目標、重難點(diǎn)和知識技能的培養方向,最后再由每位教師根據各班的實(shí)際情況,寫(xiě)出合適的教案。

  4、統一思想,統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容與要求。在編制訓練題和考試題上,指導思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題!,要求題目有一定的知識覆蓋面,有一定的難度、深度,有代表性,盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量,在編制訓練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師,體現團結協(xié)作精神,融匯集體的智慧與結晶。另外,抓好學(xué)生的兩本:錯題本和問(wèn)題本的落實(shí)情況,加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度,努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,做學(xué)習的主人。

  5、組織并安排好教師有目的'、有計劃地精心編寫(xiě)試卷,切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試,以便準確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況,及時(shí)查漏補缺,不斷總結提高。

  6、嘗試開(kāi)展化學(xué)單科成績(jì)差的學(xué)生的輔導工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導時(shí)間,根據差生的具體情況來(lái)實(shí)施具體的補差工作。

  7、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作,由甘光曲負責。另外,協(xié)助各班班主任,具體在學(xué)法方面指導本班的優(yōu)生。

  8、重視期末復習課,努力提高效率。認真做到:①構建知識網(wǎng)絡(luò )體系,培養歸納總結能力,由面到點(diǎn),逐步到位,加深理解,加強記憶。②總結高一現階段的實(shí)驗內容,強化做實(shí)驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。③總結高一現階段的計算題型,強化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法,并消除學(xué)生做計算題的恐懼心理。④在備考中適時(shí)增添新信息、新材料,讓學(xué)生見(jiàn)多識廣,并把握深度與廣度的關(guān)系。同時(shí)密切聯(lián)系社會(huì )及生活實(shí)際,針對社會(huì )現實(shí),確定主題進(jìn)行綜合認識、多角度認識,并提出解決方案,注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。

  2018年高一化學(xué)工作計劃4

  本學(xué)期,我擔任高一四個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,特制定以下計劃。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導學(xué)習進(jìn)行學(xué)習。

  一、彈性調節難度

  教學(xué)要堅持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,不同的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過(guò)高、過(guò)難,學(xué)生接受不了,會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績(jì)更差;若要求過(guò)低,學(xué)生會(huì )感覺(jué)太簡(jiǎn)單、無(wú)味,不投入精力學(xué)習,成績(jì)平平,甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同,進(jìn)行彈性調節,使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。

  二、加強方法指導

  對原有知識基礎較好、學(xué)習方法得當、學(xué)習信心強的學(xué)生,重點(diǎn)是指導學(xué)生把知識向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展,開(kāi)拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎一般、學(xué)習方法欠佳、學(xué)習信心時(shí)弱時(shí)強的學(xué)生,重點(diǎn)是指導學(xué)生養成良好的閱讀習慣,堅持由學(xué)生自己閱讀,有利于學(xué)生積極思維,形成良好的學(xué)習習慣和方法。

  三、課堂、課后有分別

  不管是難度和廣度的調節,還是學(xué)習方法的指導,主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成,教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的.主戰場(chǎng),是減輕學(xué)生負擔、提高學(xué)生學(xué)習效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,有時(shí)候適當利用課件加強教學(xué)直觀(guān)性。注重課堂的節奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語(yǔ)言的特點(diǎn),形成以教師為主導,以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。

  四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,使教學(xué)工作有效開(kāi)展

  按照學(xué)校的要求,我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,按時(shí)按量的布置了學(xué)生作業(yè),全批全改,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評講,及時(shí)反饋。

  五、實(shí)驗教學(xué)有待加強

  實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養觀(guān)察和實(shí)驗能力,還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此,加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量做好每個(gè)演示實(shí)驗。本人教學(xué)中,課前準備較周密,演示實(shí)驗現象明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應從科學(xué)態(tài)度、規范操作,給學(xué)生示范,甚至讓學(xué)生參與到實(shí)驗中來(lái),并啟發(fā)引導學(xué)生從生動(dòng)的感性知識上升到抽象的思維。

  以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法,我希望在以后的教學(xué)中不斷總結,不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。

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