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2016中學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐方案
【導讀】社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會(huì )的一種良好形式.
方案1：
一、活動(dòng)目的
學(xué)習踐行“敢為人先、追求卓越”的武漢精神，引導學(xué)生在寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中增長(cháng)文化知識，砥礪道德品質(zhì)，提升文明素養，弘揚武漢精神，汲取前進(jìn)動(dòng)力，促進(jìn)知行合一，努力為復興大武漢貢獻力量。
二、主題辭
“閱讀伴我成長(cháng)”、“我們的節日”、“xx我們在行動(dòng)”
三、特色活動(dòng)
(一)“我們的節日”實(shí)踐活動(dòng)。春節是我們國家最傳統的節日，但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們獲得很多，也使失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現在正受到猛烈的沖擊……沒(méi)有年意了!沒(méi)有年味了!恐怕這是當代中國人一種很深的失落，一種文化的失落�！�
現在的孩子們對于春節的理解更加膚淺了，春節的由來(lái)、傳說(shuō)、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會(huì )的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，讓他們無(wú)從體會(huì )過(guò)去的艱苦生活;多渠道的信息吸收，讓他們不再寵愛(ài)書(shū)本里充滿(mǎn)魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物。過(guò)年在他們心目中，毫無(wú)特殊感覺(jué)。
過(guò)年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義，只留一個(gè)空殼，讓人覺(jué)得毫無(wú)意義且疲于應付。年味越來(lái)越淡，是因為傳統文化被越拋越遠。傳統文化的傳承和保護，是每個(gè)中國人都應該擔負起的一種責任和義務(wù)，“越是民族的，就越是世界的�！弊屛覀円黄饠y手，讓年味來(lái)的更猛烈些吧。
1.寫(xiě)春聯(lián)大力弘揚祖國傳統文化，倡導手書(shū)春聯(lián)，制止印刷品對聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學(xué)生書(shū)法教育，提高傳統文化意識。書(shū)法教育是一項復雜的系統工程，要把它發(fā)揚光大，希望家長(cháng)和學(xué)生重視支持和配合。
2.剪貼窗花窗花起源于冰花，所以古時(shí)又稱(chēng)剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂(lè )心情。目的加深學(xué)生對傳統文化的了解，增進(jìn)學(xué)生對傳統文化的情感和興趣，提高學(xué)生動(dòng)手能力。
3.學(xué)做中國結中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品，始于上古先民的結繩記事。據《易系辭》載：“上古結繩而治，后世圣人易之以書(shū)目契�！敝袊Y由于年代久遠，其歷史貫穿于人類(lèi)史始終，漫長(cháng)的文化沉淀使得中國結滲透著(zhù)中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊。中國結象征團圓美好，目的提高學(xué)生動(dòng)手能力，增進(jìn)家庭和諧。
(二)“xx我們在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)(此活動(dòng)非必選項目，參與的學(xué)生開(kāi)學(xué)上交實(shí)踐活動(dòng)報告或心得)
引導學(xué)生從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，大力弘揚關(guān)心他人、助人為樂(lè )的奉獻精神，勇于擔當、明禮誠信的道德情操，不計得失、無(wú)私奉獻的崇高品格。鼓勵學(xué)生結合實(shí)際制定暑期文明禮儀行動(dòng)計劃，自覺(jué)踐行文明的公共禮儀和個(gè)人禮儀。通過(guò)做義務(wù)文明宣傳員、社區服務(wù)志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)傳播文明理念，倡導文明風(fēng)尚，影響他人，帶動(dòng)家庭，輻射社會(huì )。
方案2：
2016年寒假將至，為幫助學(xué)生增長(cháng)見(jiàn)識，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書(shū)面作業(yè)、觀(guān)看優(yōu)秀影視作品、開(kāi)展科技小發(fā)明小創(chuàng )造的基礎上，學(xué)校決定在假期開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導思想、意義和原則
(一)指導思想
將研究性學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，走出校園，走向社會(huì )，關(guān)心社會(huì )發(fā)展，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，豐富假期生活，提高綜合素質(zhì)。
(二)活動(dòng)意義
1、改變學(xué)習方式，拓展學(xué)習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣，增進(jìn)生存體驗。
3、主動(dòng)服務(wù)社區，形成服務(wù)意識，強化社會(huì )責任。
(三)活動(dòng)原則
學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6-10人組成社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以青年志愿者小分隊活動(dòng)組織。
1.堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開(kāi)展寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2.堅持“就近就便”的原則。在學(xué)校周邊、家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開(kāi)展活動(dòng)。
3.堅持“誠實(shí)守信”的原則。參與社會(huì )實(shí)踐的班級和個(gè)人，必須注意自身形象，認真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì )形象，絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假。
二、主要內容和要求
(一)道德實(shí)踐活動(dòng)
1、開(kāi)展“向祖國母親拜大年”活動(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè )喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng )意，并通過(guò)鞠躬、寄語(yǔ)等各種形式向祖國母親拜大年，祝福偉大祖國、感恩祖國母親，以凝聚愛(ài)國報國情，共創(chuàng )祖國美好未來(lái)。
2、開(kāi)展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛(ài)生命，遵守交通法規”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實(shí)踐活動(dòng)，在家庭、社區(村組)開(kāi)展文明禮儀、交通法規、環(huán)境保護等宣傳活動(dòng)。
3、利用放假時(shí)間，在家庭中開(kāi)展“孝敬父母、體驗親情”活動(dòng)。倡導向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動(dòng);和父母參加一次勞動(dòng);為父母自制一次(節日或生日)禮物;承擔一次力所能及的家務(wù)勞動(dòng);與家長(cháng)進(jìn)行一次交心活動(dòng);給出門(mén)在外的父母寫(xiě)一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書(shū)信。
4、開(kāi)展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動(dòng)。鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養成良好的衛生習慣，不睡懶覺(jué)，不吃零食，自己的事情自己做等。家長(cháng)還應支持孩子做好家庭服務(wù)，完成自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服，打掃衛生、做飯等，創(chuàng )造一個(gè)清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。
(二)好書(shū)伴我成長(cháng)活動(dòng)
假期閱讀名著(zhù)2-3部，并準備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。
(三)社會(huì )調研活動(dòng)(參考主題如下，也可自選主題)
1、洛川春節民情風(fēng)俗調查
2、關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性研究
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費觀(guān)念與行為研究;家庭收入與個(gè)人消費調查;壓歲錢(qián)數量及用途調查
5、洛川蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調查與研究。
6、初中生學(xué)習習慣的調查與研究
(四)社區服務(wù)活動(dòng)
社區保潔活動(dòng)、社區護綠活動(dòng)、社區綜合宣傳活動(dòng)、社區“陋習”糾察活動(dòng)、社區敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區幫困助殘活動(dòng)、社區讀書(shū)輔導活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區公益勞動(dòng)、社區流感防控和禁毒教育宣傳活動(dòng)等。
(五)社會(huì )參觀(guān)活動(dòng)
參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現代化建設成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂(lè )”、“交通路線(xiàn)”等為研究方向。
四、活動(dòng)總結和表彰
開(kāi)學(xué)后，開(kāi)展以下總結、表彰活動(dòng)：
1、以班級為單位，以班會(huì )、板報、專(zhuān)刊、網(wǎng)頁(yè)等形式，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結。
2、組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì )(包括圖片展覽、搜集資料、調查報告、手抄報制作展等)。
3、評選社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀作品、讀后感或調查報告，表彰社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。
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