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2016年規范化管理心得體會(huì )
篇一：學(xué)習教學(xué)規范化管理心得體會(huì )
暑假期間，我學(xué)習了“規范教學(xué)行為，實(shí)施素教育”。通過(guò)學(xué)習感受很多。實(shí)施素質(zhì)教育必須規范化管理，其是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，工作中我們要以此為工作指導方針，認真落實(shí)在行動(dòng)中，做到有的放矢，抓住重點(diǎn)。具體我從以下幾方面入手。
一、認真學(xué)習教學(xué)規范管理
教學(xué)規范管理的實(shí)質(zhì)就在于提高廣大師生的政治思想覺(jué)悟，充分認識到教育規范化管理對教育教學(xué)的重要意義，把廣大師生的積極性落實(shí)到教育教學(xué)工作中。我在工作中把學(xué)習的內容落實(shí)在工作中，努力提高自己的工作能力。
二、努力使自己成為落實(shí)“教學(xué)規范化管理”的主人
教學(xué)規范化管理應該是廣大的全體師生為主體，而不能單單是上級管理下級、教師管理學(xué)生的模式。只有全體廣大師生都積極參與到規范化管理的行動(dòng)中，才能形成積極向上，富有成效的教育教學(xué)新局面。試想單靠某一級或某一個(gè)人的管理，哪還能取得豐碩的成果呢?
三、規范化管理要長(cháng)期堅持
堅持規范化管理要取得實(shí)效是靠廣大的教師共同參與努力，所謂“滴水石穿”，只有長(cháng)期不懈，頑強拼搏，才能取得更高的實(shí)效。
篇二： 農村學(xué)生規范化管理的心得體會(huì )
寄宿制學(xué)校的規范管理，對于學(xué)生在校的生活習慣以及身心健康的良性發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的作用，是學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級、關(guān)系同學(xué)、尊敬師長(cháng)等優(yōu)良品質(zhì)形成的基石。就我校規范化管理有以下體會(huì )：
一、對學(xué)生進(jìn)行良好的思想教育。
我們現在山區農村的家庭生活條件大都不是很寬裕，大部分以種地為生，加上現在獨生子女比較多，在家嬌生慣養，不吃苦來(lái)不受累，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不良行為習慣在農村孩子的心里形成烙印，并帶到了學(xué)校，因此對學(xué)生進(jìn)行思想教育勢在必行。我們召開(kāi)主題班會(huì )，讓每個(gè)學(xué)生講出自己不良的生活習慣，再對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，親情感恩教育，團隊協(xié)作教育，生活常識教育，安全法制教育等，并結合《中小學(xué)日常行為規范》寫(xiě)心得談感受，通過(guò)班會(huì )板報等形式，不斷表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)，這樣我校學(xué)生的思想有了很大轉變，意識有了很大提高，形成了一種積極向上，文明守紀的精神風(fēng)貌。
二、建立并完善了各種管理制度。
規章制度的建立，是對學(xué)生進(jìn)行行為規范的約束，除了《中學(xué)生日常行為規范.》和《中學(xué)生守則》外，根據我校實(shí)際情況，制定了以下制度：寄宿生在校生活制度、學(xué)校安全制度、學(xué)生在校十不準等，約束了學(xué)生的不良行為習慣，收到了較好的效果。對于值班領(lǐng)導和教師，負責學(xué)生一天的日常管理，不僅要管好學(xué)生的出勤、紀律，還要負責學(xué)生的學(xué)習輔導;生活老師負責學(xué)生就寢以后的安全工作以及處理有關(guān)特殊情況;班主任負責全面工作。這些制度的實(shí)施，使學(xué)校管理有章可循，有序開(kāi)展，步入了良性化管理軌道。
三、建立了良好的激勵機制。
建立良好的激勵機制有利于學(xué)生相互監督，向好的學(xué)生學(xué)習，改正缺點(diǎn)，為自己贏(yíng)得榮譽(yù)，為集體爭得先進(jìn)。我校通過(guò)板報表格形式，以班級為單位，以宿舍為單位，實(shí)行多內容的量化考核機制，每周有總結，實(shí)行流動(dòng)紅旗制，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)，增強了學(xué)生的競爭意識，樹(shù)立了“奪紅旗，爭一流”的競爭理念，促進(jìn)了良好風(fēng)氣的形成。
總之，寄宿制學(xué)校規范化管理是學(xué)校工作的重要組成部分，是良好校風(fēng)校紀形成的主陣地，只有堅持不懈，從嚴管理，踏實(shí)工作，才能為寄宿制學(xué)校提供一個(gè)良好的管理平臺。
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