堅守職業(yè)道德

堅守職業(yè)道德（精選5篇）

　　職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應該遵守的基本行為準則，是社會(huì )道德的重要組成部分，是社會(huì )道德在職業(yè)活動(dòng)中的具體表現，是一種更為具體化、職業(yè)化、個(gè)性化的社會(huì )道德。下面是小編整理的堅守職業(yè)道德事例。

　　堅守職業(yè)道德 篇1

　　對于急診科的每一位護士，護士長(cháng)經(jīng)常教育大家，在工作中要始終堅持誠信、嚴謹、慎獨的職業(yè)道德規范，在護理技術(shù)上互相切磋，精益求精，發(fā)揚互幫互助，團結協(xié)作的團結精神，正是這種堅持，多年來(lái)急診科始終營(yíng)造著(zhù)一種團結、協(xié)作、忙而不亂、和諧的工作氛圍，每一位護士雖然工作很累，工資不高，但是不愿離開(kāi)急診科，也正是這種堅持，使急診科每一位護士都養成了一個(gè)良好的工作作風(fēng)。如拾金不昧，揀到患者錢(qián)物，不論貴重與否，千方百計聯(lián)系失主，若聯(lián)系不上，班班交接并向護士長(cháng)報告，若在工作中出現差錯，能及時(shí)誠實(shí)的報告護士長(cháng)，真誠的說(shuō)明錯誤的原因和道歉，并向患者做好補救和后續工作，使護患糾紛平息在科內，贏(yíng)得廣大患者高度的'理解和信任。

　　3月17日晚22：00，我科接診了一位急性高血壓女性患者，名叫武燕，在院時(shí)血壓160/110minHg，夜班護士周瑜遵醫囑快速給予降壓治療，血壓監測等急救措施，因降壓不可過(guò)快，滴速要求嚴格，要隨血壓波動(dòng)隨時(shí)調節，護士非常辛苦，嚴密巡視，并與患者及家屬交流溝通，得知是夫妻生氣所致，周瑜便向患者進(jìn)行心理疏導，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的精心護理，患者忠于血壓下降病情平緩離院。臨走時(shí)其家屬為了表示謝意，硬給護士周瑜塞了300元現金，次日晨交班周瑜向護士長(cháng)報告并將現金交與護士長(cháng)，委托護士長(cháng)退還患者及家屬，并對護士長(cháng)說(shuō)：“她本人不能收患者錢(qián)財，不能違反職業(yè)道德，違反她做人的原則”。這就是急診科護士遵守職業(yè)道德的具體體現。

　　后來(lái)經(jīng)多方尋找，于5月21日下午，護士長(cháng)親自將300元現金退給患者武燕及家屬，向她標明護士的心愿，受到患者及家屬的高度贊揚。

　　堅守職業(yè)道德 篇2

　　師德建設是教師隊伍建設的重要內容，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展達到專(zhuān)業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。要建設一支以人為本、令人滿(mǎn)意的教師隊伍，必須進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設，為師德建設注入新的內容，增添新的內涵。

　　目前，在“愛(ài)是師德的靈魂”這一共識的基礎上，將責任教育置于師德建設的首要位置非常必要。責任，是一種潛力，一種行為，一種完全適合于自我的內在環(huán)境。一個(gè)人民教師，他的職責是無(wú)處不在的，如果沒(méi)有職責意識，就不會(huì )理解自我的職責，就不會(huì )清楚自己肩負的歷史使命，就不會(huì )辦好教育。所以，我們一定要知責，明責，負責，盡職盡責。在知識爆炸的時(shí)代，我們所面臨的教育目標是國家和民族的未來(lái)，教師只有不斷地自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好地履行教育的神圣職責。

　　作為一個(gè)現代人，一定要掌握現代知識，學(xué)習現代技能，體會(huì )現代問(wèn)題，用現代方法來(lái)發(fā)揮我們的力量。時(shí)代在不斷地前進(jìn)，我們必然要參與到現代生活中來(lái)，融入時(shí)代，才能成為長(cháng)久的現代人”，“我們做教師，一定要每天學(xué)習，每天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦”。教育工作者應不斷更新教育觀(guān)念，采用先進(jìn)教育方法。

　　思維武裝頭腦；不斷掌握寬泛的文化科學(xué)知識，更新知識結構；不斷學(xué)習現代教育技術(shù)，運用現代化教育教學(xué)手段，提高工作效率；不斷反思總結，在理論的指導下大膽實(shí)踐，勇于探索，“我們一定不能懈怠，一定不能松懈，一定要鞭策自己，努力走在學(xué)生的前面，引導他們前進(jìn)，這是我們應有的責任”。

　　一個(gè)優(yōu)秀的教師，應該成為教學(xué)能手，更應該成為科學(xué)研究的先鋒，這樣的教師，才能持續發(fā)展，才能更好地履行自己的職責。老師要緊密結合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的視角審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，用心探究，形成規律認識。教師“只有對事實(shí)進(jìn)行研究和分析，才能使教師從平凡的、極平凡的事物中看到新鮮的東西，從平凡的、極平凡的、平常的.事物中看到新的方向、新的特點(diǎn)和新的細節，――這是創(chuàng )造性勞動(dòng)態(tài)度的重要條件，也是興趣和靈感的源泉。

　　只有增強自我的科研意識，將自我的課堂、班級當作自我的“實(shí)驗室”、“試驗田”，全心全意去做，才能使自我變科研的局外人為局內人，變可能為現實(shí)，實(shí)現經(jīng)驗型向科研型的轉變。教師在走上這條快樂(lè )的研究之路時(shí)，既能獲得教師職業(yè)的成就感和自豪感，又能對自己的職業(yè)生涯有新的期待。時(shí)間的召喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著(zhù)教師們在教育這片熱土上長(cháng)期辛勤耕耘，xxxxx一位位名師、大師，桃李芳香，碩果累累，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的尊重，這才是真正的教書(shū)育人。

　　堅守職業(yè)道德 篇3

　　恪守職業(yè)道德，才能實(shí)現小我價(jià)值。老子曰：“人之立身，所貴者在德�！币簿褪钦f(shuō)，恪守職業(yè)道德的人，能夠讓自己的人生更加完美，從而更好地實(shí)現自我的人生價(jià)值。沒(méi)有博士學(xué)位、留洋背景和院士頭銜的“三無(wú)”科學(xué)家屠呦呦，埋頭苦干，潛心鉆研，堅韌不拔，持之以恒，無(wú)非分之想，無(wú)名利之爭，堅守科研人員務(wù)實(shí)求真、淡泊名利的職業(yè)道德，最終斬獲諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎，向全世界證明了自身的價(jià)值，為世人所敬仰。

　　恪守職業(yè)道德，還能成就大我功業(yè)。古人云：“道乃盛德至善�！蔽覄t要說(shuō)：“君子有道亦有德也，而小人無(wú)德，亦無(wú)道，故小人不足以成君子也�！蓖瑯由頌槿顺�，曹操和諸葛亮得到的評價(jià)卻大不相同。曹操一生戎馬倥傯，南征北戰，奠定了強大魏國的基礎。然而他拋棄了一個(gè)人臣的職業(yè)道德，挾天子以令諸侯，以下犯上，故成為后世白臉奸臣的象征。而諸葛亮一生恪守為臣之道，嚴格遵守人臣之德，竭忠盡智輔助兩代君王，即便有劉備“若其無(wú)才，君可取而代之”的托孤之言，即便是輔佐“扶不起的阿斗”劉禪，孔明先生也始終沒(méi)有非分之想，用他那“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風(fēng)亮節，苦苦支撐著(zhù)蜀國危局。自然，孔明先生成為后世忠臣良相之楷模。

　　恪守職業(yè)道德，還能彰顯人性光輝。只有恪守職業(yè)道德，才能讓我們擺脫自我與自私的束縛，跨越金錢(qián)與名利的柵欄，走出道德淪喪的怪圈，跳出明哲保身的溝壑，能使道德之花絢爛，能使人性熠熠生輝。白求恩，一個(gè)外國人，一位偉大的人道主義者，他堅守醫道醫德，以人道主人援助為己任，毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人，雖然以身殉職，但他那人性的光輝和職業(yè)操守永遠讓世人景仰。同樣，中國女排的.女排精神、任長(cháng)霞的秉公執法、吳斌的舍己為人、張麗莉的挺身而出……他們的職業(yè)精神早已化作無(wú)限的精神力量，不斷激勵著(zhù)我們堅守自己的職業(yè)道德。

　　無(wú)論你在多么平凡的工作崗位上，只要你恪守你的職業(yè)道德，就能讓你的職業(yè)放出光輝，你也會(huì )因此而不平凡。

　　堅守職業(yè)道德 篇4

　　本人在骨干教師網(wǎng)絡(luò )培訓中選修了“教師職業(yè)道德這一科”。由于我認為做一名合格的教師必須遵循一定的行為準則，因為教師從事的是培養人的工作，教師的勞動(dòng)最有影響的是“言傳身教”，即教師以自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力教育學(xué)生，無(wú)論哪個(gè)層次的學(xué)生都自覺(jué)地或不自覺(jué)地以自己為榜樣。透過(guò)這次“教師職業(yè)道德”課的學(xué)習，讓我更深刻地理解：

　　身為教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等方面的素質(zhì)。因此，我們首先要回顧一下教師職業(yè)的基本職責是教書(shū)育人。它要求我們具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)能力素質(zhì)。所以我們要不斷加強學(xué)習，不斷自我充實(shí)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新，不斷完善，不斷提高。要真正做到有活、有教、有學(xué)、有進(jìn)取心，孜孜不倦地吸收新知識充實(shí)自己，以適應時(shí)代發(fā)展的需要。當今市場(chǎng)經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡(luò )浪潮的背景下，教師必須經(jīng)常閱讀和研究。

　　學(xué)校是讀書(shū)的地方，是書(shū)香之國，真正的老師一定是熱愛(ài)讀書(shū)的人。老師閱讀習慣對學(xué)生有影響。讓每個(gè)學(xué)生走進(jìn)書(shū)海，培養對書(shū)本的熱愛(ài)，讓書(shū)本成為人生的指路明燈，這一切都要靠老師。無(wú)論老師閱讀困難與否，`有千千萬(wàn)萬(wàn)的原因，但是每個(gè)老師都應該明白，作為老師，一定要堅持讀書(shū)。只有滿(mǎn)足于現狀，不思進(jìn)取，在時(shí)代不斷發(fā)展的條件下，才會(huì )逐步被社會(huì )所淘汰。

　　與此同時(shí)，還要愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。更要突出體現愛(ài)心，耐心，細心，因為孩子在這里更需要細心的呵護，更需要溫暖的愛(ài)。由于師愛(ài)是一股巨大的教育力量，它能使學(xué)生感受到老師的溫暖，產(chǎn)生愉悅的心情，激發(fā)學(xué)習的興趣，感受到他人對自己的.希望，集體對自己的信任，從而獲得良好的教育效果；再次，教師在任何地方都應該嚴格要求自己，敢于面對自己，剖析自己。凡要求學(xué)生做到的，自己必須先做到；凡要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下不好的印象；凡要求學(xué)生做的，口頭上說(shuō)比單純的說(shuō)教有效率百倍；而作為一種道德導向，愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責的基本精神，就在于奉獻。正確處理個(gè)人利益與集體利益的矛盾，把發(fā)展學(xué)校事業(yè)放在首位。

　　師德是教師的基本素質(zhì)，也是教師的靈魂。而且今天我要在這里說(shuō)的是，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就不會(huì )后悔，選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì )幸�？鞓�(lè )地面對我們的職業(yè)，我們身邊的每個(gè)孩子，選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì )愛(ài)上我的這個(gè)職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力，以身作則，傾我所有，為明天付出桃李芬芳，所以說(shuō)，我選擇了，我無(wú)悔。這是因為我愛(ài)我的孩子，愛(ài)他們的天真，活潑，聰明；愛(ài)他們的純潔，美麗和善良。

　　堅守職業(yè)道德 篇5

　　職業(yè)道德，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規范的總和。學(xué)習職業(yè)道德樹(shù)立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規范我們從事園林行業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事園林行業(yè)人員素質(zhì)，加強園林綠化事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就必須以園林行業(yè)的職業(yè)道德作為從事園林綠化人員提高職業(yè)素質(zhì)的內在要求。要從內心地自覺(jué)地樹(shù)立園林行業(yè)職業(yè)道德觀(guān)念和規范自身的職業(yè)道德行為。

　　我們既然選擇了從事園林綠化行業(yè)這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，熱愛(ài)園林事業(yè)。俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，通過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jì)，取得成功，只有熱愛(ài)園林綠化工作，尊重園林職業(yè)，才能獻身于園林事業(yè)的建設發(fā)展，才會(huì )全身心地投入到園林綠化事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在園林行業(yè)領(lǐng)域做一番成績(jì)，為社會(huì )進(jìn)步做出自己應有貢獻，從而實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值。通過(guò)學(xué)習，下面有幾點(diǎn)收獲：

　　通過(guò)學(xué)習，了解社會(huì )主義事業(yè)道德的基本規范和社會(huì )主義職業(yè)道德修養的內容，深刻理解在社會(huì )主義職業(yè)道德建設和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育的重要性和必要性，結合實(shí)際，樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)道德修養，逐步養成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì )主義職業(yè)道德的人。

　　通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步增強了責任感，明了自己的`工作職責和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強。盡管這次園林系統工人技術(shù)等級崗位考核的職業(yè)道德培訓課時(shí)短，但覺(jué)得這次職業(yè)道德學(xué)習的輔導老師對職業(yè)道德學(xué)習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習機會(huì )。

　　通過(guò)學(xué)習，使我更加熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立搞好本職工作的信心。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進(jìn)程的加快，城市園林綠化建設發(fā)展，對專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性的要求越來(lái)越高，作為從事園林行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習，使自己的知識不斷更新。同時(shí)要遵守園林行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習提高園林綠化職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺(jué)樹(shù)立園林行業(yè)的良好形象，做到愛(ài)崗敬業(yè)，干一行，愛(ài)一行，立志在本崗位多為首府xx的綠化、美化和創(chuàng )建全國園林城市做出應有的貢獻。

　　總之，通過(guò)學(xué)習，要在今后工作當中，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，把職業(yè)道德行為規范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái)，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規范和社會(huì )主義榮辱觀(guān)作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現在經(jīng)濟社會(huì )生活的各個(gè)方面，把社會(huì )主義榮辱觀(guān)當作社會(huì )風(fēng)尚的一面旗幟；樹(shù)立和踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，以身作則，努力做社會(huì )主義榮辱觀(guān)的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者；要在全園林系統職工隊伍中形成見(jiàn)榮而為、遇恥而拒的良好風(fēng)尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng )一流的業(yè)績(jì)，為園林事業(yè)，為社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身。

【堅守職業(yè)道德】相關(guān)文章：

堅守職業(yè)道德心得體會(huì )09-12

堅守的作文06-07

是離職還是堅守？07-12

堅守愛(ài)作文05-22

堅守本心作文04-14

有關(guān)《堅守》作文04-19

堅守初心作文06-09

堅守誠信作文06-20

堅守優(yōu)秀作文03-02