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藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何
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藝術(shù)設計是一門(mén)獨立的藝術(shù)學(xué)科,它的研究?jì)热莺头⻊?wù)對象有別于傳統的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。同時(shí)藝術(shù)設計也是一門(mén)綜合性極強的學(xué)科,它涉及到社會(huì )、文化、經(jīng)濟、市場(chǎng)、科技等諸多方面的因素,其審美標準也隨著(zhù)這諸多因素的變化而改變。所以說(shuō),藝術(shù)來(lái)源于生活,反過(guò)來(lái)又作用于生活。藝術(shù)設計貴在創(chuàng )造活動(dòng)與實(shí)踐,是設計者自身綜合素質(zhì)(如表現能力、感知能力、想象能力)的體現。各個(gè)專(zhuān)業(yè)雖然對設計知識的著(zhù)重面不盡相同,但對于“大設計”概念的關(guān)于美、節律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設計,考生首先要面對的是一個(gè)對所設計對象的理解——對設計對象相關(guān)的背景文化、地理、歷史、人文知識的理解。藝術(shù)設計培養藝術(shù)人才的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)在英國高等教育中占有重要的地位。目前英國提供超過(guò)3.7萬(wàn)個(gè)學(xué)位課程,但中國學(xué)生一般都集中在工商管理和經(jīng)濟等五、六個(gè)管理類(lèi)的課程領(lǐng)域選擇。約1.8萬(wàn)名在英國求學(xué)的中國學(xué)生中只有不到2%的學(xué)生選擇藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。事實(shí)上,英國的藝術(shù)設計課程的別具有很多其他國家難以企及的優(yōu)勢,居世界領(lǐng)先地位。
藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
藝術(shù)設計這個(gè)專(zhuān)業(yè)在英國可以分為兩大類(lèi):平面設計類(lèi),服裝設計類(lèi)。而平面設計又可以細分為:平面設計,網(wǎng)頁(yè)設計,多媒體設計,3D設計,動(dòng)漫設計等和平面宣傳相關(guān)的課程;而服裝設計類(lèi)的課程可以延伸至:服裝設計,時(shí)尚設計,珠寶設計,紡織品設計等。
所以,藝術(shù)設計畢業(yè)的學(xué)生一般都在這幾個(gè)方向找工作。
藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
作為一個(gè)有著(zhù)豐富的歷史文化資源與深厚的人文傳統的西方國家,英國以其古典與現代完美結合的藝術(shù)氛圍和精致的文化生活享譽(yù)世界。來(lái)自世界各國的留學(xué)生都對英國的音樂(lè )、劇院、電影、文學(xué)、時(shí)裝及酒吧文化流連忘返。作為國際的創(chuàng )意藝術(shù)中心,英國匯集了來(lái)自世界各地的大量創(chuàng )意人才在此接受教育及發(fā)展事業(yè)。英國擁有全世界最好的藝術(shù)與設計學(xué)院,倫敦藝術(shù)大學(xué)就是擁有歐洲最大的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校,她在世界范圍內擁有20萬(wàn)校友,以高質(zhì)量和富有創(chuàng )新的教學(xué)培養了眾多全球知名的藝術(shù)家和設計師,其中包括約翰?加利亞諾、亞歷山大?麥克奎恩以及斯黛拉?麥卡特尼等時(shí)尚界“大腕”。