小學(xué)生上網(wǎng)的好與壞研究報告

小學(xué)生上網(wǎng)的好與壞研究報告

有關(guān)于上網(wǎng)利弊的調查報告

XX縣XXX小學(xué)　五(14)班　俞XX 　

一、問(wèn)題的提出。

有一回，我在街上隨意地游蕩。路邊的宣傳報上有著(zhù)這樣的一句標語(yǔ)——“為了我們自己美好的明天，未成年人應該適當地上網(wǎng)�！笨粗�(zhù)這標語(yǔ)，我若有所思，便對住在自己家附近的幾戶(hù)人家進(jìn)行了一次調查。

二、調查的方法。

(1)、挨家挨戶(hù)地一個(gè)個(gè)去訪(fǎng)問(wèn)，將每一個(gè)學(xué)生在迷戀上網(wǎng)之前、與迷戀上網(wǎng)之后的學(xué)習成績(jì)，進(jìn)行認真、仔細，而又嚴格的比較，列出來(lái)進(jìn)行對比。

(2)、詢(xún)問(wèn)一下那一些迷戀起了上網(wǎng)的學(xué)生，上網(wǎng)都做了一些什么事情，有沒(méi)有什么固定性的時(shí)間制度，或者是固定性的內容制度，并詳細地列出來(lái)。

三、調查的結果。

(1)、有百分之五十七的學(xué)生迷戀上網(wǎng)前、后成績(jì)都很差;

(2)、有百分之二的人迷戀上網(wǎng)前成績(jì)差，迷戀上網(wǎng)后成績(jì)卻變好了;

(3)、有百分之三十二的人迷戀上網(wǎng)前成績(jì)好，迷戀上網(wǎng)后成績(jì)差。

(4)、有百分之九的人的人不論是迷戀上網(wǎng)前，還是迷戀上網(wǎng)后，成績(jì)都很好。

四、我的發(fā)現。

第一種人上網(wǎng)愛(ài)玩游戲。想要玩就玩，沒(méi)有絲毫的節制，時(shí)間很長(cháng)，生活雜亂無(wú)章。

第二種人上網(wǎng)是查找資料的。他們每天上網(wǎng)的時(shí)間都只有一個(gè)小時(shí)，懂得如何借助電腦去擴大自己的知識面。

第三種人是驕傲自滿(mǎn)的。他們上網(wǎng)的時(shí)間大多用來(lái)玩游戲，使得整個(gè)身心過(guò)于放松了，成績(jì)一落千丈。

第四種人上網(wǎng)時(shí)間一般為兩個(gè)小時(shí)。一半用于玩游戲，而一半則用于查資料，分配較為均衡。

五、我的建議。

(1)、我們上網(wǎng)應該要少玩一些游戲，多看一些對自己有用處的知識，使自己身心健康。

(2)、我們上網(wǎng)應該要注意一下時(shí)間，不可以過(guò)度。否則的話(huà)，不僅會(huì )有腦疲勞，還對眼睛有損。

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