工作計劃(實(shí)用8篇)
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
一、情況分析：
我小班教研組現共有4各班級，8名教師，高級教師3名，其中1位是外聘教師，另有2名外聘教師，一級教師2名，1名初職教師。級組成員老的老，小的小，年齡差異很大。
上學(xué)期的教研我們探討的是隨機追問(wèn)的實(shí)踐研究，得到的體會(huì )是：1、肯定追問(wèn)式的回應是必要段。因為教師的.追問(wèn)可以把孩子的有限經(jīng)驗充分挖掘出來(lái)，相互影響、相互分享、有效擴大化。所以，小班的老師要善于運用這種回應方式。2、區別追問(wèn)與輔助提問(wèn)。輔助提問(wèn)是老師轉用其他的問(wèn)題來(lái)提問(wèn)，以便讓幼兒更能理解老師的問(wèn)題。3、無(wú)論是追問(wèn)還是輔助提問(wèn)都要緊扣教育目標。
根據大教研計劃中的分析，我們級組也發(fā)現存在教學(xué)中老師小結環(huán)節的薄弱，如1、缺少簡(jiǎn)潔性。老師小結時(shí)語(yǔ)言哆唆重復，使幼兒內心茫然，不能準確把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，語(yǔ)言越是嗦，就越是講不清、道不明。2、失去趣味性。教師想讓讓孩子領(lǐng)悟到“知識”的真諦，但是語(yǔ)言組織描述中說(shuō)不出關(guān)鍵詞。
仔細分析可能有這樣的原因：教師 “管不住自己的嘴巴”，將重復幼兒的話(huà)當成一種習慣，忽略了這些題外話(huà)、口頭禪是不是教學(xué)的重點(diǎn)或難點(diǎn)，是否對教學(xué)的進(jìn)展和幼兒的發(fā)展有促進(jìn)作用或負面影響。其次，幼兒年齡小，一些科學(xué)性、知識性強的內容需要老師進(jìn)行轉化，用兒童化的語(yǔ)言描述，老師在教學(xué)中有時(shí)不能立即做出反應，也就只能淺顯表述了。
二、教研目標：
探討小班集體教學(xué)實(shí)踐中，符合小班年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言歸納組織，提高教師語(yǔ)言運用的能力。
三、具體措施：
1、學(xué)習分析
歸納策略運用中，教師需要改變的現狀以及策略有些什么？
2、實(shí)踐縱橫
一課多研：在活動(dòng)中實(shí)踐策略的運用。在實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思的循環(huán)往復的研究過(guò)程中優(yōu)化教師的教學(xué)行為。
3、觀(guān)摩學(xué)習
其他級組教師活動(dòng)：觀(guān)摩其他級組教師的集體教學(xué)活動(dòng)，分析交流策略運用是否是否得當。
4、論壇分享
結合自己實(shí)踐，用案例相互交流追問(wèn)策略學(xué)習、運用的反思、聆聽(tīng)與判斷能力的反思。
工作計劃 篇2
一、家訪(fǎng)的現實(shí)意義
新課程標準的實(shí)施以及現代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和學(xué)生家長(cháng)密切配合，家訪(fǎng)是必不可少的。家訪(fǎng)是班主任的重要工作內容之一，是學(xué)校和家庭，教師和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過(guò)家訪(fǎng)可以使教師、學(xué)生家長(cháng)更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠遠不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過(guò)家訪(fǎng)來(lái)實(shí)現的。通過(guò)家訪(fǎng)教師同時(shí)也可以了解學(xué)生家長(cháng)教育孩子的方法和教育理念，向學(xué)生家長(cháng)宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪(fǎng)。結合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪(fǎng)工作計劃如下。
二、本班學(xué)生家庭教育情況分析
本班學(xué)生大部分居住在聯(lián)隊，學(xué)習基礎較為薄弱。學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和學(xué)生家長(cháng)的素質(zhì)有著(zhù)密切的關(guān)系，會(huì )教育孩子的學(xué)生家長(cháng)，他的孩子的素質(zhì)是不低的。
有些學(xué)生家長(cháng)往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白學(xué)生家長(cháng)的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應遵循兒童的心理特點(diǎn)，往往會(huì )發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至會(huì )發(fā)生令家人后悔終生的`事。和學(xué)生座談時(shí)不少學(xué)生反映他們的父母都打過(guò)他們，沒(méi)有挨打的學(xué)生寥寥無(wú)幾。
還有部分學(xué)生家庭教育狀況不容樂(lè )觀(guān)，學(xué)生家長(cháng)們對教育的投入很少，除了給孩子交學(xué)費以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。不少學(xué)生家長(cháng)認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績(jì)好壞和自己沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有認識到家庭教育的重要性，更沒(méi)有意識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。
三、家訪(fǎng)目的和要求
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現，
2、了解學(xué)生學(xué)生家長(cháng)教育孩子的方式方法。
3、征求學(xué)生家長(cháng)對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。
4、向學(xué)生家長(cháng)提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正學(xué)生家長(cháng)錯誤的家教方法，向學(xué)生家長(cháng)傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪(fǎng)時(shí)不可與學(xué)生家長(cháng)發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與學(xué)生家長(cháng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。
7、不能接受學(xué)生家長(cháng)的吃請，更不能接受學(xué)生家長(cháng)的禮物。
8、家訪(fǎng)后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結經(jīng)驗教訓。
四、家訪(fǎng)重點(diǎn)
1、后進(jìn)生，查找落后的原因及在家表現。
2、優(yōu)等生，了解在家表現及家庭教育情況。
3、問(wèn)題生，隨機家訪(fǎng)。
五、家訪(fǎng)時(shí)間安排
家訪(fǎng)一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外），主要安排在雙休日，一天可訪(fǎng)問(wèn)3—5人。
工作計劃 篇3
一、教材分析：
本教材包括以下內容：除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，初步了解小數，位置和方向，面積，年，月，日，簡(jiǎn)單的數據分析和平均數，用數學(xué)解題，廣角數學(xué)和實(shí)際數學(xué)活動(dòng)等。其中，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，面積，簡(jiǎn)單數據分析，平均值是本教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
單元分析：
�。ㄒ唬⿺蹬c代數
在數字和計算方面，本教材安排了一個(gè)初步的理解，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，十進(jìn)制。這部分乘除計算仍然是小學(xué)生應該掌握和形成的基礎知識和技能，也是進(jìn)一步學(xué)習計算的重要基礎。這時(shí)，學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或使用與小數有關(guān)的知識和問(wèn)題。學(xué)習這部分知識，介紹對小數的初步認識，可以擴大用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的范圍，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的小數表達和交流，進(jìn)一步發(fā)展數字感，為進(jìn)一步系統學(xué)習小數及其四則運算鋪平道路。
�。ǘ┛臻g與圖形
1、測量。（第6單元：面積）
本單元的設計加強了探索性，讓學(xué)生體驗知識形成的過(guò)程。讓學(xué)生探究引入統一面積單位的必要性，了解面積單位，掌握長(cháng)方形和正方形的面積公式，進(jìn)一步促進(jìn)空間概念的發(fā)展。
2、圖形和位置。（第一單元：位置和方向）使學(xué)生初步形成識別方向、表達和交流物體所處方向的能力。
3、在量的計量方面，本教材在前一本的基礎上進(jìn)一步拓展了計量知識的范圍，講授了年、月、日、24小時(shí)等較大的時(shí)間單位法。
�。�3）統計（第3單元，統計）
簡(jiǎn)單數據分析與平均的初步研究。
它加強了對統計函數的進(jìn)一步理解和對統計意義上平均值的理解。
�。�4）解決問(wèn)題
1、第八單元，解決問(wèn)題。
用乘除法計算知識，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、第九單元，數學(xué)廣角。
學(xué)習簡(jiǎn)單集合思想和等價(jià)替代思想，應用集合和等價(jià)替代思想解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析和推理能力，培養學(xué)生探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。
3、實(shí)踐活動(dòng)。
根據學(xué)生的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，本教材安排了“制作歷書(shū)”和“設計校園”兩項實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生用自己的知識解決問(wèn)題，體驗數學(xué)探索和實(shí)際應用的樂(lè )趣，感受使用數學(xué)的樂(lè )趣，通過(guò)小組合作探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的活動(dòng)培養學(xué)生的數學(xué)意識和實(shí)踐能力。
二、學(xué)術(shù)分析：
這學(xué)期我帶的3（6）班的學(xué)生嚴重分成兩個(gè)層次。班里有很多優(yōu)秀的學(xué)生，但也有很多學(xué)習困難的學(xué)生，這就是所謂的“高分低能”。經(jīng)過(guò)兩年的數學(xué)學(xué)習，學(xué)生基本上提高了數學(xué)的'基礎知識和技能，對學(xué)習數學(xué)有一定的興趣，能夠認識到數學(xué)的實(shí)用性，將數學(xué)學(xué)習與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，解決身邊的問(wèn)題。并且能用數學(xué)的眼光觀(guān)察生活，有一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，愿意參與學(xué)習活動(dòng)。特別是一些動(dòng)手和合作學(xué)習的內容很有意思。然而，學(xué)生對主題的理解能力和語(yǔ)言的完整清晰表達需要加強。同時(shí)，一些學(xué)生的學(xué)習習慣和積極性需要進(jìn)一步加強和提高。雖然大部分孩子期末考試成績(jì)不錯，但成績(jì)并不能代表他們學(xué)習數學(xué)的全部情況。只有在課堂和數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中，才能充分反映孩子學(xué)習的真實(shí)情況。所以對于這些同學(xué)，我更應該注意的是保持已經(jīng)基本形成的興趣，逐漸引導思考的樂(lè )趣和成功經(jīng)驗的樂(lè )趣。另外，部分學(xué)習困難的學(xué)生基礎較差，計算能力和思維能力有待進(jìn)一步提高。數學(xué)方面的一些好習慣需要加強。對于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們應該在這學(xué)期的教育教學(xué)中培養孩子良好的學(xué)習習慣，增強自信心，探索良好的學(xué)習方法，采用各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。
三、教學(xué)目標：
1、我可以計算一位數除以多位數，兩位數乘以?xún)晌粩�，我還可以估算和檢查相應的乘除。
2、一位數除商是整十，整百，整千，整十，整百乘以整十，兩位數乘以整十，整百（每個(gè)乘積小于十）。
3、初步了解簡(jiǎn)單小數（不超過(guò)兩個(gè)小數部分），初步了解小數的含義，讀寫(xiě)小數，初步了解小數的大小，計算一個(gè)小數的加減。
4、知道東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個(gè)方向，能夠用一個(gè)給定的方向（東、南、西或北）來(lái)識別剩下的七個(gè)方向，用這些詞來(lái)描述物體所在的方向；能看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，描述行走路線(xiàn)。
5、理解面積的含義，用可選單位估算和測量圖形的面積，理解和認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方公里、公頃），進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握矩形和正方形的面積公式，可以正確計算矩形和正方形的面積，估計給定矩形和正方形的面積。
6、知道年、月、日的時(shí)間單位，了解它們之間的關(guān)系；知道每月和全年的天數；如果你知道24小時(shí)計時(shí)法，你會(huì )用24小時(shí)計時(shí)法來(lái)表示時(shí)間。
7、了解不同形式的條形圖，學(xué)習簡(jiǎn)單的數據分析；理解平均值的含義，你會(huì )發(fā)現簡(jiǎn)單數據的平均值（結果是整數）；進(jìn)一步了解統計學(xué)在現實(shí)生活中的作用。
8、從現實(shí)生活中體驗發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
工作計劃 篇4
一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性;一學(xué)期來(lái)，在良好的行為習慣和學(xué)習習慣的養成上做的還不夠。在本學(xué)期，我繼續把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
1、繼續貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，細化規范內容，注重學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育，以�！拔屙椄傎悺被顒�(dòng)為杠桿，結合班級“小明星擂臺賽”，注重在班級內樹(shù)立各方面的良好榜樣，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛。
2、繼續開(kāi)展小干部培訓，培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。
3、重視后進(jìn)生管理工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實(shí)他們的'一對一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
4、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項競賽。培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、堅持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規教育。充分利用班會(huì )、晨會(huì )、隊會(huì )、板報和節日，紀念日，強化《寧波市小學(xué)生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規》的落實(shí)。培養學(xué)生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人;積極響應學(xué)校五項競賽，提高學(xué)生的競爭意識，形成文明、團結的班風(fēng)。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責任,并定期召開(kāi)班干部會(huì )議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強班級陣地規范化建設，創(chuàng )設優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng )造了條件。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
工作計劃 篇5
人都是有惰性的，但很高興有了這樣一個(gè)機會(huì )與平臺。盡管沒(méi)有強制的監督措施，但是在一個(gè)優(yōu)秀的團隊里誰(shuí)也不會(huì )甘于落后，所以我想了自己的一些計劃。
第一：每學(xué)期讀至少3本理論型的書(shū)籍。一本有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的，一本有關(guān)學(xué)生教育管理的，一本有關(guān)孩子成長(cháng)的（有點(diǎn)私心，關(guān)注別人孩子成長(cháng)的時(shí)候不要忘了自己孩子的成長(cháng)。我相信，每本書(shū)都有啟發(fā)，我看得一些對兒童教育的書(shū)，有很多時(shí)候對我們的學(xué)生也很有教育意義）。
第二：每學(xué)期至少寫(xiě)3篇論文，工作計劃《宋秀芳的工作計劃》。利用好自己的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，爭取多寫(xiě)多發(fā)現。當然寫(xiě)了要找發(fā)表的途徑，不錯過(guò)學(xué)校的每一次征稿，積極參與，鍛煉自己，提高自己。
第三：認真備課，努力適應新的'教育形式。高考的方向和方式肯定會(huì )發(fā)生變化，教書(shū)匠肯定會(huì )被淘汰。一定在社會(huì )淘汰人之前先給自己搭建一個(gè)臺階。
第四：每周都要在“會(huì )思考的蘆葦叢”發(fā)博文，用心經(jīng)營(yíng)這個(gè)小窩。第五：讓自己的情感變得更細膩一些。在教書(shū)之余，多關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生、關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，向學(xué)彪學(xué)習，多有表露真實(shí)情感的博文發(fā)表，哪怕具有小資情調。但堅決不能讓心靈變得麻木。
第五：善于發(fā)現學(xué)生的作品，保存學(xué)生的作品。給學(xué)生提供合適的發(fā)表平臺。一個(gè)真正優(yōu)秀的老師，應該有一批優(yōu)秀的學(xué)生。我現在雖不是優(yōu)秀的老師，但我會(huì )努力的。
工作計劃 篇6
一、提高認識，加強領(lǐng)導
1、社區對創(chuàng )建安全有著(zhù)充分的認識，對創(chuàng )建安全十分的重視，并作為一項利國利民的一項民生工作來(lái)抓，街道領(lǐng)導對創(chuàng )建安全社區認識并非急功近利，而是一個(gè)長(cháng)期的有效推進(jìn)過(guò)程。只有起點(diǎn)，而沒(méi)有終點(diǎn)，是一個(gè)循環(huán)往復的過(guò)程，最后達到附合創(chuàng )建安全社區的全過(guò)程。使之成為人人享有安全健康的工作和生活的環(huán)境。因此對茶花社區作一個(gè)創(chuàng )建安全社區三年規劃。
2、廣泛動(dòng)員、全民參與�！鞍踩鐓^”的中心思想，在于建設社區安全文化，除區域內每個(gè)人以身作則外，社區居民、從業(yè)人員、警察、消防、安全專(zhuān)業(yè)人員等組織起來(lái)，集結力量，各施所長(cháng)，投入到安全社區創(chuàng )建中去，形成一個(gè)安全健康的工作環(huán)境，無(wú)疑可以減少意外傷害，一個(gè)舒適健康的環(huán)境，有助于提高他們的服務(wù)水平和工作效率。對政府部門(mén)而言，一個(gè)人人自律的`安全社區，可以令區內居民安居樂(lè )業(yè)。
3、夯實(shí)基礎、持續改進(jìn)。通過(guò)三年的創(chuàng )建安全社區工作，不盡能夠做好安全生產(chǎn)管理基礎，還能提高社區安全的管理水平，更重要的建立安全生產(chǎn)長(cháng)效管理機制，促進(jìn)社區平安建設，降低高風(fēng)險人群的風(fēng)險，保障人人享有安全、健
康工作和生活的環(huán)境。對安全社區的促進(jìn)項目持續改進(jìn)。從硬件上完善各項基礎設施，通過(guò)三年的創(chuàng )建安全社區工作，完善創(chuàng )建安全社區促進(jìn)項目。
二、開(kāi)展創(chuàng )建安全社區項目
1、20xx年的主要創(chuàng )建安全社區工作。
2、深刻理解創(chuàng )建安全社區理念，完善跨界組織機構體系，保障創(chuàng )建安全社會(huì )協(xié)同性，改變政府單打斗獨局面，變單邊工作為多元力量，引導社區共同參與，調動(dòng)社區單位、居民參與創(chuàng )建安全社區積極性，主動(dòng)性。從要我參與、變我要參與的新局面，對創(chuàng )建安全社區達到新的共識。腳踏實(shí)地開(kāi)展好項目促進(jìn)工作。形成社區人人懂安全、人人抓安全新局面。達到預防事故，減少傷害目的。
3、繼續完善傷害監測體系。通過(guò)一年建立安全社區創(chuàng )建工作，深感社區隱患信息庫還需要完善，保證傷害數據的時(shí)效性、有效性、真實(shí)性，為及時(shí)分析傷害數據，診斷社區高風(fēng)險人群，保障促進(jìn)項目的針對性、有效性。為安全促進(jìn)項目系統化地策劃、實(shí)施、規范化、評估和持續改進(jìn)，提供科學(xué)化的依據，使之創(chuàng )建安全社區真正能成為民生工程、惠民工程。
4、強化安全社區的宣傳。開(kāi)展不同形式安全知識講座，提高安全意識、增強防范能力，提倡“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”，“不傷害自己，更不傷害別人”。形成對安全工作“知、行、懂”（知安全、行為安全、懂安全）三要素。避免傷害事故的發(fā)生。
5、完善專(zhuān)家評估隊伍。在創(chuàng )建安全社區的過(guò)程中專(zhuān)家組評估工作是必不可少，也是對安全促進(jìn)項目持續改進(jìn)的有效措施，充實(shí)調整專(zhuān)家組成員也是做好安全社區創(chuàng )建工作重要工作。
6、對老年人的促進(jìn)項目持續改進(jìn)，完善老年人促進(jìn)項目的工作措施，繼續深化老年人促進(jìn)項目。對老年人煤氣中毒事故干預取得初步成果同時(shí)對老年的心理健康健康進(jìn)行輔導，對老年人同一平面跌傷進(jìn)行干預，降低老年因同一平面跌傷事故的發(fā)生。同時(shí)，開(kāi)展居家安全促進(jìn)項目的前期準備，做好居家安全項目策劃.
工作計劃 篇7
1.認真貫徹執行集團倡導的ISO9000族貫標工作，做好日常工作，提高公司服務(wù)質(zhì)量。
這對于物業(yè)管理公司來(lái)說(shuō)有一定難度，公司管轄范圍大，人員多且雜，所以說(shuō)如果想找到物業(yè)公司的不足之處，隨時(shí)隨地都能找到。盡管如此，我們仍有決心把服務(wù)工作做的更好，為學(xué)校、為集團爭光。
2.整頓干部隊伍。
物業(yè)管理公司由原四個(gè)中心整合而成，員工很多，公司成立之初，干部上崗時(shí)沒(méi)有進(jìn)行競聘，經(jīng)過(guò)將近一年時(shí)間的工作，部分干部能夠勝任工作，一部分能力還比較欠缺。經(jīng)公司領(lǐng)導研究決定，今年會(huì )在適當時(shí)候進(jìn)行調整，完善干部隊伍，選拔高素質(zhì)、能力強的員工為基層領(lǐng)導。
3.合理規劃部門(mén)。
公司建立之初部門(mén)的規劃經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運作，有不盡完善的地方，特別是不能提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量。我們將基于第2點(diǎn)對公司部門(mén)進(jìn)行進(jìn)一步調整，合理劃分部門(mén)，現暫確定為五個(gè)部門(mén)，分別是學(xué)生公寓管理部、校園管理部、樓宇管理部、保安部、辦公室。
4.積極推動(dòng)“撥改付”。
“撥改付”工作對物業(yè)管理公司來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，從目前學(xué)校的運行狀況來(lái)看，物業(yè)公司的運行舉步維艱。特別是現在物業(yè)公司學(xué)生公寓、物業(yè)樓、校管部均存在責權不明的現象，這種模糊的界定使我們的工作在某些方面不方便開(kāi)展工作。
方說(shuō)一個(gè)“零修”的問(wèn)題，“零修”的定義是什么，維修范圍多大?界限怎么分?現在還沒(méi)有明確的說(shuō)明。而我們的維修人員按領(lǐng)導指示，所有有能力修好的項目都是盡快修好，不管是否在我公司職權范圍內。這樣維修權責不明的狀況給我們的工作帶來(lái)了不小的困難，尤其是資金無(wú)法到位，讓我們的工作進(jìn)退兩難。所以，有必要積極推進(jìn)“撥改付”，做到各負其責、各盡其職，徹底避免推諉現象的發(fā)生。
5.進(jìn)行定編、定崗、減員增效。
考慮到物業(yè)管理公司隊伍龐大，經(jīng)費比較緊張，公司準備盡量把年輕有作為的人吸收到工作崗位上來(lái)，不允許不敬業(yè)不愛(ài)崗的人占據重要的工作崗位，以免影響我們的服務(wù)質(zhì)量。
6.有計劃、有步驟地進(jìn)行干部、員工的培訓。
在上一個(gè)星期之前，我們已經(jīng)做了5級崗到班組長(cháng)的培訓，為期一個(gè)星期。培訓之后，每個(gè)班組長(cháng)都寫(xiě)了1500字左右的'心得體會(huì )，大家普遍認為很有必要進(jìn)行這樣的培訓。正是因為我們公司的領(lǐng)導看到現在這個(gè)現象，即集團，學(xué)校，包括公司的任務(wù)下達到班組長(cháng)這一級或者到部門(mén)經(jīng)理的時(shí)候，可能造成停滯。使得下面的員工不理解上面的精神，上面的精神沒(méi)有徹底傳達到每一位員工。這樣勢必影響整個(gè)集團的服務(wù)質(zhì)量的提高。
基于這種考慮，我們已經(jīng)進(jìn)行了第一輪培訓，接下來(lái)，我們會(huì )有計劃、有步驟地將培訓普及，使每一位員工都有可能參與其中。
7.調動(dòng)全公司員工積極性，多渠道進(jìn)行創(chuàng )收。
在后勤集團所有公司當中，論創(chuàng )收能力，我們公司恐怕是最低的，因為所有的工作都是圍繞“服務(wù)”這個(gè)主題進(jìn)行的，創(chuàng )收很難。但是盡管很難，我們也要想方設法創(chuàng )造收益，“能創(chuàng )收一元錢(qián)，就決不創(chuàng )收一毛錢(qián)”，盡我們最大努力把創(chuàng )收工作做好。我們設想的具體辦法有：
(1)開(kāi)展家政業(yè)務(wù)。物業(yè)管理公司隊伍中，很大一批是保潔員，也有很多干部有這樣的實(shí)際經(jīng)驗。在家政這一方面從衛生保潔做起，比較符合我公司目前實(shí)際，也是創(chuàng )收的一個(gè)切入點(diǎn)。
(2)辦公樓、教學(xué)樓、老師辦公室的定點(diǎn)、定事、定量清潔。
(3)花卉租擺和買(mǎi)賣(mài)業(yè)務(wù)。公司校管部有花房，現只是為會(huì )議提供花卉租擺業(yè)務(wù)。我們考慮利用有限的資源，在花房現有規模能承受的基礎上擴大業(yè)務(wù)，逢年過(guò)節或有喜慶節日的時(shí)候把花卉擺放在需要的地方，其一是做好服務(wù)，另一方面也能創(chuàng )收。
(4)承接小型綠化工程。大型工程我們暫時(shí)還沒(méi)有能力承接，另外是受客觀(guān)原因的限制，目前我們只能與后勤管理處達成協(xié)議，適當的在校內承接力所能及的小型綠化。
(5)增強、增加為學(xué)生進(jìn)行更多的有償服務(wù)項目。目前，物業(yè)管理公司對學(xué)生的有償服務(wù)項目有兩項，一個(gè)是全自動(dòng)投幣式洗衣機;另一個(gè)是在學(xué)生公寓安裝了純凈水飲水機，提供有償飲水。這樣，不僅方便學(xué)生日常生活，還能為公司創(chuàng )收。除此之外，我們公司領(lǐng)導班子集思廣益，努力在為學(xué)生服務(wù)方面下功夫，盡量做到社會(huì )效益與經(jīng)濟效益兩豐收。
工作計劃 篇8
為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)和藝術(shù)修養，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱合唱歌曲，以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，特制訂以下活動(dòng)計劃：
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習來(lái)規范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱中外少兒歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè )修養和審美觀(guān)念，通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂(lè )素質(zhì)。
3、加強對聲樂(lè )特長(cháng)生的培養，為第五屆校園文化藝術(shù)節做好充分的準備。
4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺。
二、具體工作措施：
1、簡(jiǎn)單的音樂(lè )常識學(xué)習
音階視唱、節奏、練耳、音樂(lè )記號
2、練聲：
訓練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強弱的控制及協(xié)調各聲部音量的能力。
3、聲音的訓練
�。�1） 呼吸
�。�2）聲音位置
4、音準訓練
音準是音樂(lè )表現的基礎，好的.音準來(lái)源于基礎訓練。
5、 節奏訓練
音樂(lè )史在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節奏是它的組成部分和主導因素，沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )
6、咬字和吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法，它講究字情深情。
7、 呼吸訓練
�。�1） 呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓練方式。
�。�2） 呼吸應根據歌曲的情感把握氣息的深淺。
8、學(xué)習幾首合唱歌曲，中外民歌。
多媒體、電視機、音像資料、鋼琴等。
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