小班藝術(shù)活動(dòng)教案經(jīng)典15篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的小班藝術(shù)活動(dòng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標:
1、感受歌曲的優(yōu)美連貫,能隨音樂(lè )想象并用肢體語(yǔ)言初步表現樹(shù)葉飄落的情景。
2、喜歡欣賞音樂(lè ),初步養成良好傾聽(tīng)習慣。
活動(dòng)準備:
1、經(jīng)驗準備:帶幼兒觀(guān)察樹(shù)葉飄落的情景,增強幼兒的直觀(guān)感受。
2、物質(zhì)準備:頭飾、教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·樹(shù)葉飄落》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導幼兒觀(guān)察掛圖,增強直觀(guān)感受。
啟發(fā)幼兒回憶樹(shù)葉飄落的情景,用語(yǔ)言描述樹(shù)葉是怎樣飄落的。
2、教師演唱歌曲,幼兒欣賞。
教師:小樹(shù)葉飄呀飄,飄到哪里了?飄到空中像什么?飄到地上做什么?大家邊聽(tīng)歌曲邊想想。
3、幼兒游戲,感受秋天樹(shù)葉飄舞的動(dòng)態(tài)。
。1)在地上放一個(gè)呼啦圈,引導幼兒圍著(zhù)這個(gè)圈趴在地上。呼啦圈里放一些樹(shù)葉,讓幼兒邊聽(tīng)錄音邊模仿微風(fēng),輕輕地對這些樹(shù)葉吹氣,看樹(shù)葉如何在地上跳舞,觀(guān)察不同的氣息會(huì )給樹(shù)葉帶來(lái)什么樣的變化。
。2)引導幼兒邊欣賞音樂(lè )邊想象自己是一片小樹(shù)葉,隨音樂(lè )飄舞,用身體動(dòng)作感受音樂(lè )的特點(diǎn)。
。3)引導幼兒交流自己的動(dòng)作體驗:你覺(jué)得自己飄舞起來(lái)像什么?落在地上又像什么?
4、彈奏旋律,幼兒隨音樂(lè )自由朗誦或自由動(dòng)作。
活動(dòng)延伸:
1、音樂(lè )區:將歌曲的錄音放在音樂(lè )區,提供樹(shù)葉頭飾或黃色紗巾,供幼兒自由玩游戲。
2、美工區:投放各種形狀的落葉,幼兒進(jìn)行樹(shù)葉粘貼活動(dòng)。
3、請家長(cháng)周末帶幼兒拾落葉,一起玩樹(shù)葉飄舞與飄落的游戲。
活動(dòng)反思:
開(kāi)始,引題小樹(shù)葉。出示一片小葉子,老師問(wèn)及:看,這是什么?小朋友馬上回答:是樹(shù)葉。教師總結:是一片小葉子。請幼兒跟著(zhù)說(shuō)一遍,為下文的詩(shī)歌做鋪墊。
教師先念一次兒歌,請小朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么?讓幼兒初步感知詩(shī)歌中的內容,結合圖譜,教師分先后拿出圖片請幼兒觀(guān)察圖片上有什么?然后教師在歸納總結,完整性的復述一遍。
好模仿一直是幼兒這個(gè)階段的學(xué)習特點(diǎn),動(dòng)靜結合也是活動(dòng)的.階段性過(guò)程,教師根據詩(shī)歌的內容進(jìn)行動(dòng)作上的創(chuàng )編,部分幼兒已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行模仿。在老師要求幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌時(shí),大多數幼兒會(huì )做動(dòng)作,但要求念兒歌,只有個(gè)別幼兒能夠輕輕的跟著(zhù)念。
因此活動(dòng)的難點(diǎn)還是需要不斷地額加強和鞏固。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案2
活動(dòng)名稱(chēng):《手提包》
活動(dòng)目標
1、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
2、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解,體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)形式:粘貼添畫(huà)準備材料:彩色長(cháng)條紙、對折手提包形狀、毛根、油畫(huà)棒、膠水活動(dòng)步驟:
1、展示手提包,請幼兒觀(guān)察手提包中使用的材料和操作方法。
2、請幼兒將對折手提包形狀用彩色小紙條加以裝飾,可將兩兩小紙條交叉粘貼成八叉狀,也可粘貼成米字狀,形成不同的圖案。
3、將長(cháng)條形紙粘貼在對折手提包形狀的下端,可作為手提包的掉穗,增添異域風(fēng)情特點(diǎn)。
4、請幼兒用油畫(huà)棒添畫(huà),如用:圓圈、點(diǎn)、橫豎線(xiàn)相交、卷卷線(xiàn)等,樂(lè )于使用多種色彩。
5、將毛根穿入對折手提包形狀的.頂端,作為手提包的提手,美麗的手提包就完成了。
延伸部分:
1、手提包的形狀可發(fā)生多種變化。
2、可用棉簽畫(huà)的形式裝飾手提包。
3、毛根可用線(xiàn)繩加以代替。
4、手提包的材料可用海面紙代替。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案3
教學(xué)目的:
通過(guò)此游戲使幼兒初步理解粗細概念,并能將其運用到實(shí)際生活中。
教學(xué)準備:
幼兒尋找到的各種粗細不同的物品,筆,紙棒,水杯,紅綠筐子各一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程:
1、把物品排成一排,請幼兒觀(guān)察并找出最粗的和最細的物品。
2然后出示掛圖,讓小朋友觀(guān)察哪些物品最粗,哪些物品最細。
3、出示一張森林畫(huà)面,畫(huà)面上有粗的樹(shù)和細的樹(shù),讓小朋友找出來(lái),在這時(shí)候,放西游記主題曲,讓小朋友想到孫悟空,然后在出示孫悟空拿了一根粗的金箍棒,一根細的金箍棒,讓小朋友比較粗細。
4、比較完以后,在帶小朋友去大森林的后面看一看有什么,出示一張胡蘿卜地的掛圖,找小朋友到上面來(lái)拔蘿卜,沒(méi)人把兩根,一個(gè)粗的一個(gè)細的.,讓小朋友比較粗細。
5、然后讓小朋友把粗的蘿卜放在紅的筐里,把細的蘿卜放在綠筐里。
幼兒操作:
1、請幼兒觀(guān)察畫(huà)面,說(shuō)一說(shuō)看到了什么。
2、數一數看有幾只筆,它們有什么不一樣?有幾個(gè)數字,他們有什么不一樣?
3、想一想,粗的筆會(huì )寫(xiě)出哪個(gè)數字?細的筆會(huì )寫(xiě)出哪個(gè)數字?
4、請幼兒幫每一只筆找到它的數字朋友,連在一起。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案4
活動(dòng)名稱(chēng):《甜甜的草莓》
活動(dòng)形式:棉簽點(diǎn)畫(huà)準備材料:草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水活動(dòng)步驟:
1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點(diǎn),出示范畫(huà)請幼兒欣賞并講述活動(dòng)方法。
2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。
3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點(diǎn)圓點(diǎn),作為草莓的籽。
4、可添畫(huà)成草莓寶寶的樣子,并添畫(huà)上周?chē)膱?chǎng)景。
延伸部分:
1、用棉簽點(diǎn)畫(huà)的.形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。
2、還可用點(diǎn)畫(huà)的形式表現下雨的場(chǎng)景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。
4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。
活動(dòng)目標
1、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
2、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)反思:
我以提問(wèn)的形式進(jìn)入了這節課,整節課的內容上下來(lái)幼兒的思路一直跟著(zhù)我走,而內容中,很多環(huán)節我沒(méi)有讓幼兒自己去嘗試,在這次的活動(dòng)中還存在這很多問(wèn)題,沒(méi)有考慮到很多問(wèn)題就管自己上下來(lái)了,以后的教學(xué)中我會(huì )考慮獨到。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標:
1、了解章魚(yú)的結構特點(diǎn),學(xué)會(huì )用分泥、團圓、壓坑的泥工技能制作章魚(yú)。
2、在創(chuàng )作活動(dòng)中,體驗操作活動(dòng)的樂(lè )趣,體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備:
1、泡泡泥、小棒人手一份
2、PPT課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導入
師:小朋友們大家好!今天我們班來(lái)了位新朋友,大家快來(lái)猜猜它是誰(shuí)?
接下來(lái)請小朋友一起來(lái)看一段有趣的視頻吧。
二、播放視頻,教師和幼兒一起觀(guān)看,觀(guān)看完畢后教師提問(wèn):
這位新朋友是誰(shuí)?(章魚(yú))它生活在什么地方?(大海里、水里)它長(cháng)什么樣子?(章魚(yú)有圓圓的腦袋,腦袋上面有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、腦袋下面還有許多觸手)
三、示范講解:可愛(ài)的章魚(yú)
1、魔術(shù):圓形變變變
出示泡泡泥小球,師:這是什么呀?今天老師就要用圓來(lái)變小章魚(yú)。
出示范例泥工《小章魚(yú)》,看,老師用一個(gè)大大的圓變了章魚(yú)的什么?下面這些小圓變成了章魚(yú)的什么呀?(觸手)
2、教師示范
——分泥——先分成兩塊大小相同的泥,再將其中的一塊分成珍珠奶茶大小的小泥
——搓圓——大泥搓圓變成章魚(yú)圓圓的腦袋,小泥搓成小圓在大圓下面圍一圈變成章魚(yú)的觸手。
3、壓坑——用將小圓套在小指上變帽子的方法壓坑變出章魚(yú)的嘴巴粘在腦袋上。
4、用小小圓來(lái)做張宇的眼睛。
5、裝扮章魚(yú)——用壓坑的方法制作帽子或蝴蝶結打扮章魚(yú)。
四、幼兒操作。
幼兒按步驟圖制作自己喜歡的章魚(yú)。教師巡回指導,重點(diǎn)提醒幼兒分泥。
五、作品展示,教師評價(jià)。
請完成繪畫(huà)的幼兒介紹一下自己的作品,教師并做相應評價(jià)。
活動(dòng)延伸:
幼兒慶祝,表演《可愛(ài)的章魚(yú)》:章魚(yú)在遇到壞人時(shí)會(huì )噴出墨汁保護自己,變形保護自己。
教學(xué)反思:
對于剛入園2個(gè)多月的小班孩子來(lái)說(shuō),他們在泥工方面會(huì )些什么技能呢?從上次的《彩紅》活動(dòng)中我發(fā)現,雖然他們對泥工制作很感興趣,但是要想很熟練的掌握揉、團技能對于這些幼小的孩子來(lái)說(shuō)還是有一定的難度,相當一部分幼兒并沒(méi)有完全掌握這方面的技能。 活動(dòng)內容的設計要求,既要符合孩子的知識技能,又能激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,因此我設計本次活動(dòng)《可愛(ài)的章魚(yú)》。原因有兩個(gè):其一,據了解章魚(yú)對多數幼兒來(lái)說(shuō)是一種比較熟悉的海洋動(dòng)物,也是孩子們喜愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《海綿寶寶》里有的卡通人物。我想孩子們一定會(huì )很樂(lè )意參與制作章魚(yú)的活動(dòng)。其二,制作章魚(yú)的過(guò)程簡(jiǎn)單易學(xué):先揉好泡泡泥,再團成泥團,整個(gè)過(guò)程中都用到了圓球。在制作過(guò)程中孩子既能鞏固上一次活動(dòng)中“團”的技能,又能學(xué)到新的技能“壓”。
帶著(zhù)這些想法我組織了該活動(dòng)。首先讓孩子學(xué)習取一團自己需要的泥團,在雙手中交替揉捏再至于泥工板上用手心團圓。在制作過(guò)程中,我發(fā)現:這樣看似簡(jiǎn)單的.揉泥動(dòng)作及團圓動(dòng)作,對于相當一部分的小班孩子來(lái)說(shuō)卻顯得比較困難。有些孩子急于求成,沒(méi)等到泥團揉圓,結果做出來(lái)的章魚(yú)不好看,但孩子制作章魚(yú)的熱情很干,每個(gè)孩子都十分認真投入,我想“章魚(yú)”的質(zhì)量和孩子的能力有關(guān),和每個(gè)孩子所取的泥團大小有關(guān),和泡泡泥的性質(zhì)也有關(guān)……因此我覺(jué)得孩子在制作過(guò)程中開(kāi)心快樂(lè ),積極參與就是最大的成功。
為了使孩子體驗成功的快樂(lè ),我給先制作好的幼兒拍照,并通過(guò)視頻展示出來(lái),同時(shí)鼓勵孩子與身邊的同伴比賽,看誰(shuí)的章魚(yú)做得又快又好。孩子們都在努力地揉泥、團圓、壓扁,一個(gè)個(gè)做得不亦樂(lè )乎。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案6
活動(dòng)領(lǐng)域:
健康、藝術(shù)
活動(dòng)目標:
1、體驗友誼的快樂(lè )滋味。
2、嘗試制作好朋友餅干。
活動(dòng)準備:
糖果、花、果醬、塑料帶、餅干
活動(dòng)過(guò)程:
1、探索糖果、音樂(lè )、花朵的'滋味,說(shuō)說(shuō)朋友有什么感覺(jué)。
拿一塊糖果,請幼兒吃吃看是什么滋味。
聽(tīng)一首曲子,請幼兒聽(tīng)聽(tīng)看是什么感覺(jué)。
再拿出一朵花,請幼兒聞聞看是什么味道。
請幼兒說(shuō)說(shuō)看有好朋友的感覺(jué)是什么滋味(如像糖果、音樂(lè )、花朵等等)。
2、嘗試制作“好朋友餅干”。
告訴幼兒:有一種餅干香香甜甜的,就好像好朋友的滋味一樣,所以叫“好朋友餅干”。
示范“好朋友餅干”的做法:把果醬裝入一個(gè)干凈的塑料袋,在塑料帶的角上剪一個(gè)小洞,然后在餅干上任意造型,如愛(ài)心、笑臉等等。
請幼兒分組制作“好朋友餅干”。
3、一起來(lái)分享“好朋友餅干”。
將完成的“好朋友餅干”送給好朋友,大家一起來(lái)嘗嘗香甜的“好朋友餅干”。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標:
1.感知石頭的不同形狀。
2.大膽的嘗試,用石頭進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作,感受藝術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣 。
活動(dòng)準備:
1.收集各種各樣形狀的石頭及石頭作品。
2.顏料、桌布、畫(huà)筆、水彩筆、油畫(huà)棒、藍色卡紙。
3.布置作品展區
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┏鍪臼^,感知石頭的不同形狀。
引導語(yǔ):小朋友,我們昨天一起去收集了很多的石頭,你們一起看一看你們的.石頭都是什么形狀的呢?
。ǘ┮龑в變捍竽懴胂,嘗試說(shuō)一說(shuō)石頭的用途。
1.引導幼兒大膽想象。
引導語(yǔ):小小的石頭也有大大的本領(lǐng),你們想一想你們手中的石頭,它有什么用途呢?它可以變成什么?
小結:小朋友剛才說(shuō)我們的石頭可以搭成大房子,可以變成公園里的石頭小路,可以做成石頭橋。我們的藝術(shù)家還會(huì )把石頭在石頭上作畫(huà)變成好看的作品呢!
。ㄈ┙榻B材料,嘗試自由創(chuàng )作。
1.幼兒根據自己的想法自由創(chuàng )作。
2.教師分組指導。
四、分享作品。
幼兒自由分享作品。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標:
1、隨音樂(lè )節奏的快慢變化,改變走路的速度。
2、增強對速度變化的敏感性。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備:
1、人手一件動(dòng)物玩具。
2、教師自選的音樂(lè )錄音、積木若干塊、大可樂(lè )瓶若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)身體:
。1)教師引出游戲主題,激發(fā)幼兒用玩具做游戲的興趣。
玩具寶寶們要上幼兒園啦,我們想想有什么辦法能幫助它們上幼兒園呢?
。2)幼兒自由討論,想出各種辦法。
2、自由探索:
。1)幼兒抱好玩具,隨著(zhù)音樂(lè )的節奏送玩具上幼兒園。
大家怎樣走才不會(huì )碰到一起呢?
引導幼兒散開(kāi)尋找人少的地方走。
。2)走圓圈。
前面有一條小路,路上有許多小石塊,我們走路的時(shí)候一定要踩準在石塊上奏,才不會(huì )迷路。
。3)教師示范按節奏走石塊路。
。4)幼兒在教師的帶領(lǐng)下走石塊路。
。5)幫玩具找座位:
幼兒園里有很多的座位,大家一起幫玩具找到它們的座位吧。
幼兒拿著(zhù)玩具在椅子的周?chē),當?tīng)到音樂(lè )停止時(shí),馬上將手中的玩具放到最近的一個(gè)空座位上。音樂(lè )重新開(kāi)始,給玩具找到座位的.幼兒站著(zhù)不動(dòng),玩具擺放在座位上,沒(méi)給玩具找到座位幼兒繼續進(jìn)行游戲。
3、結束游戲:
游戲結束后,教師對活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
教學(xué)反思:
利用多種感觀(guān)讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極,表現出極大的興趣,創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案9
一、活動(dòng)目標:
1、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng )編洗澡的動(dòng)作,并能與音樂(lè )合拍。
2、幼兒喜歡洗澡,體驗洗澡的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備:
沐浴用品若干;音樂(lè )磁帶等。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、聽(tīng)音樂(lè )愉快進(jìn)場(chǎng)
幼兒在洗澡音樂(lè )伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。
2、引出話(huà)題,大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。
寶寶們,你們的小臉盆里放的都是什么呀?
你們?yōu)槭裁匆丛枘兀?/p>
你們在家里是怎么洗澡的?
3、幼兒創(chuàng )編洗澡動(dòng)作
你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)出了一身的臭汗,我們快來(lái)洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑,動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開(kāi)始洗澡嘍。
。1)、幼兒嘗試在音樂(lè )伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作,教師觀(guān)察并及時(shí)表?yè)P動(dòng)作有創(chuàng )新的幼兒。
。2)、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。
你們洗澡的`動(dòng)作可真多,能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢?
。3)、幼兒再次在音樂(lè )伴奏下洗澡。
你們洗澡就好象在跳舞,我們再來(lái)洗一遍。
4、結束。
活動(dòng)反思:
在小班韻律活動(dòng)的組織中應以培養完整兒童為目標,在發(fā)展幼兒音樂(lè )能力的同時(shí),注重幼兒情感能力的培養,鼓勵幼兒大膽、創(chuàng )造的表演,充分感受韻律的美和快樂(lè )。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡,養成講衛生的良好習慣。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標:
1.觀(guān)察畫(huà)面中媽媽和寶寶的動(dòng)作,感受母愛(ài)的溫柔。
2.嘗試表達自己對圖畫(huà)色彩的感受。
重點(diǎn)難點(diǎn):
觀(guān)察畫(huà)面中媽媽和寶寶的動(dòng)作,感受母愛(ài)的溫柔。
活動(dòng)準備:
1.幼兒用書(shū):《清潔寶寶》。
2.畫(huà)者簡(jiǎn)介與作品簡(jiǎn)介。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織教學(xué)。
二、教師引導幼兒回憶媽媽的溫柔。
1.每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的寶寶,你的媽媽做過(guò)一些什么事情讓你覺(jué)得媽媽很愛(ài)你呢?
2.每個(gè)孩子都是媽媽的寶貝,媽媽總是溫柔地愛(ài)寶寶。
三、引導幼兒欣賞封底的名畫(huà)《洗澡》。
1.引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)出畫(huà)面的內容。
----美國的一位畫(huà)家卡薩特,畫(huà)了一幅《洗澡》的畫(huà),讓我們一起來(lái)看看。
----畫(huà)面都有誰(shuí)?她們在干什么?
----畫(huà)面中媽媽和小女孩的眼睛在看什么地方?
----你覺(jué)得這位媽媽怎么樣?你覺(jué)得這時(shí)的寶寶在想什么?
----你喜歡這幅畫(huà)嗎?喜歡這幅畫(huà)的什么地方?
2.請幼兒觀(guān)察并感受畫(huà)面的'色彩。
----這幅畫(huà)面中都有一些什么顏色。
----媽媽裙子上的條紋和洗腳盆哪里的條紋的顏色是一樣的?
----能說(shuō)說(shuō)是什么顏色嗎?
----想象一下,如果畫(huà)面沒(méi)有白色,你會(huì )喜歡這幅畫(huà)嗎?(讓幼兒感受到這幅畫(huà)中白色也是一種重要的顏色)
四、欣賞封底小朋友的作品。
1.讓我們一起來(lái)看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品。
2.這是用什么筆畫(huà)的?
3.你覺(jué)得畫(huà)面中有什么特別的地方?
五、小結。
活動(dòng)反思:
在每次名畫(huà)欣賞中,效果總是不太理想,分析原因,估計主要是因為這樣的畫(huà)作他們不喜歡,不像卡通圖片這些顏色鮮艷、淺顯易懂;還有就是小班幼兒的注意力容易分散,前一個(gè)問(wèn)題不感興趣,第二個(gè)問(wèn)題就不聽(tīng)了,就玩別的去了。這幅畫(huà)反應的是媽媽愛(ài)寶寶的情感,只有幾個(gè)孩子感受到了畫(huà)面傳遞出的母愛(ài)親情,表示要永遠愛(ài)自己的媽媽。在以后的名畫(huà)欣賞中,還要加強反思,如何讓幼兒認真聽(tīng)、仔細看。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標:
、毙蕾p各種藝術(shù)活動(dòng)的圖片、影視資料,體會(huì )和了解舞臺藝術(shù)的特點(diǎn)及意義。
、材軌蚍止ず献髟O計、規劃、籌備、布置舞臺與會(huì )場(chǎng)。
、惩ㄟ^(guò)欣賞和設計活動(dòng),體會(huì )特定環(huán)境設計的藝術(shù)美感,提高審美能力和綜合設計能力。
、磁囵B幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
、荡龠M(jìn)幼兒的`創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
活動(dòng)準備:
舞臺藝術(shù)的影視資料,幼兒制作演出的道具,提供氣球、拉花等材料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放春節聯(lián)歡晚會(huì )精彩片段,了解舞臺藝術(shù)的特點(diǎn)。
、狈庞炒汗澛(lián)歡晚會(huì )精彩片段,了解舞臺藝術(shù)的特點(diǎn)。
提問(wèn):一臺成功的晚會(huì )除了演員精彩的表演外,還有哪些地方比較吸引你?小結:會(huì )場(chǎng)環(huán)境和舞臺的美,會(huì )讓舉行的活動(dòng)更成功。
、怖肞PT,讓幼兒了解水上舞臺、戶(hù)外舞臺、婚禮舞臺等不同形式、不同風(fēng)格的會(huì )場(chǎng)畫(huà)面,豐富幼兒的創(chuàng )作靈感。
這是哪里的舞臺背景?舞臺背景的主題色是什么樣的?用到了什么材料裝飾讓會(huì )場(chǎng)和舞臺更熱鬧?
小結:舞臺背景的布置要與節目的氣氛和諧統一。
二、集體討論:怎樣設計班里的舞臺
、蹦銈兿MO計一個(gè)什么樣的舞臺?
、仓澳銈兌荚O計了哪些道具?你想把這些道具布置在什么位置?
、尺有氣球、拉花等成品材料,你們想怎么用?
三、幼兒分組布置舞臺,提醒每一組幼兒在充分協(xié)商的基礎上布置。
第一組:布置氣球墻飾
第二組:用彩條、拉花布置掛飾,第三組:鋪設墊板,裝飾墊板。
第四組:布置手鐲、衣服等表演用的道具還有花環(huán)。
四、欣賞、討論
、蔽枧_哪個(gè)地方的設計你們最滿(mǎn)意?
、材膫(gè)地方還需要微調一下?
小班藝術(shù)活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標:
1、學(xué)唱歌曲并能根據歌詞內容找到相應的顏色。
2、鞏固認識常見(jiàn)的幾種顏色。
3、能用自然地聲音演唱歌曲。
4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì )有不同的結果,初步了解排序的可逆性。
5、提高邏輯推理能力,養成有序做事的'好習慣。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):愿意嘗試歌曲表演。
難點(diǎn):分清幾種常見(jiàn)的顏色。
活動(dòng)準備:彩色氣球若干、歌曲磁帶、彩色房子圖片、無(wú)色房子圖片
安全教育:教育幼兒演唱的時(shí)候,要用自然的聲音去演唱,不要扯著(zhù)喉嚨喊,以免方法不正確,把嗓子唱壞。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入部分:
談話(huà)活動(dòng):聽(tīng)說(shuō)小豬新蓋了一間漂亮房子,你們想去看看嗎? 開(kāi)起小火車(chē),我們去參觀(guān)一下吧。做律動(dòng)《小火車(chē)》
二、展開(kāi)部分:
1、鞏固認識顏色。(出示彩色房子圖片)
新房子漂亮嗎?有哪些顏色呢?鞏固對顏色的認識。
我們和顏色交朋友吧,說(shuō)說(shuō)你有哪些顏色朋友?(紅色朋友,黃色朋友,藍色朋友)
2、找顏色,學(xué)說(shuō)歌詞。(出示無(wú)色房子圖片)
房子沒(méi)有顏色了,我們的顏色朋友太調皮了,跑到哪里去了,我們快幫小豬找找吧。
師幼一起喊:紅色朋友在哪里?在周?chē)鷮ふ壹t色。
找到后說(shuō):在這里,在這里,你的朋友在這里。并為紅色部分涂色。
其他顏色依次尋找,引導幼兒學(xué)說(shuō)歌詞。
3、欣賞歌曲。
小朋友找的真棒,老師把你的顏色朋友編成了一首歌曲,一起欣賞一下吧。
4、學(xué)說(shuō)歌曲。
5、送禮物氣球
小豬感謝大家幫他的房子找回了顏色,小朋友們太聰明了,小豬給我們送來(lái)了禮物呢。分發(fā)氣球。
三、結束部分:
我們唱著(zhù)歌曲來(lái)給彩色的氣球排排隊,一起出去玩好嗎?
師幼唱歌并分顏色排隊。
活動(dòng)反思:
以幼兒身邊喜愛(ài)的各種顏色為主要內容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點(diǎn),在活動(dòng)中,幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等方式,充分調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)美,從而陶冶了幼兒美的情操,發(fā)展了幼兒的社會(huì )性情感;顒(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習活動(dòng)的主體。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案13
教學(xué)準備:
1、音樂(lè )磁帶《我愛(ài)洗澡》、《江南sty》、洗澡錄像。
2、各類(lèi)洗澡用品。
教學(xué)過(guò)程:
一、引起幼兒洗澡興趣。
1、幼兒隨《喜唰唰》音樂(lè )做律動(dòng)。跳一跳。
2、熱了怎樣才會(huì )舒服?
3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō):寶寶,該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆!班赅赅,嚓嚓嚓!贝甏瓴弊哟甏瓯,滑溜溜的泡泡滿(mǎn)身跑!班赅赅,嚓嚓嚓!贝甏旮觳泊甏昴_,亮晶晶的泡泡滿(mǎn)屋飛!皳潋v撲騰!”寶寶樂(lè )得玩起水來(lái)了。
二、介紹洗澡的步驟。
娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表達。教師引導幼兒洗澡的步驟和方法:
第一步:打開(kāi)水龍頭,試試水溫。
第二步:用水沖沖身,濕潤身體。
第三步:打上肥皂,洗洗身體,洗洗頭,搓一搓。 提示:洗澡的'時(shí)候注意不要讓泡泡水流到眼睛里,耳朵里和嘴巴里哦!
第四步:沖干凈,用毛巾擦身體,換上干凈衣服。
師:洗好之后,還可以抹上香香,這樣就更加舒服啦!
三、聽(tīng)音樂(lè )表演。
1、教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦”,一邊做擰水龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”, 幼兒跟音樂(lè )做洗澡,教師觀(guān)察,及時(shí)給予肯定。
2、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng),用引導語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。
3、注意洗澡時(shí)保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
四、跟音樂(lè )做律動(dòng),并總結。
1、洗澡都會(huì )用到什么?(幼兒自由發(fā)言“毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂”后老師分別出示實(shí)物)
2、為每個(gè)小朋友準備禮物?!是浴花,那我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)洗洗澡吧!
3、表演結束,教師給幼兒“抹爽身粉”,聞一聞,告訴幼兒“香極了”。
4、教師總結:天氣熱了,容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣,養成良好的衛生習慣。小朋友都要做一個(gè)愛(ài)干凈的好孩子。
教學(xué)反思:
洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗,整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿,引導幼兒結合生活經(jīng)驗創(chuàng )編各種洗澡的動(dòng)作,幼兒參與性高,對音樂(lè )的行進(jìn)和停止掌握得很好,達到了預設目標。但有部分幼兒不能較好的跟著(zhù)節奏做洗澡的動(dòng)作,在節奏把握上還需要進(jìn)一步加強,可以采用趣味節奏語(yǔ)言來(lái)幫助孩子更好地壓準節奏;顒(dòng)中,應以幼兒為主體,教師適時(shí)引導與提示,讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài),形成良好的師幼互動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現自我。
總之,在小班韻律活動(dòng)的組織中應以培養完整兒童為目標,在發(fā)展幼兒音樂(lè )能力的同時(shí),注重幼兒情感能力的培養,鼓勵幼兒大膽、創(chuàng )造的表演,充分感受韻律的美和快樂(lè )。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡,養成講衛生的良好習慣。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標:
1、培養幼兒的節奏感及對節奏活動(dòng)的興趣。
2、讓幼兒嘗試用日常生活中是物品來(lái)制作簡(jiǎn)單的樂(lè )器,并會(huì )用節奏XXXXX、XXXXXXXX進(jìn)行伴奏。
3、初步掌握輪奏及看指揮演奏的方法,體驗合作成功的快樂(lè )。
材料準備:獨木橋,城門(mén)(進(jìn)口處貼有節奏符號的標志),圖譜、節奏卡、打擊樂(lè )器。自制樂(lè )器材料:罐子、鑰匙、碟子、豆子等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出活動(dòng)主題,激發(fā)幼兒興趣。
二、設置情境以去“玩具國”為目的,在去的路上(小橋處、城門(mén)處)引導幼兒打出節奏XXXXX,XXXXXXXX。
三、熟悉音樂(lè )并配器演奏。
1、出示圖譜,請幼兒邊看圖譜邊聽(tīng)音樂(lè )。
2、分析樂(lè )曲節奏。
3、請幼兒用響板、串鈴、沙錘進(jìn)行演奏。
四、引導幼兒自制打擊樂(lè )器,嘗試用自制樂(lè )器演奏。
1、出示收集的生活物品,引導幼兒制作簡(jiǎn)單的樂(lè )器。
2、幼兒選擇做自己喜歡的樂(lè )器,教師巡視指導。
3、請幼兒用自制樂(lè )器演奏兩遍。
五、隨音樂(lè )做動(dòng)作出活動(dòng)室。
教師小結,舞蹈《快樂(lè )舞》出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思:
此次音樂(lè )活動(dòng)是創(chuàng )新的.,給予孩子的是全新的體驗,是值得提倡的。因此,教師精心設計活動(dòng)過(guò)程是音樂(lè )教學(xué)與否的關(guān)鍵所在,只有教材的處理和教學(xué)設計充滿(mǎn)趣味性,這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習。
小班藝術(shù)活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)欣賞,了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規律。
2.喜歡皺紋紙粘貼畫(huà),體驗動(dòng)手制作的樂(lè )趣,初步養成耐心細致制作的良好習慣。
活動(dòng)準備:
1.卡紙30張(幼兒已畫(huà)好底稿"水果"圖案),范例4張(欣賞)。
2.課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、棉簽。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。
小朋友們,你們喜歡吃水果嗎?你們都喜歡什么水果?
二、教師講解示范過(guò)程。
今天老師也給你們帶了幾種水果,看看是什么?(出示范例,感知材料)這些水果是用什么做的`?今天我們也來(lái)用材料做水果好嗎?(教師示范制作過(guò)程)
三、幼兒粘貼,教師巡回指導。
提示幼兒注意紙團、紙繩與底紙的色彩搭配。粘貼順序是先大后小,請幼兒注意紙團和紙繩排列的疏密、方向與畫(huà)面的效果。
四、欣賞評析。
教師帶幼兒評析作品,幫助幼兒將他們在創(chuàng )作中獲得的感性經(jīng)驗予以整理、歸納。你最喜歡哪幅畫(huà)?為什么?(引導幼兒從構圖、色彩和粘貼技能方面來(lái)說(shuō)一說(shuō))怎樣
搭配會(huì )更好,這張畫(huà)和其他畫(huà)有不同的地方?你覺(jué)得什么地方可以學(xué)的?
五、作品展覽。
【小班藝術(shù)活動(dòng)教案】相關(guān)文章:
小班教案 | 小班藝術(shù)活動(dòng):爸爸的領(lǐng)帶03-05
小班藝術(shù)活動(dòng)教案捉小魚(yú)01-18
小班藝術(shù)教案03-16