(精華)《畫(huà)汽車(chē)》教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的《畫(huà)汽車(chē)》教案，歡迎閱讀與收藏。
《畫(huà)汽車(chē)》教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、喜歡想象怪怪的汽車(chē)，并在創(chuàng )作過(guò)程中感受樂(lè )趣。
2、能用夸張的手法表現怪怪的汽車(chē)，自主選擇工具與材料大膽繪畫(huà)。
3、進(jìn)一步了解汽車(chē)的結構特征，并相互欣賞、評價(jià)同伴的作品。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已認識了許多車(chē)輛，畫(huà)過(guò)汽車(chē)。
2、PPT課件;師幼共同收集汽車(chē)圖片、汽車(chē)玩具或已畫(huà)過(guò)的汽車(chē)作品;水粉工具、油畫(huà)棒、記號筆、水彩筆、水粉紙、色粉紙、砂紙、貼紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察汽車(chē)，感知汽車(chē)的共同特征。
幼兒自由觀(guān)察收集的汽車(chē)圖片、汽車(chē)玩具或是已畫(huà)過(guò)的汽車(chē)作品。
提問(wèn)：你們帶來(lái)的是什么汽車(chē)?它是什么樣子的?這些汽車(chē)有些什么共同的特點(diǎn)?
師幼共同小結：每輛汽車(chē)都有車(chē)頭、車(chē)身和車(chē)輪。
2、觀(guān)看教學(xué)PPT，感知怪汽車(chē)之怪。
(1)觀(guān)察課件PPT中的汽車(chē)圖片。提問(wèn)：這是什么汽車(chē)?它最怪的地方是哪里?
(2)師幼討論并小結。
圖一：這輛車(chē)身像烏龜的汽車(chē)可真有趣，它不僅能在馬路上走，還能在水里游，沒(méi)有什么可以難倒它。
圖二：看到這輛汽車(chē)了嗎?它跟我們人的`臉長(cháng)得可真像，也有嘴巴、鼻子、眼睛和耳朵。
圖三：這輛車(chē)頭扁扁的汽車(chē)，它的作用可真大，它能把馬路上的垃圾全都吸到肚子里，然后運到垃圾站，讓我們的城市變得干凈。
圖四：這輛汽車(chē)看起來(lái)可真兇猛，有著(zhù)非常鋒利的牙齒，它不僅可以搬起很重的物體，還能鋸斷非常堅硬的東西。
(3)欣賞其他幼兒設計的怪汽車(chē)繪畫(huà)作品。
提問(wèn)：你喜歡哪幅作品，為什么?它哪里很怪?
3、自主創(chuàng )作，大膽表現怪汽車(chē)。
(1)提問(wèn)：如果請你設計怪汽車(chē)，你想怎樣設計?
(2)請幼兒跟好朋友說(shuō)一說(shuō)自己的奇思妙想。
(3)教師介紹作畫(huà)材料及工具，鼓勵幼兒大膽選擇。
(4)幼兒創(chuàng )作，教師巡回觀(guān)察，鼓勵幼兒大膽想象，用變形、夸張等手法設計怪汽車(chē)，提示幼兒不受同伴影響，富有個(gè)性地表達。
4、展示作品，互相欣賞、評價(jià)。
(1)幼兒自由介紹自己的作品。
(2)請幼兒自由評價(jià)同伴的作品，并在喜歡的作品的右下角貼上貼紙。
(3)組織幼兒共同評價(jià)。提問(wèn)：你給哪幅作品貼了貼紙，為什么?
《畫(huà)汽車(chē)》教案 篇2
活動(dòng)產(chǎn)生思路：
在語(yǔ)言活動(dòng)區，我利用瓷磚墻壁為孩子們創(chuàng )設了一幅背景圖，有草地、馬路、家門(mén)口等地點(diǎn)，引導孩子們擺圖講述，在馬路上，我添上了一些汽車(chē)，這無(wú)意的一舉著(zhù)實(shí)吸引了孩子們的注意力，在過(guò)后的幾次游戲中，美術(shù)區的孩子們畫(huà)起了汽車(chē)，并且對之意猶為盡。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現孩子們的觀(guān)察點(diǎn)都停留在粗輪廓上，畫(huà)的汽車(chē)只是簡(jiǎn)單的長(cháng)方形和圓形的組合，沒(méi)有注意到汽車(chē)的另一些主要的特征；在涂色時(shí)，孩子們沒(méi)有意識到用多種色彩表現會(huì )更漂亮，只是一色到底；在與孩子們的個(gè)別交流中，我發(fā)現孩子們的想象還是很豐富的，如他們把簡(jiǎn)單的汽車(chē)說(shuō)成各種功能的，說(shuō)出想象中的漂亮的顏色等，可見(jiàn)，孩子們有美化汽車(chē)的愿望，只是表現與設想之間存在著(zhù)一定的差距，為此，我設計了汽車(chē)這一活動(dòng)，旨在引導幼兒在學(xué)會(huì )觀(guān)察的基礎上，更好更流利地表現設想中的汽車(chē)。
預計活動(dòng)目標：
1、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察，能更具體地表現出汽車(chē)的外部特征，能畫(huà)出玻璃窗、駕駛室，方向盤(pán)、反光鏡等，使幼兒的繪畫(huà)表現能力有所提高。
2、引導幼兒選擇多種色彩表現汽車(chē)的美，注意圖色時(shí)的要點(diǎn)，如均勻、不涂到輪廓之外等。
3、在活動(dòng)中引導幼兒掌握正確的收放物品的方法，學(xué)會(huì )按口令做出反應，形成有序的活動(dòng)常規。
活動(dòng)準備：
1、收集幼兒的玩具汽車(chē)，利用游戲時(shí)間引導幼兒邊玩邊觀(guān)察。
2、大的汽車(chē)模型（轎車(chē)、公共汽車(chē)），音樂(lè )《開(kāi)汽車(chē)》，道具紅綠燈。
3、作畫(huà)紙，水筆與油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出課題。
在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)，
師：“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅燈那會(huì )怎么樣？那我們小朋友可不能闖紅燈��！”出示大的汽車(chē)模型，進(jìn)入下一步。
2、引導幼兒觀(guān)察汽車(chē)的外部結構。
師：“我們一起來(lái)看一看，我們的汽車(chē)是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？”引導幼兒大膽講述，表達自己的'想法和意愿。
3、學(xué)習繪畫(huà)汽車(chē)。
出示大模型，師：“老師這兒有輛大汽車(chē)，我想把它畫(huà)下來(lái)，你們一起來(lái)幫助我，好嗎？”請幼兒嘗試繪畫(huà)大的輪廓，教師與幼兒一起添畫(huà)小細節。教師根據幼兒觀(guān)察的結果邊講邊畫(huà)，使幼兒明白觀(guān)察的作用。
師：“大汽車(chē)畫(huà)好了，現在我要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車(chē)身，淡淡的玻璃窗，------，我要沿著(zhù)黑線(xiàn)用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車(chē)涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的汽車(chē)，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”
4、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
提醒幼兒先畫(huà)出大的輪廓，幫助能力差的幼兒定位。
鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的觀(guān)察添畫(huà)細節。
5、講評
�。�1）幼兒在音樂(lè )聲中開(kāi)著(zhù)自己的汽車(chē)到好朋友那兒，和自己的朋友一起講講自己的汽車(chē)。（2）教師觀(guān)察，對有創(chuàng )新的作品進(jìn)行點(diǎn)評。
�。�3）給未完成的幼兒一點(diǎn)時(shí)間補充完整。
活動(dòng)評價(jià)：
本次活動(dòng)幼兒基本達到了目標。幼兒繪畫(huà)時(shí)能大膽畫(huà)出輪廓并添畫(huà)觀(guān)察到的特征，有創(chuàng )新，如：李瑭小朋友就畫(huà)出了車(chē)門(mén)，好些小朋友添畫(huà)了人物，胡宇恒小朋友畫(huà)的汽車(chē)是與范例不同的，充分體現了他的創(chuàng )新意識。在著(zhù)色時(shí)，孩子們也有意識地挑起了色彩，嘴里還哼哼著(zhù)要把自己的車(chē)子打扮得漂亮一點(diǎn)。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的情緒是高昂的、飽滿(mǎn)的，他們將他們對汽車(chē)的認識用語(yǔ)言、畫(huà)筆及動(dòng)作表現了出來(lái)。
《畫(huà)汽車(chē)》教案 篇3
學(xué)習目標：
1、了解汽車(chē)的外形特征和用途。
2、能用繪畫(huà)的方法表現出外形新穎，本領(lǐng)高超的汽車(chē)。
學(xué)習重點(diǎn)：
汽車(chē)的功能、外形特點(diǎn)及表現方法。
學(xué)習難點(diǎn)：
表現出造型新穎、外形特點(diǎn)突出的汽車(chē)。
學(xué)具準備：畫(huà)夾、素描紙、彩筆或油畫(huà)棒
教學(xué)過(guò)程
一、導入課題
同學(xué)們老師今天給大家帶來(lái)了幾位人類(lèi)的好朋友，我們一起來(lái)認識下吧�？匆豢磩偝鰣�(chǎng)的是誰(shuí)呢——（大猩猩）是不是很聰明呀，它還會(huì )玩手機呢，餓了就問(wèn)游客要吃的，而且我們的大猩猩雖然體積很大，但一般而言，它們相當溫和善良，只有受到攻擊時(shí)才會(huì )捶胸咆哮。
接下來(lái)是哪位好朋友呢——（大熊貓）我們中國的國寶，胖嘟嘟的身體，可愛(ài)吧。而且和你們一樣喜歡吃喜歡睡覺(jué)，但是我們同學(xué)千萬(wàn)不要學(xué)它，因為我們還要好好學(xué)習呢。
這位是誰(shuí)呢——（滇金絲猴）它具有一張最像人的臉，看它圓溜溜的大眼睛還有朝天鼻和美麗的紅唇，多可愛(ài)，比我們小朋友的眼睛還大呢。
最后一位好朋友是誰(shuí)呢——（白鰭豚）我們中國特產(chǎn)的一種小型鯨，是“水中的大熊貓”。
同學(xué)們你們喜歡這些好朋友嗎？前兩天它們剛來(lái)到我們鄂爾多斯動(dòng)物園，你們想去看看嗎？那我們怎么去看呀？走著(zhù)去？坐火車(chē)？坐飛機??引出課題汽車(chē)。（板書(shū)汽車(chē)）
意圖：通過(guò)動(dòng)物的導入，激起學(xué)生的學(xué)習興趣。引出下面汽車(chē)的特征及用途。
二、教學(xué)新授
1.汽車(chē)的特征及用途
那同學(xué)們我們坐哪種汽車(chē)呢？
�。�1）警車(chē)——這樣的汽車(chē)能坐嗎？為什么呀？那我們遇到壞人撥打什么電話(huà)呢？
�。�2）救護車(chē)——這樣的汽車(chē)能坐嗎？為什么呀？那我們救人撥打什么電話(huà)呢？
�。�3）消防車(chē)——這樣的汽車(chē)能坐嗎？為什么呀？那我們滅火撥打什么電話(huà)呢？
�。�4）世界第一輛汽車(chē)——卡爾本次發(fā)明的三輪汽車(chē)，在德國慕尼黑博物館珍藏，是奔馳牌汽車(chē)的鼻祖。
�。�5）出租車(chē)、客車(chē)。
意圖：學(xué)習這些特種車(chē)的.特征及用途。與生活緊密聯(lián)系，同時(shí)滲透人文素養和汽車(chē)歷史方面的知識。
2.汽車(chē)的危害。
那我們就坐客車(chē)吧，同學(xué)們汽車(chē)給我們帶來(lái)了方便，同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多危害，同學(xué)們看這些圖片你們能看懂嗎？
�。�1）交通堵塞
�。�2）撞車(chē)
�。�3）廢棄污染
意圖：通過(guò)對汽車(chē)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的認識，使學(xué)生保護我們的環(huán)境，盡量的乘坐公共汽車(chē)，同時(shí)承上啟下引出節能汽車(chē)。
3.節能汽車(chē)
同學(xué)們針對汽車(chē)給我們帶來(lái)的危害，我們的科學(xué)家設計了一系列的節能的，無(wú)污染的汽車(chē)。
�。�1）會(huì )飛的車(chē)
�。�2）太陽(yáng)能車(chē)
�。�3）風(fēng)力汽車(chē)
意圖：通過(guò)對節能汽車(chē)的欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生自己創(chuàng )作一些本領(lǐng)高超的汽車(chē)。
4.有趣的車(chē)
意圖：拓寬學(xué)生眼界，提高學(xué)生審美能力。使學(xué)生的作品造型更加新穎。
5.學(xué)生作品欣賞
意圖：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造思維，欣賞優(yōu)秀學(xué)生的作品知道什么的畫(huà)才是美的，給學(xué)生創(chuàng )作的靈感。
6老師示范：拿出三張構圖不一樣的汽車(chē)，第一張畫(huà)的太大，構圖太飽滿(mǎn)。第二張畫(huà)的太小，畫(huà)面太空。第三張大小適中，構圖舒適。（板書(shū)畫(huà)）
意圖：讓學(xué)生很直觀(guān)的感受到我們作畫(huà)中主體物應該畫(huà)多大，什么樣的構圖才會(huì )讓人感覺(jué)舒適，通過(guò)對比學(xué)生自己得出結論。
三、學(xué)生制作，師巡回指導。
四、展示交流，多元評價(jià)
1.展示學(xué)生作品
2.組織學(xué)生評價(jià)
3.老師總結
五、總結
回顧所學(xué)知識，我們了解了汽車(chē)的外形特征和用途，能夠用繪畫(huà)的方法表現出外形新穎，本領(lǐng)高超的汽車(chē)。同學(xué)們表現非常棒，設計的汽車(chē)也非常的獨特。老師希望有一天能坐上你們自己設計的汽車(chē)。
六、安全小知識
同學(xué)們不準在道路中間招呼車(chē)輛。乘車(chē)時(shí)不準站立，不準在車(chē)內吃東西，更不能將身體的任何部位伸出窗外。
七、課后反思
《畫(huà)汽車(chē)》教案 篇4
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教材分析：
汽車(chē)是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具，兒童對汽車(chē)有濃厚的興趣，本節課通過(guò)引導學(xué)生對汽車(chē)的回憶、觀(guān)察，從而大膽想象，細心設計，使學(xué)生體會(huì )思考、設計的樂(lè )趣。
教學(xué)目標：
顯性目標：通過(guò)對汽車(chē)的觀(guān)察分析學(xué)習，學(xué)習表現不同種類(lèi)的汽車(chē)外形特點(diǎn)。
隱性目標：培養學(xué)生的創(chuàng )新，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
不同種類(lèi)汽車(chē)的外形特點(diǎn)及表現。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入新課
1.同學(xué)們請看，老師剛在黑板上設計了一幅山城交通圖（空立交橋），你們幫老師看看，還缺少些什么？
�。⒔粯蛏蠜](méi)有汽車(chē)）
2.老師正準備畫(huà)呢，畫(huà)什么樣的汽車(chē)好呢？我們一看？
�。ㄕ故酒�(chē)圖片，識別汽車(chē)種類(lèi)）
3.這么多汽車(chē)，老師都挑花眼了，不知道畫(huà)什么汽車(chē)好了？干脆請同學(xué)們幫老師設計汽車(chē)好嗎？
�。ń沂菊n題：畫(huà)汽車(chē)）
二、分析研究，探究學(xué)習
1.反問(wèn)：你們會(huì )畫(huà)汽車(chē)嗎？
2.考一考：從汽車(chē)的外表看，汽車(chē)有哪些部分組成？
�。ㄜ�(chē)輪、車(chē)燈、車(chē)廂、駕駛室等）
3.演示畫(huà)法：車(chē)輪車(chē)身裝飾
4.師生共同分析課本上的學(xué)生作業(yè)：
l那些作業(yè)表現出生活中見(jiàn)過(guò)的汽車(chē)？
l那些是學(xué)生自己創(chuàng )造的汽車(chē)，有什么本領(lǐng)？
l你喜歡那輛汽車(chē)，為什么？
三、引導學(xué)生，拓展創(chuàng )新
1.我們山城的地形特別，什么樣的汽車(chē)更能適應有山有水的地形呢？
2.你準備畫(huà)什么樣的汽車(chē)？
3.老師將從同學(xué)們畫(huà)的汽車(chē)中選擇適當的汽車(chē)貼在《山城交通圖》中。
四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導
1.及時(shí)糾正學(xué)生畫(huà)幅過(guò)小的問(wèn)題；
2.及時(shí)展示表現夸張的學(xué)生作品，引導學(xué)生用夸張的手法表現汽車(chē)的主要特征；
3.及時(shí)展示功能創(chuàng )新的學(xué)生作品，引導學(xué)生大膽創(chuàng )新設計；
五、展示、欣賞與
1.邀請創(chuàng )意較好的.學(xué)生到講臺上介紹所畫(huà)汽車(chē)的功能；
2.學(xué)生將畫(huà)的汽車(chē)作品剪下來(lái)，根據汽車(chē)的功能貼在交通圖中相應的位置，組成一幅完整的《山城交通圖》。
六、課堂，課后延伸
1.通過(guò)這節課的學(xué)習，同學(xué)們不但幫老師完成了《山城交通圖》，而且還都成了很棒的“汽車(chē)造型設計師”。
2.不過(guò)，要當一名優(yōu)秀的“汽車(chē)設計師”，可不那么容易喲，你還需要了解很多的有關(guān)汽車(chē)的知識。
�。ㄈ纾浩�(chē)為什么能在公路上行駛？汽車(chē)里面主要有哪些機器？汽車(chē)是誰(shuí)發(fā)明的？等）
3.同學(xué)們，可以在課后查資料或和家長(cháng)研究一下，再將你所知道的答案告訴老師。
《畫(huà)汽車(chē)》教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)汽車(chē)跳舞的游戲，引導孩子大膽用車(chē)輪滾畫(huà)出有一定規則的線(xiàn)條，體驗車(chē)輪滾畫(huà)的樂(lè )趣。
2、繼續培養幼兒對色彩的興趣，鼓勵幼兒自由選擇喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
各種大小不同的'汽車(chē)玩具若干輛，16開(kāi)畫(huà)紙人手一張，各色顏色、調料盤(pán)、抹布、范例圖案、汽車(chē)背景圖一大幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、預熱階段
1）出示汽車(chē)、顏料，邊念兒歌邊演示汽車(chē)跳舞的游戲。
2）提問(wèn)：汽車(chē)跳的什么舞？怎樣跳的？用了哪些顏色？
2、圖形刺激
1）出示汽車(chē)跳舞的不同圖案，供幼兒欣賞。
2）討論想像、談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)：我的汽車(chē)會(huì )跳什么舞？
3、想像創(chuàng )作
教師提出明確的要求，幼兒選擇喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
4、診斷作品
將幼兒作品展示到背景汽車(chē)圖上，介紹自己的汽車(chē)跳的什么舞？師幼共同隨音樂(lè )做汽車(chē)跳舞的游戲。
活動(dòng)反思：
小汽車(chē)是幼兒比較喜愛(ài)的玩具，“車(chē)輪滾畫(huà)”讓幼兒嘗試用車(chē)輪作畫(huà)，通過(guò)觀(guān)察色彩和路線(xiàn)等變化，使幼兒從中體驗到用車(chē)輪作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣和新奇。在操作活動(dòng)環(huán)節，幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流，感受美術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
《畫(huà)汽車(chē)》教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、能按照輪廓線(xiàn)剪出各種幾何圖形，剪的時(shí)候比較細致。
2、會(huì )自由將圖形進(jìn)行組合粘貼——汽車(chē)，布置畫(huà)面較合理。
3、能運用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色拓印，掌握握筆的姿勢。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備：
1、鉛筆、鉛畫(huà)紙，底版，剪刀，糨糊幼兒人手一套。
2、汽車(chē)圖片若干張或者關(guān)于汽車(chē)的幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示大背景圖，老師講述畫(huà)面內容。
師：今天天氣真好，森林里的小動(dòng)物們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)出去旅行了。
二、觀(guān)察了解不同汽車(chē)，了解汽車(chē)的外形特征。
師：看，多美麗的'汽車(chē)呀!你認識它們嗎?看看有些什么車(chē)?
師：告訴你們一個(gè)小秘密，這些汽車(chē)都是用圖形拼出來(lái)的。請小朋友找一找，有哪些圖形呢?
教師小結：原來(lái)，小動(dòng)物的汽車(chē)是用圓形、正方形、長(cháng)方形、梯形等圖形拼出來(lái)的。你們想來(lái)做汽車(chē)嗎?怎么做呢?
三、幼兒觀(guān)察圖片并討論，觀(guān)看教師示范，了解制作方法和步驟。
師：(幼兒自由討論)小朋友說(shuō)的真好，原來(lái)我們先要畫(huà)好汽車(chē)的車(chē)身和車(chē)輪，然后把它們剪下來(lái)，貼成一輛汽車(chē)，再剪出車(chē)門(mén)、車(chē)窗、還有車(chē)燈等貼上去�？匆灰惠v汽車(chē)做出來(lái)了。那汽車(chē)美麗的色彩是怎么畫(huà)的呢?我們請排刷寶寶來(lái)幫忙，給汽車(chē)穿上漂亮的衣服。(教師示范粘貼、拓印。)
四、幼兒粘貼汽車(chē)，并進(jìn)行拓印，老師巡回指導。
師：小朋友你們想來(lái)做汽車(chē)嗎?老師已經(jīng)幫你們準備好了硬板紙、剪刀、顏料、毛筆等材料，現在你們就可以動(dòng)手來(lái)做汽車(chē)了。
幼兒制作紙版版畫(huà)，教師巡回觀(guān)察與指導。引導幼兒在背景圖上剪貼小花、小草等背景，豐富畫(huà)面。
五、評價(jià)展示幼兒作品。
師：小朋友真能干，做出了這么漂亮的汽車(chē)，高興嗎?讓我們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)和小動(dòng)物一起去旅行吧!(聽(tīng)音樂(lè )，做游戲)
活動(dòng)反思：
讓幼兒初步認識了不同汽車(chē)，了解其車(chē)輛的不同功能，并借著(zhù)幼兒的興趣，我讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀，自由發(fā)揮，鼓勵幼兒設計出新型的功能獨特汽車(chē)來(lái)方便我們的生活。幼兒通過(guò)游戲、討論、想象、創(chuàng )作出新型汽車(chē)，讓幼兒體驗成功的喜悅。
《畫(huà)汽車(chē)》教案 篇7
目標：
1、運用中鋒，側鋒繪畫(huà)小汽車(chē)。
2、培養幼兒對色彩的興趣。
3、學(xué)習初步的布局，
準備：
三青、濃墨，繪畫(huà)用品
流程：
導入——示范——幼兒嘗試——講評
重難點(diǎn)：
運用色彩繪畫(huà)出汽車(chē)特征
過(guò)程：
一、導入引起興趣
出示范例幼兒欣賞布局，了解三青色。
二、示范作畫(huà)
1、調三青色側鋒繪畫(huà)車(chē)身，濃墨勾線(xiàn)、車(chē)窗。
2、繪畫(huà)輪子
三、幼兒嘗試作畫(huà)
1、繪畫(huà)不同方向的車(chē)
2、正確調色
3、繪畫(huà)出不同特征（車(chē)燈變化）
四、評價(jià)展示
說(shuō)說(shuō)喜歡的.車(chē)，為什么。
表?yè)P個(gè)別布局好的作品。
《畫(huà)汽車(chē)》教案 篇8
教材分析:
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合新課程標準的理念重新運用教材，貫徹教學(xué)實(shí)踐。汽車(chē)是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具，運用多媒體手段，激發(fā)孩子學(xué)習興趣的同時(shí)，調動(dòng)視聽(tīng)感官，讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦，在觀(guān)察與比較中逐步掌握汽車(chē)的基本結構與特征，并展開(kāi)思維，大膽創(chuàng )造，從中體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
學(xué)生分析:
在老師的啟發(fā)引導下，讓學(xué)生通過(guò)對汽車(chē)的回憶、觀(guān)察和想象，在自主探究的學(xué)習過(guò)程中，大膽地畫(huà)出展現自我個(gè)性的汽車(chē)造型。
教學(xué)目標:
認知目標：通過(guò)觀(guān)察、分析汽車(chē)的外形特點(diǎn)，了解汽車(chē)的異同之處，掌握汽車(chē)造型的表現方法。
情感目標：學(xué)生能通過(guò)對比、擬人化手法，激發(fā)情感體驗，深化人文素養，創(chuàng )造出新穎獨特的汽車(chē)。
能力目標：開(kāi)拓思維，培養學(xué)生的表現能力和創(chuàng )新精神，發(fā)展個(gè)性。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):
重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察、比較的方法，了解汽車(chē)的結構特點(diǎn)，掌握汽車(chē)的表現方法，表現獨具個(gè)性的汽車(chē)造型。
難點(diǎn)：抓住汽車(chē)的主要特征，大膽想象，創(chuàng )造出與眾不同的汽車(chē)造型。
教學(xué)準備:
教師方面準備好多媒體課件、汽車(chē)范作、學(xué)生用紙等。
學(xué)生方面準備好油畫(huà)棒、彩筆等。
教法及學(xué)法：
教法：?jiǎn)l(fā)式、對比式、分層式
學(xué)法：觀(guān)察法、探究法、實(shí)踐法
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入、啟發(fā)探究
1．情景對話(huà)：
觀(guān)看片段錄像《買(mǎi)新車(chē)》
二、感知與發(fā)現
播放短片：各種不同形態(tài)的車(chē)
1．觀(guān)察與比較，找相同
這些形態(tài)各異的汽車(chē)上都有什么呢？
生：有車(chē)燈、車(chē)輪、駕駛室等。
錄象播放：汽車(chē)的共同點(diǎn)（車(chē)燈、車(chē)輪、駕駛室）等。
2．觀(guān)察比較找不同
師：想一想，為什么我們看到的汽車(chē)的樣子會(huì )是各不相同的呢？這些車(chē)有什么不同？
學(xué)生從外形上找不同。
師：原來(lái)，我們這些汽車(chē)在外形上是各不相同的，正因為外形的不同，使我們看到了各種各樣的汽車(chē)造型。那么，有哪些不同的形狀呢？
3．欣賞書(shū)本中的繪畫(huà)作品，說(shuō)出汽車(chē)的不同之處。
作品類(lèi)型1：生活中的寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)作品
學(xué)生分組學(xué)習，談體會(huì )
生：用色彩和線(xiàn)條來(lái)畫(huà)汽車(chē)的特點(diǎn)。
板書(shū)：外形、色彩
三、開(kāi)拓思維
1．出示圖片（運用汽車(chē)總動(dòng)員中各種形象的汽車(chē)）
師：你們認為他帥嗎？為什么？
學(xué)生從造型、色彩和表情來(lái)描述
2．提出質(zhì)疑：這些汽車(chē)跟我們生活中的汽車(chē)有什么不同呢？
生：象人一樣有表情。
歸納：這就是擬人的方法。
板書(shū)：表情
四、情感體驗激發(fā)想象
師：今天，我們觀(guān)察了生活中各種外形不同的汽車(chē)，他們都有共同的特征（車(chē)窗、車(chē)門(mén)、車(chē)燈）等。還看了形象很酷的`有表情的汽車(chē)總動(dòng)員中的車(chē)，那如果現在要小朋友設計一輛很酷的車(chē)，你準備怎樣設計呢？
1．學(xué)生分組學(xué)習，談體會(huì )
2．作品欣賞（課件出示）
作品類(lèi)型2：想象中的作品，（包括卡通和擬人的）
學(xué)生進(jìn)一步拓展思維，觀(guān)察與聯(lián)想
五、實(shí)踐與創(chuàng )作
1．作業(yè)設計：
比一比，賽一賽課件提示：汽車(chē)總動(dòng)員——汽車(chē)設計大賽（畫(huà)汽車(chē)）
先說(shuō)你想畫(huà)怎樣的汽車(chē)呢？
學(xué)生歸納作業(yè)內容與方法：
構思——勾畫(huà)汽車(chē)的外形——車(chē)門(mén)、車(chē)窗、車(chē)燈、車(chē)輪等——刻畫(huà)細節——大膽涂色
2．設計要求：
根據學(xué)生自己的選擇
�。�1）現實(shí)型（板書(shū)）
用油畫(huà)棒或彩筆直接畫(huà)出車(chē)主體輪廓，大膽涂色。
�。�2）想象型（板書(shū)）
外觀(guān)設計新穎獨特，有創(chuàng )意并賦予表情。
3．學(xué)生畫(huà)，老師輔導，鼓勵線(xiàn)條流暢，大膽用筆和表現的，及時(shí)評價(jià)
六、展示作品與評價(jià)
1．把學(xué)生設計的作品貼上展示。
2．老師宣布：找一找你的愛(ài)車(chē)，評出最酷的汽車(chē)明星。
請你選購你認為最滿(mǎn)意的車(chē)，給這輛車(chē)貼上標簽
3．說(shuō)說(shuō)喜歡的理由
�。�1）外形新穎獨特（是否表現出汽車(chē)的特征）
�。�2）色彩搭配美觀(guān)
�。�3）整體設計生動(dòng)
七、小結與課后延伸
小結：今天，我們用自己手中的畫(huà)筆，都畫(huà)出了心目中理想的汽車(chē)。課后請同學(xué)們參觀(guān)一下不同歷史年代的汽車(chē)造型。墻面上出示各種風(fēng)格的古代和現代、未來(lái)的汽車(chē)圖片
學(xué)生在欣賞交流中學(xué)會(huì )在汽車(chē)的世界中得到更多的啟發(fā)。
《畫(huà)汽車(chē)》教案 篇9
一．教材分析：
汽車(chē)是學(xué)生非常熟悉的一種交通工具，兒童對汽車(chē)有濃厚的興趣，本節課通過(guò)引導學(xué)生對汽車(chē)的回憶、觀(guān)察，從而大膽想象，細心設計，使學(xué)生體會(huì )思考、設計的樂(lè )趣。
二．教學(xué)目標：
1：通過(guò)對汽車(chē)的觀(guān)察分析學(xué)習，學(xué)習表現不同種類(lèi)的汽車(chē)外形特點(diǎn)。
2：培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性。
3．通過(guò)引導學(xué)生對汽車(chē)的回憶、觀(guān)察，從而大膽想象，細心設計，使學(xué)生體會(huì )思考、設計的樂(lè )趣。
三．教學(xué)重、難點(diǎn)：
不同種類(lèi)汽車(chē)的外形特點(diǎn)及表現
四．教具學(xué)具：
1．課件、汽車(chē)圖片、油畫(huà)棒、彩筆等。
五．教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入新課
1．同學(xué)們你們喜歡旅游嗎？你們知道信宜的旅游景點(diǎn)嗎？請你來(lái)說(shuō)？（出示景點(diǎn)畫(huà)）板書(shū)：游信宜
2.信宜的景點(diǎn)可真多，那現在準備出發(fā)，同學(xué)們，想想我們該怎樣去呢？
�。ń煌üぞ撸很�(chē)）
�。ń沂菊n題：我畫(huà)汽車(chē)游信宜）
�。ǘ┓治鲅芯�，探究學(xué)習
1.根據提示猜汽車(chē)的名稱(chēng)，引導學(xué)生介紹汽車(chē)的特點(diǎn)：①警車(chē) ②救護車(chē)
�、巯儡�(chē) ④小轎車(chē)
2.這么多汽車(chē)，老師都挑花眼了，不知道畫(huà)什么汽車(chē)好了？干脆請同學(xué)們幫老師設計汽車(chē)好嗎？
3.反問(wèn)：你們會(huì )畫(huà)汽車(chē)嗎？
4.考一考：從汽車(chē)的外表看，汽車(chē)有哪些部份組成？
�。ㄜ�(chē)身，車(chē)輪，車(chē)窗，車(chē)門(mén)，車(chē)燈）
6.演示畫(huà)法：車(chē)身，車(chē)輪，車(chē)窗，車(chē)門(mén)，車(chē)燈。
7.游戲：拼汽車(chē)比賽
�。ㄈ┮龑W(xué)生，拓展創(chuàng )新
1．你平時(shí)看到的汽車(chē)是怎樣的？讓學(xué)生介紹？
2．未來(lái)的汽車(chē)又是怎樣的？老師正準備畫(huà)呢，畫(huà)什么樣的汽車(chē)好呢？我們一起來(lái)看看？
3．學(xué)生自己設計汽車(chē)（巡回輔導）
六．學(xué)生作業(yè)，教師輔導
1.及時(shí)糾正學(xué)生畫(huà)幅過(guò)小的問(wèn)題
2.及時(shí)展示表現夸張的學(xué)生作品，引導學(xué)生用夸張的手法表現汽車(chē)的主要特征
3.及時(shí)展示功能創(chuàng )新的學(xué)生作品，引導學(xué)生大膽創(chuàng )新設計
4．給自己的汽車(chē)來(lái)個(gè)裝飾涂色，引導學(xué)生注意選色
七．展示，欣賞與評價(jià)
1.邀請創(chuàng )意較好的學(xué)生到講臺上介紹所畫(huà)汽車(chē)的特點(diǎn)
2.學(xué)生將畫(huà)的汽車(chē)作品剪下來(lái)，根據學(xué)生自己喜歡的景點(diǎn)貼在相應的位置
3.適當引導學(xué)生注意安全
八．課堂小結，課后延伸
1.通過(guò)這節課的學(xué)習，我們認識了汽車(chē)的構造，了解汽車(chē)的種類(lèi)，而且還都成了很棒的“汽車(chē)造型設計師”
2.不過(guò)，要當一名優(yōu)秀的“汽車(chē)設計師”，可不那么容易喲，你還需要了解很多的有關(guān)汽車(chē)的知識。
�。ㄈ纾浩�(chē)為什么能在公路上行駛？汽車(chē)里面主要有哪些機器？汽車(chē)是誰(shuí)發(fā)明的？等）
同學(xué)們，可以在課后查資料或者和家長(cháng)研究一下，再將你所知道的答案告訴老師�！懂�(huà)汽車(chē)》教案11
一、教學(xué)內容：
義務(wù)教育課程標準版美術(shù)第一冊第十一課《畫(huà)汽車(chē)》
二、教學(xué)目標
1、通過(guò)對汽車(chē)的觀(guān)察分析，學(xué)習概括、表現不同種類(lèi)汽車(chē)的外形特點(diǎn)。
2、在對汽車(chē)的觀(guān)察、分析、表現過(guò)程中培養學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型能力，發(fā)展綜合學(xué)習能力。
3、培養學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )新精神，發(fā)展個(gè)性。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
不同種類(lèi)汽車(chē)的外形特點(diǎn)及表現
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┘とひ�
今天我們在這里上一節美術(shù)課，同學(xué)們喜歡聽(tīng)動(dòng)畫(huà)歌曲嗎？下面請同學(xué)們欣賞歌曲《小司機》。
小汽車(chē)呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭響，我是汽車(chē)小司機，我是小司機，我為四化運輸忙，運輸忙，車(chē)輪快如飛，馬達放聲響，運來(lái)工廠(chǎng)新機器，又運家鄉豐收糧，又運家鄉豐收糧。
小汽車(chē)呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭響，我是汽車(chē)小司機，我是小司機，我為四化運輸忙，運輸忙，手握方向盤(pán)，心向紅太陽(yáng)，一路歌聲一路笑，勝利捷報傳四方，勝利捷報傳四方。
小汽車(chē)呀真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭響，我是汽車(chē)小司機，我是小司機，我為四化運輸忙，運輸忙，車(chē)輪快如飛，馬達放聲唱，運來(lái)工廠(chǎng)新機器，又運家鄉豐收糧，又運家鄉豐收糧。
同學(xué)們在歌曲中聽(tīng)到了什么聲音？是一輛什么車(chē)？你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些汽車(chē)呢？它們都有什么本領(lǐng)？你想畫(huà)一畫(huà)嗎？今天我們就來(lái)畫(huà)汽車(chē)。
�。ǔ鍪菊n題）
�。ㄊ紫炔捎枚嗝襟w課件，以學(xué)生熟悉的汽笛聲和汽車(chē)畫(huà)面引入，伴著(zhù)我是汽車(chē)小司機的樂(lè )耳的歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。）
�。ǘ┯^(guān)察探究（看汽車(chē)、賞汽車(chē)）
1、我們先來(lái)看教材，看一看你知道它們都是什么車(chē)嗎？哪些是現實(shí)生活中的，哪些是畫(huà)的作品。
2、汽車(chē)從功能上可以分為三大類(lèi)：客車(chē)、貨車(chē)和特種車(chē)。我們先來(lái)觀(guān)察一下這些車(chē)。
�。�1） 請你說(shuō)說(shuō)這是什么車(chē)？它有什么本領(lǐng)？
�。�2） 觀(guān)察這輛車(chē)的外型特點(diǎn)，用手模擬。
3、剛才我們觀(guān)察的是一些生活中常見(jiàn)的車(chē)的外形，你們還想看外形更漂亮更新穎的汽車(chē)嗎？老師帶你們去觀(guān)察奇怪的汽車(chē)。
�。ㄗ⒁廛�(chē)的外形特點(diǎn)，播放課件）
�。ㄈ├L畫(huà)創(chuàng )作（畫(huà)汽車(chē)）
1、欣賞完漂亮的汽車(chē)，你們一定想畫(huà)了，說(shuō)說(shuō)你想畫(huà)一輛什么樣的車(chē)？
2、下面就來(lái)表現你心中的小汽車(chē)，拿出你喜歡的畫(huà)筆準備畫(huà)汽車(chē)。
3、教師板前畫(huà)背景（城市道路背景）
�。ㄋ模┱故咀髌�
1、作品完成后同桌評價(jià)欣賞、完善。
2、誰(shuí)愿意把自己的作品送到前面來(lái)讓大家欣賞（先說(shuō)畫(huà)的是什么車(chē)，外形特點(diǎn)，功能，進(jìn)行互評說(shuō)說(shuō)好在哪里。
3、誰(shuí)愿意把自己的`車(chē)開(kāi)到前面的公路上來(lái)，學(xué)生粘貼，教師隨機講解一些交通常識。
4、說(shuō)說(shuō)你的車(chē)想去哪里，干什么。
�。ń處熢谠u價(jià)過(guò)程中一是看作品的重點(diǎn)要求表現的怎樣，更要看學(xué)生學(xué)習的態(tài)度、參與意識，創(chuàng )新意識的發(fā)揮，對學(xué)習美術(shù)情感態(tài)度是不是進(jìn)入了最佳狀態(tài)，以激勵為重點(diǎn)。）
�。ㄎ澹┓棚w理想（開(kāi)汽車(chē)）
看來(lái)大家很有理想，有愛(ài)心，下面老師就幫大家實(shí)現這個(gè)愿望，放飛理想，讓同學(xué)當一次小司機，開(kāi)著(zhù)自己心愛(ài)的小汽車(chē)，老師帶你們就祖國各地游一游好嗎？
下面的同學(xué)拿著(zhù)自己的作品，伴著(zhù)音樂(lè )和歌聲，帶著(zhù)我們的理想出發(fā)吧。系好安全帶，把好方向盤(pán)，起動(dòng)了，師生同唱。
�。úシ耪n件）
馬友營(yíng)車(chē)站到了，請暫時(shí)休息一下，停車(chē)。
今天我們在老師的帶領(lǐng)下看了車(chē)、賞了車(chē)、畫(huà)了車(chē)、開(kāi)了車(chē)，高興嗎？愿同學(xué)們將來(lái)設計出更先進(jìn)更漂亮的汽車(chē)。
�。ㄟ@是學(xué)生對自己作品他人作品創(chuàng )造力想象力的延伸，也是情感教育的高潮，讓學(xué)生在充分展示作品的基礎上，放飛理想，放飛激情，我設計了讓學(xué)生開(kāi)著(zhù)自己畫(huà)的小汽車(chē)到公路上，說(shuō)說(shuō)自己的愿望與理想，在音樂(lè )聲中實(shí)現愿望與理想。）
【《畫(huà)汽車(chē)》教案】相關(guān)文章：
《畫(huà)汽車(chē)》教案02-17
畫(huà)汽車(chē)美術(shù)教案（通用17篇）01-09
幼兒園美術(shù)畫(huà)汽車(chē)教案06-14
小班音樂(lè )小汽車(chē)教案歌曲小汽車(chē)教案 小班小汽車(chē)教案12-26
《畫(huà)楊桃》教案設計02-20
中班藝術(shù)教案畫(huà)自己09-15