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小班藝術(shù)花園多美麗教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的小班藝術(shù)花園多美麗教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的撕紙、粘貼。
2、引導幼兒對紅、黃、藍、紫等常見(jiàn)色進(jìn)行適當的搭配。
3、讓幼兒在操作中感受集體創(chuàng )作的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )撕紙、粘貼，感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
難點(diǎn)：
能對各種顏色進(jìn)行適當搭配。
活動(dòng)準備：
1、紅、黃、藍、紫等常見(jiàn)色手工紙，畫(huà)有“草地”的美工紙人手一張，膠水、塑料小籃子等操作材料。
2、優(yōu)美歡快的音樂(lè )，紅、黃、藍、紫色的紗巾人手一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣，自由想象
1、(出示彩紙)這是什么?(彩紙)這些彩紙會(huì )變成什么?(引導幼兒在自由地想象中，充滿(mǎn)興趣的融入活動(dòng)中。)
2、(教師撕紙)看看老師把這些彩紙變成了什么?
(教師重點(diǎn)示范撕成長(cháng)條的彩紙，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕紙的過(guò)程中，要讓幼兒清晰的看到教師撕紙的動(dòng)作以及逐漸領(lǐng)悟撕紙的要領(lǐng)。)
3、(播撒花瓣)我們在什么時(shí)候看到過(guò)彩紙飄落的情景?
(引導幼兒回答：過(guò)節、結婚、心情快樂(lè )的時(shí)候)
(教師把已準備好的彩色小紙片灑向空中)我們現在的心情就很快樂(lè )，快看啊!好漂亮的彩紙飄落下來(lái)了……
(通過(guò)撕紙、播撒紙等環(huán)節，激發(fā)幼兒想要撕紙的興趣，玩耍的興致。
二、動(dòng)手撕紙，辨認顏色
1、(看向彩紙)桌子上有好多的彩紙，你們能不能把它變成長(cháng)條呢?越細的紙條撕成的小花瓣會(huì )越漂亮!
(利用激發(fā)性的語(yǔ)言，引起幼兒想要撕紙的欲望。)
2、(自由撕紙)讓我們一起動(dòng)手撕紙吧!
(教師指導幼兒動(dòng)手撕紙，并提醒他們把撕好的彩紙放在小籃子里。)
3、(拋灑彩紙)你們撕的小花瓣真漂亮，讓我們的心情變得更快樂(lè )了!
(手舉紅紙)你們看，地上都是五顏六色的小紙片，你們能找到這一種顏色的小紙片嗎?找到了嗎?這是什么顏色的呢?(引導幼兒說(shuō)出是紅色，并以此方法引導幼兒辨認黃、藍、紫色，從而鞏固對幾種常見(jiàn)色的認識。)
三、集體創(chuàng )作，共建花園
1、(手指地面)滿(mǎn)地的小紙片，五顏六色的混合在一起，真象一個(gè)盛開(kāi)鮮花的大花園啊!
(出示范紙)這片草地上好像缺少了點(diǎn)什么呀?如果建上一個(gè)花園就會(huì )更漂亮的，你們覺(jué)得呢?
(在孩子們興趣高漲時(shí)，繼續引發(fā)幼兒，讓他們對創(chuàng )建花園引起興致。
2、(自由選擇)把這些漂亮的彩紙片搭配起來(lái)粘貼，會(huì )讓我們的花園有五顏六色的花朵，就會(huì )更加好看的。
(教師在巡視幼兒操作的過(guò)程中，引導幼兒大膽選擇彩色紙，自由搭配，粘貼出五顏六色的“美麗的花園”。)
3、(音樂(lè )輕響)你們的小花園開(kāi)放出了美麗的花兒，讓我們創(chuàng )建一個(gè)大大的、美麗的花園吧!
(教師組織幼兒共建“大花園”，將已做好的作品粘貼在一起，組成一個(gè)大大的“花園”。)
四、情景激趣，快樂(lè )舞蹈
(頭披紗巾)這么優(yōu)美的音樂(lè )，這么漂亮的花園，吸引來(lái)了好多的蝴蝶和蜜蜂呢!
(引導幼兒扮作蝴蝶、蜜蜂隨音樂(lè )翩翩起舞。)
我們幼兒園的花是什么顏色的?我們一起去看看!(幼兒走出活動(dòng)室，結束活動(dòng)。)
活動(dòng)延伸：
將“美麗的花園”投放到角色區，供幼兒做表演背景。
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