中班健康靈活的汽車(chē)教案

中班健康靈活的汽車(chē)教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中班健康靈活的汽車(chē)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班健康靈活的汽車(chē)教案1

　　教學(xué)目標

　　1.嘗試聽(tīng)信號走跑交替，初步學(xué)會(huì )倒退走。

　　2.發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

　　3.強化遵守交通規則意識。

　　4.培養幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達自己記錄的意思。

　　5.喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。

　　教學(xué)準備

　　布置場(chǎng)地、圓形教具人手一個(gè)、背景音樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：練習聽(tīng)信號走跑交替。

　　難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì )倒退走。

　　實(shí)施策略

　　演示法、游戲法、體驗法等

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.帶入熱身環(huán)節小司機們!今天我們來(lái)做快樂(lè )小司機的游戲，跟老師一起活動(dòng)活動(dòng)吧!教師帶領(lǐng)幼兒走、跑、蛇行跑，做熱身運動(dòng)。

　　2.練習走跑交替請小司機們注意安全，不要碰撞，聽(tīng)清信號!慢慢開(kāi)，停!快快開(kāi)，停!慢慢開(kāi)，快快開(kāi)，停!

　　3.練習倒車(chē)后面是你們的停車(chē)位，如果我們不轉身，怎樣把車(chē)停到車(chē)位上呢?教師示范并強調倒車(chē)規則：倒車(chē)的時(shí)候眼睛向后看、慢慢倒。

　　4.增加趣味，雙人倒車(chē)剛才我們倒車(chē)的技術(shù)都很練好了，如果把小車(chē)加長(cháng)，能倒入車(chē)庫嗎?請小司機來(lái)試試!

　　5.情境游戲：小司機運貨忙教師講解路線(xiàn)，強調交通規則意識：經(jīng)過(guò)一條寬寬的路，可以快快開(kāi)，一條窄窄的.路要慢慢開(kāi)，最后經(jīng)過(guò)倒車(chē)區，把積木放到玩具箱里。

　　6.結束放松環(huán)節在生活中小朋友們也要遵守交通規則，過(guò)馬路注意看紅綠燈，過(guò)馬路走人行橫道，還要提醒爸爸媽媽不能隨便停車(chē)，相信大家一定能做到。

　　教學(xué)反思

　　聽(tīng)說(shuō)今天要玩司機的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個(gè)男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤(pán)，孩子們一拿到手就很開(kāi)心，然后我說(shuō)了一些游戲的規則，孩子們在聽(tīng)的時(shí)候很認真，我以為他們都懂了，但是在實(shí)際游戲的時(shí)候，表現出來(lái)的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時(shí)候，孩子們都只顧開(kāi)車(chē)，沒(méi)有看到我的信號燈變化，而且司機開(kāi)車(chē)的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規則，讓司機要看清楚信號燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結束游戲的時(shí)候比較匆忙，沒(méi)有給與到位的點(diǎn)評。

中班健康靈活的汽車(chē)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.練習聽(tīng)信號走、跑交替，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

　　2.初步學(xué)會(huì )倒退走，知道遵守交通規則。

　　3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。

　　活動(dòng)準備：

　　小塑料圈人手一個(gè)。紅綠板一個(gè);場(chǎng)地上畫(huà)上大圓圈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.利用“圈”進(jìn)行身體活動(dòng)。

　　讓幼兒手持小塑料圈，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，跑進(jìn)場(chǎng)地圈成大圓圈。

　　利用“圈”做準備運動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

　　2.教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會(huì )聽(tīng)指令做動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

　　“紅綠燈”游戲：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時(shí)，司機啟動(dòng)車(chē)子自由分散的開(kāi)車(chē)，當警察出示紅燈時(shí)，司機立即停止不動(dòng)。游戲可進(jìn)行2次。

　　“靈活的”游戲：司機根據警察的指令做動(dòng)作。當警察說(shuō)“倒車(chē)請注意”時(shí)，司機就做倒退走的動(dòng)作;警察說(shuō)“向前開(kāi)”，司機就做向前走的動(dòng)作。當聽(tīng)到“慢慢開(kāi)”，就邊慢慢走邊做開(kāi)的動(dòng)作;當聽(tīng)到“快快開(kāi)”時(shí)，就邊跑邊開(kāi)車(chē)。游戲可進(jìn)行2——3次。

　　“倒車(chē)庫”游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說(shuō)“一號車(chē)進(jìn)庫”，每組的第一個(gè)幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類(lèi)推。游戲可進(jìn)行2次。

　　注意事項：教師可根據幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況調整運動(dòng)量，安排適宜的游戲次數，并根據實(shí)際游戲中出現的問(wèn)題給予具體的指導;進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察;活動(dòng)中要注意幼兒的安全，活動(dòng)距離要適當，以免擁擠。

　　3.教師與幼兒一起講評游戲。

　　4.放松活動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車(chē)頭，后面的幼兒做車(chē)廂，做車(chē)頭的幼兒作開(kāi)車(chē)狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開(kāi)動(dòng)車(chē)輪狀。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導幼兒討論：靈活的還可以怎樣玩?引導幼兒活動(dòng)后創(chuàng )編游戲玩法。

　　活動(dòng)反思：

　　聽(tīng)說(shuō)今天要玩司機的'游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個(gè)男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤(pán)，孩子們一拿到手就很開(kāi)心，然后我說(shuō)了一些游戲的規則，孩子們在聽(tīng)的時(shí)候很認真，我以為他們都懂了，但是在實(shí)際游戲的時(shí)候，表現出來(lái)的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時(shí)候，孩子們都只顧開(kāi)車(chē)，沒(méi)有看到我的信號燈變化，而且司機開(kāi)車(chē)的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規則，讓司機要看清楚信號燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結束游戲的時(shí)候比較匆忙，沒(méi)有給與到位的點(diǎn)評。

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